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第一篇：读后感400字五年级
今天，我读了一本叫《窗边的小豆豆》。我看了其中的第一篇文章，看着看着就会情不自禁的笑起来。但是结尾也是非常可惜。现在就由我来给大家讲讲里面的故事。
小豆豆的妈妈刚进新学校的大门就感到有点不安，因为他已经退过学了。
班主任老师把小豆豆的妈妈反映一些事，弄不好又要退学了。老师直接说：
“先是，在上课的时候，他把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。您家的小豆豆把所有的文具一样一样的把它们放到书桌里面，然后一样一样的拿出来。听写的时候，打开一次书桌盖，就拿一样东西，写完一个字母，又把文具放进书桌里面。整天就这样反反复复。”
“这还不算完，在上课的时候在走廊里跑来跑去，还经常趴在学校的窗前和外面的宣传艺人打招呼。”
最后老师还是让小豆豆退学了。
小豆豆又要转学了，她一下子扑到了妈妈的怀里，和妈妈一起走回家。
听完了我的叙述，是不是觉得小豆豆很好笑呢？他太喜欢这个学校的书桌了。我觉得大非常可爱经常让我们发出笑声。我要好好的读读这本书。
第二篇：关于写读后感的作文
总是忘不了这样一个故事……
美国黄石国家公园经历了一场森林大火，大火过后，护林员们竟发现，在一棵树下有一只被烧焦的鸟。虽然它已经死去，却像雕像一般保持着一种姿势。护林员好奇地拨开它一看，在这只鸟的翅膀下,竟有几只雏鸟钻了出来。原来，为了不使自己的孩子受到伤害，鸟妈妈把只小鸟带到大树下，用自己的翅膀为它们
撑起了一把保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞去，可是它没有那样做，而是用自己的生命保护着翅膀下的孩子们。眼泪不由得模糊了我的双眼，仿佛回荡着鸟儿焦急的喊叫声，眼前仿佛浮现出鸟妈妈那坚定的眼神和丝毫不动的身躯。鸟妈妈在列火烧身时强忍剧痛，一心只想着孩子们的安全。在烈火中，它谱写了一首可歌可泣的母爱之歌!
我们的母亲又何尝不是这样的呢?可在无私的母爱的庇护下成长的我们，有时忽视了母爱的本质。是自己被什么迷住了双眼，还是我们的心灵上有了冷漠的灰尘?母爱是普通的，但同时也是最伟大的。它普通得就像小草，遍地都是;伟大得绝不逊色于大海的深度。母爱是一首歌，在寒冷的冬夜在我耳边萦绕，使我倍加温暖;母爱是一汪泉水，在我干渴时会突然出现，让我那干哑的咽喉倍感滋润。母爱不会在你千钧一发的时刻纵然消逝，也不会在你贫困无助时无情离去。
母爱，人世间最温暖最美丽的爱!让我们也热烈地爱护，尊重我们的母亲吧!
第三篇：五年级红楼梦读后感400字
“书是类进步的阶梯”，那么你喜欢书吗？我来介绍一下我最喜欢的书，它是四大名著之一《红楼梦》。 《红楼梦》原名《石头记》，又名《金陵12钗》、《情憎录》、《金玉缘》。 这本书主要讲述了从小体弱多病的林黛玉来到荣国府，渐渐与性情多劣的公子贾宝玉相恋，因王夫人等阻拦，最后王熙凤使用掉包计，贾宝玉娶薛宝钗，林黛玉吐血身亡，从此贾宝玉心灰意冷，看破红尘遁入空门的故事。 《红楼梦》塑造了三个悲剧人物，林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死，贾宝玉终于离弃温柔富贵之乡而遁入空门，虽得荣府二奶奶的名称，但是却没得到真正的爱情。
宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快。黛玉葬花凄美缠绵。湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里既有儿女情长风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。让我感觉伤感的故事是《黛玉焚稿》，讲述了黛玉在得知宝玉和宝钗的婚事后一病不起，最终在临死前，她将宝玉送的旧帕和诗稿烧毁。黛玉一生与诗为伴，那些用身心所写的诗篇，是她的生命，青春和爱情的象征，此时他心已死，人也只想着死去，所以想到了焚烧诗稿。那么你喜欢的书是什么呢？
第四篇：五年级读后感400字
时间就是生命，和时间赛跑，其实就是和生命赛跑，我们为此一定要争分夺秒。最能体现这句话的书就应当是《和时间赛跑》，这部获得美国当代金质童书奖的书了。
为什么要叫《和时间赛跑》呢？这是因为主人公杰茜所在的印第安纳州克里夫顿村，爆发了白喉！当村里的孩子开始走向死亡时，杰茜的妈妈让她向外界求援。在路上，她一定要快，否则她们村的孩子就会死！她一定要和时间赛跑。
在为别人赛跑的同时，她也在为自己赛跑。那些坏人在她逃跑后不断跟踪，并追杀她，可杰茜十分谨慎，根本不上当。她在病得快要死时，不仅步行了十五英里，有勇有谋的她还召开了新闻发布会！
她是多么有勇有谋呀！一路上，她处处小心，所以并没有喝下坏人给的麻药。当她听到坏人们要杀她，并且不给村里供药时，跳窗逃走，召开了新闻发布会。
那时的她与我们差不多大。她可以那么大胆，但我们却会被一道题吓得畏首畏尾，被一篇文章弄得心神不宁。可她冒的风险比我们大多了，但她却仍然那么谨慎、大胆的面对一切挑战。和她相比，我们应该深深地感到惭愧。
我们应该勇敢地面对一切困难，对陌生人，我们应当谨慎地去面对，更要智慧地去应对。
第五篇：五年级读后感
《爱的教育》是一部充满智慧的教育类书籍，里面看似平淡无奇的教育故事却蕴含着很大的道理，让人叹服。它内藏着知错就改，内藏着顽皮无知，内藏着明智的爱，内藏着大方宽容……
一开始接触它，我想看看教育家的教育方法是怎样的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他们含着智慧的话语在我耳边萦绕，久久不能散去。他们通过教育别人，在别人身上发生的事来教育我们，这些伟大的教育家是非常可敬的。
后来我发现了我爱上了这本书，并陶醉其中。里面的父母、老师、祖父母都会以道理启发、教育孩子，不怒，不急且不责，这正是我崇尚的教育方法――与孩子多沟通、多交流。
正所谓“每读一本好书，就如同与一个高尚的人打交道”，这点我是举非常赞同的。
读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道――“他”的每一句话，虽富含有哲理性，但却是人人易懂的俗语，奇妙又有条理，话语如叶脉一样清晰，而里面却暗有深意，令人难以琢磨。
推荐大家也适当看一看，了解一下这本书的智慧所在，它就像一座无人问津的宝藏。只要你去挖掘，宝藏不费吹灰之力就呈现在你面前，请相信我。
第六篇：五年级读后感400字
暑假，我读了阳光姐姐_伍美珍的作品《生命流泪的样子》。里面有两篇故事，但《生命流泪的样子》给我印象深刻，让我懂得了许多的道理。
《生命流泪的样子》讲的是性格软弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得他的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感的孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早的体验到了生命和爱的深刻涵义。
当我看完欣怡妈妈在电脑上写的日记后，我有着很深的感触。我明白了妈妈为什么中让我干活，为什么一点点做不好就骂我……原来这全是为了我，其实妈妈也不愿骂我的，她也是会心疼我的，可是为了能让我早点学会独立和坚强，早点知道爸妈的辛苦。妈妈真是用心良苦啊!其实妈妈也不好受的，可是又不能表现出来，怎么办呢，所以只好忍，只好默默流泪，只好心如刀割，这就是做妈妈的辛苦。真是可怜天下父母心啊。
当我读玩着本书的的时候，我留下了泪，没想到欣怡的妈妈最终还是因病而死了，就想书上说的老天爷真不公平，欣怡的妈妈这么善良怎么会得不治之症呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的却还完好无损，获得自由自在的。
这本书让我明白了，有些东西要学会珍惜，不然到你想珍惜的时候就完了。
