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第一篇：毕业生德智体美劳自我评价
在四年的大学生涯里，我有过欢笑，有过泪水，有过为实现梦想而为之努力奋斗，也曾有过迷茫。四年的大学生活即将结束，我将在此对自我作个评价如下：
大学期间，我系统的学习了大学所有学科，专业知识很强，曾获得学校一等奖学金、三等奖学金等。在计算机方面，我通过学习考取了全国计算机等级证书。大学英语方面获得了大学英语四六级证书。通过向老师和同学学习，学习到一些有用的学习方法，提高了自己的学习效率。
一、在社会实践方面
我不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动能让我认识到更多的同学，增加与其他同学交流和学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处。
二、在综合能力方面
本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。
第二篇：德智体美劳的自我评价
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。 在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如:三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止!
当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好:好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!
我相信我会做得更好，我将继续努力!!!
第三篇：大学生德智体全面自我评价
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。积极参加校内外的实践活动，如义务支教，兼职等，重视团队合作精神;作为学生干部，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展了一些有意义的活动。
在思想品德上， 热爱祖国，拥护**，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断提高思想觉悟，积极向党组织靠拢。有良好道德修养，并有坚定的*方向，热爱*，坚决拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
我的学习成绩我的学习成绩一直班级第一，并在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。不仅在课下练习巩固课堂上所学的知识，还自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。再有就是懂得了运用学习方法同时注重*思考。在学习时，以[*思考"作为自己的座右铭，时刻不忘*戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在体育*上具备牢固的*理论知识，尤其在田径、篮球、乒乓球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。体育成绩一向很好。我的体质并非很出*，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，体育不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
我的优点是诚实、热情、*格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事有始有终。
第四篇：大学生德智体美自我评价
集体观念较强，学习态度端正 平时热爱体育活动，经常现身于*场上。篮球、足球、乒乓
球，谈不上样样精通，但也是轻车熟路，游刃有余。热爱劳动，积极参加学校组织的劳动，
认真完成交给的任务。在以后的学习中，我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。 在*上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政
策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救
灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。 生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活**较强。热爱集
体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。 我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼
标准。 初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科
学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热
情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。 在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的*方向。在平日的学习、生活中，我积
极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的[入党积极分子"
的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树
立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了*相
关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院奖学金。英语、电脑、普通话等方
面的等级考试已达标。除了在*知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机*知
识，使我能够熟练的*作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，
在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作
风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得
很融洽。 在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注
重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的
一致好评。 两年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台
阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整*待发，将以饱满的热情、 坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自
己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道
德、有文化、有纪律的社会主义建设者和*。 德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、*思想和*理论。用
先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护**的领导，坚持四项基本原则；遵纪
守法，维护社会稳定，自觉遵守和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，
关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人
生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生
冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项*活
动，在思想上和行动上与党*保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业*书，积极主
动地向党组织靠拢。 智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了
本*的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手
能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本*理论知识和应用
技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科
学研究活动中的各项活动。 体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成
了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标
准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社
会发展要求。 大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下
社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看
问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，
改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创
新，学会适应社会的发展要求。 本人热爱祖国，拥护**，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求
自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。 大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或
生活上都本着[团结、奋进、求实、创新、"的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，
不怕艰*不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。 特别在体育*上具备牢固的*理论知识。
尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班 际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获
得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得
[优秀裁判员"称号。 作为体育教育*的学生，本人把[教育"作为人生的目标，并具备
强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组
织能力。 本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小
学体育教育工作。 我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进
路上的基石。 展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大
学生的英姿，争做一名优秀的[人类灵魂工程师"。 当我将这几年的*、甜、苦、辣浓缩在
此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。 我本是平凡人，却在不平坦
的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦
卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的*格，实干的作风，豁达
的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路! 大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。在以后的学习与生活中，我将更加努
力地做好我自己，脚踏实地地去走好以后的人生路。 推荐你使用百度搜索内容 待人宽厚，团结同学，乐于助人。在学习上一直严格要求自己， 德:做到忠、孝、仁、义、信，遵守和。 智:好好学习，天天向上；多开发创新思维，提高创新能力。 体:积极进行体育锻炼，提高身体素质。(身体是*的本钱) 美:多接受感*教育，培养艺术修养。篇二:本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发
展
本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展 在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系
实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多*的大学生活中，为了扩
大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学
生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。
在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织
同学及调动同学们的积极*;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人
密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想
品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的*方向。我热爱祖国，热爱*，坚决拥护*
领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热
心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面
改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态
度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白
了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学
的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填
鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习
巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力
得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重*思考。要想学好只埋头苦学是不行
的，要学会[方法"，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的
就是要学会[渔"，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不
懂的地方能勤于请教。在学习时，以[*思考"作为自己的座右铭，时刻不忘*戒。随着
学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多*知识，我的心智也有了一个质的
飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间
里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与
身边设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了
一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的
重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来
要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，
乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助
自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时
我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨
的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其
说品德是个人的人品*行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得
对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实
现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过
一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其
学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做
班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多
*，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正
视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、*格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，*格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，
为我划平人生的线起着至关重要的作用。 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏篇三:本
科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展 本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展 在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系
实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多*的大学生活中，为了扩
大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学
生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。
在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织
同学及调动同学们的积极*;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人
密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的*方向。我热爱祖国，热爱*，坚决
拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求
真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 珍贵的四年大学生活接近尾声，特此
总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，
也更是为了看清将来要走的路。 我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态
度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白
了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学
的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填
鸭式那样，而是一节课 讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的
知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料(material)。日积月累，自学能力得到了
提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重*思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要
学会[方法"，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要
学会[渔"，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地
方能勤于请教。在学习时，以[*思考"作为自己的座右铭，时刻不忘*戒。随着学习的
进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多*知识，我的心智也有了一个质的飞跃，
能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我
更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许
多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设
计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了
一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的
重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来
要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，
乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助
自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助 过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一
向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不
知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品*行，不如说是个人对整个社会的
责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正
确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实
践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，
锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，
对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多*，做过家教、
志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 体育成绩一向很好。我的体质并非很出*，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还
是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步
比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由
于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团
队精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正
视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、*格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，*格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，
为我划平人生的线起着至关重要的作用。篇四:本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展 本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系
实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多*的大学生活中，为了扩
大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学
生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。
在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织
同学及调动同学们的积极*;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人
密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的*方向。我热爱祖国，热爱*，坚决
拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求
真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面
改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态
度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白
了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学
的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填
鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习
巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力
得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重*思考。要想学好只埋头苦学是不行
的，要学会[方法"，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的
就是要学会[渔"，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不
懂的地方能勤于请教。在学习时，以[*思考"作为自己的座右铭，时刻不忘*戒。随着
学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多*知识，我的心智也有了一个质的
飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间
里，我更与老师建 立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，
也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻
炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了
一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的
重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来
要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，
乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助
自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时
我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨
的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其
说品德是个人的人品*行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得
对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实
现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实
践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，
锻炼了自己的交际能力，学到别人的长
处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜
欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多*，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有
时会感到累些，但乐此不彼。 (转载于:大学
生德智体美自我评价)
体育成绩一向很好。我的体质并非很出*，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还
是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步
比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由
于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团
队精神和集体荣誉 感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正
视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、*格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，*格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，
为我划平人生的线起着至关重要的作用。 思想上，我守校纪校规，尊敬师长，团结同学，*上要求进步;学习目的明确，态度端
正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献
精神 守校纪校规，尊敬师长，团结同学，*上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业
务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神 有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己
的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅
历。
在学习上，全面地学习了本*的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活
动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习
和掌握本*理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的
能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角*。老师是我
们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起*，互帮
互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚
强和*。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要
冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。 生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活**较强。热爱集
体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。 自我评价
本人*格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，
用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律*
强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、
有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工
作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，努力地提高自己的工作能力，与企
业同步发展 思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，
*格开朗，善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协
作精神，创新意识。沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，
吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接
新挑战。 沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较
强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。
第五篇：毕业生德智体美劳自我评价
我是__专业的应届毕业生，走过大学四年的校园生活，我成长了，不仅仅是学识上，下面我将从德、智、体三个方面，进行自我评价。
德，即思想道德。大学三年系统全面地学习，树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加学校及系上组织的各项政治活动，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
第六篇：毕业生德智体美劳自我评价
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力
