读后感的作文300字

时间:2022-03-16 00:28:09 作者:网友上传 字数:2215字

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第一篇:读后感的作文300字

当我整整读完这篇课文的一刹那,我忽然之间深深感觉到了这篇课文的重要性,而这篇课文给了我很大的启发。 他把每一个人都比喻成昆虫,可是他却说自己是莹火虫,丘吉尔的功课成绩不太好,可是威尔登博士却让他进了哈罗公学。丘吉尔在这种尴尬的环境中,继续待了近一年的时间,班里的同学都去学习拉丁文,希腊语以及如此类旧的辉煌学科,而丘吉尔却偏偏相反,他努力学习着英语,因为他认为英语是必不可少的课程。后来,丘吉尔开始了军旅生活,他父亲看见他的部队里各个精神饱满,认为他有军事的头脑。短短的这一些就证明了什么呢? 其实不管做什么事情只要有自信,勇敢,努力就能成功。对于那些勇于拼搏的人,我默默地敬佩他们,尽管是失败的,还有什么好怕的,因为你已经努力了。

第二篇:读后感的作文300字

从我一年级到五年级以来,学过许许多多的课文,有令人喜爱的童话,有历史故事,还有告诉人们道理的寓言故事。但让我最难忘的,还是《推敲》这一篇课文。

这篇课文主要写了唐朝诗人贾岛月夜访友,见朋友不在,于是以诗赠友,留下了一首《题李凝居》。第二天一早,贾岛正准备离开北京城,忽然想起自己昨夜写的诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门。”中的“推”字用得不妥帖,也许用“敲”字更好。最后经过唐朝另一位大诗人韩愈帮助之下才解开,应该用“敲”字更好,有三个理由:即使友人家门没上栓,也不能推门而入,这样可以说明贾岛礼貌。用“敲”字更可以衬托出月夜的宁静。读起来也响亮些。所以说用“敲”好。

读完这篇课文后,我陷入了沉思之中:为什么我们即使明白了这个道理也不去学习贾岛、韩愈这种精神呢?如果我们平时像贾岛一样一字不苟,认真推敲,还有什么文章学不好写不好呢?像我们平时,连个错别字都懒得改,还有谁愿意去像贾岛、韩愈一样一个字的细微的小错误都不肯放过呢?如果我们都像贾岛、韩愈那样一字不苟,那我们都会成为一个个小作家,小诗人。

我非常喜欢这篇课文,《推敲》教会了我,无论是读文章,还是写文章都应该“一字不苟”。

第三篇:读后感的作文300字

陶行知,一个多么熟悉而响亮的名字!他,战斗的巨人,一代宗师,万世师表,伟大的人民教育家…..多少人称颂他的人格,他的精神,他的业绩。他大胆地让孩子当老师,让农民当校董,一个个不可实现的故事在他手中诞生了。

陶行知爷爷有千古传诵的名句――“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。他希望自己的学生不仅要在学业上努力,还要多学本领成为国家的栋梁,即使面对自己的儿子有急事恳请学校开一张毕业证书时,陶行知爷爷断然拒绝,并严厉地对他说:“宁为真白丁,不做假秀才。”

这使我不禁想起了一件事情:有一次回家作业很多,一个多小时才做好,一看时间已经不早了,突然又想起明天英语要默写,不由得心理一阵紧张。可看看滴答滴答走动的闹钟,我还是打着哈欠对自己说,“明天上午看几遍也行了,应该没问题,早点睡觉 焙罄次颐挥锌矗以说氖侨粤恕H缃窕叵肫鹄矗媸歉锌蚯АS行┦滤淙蛔约嚎啃〈厦饔Ω豆チ耍恢北ё沤男业男睦沓僭缡腔岢⒌绞О艿目嗤贰

追求真理做真人,靠自己的本领做事才是最棒的!

第四篇:读后感的作文300字

最近,我读了海伦・凯勒自传《假如给我三天光明》,对我深有感触,尤其是那最后三天。

海伦・凯勒幻想能都拥有光明,但那只是一场梦,一场很美很美的梦。充分的表达了她对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。

她虽然聋哑,苦难成为了他的一块绊脚石,但是去造就了她美好的心灵,拥有健康的身体但是不拥有一颗美好的心灵,是不能有一番成就的。纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排,不接受和他人的怜悯,她会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。海伦・凯勒不仅只拥有一颗美好的心灵,还拥有一颗坚强的心,她以这颗坚强的心,度过了87年无声无色的世界,而他却在这漫长的岁月里,努力学习、写作。难道她这种精神不值得我们反省、学习吗?

这本书给了我很大的启示:

一.保持良好的心态,遇到沉重的打击,要以积极向上的心态来面对。不要遇到困难就低头。

二.完成什么事情,都要尽自己最大的全力。

读完了这本书后,我认为我还要向她学习的地方还很多很多・・・・・・

第五篇:读后感作文

《家》所描写的就是一个受封建礼教所束缚的封建专制家庭,在这个家庭,高老太爷化身为封建制度,统治着这个腐朽的家。而他统治的手段,也正是封建统治的主要手段――专制。在这样的统治下,家人的自由受到了约束,权力收到了限制,家又怎能温暖、温馨?

在这样的统治下,“高老太爷”人们肆无忌惮的理由。任何伤天害理的事情只要打出“这是高老太爷的意思”的口头禅,便可通行无阻。这深刻的反映反映了封建专制制度的黑暗腐朽,让我深刻的领会了封建制度的可怕。

有黑暗就有光明,即使是一点微弱的光明。书中描绘了觉新、觉民、觉慧这三个形象,在他们的身上,都多多少少存在着一些先进的五四思想,然而因为地位和性格的不同,五四的先进思想在他们身上产生了不同的影响。

第六篇:三年级读后感300字

今天我读了一篇文章,名叫《梅兰芳蓄须》。这篇文章讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事。

日本人派流氓头子来威胁梅兰芳先生,他不肯为日本人演戏,他为了安全,他逃到了香港。但香港的生活费很高,梅兰芳先生的钱很快就花光了。又回到了上海。为了生活,他又买掉了房子。有一次,日军非要逼着梅兰芳先生演出。他为了不给他们演出,有让一个医生给他打了一种针,发烧到了40多度,这样他就不能演出了。

读了这篇文章,我深深的被梅兰芳大师的行为所感动。梅兰芳大师非常钟爱自己的事业。但是在日本强盗面前,宁可忍饥挨饿并且放弃自己的事业,也不给日本强盗演出,这是一颗多么爱国的心啊!我们是祖国的未来,应努力学习,学习梅兰芳大师的爱国之心,为祖国的繁荣昌盛而做出自己的贡献!!

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