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第一篇：绿山墙的安妮读后感
傍晚，漫步在幽静的山林石径间，仰望天空，繁茂的的枝叶放肆地缠绕着厚厚的云层，天空犹如娇艳的新娘子，羞涩地把脸颊藏进了红盖头。慢慢的，西边那最后一片红霞仅存的斑斑点点也投不进来了。在这奇妙的夜色里，这片山林仿佛于世隔绝，白桦摇动着枝叶，象对我招手，小鸟扑棱着翅膀，好似唱着一首悠扬的“归巢之歌”。一切都是富有生命力的，这时，我的幻想也仿佛插上了一对隐形的翅膀，在风中自由飞翔……说起想象力，我不由地想起“安妮？雪莉”这位爱幻想的孩子来。
安妮？雪莉是加拿大作家西？马德？蒙哥玛丽写的《绿山墙的安妮》这部小说中的主人公。小说主要写了：在一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家。女主人玛丽拉和男主人马修因为年事已高，因此想从孤儿院收养一名男孩，既可为这寂寞的农家增添生活的乐趣，也可以多个帮手，以减轻负担。可阴错阳差，孤儿院给他们带来的却是一个小姑娘――安妮。安妮长着一头红发，满脸雀斑。她虽然从小失去了父母，却活泼开朗，善良率真，大家都很喜欢她。最后，她凭着自己不懈的努力，顺利考取了女王学院。一年后取得了一级教师证，并获得了大学奖学金。本来她可以有很好的发展，但她不忍心离开朝夕相处温馨亲切的绿山墙，和为自己付出心血而影只形单的玛丽拉，她毅然决然放弃了继续深造的大好机会。
安妮・雪莉和我们少年儿童一样都有着相同的特点，那就是爱想象。她善于从平淡的生活中汲取无穷的乐趣，幻想创造了美与快乐。一个普通的湖，在她眼里就成了“闪光的湖”，一方小池塘被她称为“柳池”，一株开花的果树，被她那爱想象的双眼“浸泡”后，就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……
我也是个爱幻想的女孩，每当我的想象力又飞出我的身体去溜达的时候，我准会呆呆地坐着，双眼直勾勾地瞪得老大老大。幻想犹如一个神奇的隐形人，从出生的那一刻起，就在心灵深处安了家，就像一位“忠实的知音”，总是形影不离地陪伴着我，让我感受世界的美好与快乐。
夜色越来越浓，夏虫低鸣着悠扬的乐曲，诉说着秋的来临。路边水塘里有几声蛙叫，似乎在说：“快回家，呱呱。”我转过神来，对着妈妈说：“我们回家。”
第二篇：《绿山墙的安妮》的读后感
暑假里我阅读了《绿山墙的安妮》这本书，是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥马利的代表作，也是她的成名作，《绿山墙的安妮》。
绿山墙，是一个农庄的名字，书中的主人公安妮。雪莉（简称安妮），被领养的'安妮就生活在这里。
安妮是一个很有个性的女孩子，人们习惯称她“红头发安妮”。正因为她的头发是红色的，与其他孩子不同，所以安妮对这产生了自卑感。安妮的小脸既瘦小又苍白，上面还有好多的雀斑。她自幼失去了父母双亲，是一个没有任何亲戚的孤女，但她乐观、好强、热情、敏感，满脑子都是天真的梦幻，还时常有出格的言行，性格直率，快言快语，甚至还有些粗心大意。为此，她常常惹祸，使自己吃了不少苦头。当然，不断成长的安妮最终有一个快乐，美满的结局。
安妮是孤单的、孤苦的，但她的内心世界里有爱、有梦、有感恩，一直快乐的生活。
读了这本书，我读懂了一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实，只有拥有了志趣相投的朋友，才会玩得快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发图强。
第三篇：《绿山墙的安妮》读后感400字
每个人读完这本书一定都是受益匪浅的。这本书是关于关爱、友情、责任的感人故事。绿山墙住着马修和马瑞拉这一兄妹。马瑞拉见哥哥年老，便托人从孤儿院带来一个11岁左右的男孩，要能干活。结果因为中途出了点差错，马修只带来了一个小女孩。她的名字叫安妮。她长着一头红发，还长着一脸雀斑。她很爱幻想，热爱大自然。因为她的天真和幻想使她闹了不少笑话。可是她的善良和直率也使她获得了友谊和大家的关爱。
她特别喜爱大自然。就像她们是兄弟姐妹们一样，她会和它们说话，还会给它们取一个个有趣的名字。比如她把“巴里的池塘”改为“闪光的小湖”，又比如人们通常走的“林荫道”安妮却偏要叫它“白色的欢乐之路”。
她还热爱学习，对知识有一种狂热的劲头，她通过自己的努力考上了自己理想的奎因学院，而且还是第一名，后来因为马瑞拉身体的缘故，她放弃做一名在城里的教师，而在自己的那个村子里任教。
这本书向我们揭示了深刻的人生哲理：只要有梦想，只要努力奋斗，人生就会收获成功;只要有关爱，只要有感情，哪怕没有血缘关系，也会成为一家人!
第四篇：《绿山墙的安妮》读后感
这个假期我读了一本很富有文学性的儿童小说――《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲的是主角安妮，她是一个孤儿。在经过多个家庭之后，最终被马修和马瑞拉领养了回来。马瑞拉一开始并不待见安妮，觉得她很能惹祸。但是随着情节发展马瑞拉越发疼爱安妮，甚至把她当成自己的亲骨肉，安妮也因为从小接受良好的教育，懂得知恩图报，在最后马修去世时，义无反顾的放弃了考上大学的机会，留下来陪马瑞拉度过晚年。
这整本书读下来发现它看似是儿童文学，但其实里面要富含着许多道理。比如当时马修和马瑞拉他们两个本来是想领养一个男孩帮忙一起做农活，却误打误撞地领养到了我们的'主角安妮。当时马瑞拉本来看是一个女孩，准备把她送回孤儿院，但马修觉得这个小女孩特别可怜，所以便没有将她送回去。因为马修当时的这一个善举，在马修去世的时候，是安妮放弃了去读大学的机会而留下来陪马瑞拉，在当地当了一名教师。这告诉我们做人要善良，知恩图报，好人有好报。
这本书让我对儿童文学产生了新的认识，也对感恩有了更深的体会。
第五篇：绿山墙的安妮读后感
期末考试结束后，在散学典礼开完的时候，赖老师给我们每人发了一本课外阅读的书，书名叫《绿山墙的安妮》。
我一看这个封面和名字，就觉得这是一本很浪漫很有趣的书。于是，回到家就迫不及待地看了起来。
这本书里到底讲了怎样的一个故事呢?让我们一起去探个究竟吧!
马修和他的妹妹玛瑞拉想领养一个孩子，可以帮他们干农活。起初他们想领养的是一个男孩，却阴差阳错地领到了一个女孩安妮!安妮是个爱幻想，喜欢表达，聪明活泼的女孩子，她的有趣和可怜的身世打动了兄妹俩，最终把他留了下来。
故事中让我记忆深刻的是安妮的道歉。它让我懂得一个道理：当我们做错事情的.时候，要主动去承认错误，努力获得原谅，这才是好孩子的表现。
安妮在玛瑞拉的严格教育下，成为了一个优秀的教师。并且为了照顾玛瑞拉放弃了上大学的机会。我觉得安妮是个非常懂事、有孝心、感情丰富的人。
这本书反映了作者热爱大自然，对乡村自然环境有着独特的理解。故事中优美的乡村自然风光，也让我非常地向往。
