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第一篇：关于读后感的作文300字
上个学期，我读了《鲁滨孙漂流记》，我非常佩服书中的主人公鲁滨孙。
《鲁滨孙漂流记》主要讲一个叫鲁滨孙的人，渴望航海。有一次他在海上遇到了风暴，船沉了，同伴都死了，只有他一个人漂流到了荒岛上。
书中令我印象最深的是鲁滨孙列出了好处与坏处的片段，这让我明白了：最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以安慰的事情。
我很佩服鲁滨孙在困难面前不低头的精神。他在岛上生活28年，不被冻死，饿死，或被野人吃掉，可见他多么自立更生。可在生活中的我正是缺少这种精神。又一次我写数学作业，遇到了一道难题，只想了一会，便不想了。这与鲁滨孙的精神比起来，我多么惭愧。
我们都要学习鲁滨孙那种在困难面前毫不退缩的精神。
第二篇：初中作文300字
前些时候，老师讲过一篇老舍先生的文章名字叫《养花》这篇课文中朴实的语言，真挚的情感，深刻的道理，都让我受益匪浅。
文章总结了老舍先生自己养花的实践和体会，谈论了自己养花的兴趣，从中有些句子对我启发很大。如：”总是写一会儿就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后再回屋写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力的劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。“这点我十分赞成，我的学习不算差，但有时写作业的时间太长，就会使脑子麻痹，我就会出去看看外面或是在水盆里盛上一些水，然后静静的看上几分钟，在把脸泡在水里，这样脑子就会得到很好的放松，这样再去看那些题就会轻而易举的解决掉，虽然不如”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“那么的神奇，也有奇药良方的作用。妈妈也十分赞同。
老舍再《养花》中还写道：”他家昙花开放的时候，约几位朋友夜里秉烛赏花;花分根了，就赠给朋友们一些。“
老舍先生做事还想着别人，所以我以后要经常帮助别人，学会助人为乐的好习惯。
老舍先生在这篇课文中教会了我许多写作方法，更教会了我做人的基本准则。
第三篇：读后感的作文300字
短篇小说《夏》向我们讲述了一段爱情故事，与路遥先生其他作品不同，这有一个圆满的爱情结局。小说中男知青杨启迪一直深爱着女知青苏莹，但是羞涩的他并未向苏莹表白，而苏莹也是如此。苏莹的一位同学张民来到她这里，两人表现出比较亲昵的关系，并且张民在各方面都很优秀，敏感的杨启迪感到自卑，越来越没勇气接近苏莹。在村中发洪水时，张民为保护公社财产落入水中，杨启迪不顾自身安危前去救援，张民得救后自己被洪水冲跑，幸好被下游的人救起。故事结尾，苏莹在病床前说张民其实是自己的亲哥哥，由于某些原因才不得不化名来此避难。此刻两人之间的最后一道墙轰然倒塌，爱情之火熊熊燃烧起来。
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在爱情面前，故事中的两位青年人充满羞涩，当代的青年人也是如此。你和她或他均深爱着对方，但又对彼此充满怀疑，就这样等到某一天分道扬镳，遗憾至极。因此如果爱就勇敢说出来，无论得到的是肯定或否定的回复，我们终究是无悔的！
第四篇：写读后感作文300字
暑假刚开始，我就迫不及待地央求爸爸带我去官林新华书店去买书。走进店中，我一眼就相中了它―《河堤春晓》，爸爸帮我买下了它。我爱不释手，几天就看完了。看完后，我的心情无比激动！
这本书的内容是这样的：一只鼹鼠在河岸边遇到了河鼠，河鼠请它去划船，结果船翻了。它又请它去蟾蜍家做客，蟾蜍请它们俩坐马车一起去外面的世界。结果，马车半路被天鹅弄到了阴沟中去了。它们把马车弄出来发现它不能用了，而蟾蜍还想着天鹅。鼹鼠想扔下它，河鼠就劝它把它带上去，鼹鼠只好认栽，把它一起带上，坐火车回了家。
读完这本书，我的心灵受到了强烈的震撼。河鼠它这么关心朋友，不会为一件小事，而对朋友大发火气和朋友绝交，而是毫不在乎地包容她们继续一起愉快地玩耍。我记得：某一天，我的朋友们来我家玩，我和她们一同在看电视，她们的说话声盖过了电视机的声音，我就对她们大吼大叫，还说要和她们绝交再也不和她们玩了。最后，她们含着水汪汪的泪花跑回了家中。我也白白失去几个好朋友！
读完这本书，我掩卷沉思。我要向文中的河鼠学习，不为了一点小事对朋友大发雷霆，和她们绝交，我以后一定要好好对待现朋友，珍惜来之不易的友谊。
第五篇：写读后感作文300字
父亲读书尤其是读到好书之时，便会信手拈来桌旁的纸笔，不是将书中优美的语句摘录下来，就是写下一篇能让自己心情得到抒发的读后感，合上书本，对着纸张是看了一看。如果纸张上写的是书本的读后观感，那么父亲就会在自我琢磨之后，再加以修改，不嫌侣榉常喾吹牡咕醯帽鹩幸环槿ぁ
受其浸染，虽然我不及父亲看书的那份执着和认真，但是喜欢看书而且写点读书后的感想倒是有的。只不过这种情况拨弄手指就可以数清，只因自己看上的书实在是不多。
午后懒懒的斜靠在椅子上，随手拿过一份文摘，里面的一篇散文吸引了我，没想到你我眼里熟若无睹的事物，在笔者眼里竟然是那样的美好!当我读完这篇散文，写下读后感之时，心里只有一感觉，那就是美得让我心醉!
说了那么多，相信大家都想知道这篇文字的题目吧?它就是《风雨屋檐》。文章中作家将普通的屋檐，置于春夏秋冬四季轮换的大环境中，配以春燕、夏雨、秋收、冬雪四大靓丽背景，无形中将普通的屋檐衬托的越发抢眼。更将屋檐“那居屋顶之上，伸屋墙之外，与屋顶齐眉，居天空犹近，虽身居高位，却无丝毫高傲，朴素低调，一心向下默默为人遮挡风雨，庇佑四时”的高风亮节凸显无疑，让人更添对其的好感。
第六篇：写读后感作文300字
天窗，相信大家都见过吧，可是我相信天窗在大家的眼里都非常无趣，但是在作者茅盾小的时候可以看见雨点在快乐地跳跃，还可以瞧见带子的闪电，还可以想象成另一个世界，这些似乎非常新颖。
当然我也非常希望我能拥有着一个天窗，一道闪电，一阵暴雨，一堆星星，一阵白云，一个不明的黑影……透过了天窗，那美丽神奇的事件立刻出现在孩子们的脑海里，在我们的想象力中展开，甚至连宇宙都在这里展示了他自己的秘密DD因为想象就是大自然的秘密。
不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳，阳光总是那么明媚，更不要责怪自己，总是面对天空发呆，眼睛盯着课本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的时刻，也正是你想象力开发的时刻。
我在家中透过天窗，虽然没有看到作者写的那么神奇的景象，但是我能看到天和云，他们非常和谐，像是两姐妹一样，你靠靠我，我靠靠你，可有趣了。
想象是大自然送给孩子们的特殊礼物，是孩子们的向往与追求，想象就像一批欢乐奔跑的骏马，驰骋于心灵的原野。
