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第一篇：有创意的自我介绍
女孩子都喜爱音乐。而我则不同，我最喜欢的是体育，其实我也喜欢唱歌，但是我却有着男孩子一样的粗粗的嗓音，唱出来的歌臭死了。我可不会自不量力，经常在家里把门窗紧闭后在放声歌唱。我同男孩一样，天生好动。在家里做作业时，我总是不能静下心来，仔细的做，每次都是一边吃东西一边做，为此，还少不了挨骂呢。
不止这些，连我写出的字都是大大的。同学们看到我的字后，总是会发出感慨：好大的字啊!不过，我蛮喜欢看我的大字，像个男孩一样，不太喜欢看那些秀秀气气的小字。
说到秀气，我呀，只得惭愧的低下头，这与我实在是扯得太远了，就一个在村这边，一个在村那边。想想看，一个大大咧咧毛手毛脚的男孩还谈什么秀气，简直就是异想天开。但是因为我男孩子一样的性格在原来的班里，我的好朋友很多，或许就是因为我豪爽吧。希望能和大家在今后的学习里也会成为好朋友，谢谢!
第二篇：创意策划
【摘要】
随着社会的发展，时代的进步，广播电台为了能更好地满足时代发展与广大民众的需要，广播电台编辑必须结合广播电台自身的特点进行创意策划。首先，广播电台编辑作为我国公民，有义务履行公民的职责，帮助民众树立正确的是非观，并引导民众偏离正确的价值观；其次，广播电台本身为了适应社会环境需要不断创新，具体在节目内容上进行创新，在电台活跃形式方面进行创新，在节目品位上进行创新。本文将主要对广播电台编辑的责任以及创意策划进行简要的探讨。
【关键词】
广播电台；编辑责任；创意策划
广播电台是最有影响力的大众传媒之一，在当下的数字化与信息化时代里，它也将面临各种严峻的挑战，传播渠道上一方面要与智能电视、有线电视宽带、计算机网络等其他渠道相竞争，另一方面则是广大民众对广播电台本身质量的要求也越来越高，广播迎合时代的需要，应该以继续保持广播电台自己的价值为前提，工作内容上多多创新。广播电台编辑在实际工作中既要承担起对社会的责任，还要出谋划策构建出有创意的节目，还应从自身特点出发构建出自己的个人特色，为广播电台的发展尽自己的一份力。
1、广播电台编辑的责任
信息化时代下，在人类社会生活中传播媒体扮演了至关重要的角色，不仅影响着广大民众的价值标准，还影响着人们的生活观念。广播电台是社会重要的传播媒体，要在社会面前起到自己的价值，首先就应该承担起自己的社会责任，进而做好自己的本职，拿起舆论的武器，叫醒民众的愚昧，扬起社会正义的旗帜。其中作为一个公众媒体的编辑，既是节目的主要策划者，又是节目稿件删除、更改、核实的把关者，在广播电台中处于关键职位，也必须应该行使好自己的社会责任。广播电台编辑具体需要承担哪些责任，下面将从三方面做详细地阐述。
1.1履行公民的义务与职责
在社会里每一个公民都应该找准自己的坐标，行使自己该有的义务，享受着公民的权利，履行自己的职责，为社会不断向前发展尽自己的一份力。广播电台编辑也是其中的一份子，首先应该做好一个合格的公民，履行好公民的职责，然后再做一个出色的广播电台编辑。举个例子，广播电台要是遇到关乎国家利益的社会性问题时，不能只从自身利益或是电台利益出发，仅仅为了提高收听率而夸张播报，甚至扭曲事实，而首先应该以一个好公民的身份来设身处地考虑策划，当以国家利益为首要，为社会的稳定及国家的发展尽自己的微薄之力。其他报道在维护国家利益为大前提下，电台编辑还应该以播报真实信息为关键原则，且找准角度从自己对事物的体会与理解上进行合理恰当的报道。每天有数以万计民众收听广播电台节目，所以电台编辑还应该将饱满的热情投入到工作中去，同时用真诚的态度去感染听众。
1.2树立正确的是非观
电台编辑在日常生活中能第一时间接触到社会事件的真实性，策划时应该首先找好视角，依据个人独特理解进行策划再报道，整个播报过程直接对大众肩负着引导的社会责任，所以任何时候都应该用正确积极向上的态度去看待问题，除去策划里的消极片面的内容，正确引导民众树立正确的是非观。好的正确的观念引领着人民群众不断向前，从思想上给人们带来了积极的影响，引导大众树立并形成正确的价值取向，使广播电台明显体现出其社会价值。另外作为电台编辑还应见多识广，拥有卓越且长远的眼光，才能有引导大众的能力。
2、广播电台编辑的创意策划
如今，广播电台在社会中的影响力日益见长，频频出没在互联网、汽车、手机等设备中，虽然它只是通过声音进行内容传播，无法和例如电视之类存在画面的媒体进行对比，但是因为其存在的独特性，我们仍然需要对广播电台节目进行有效的创意策划，从而有效地提高广播电台节目质量、内容新颖的同时更具有实际表现力。
2.1节目内容的创新
广播电台赖以生存的东西就是广播电台节目，因此，广播电台想要在当今高速的经济时代中占据一席之地，那幺就必须对广播电台节目进行创新。在以往，广播电台的节目内容主要涉及新闻和一些广告宣传，这些显然已经不能满足人们日益增长的需求心理了，我们必须要对节目内容进行创新。首先，不同的广播电台涉及的领域、方向各不相同，我们需要先定位好自己的位置，从而根据自己的优势进行相应的节目内容创新，例如，对于自己的优势点我们可以相比其他电台做出更为深入的剖析，从而做出属于自己特色的内容点，归结起来就是深度剖析自己赖以生存的点，从而巧妙创意策划报道内容点。其次，内容的多元化。节目内容的多元化出发点不是节目编辑本身，而是需要根据社会的具体需求而量身定做，具体来讲就是通过调查了解社会人群的节目内容需求方向以及聆听节目的人群分布，从而及时进行量身定做具有创新性的内容报道，简单来说就是根据广播的特点进行真实及时地报道。
2.2电台活跃形式的创新
广播电台的节目内容是广播电台在当今社会中生存的必要条件，而电台的活跃形式也会直接影响其生存空间。传统的广播电台节目工作方式是简单的声音传播新闻和广告内容，这也就固化了广播电台编辑长期的工作思维，然而在当今高速发展的社会面前以及要求越来越高的听众面前，传统的广播电台节目工作方式已经不能满足他们的需求了，那幺广播电台编辑为了留住听众以及为了电台能够继续存活，编辑者就必须活跃电台节目，具体方法概括为以下两点。第一点，将传统的独自主持新闻播报改为多人播报，多人播报的详细方式是节目主持人加嘉宾，由主持人发起，多个嘉宾共同针对一个问题展开不同角度、不同层面的争论，因为有关研究结果显示听众在存在争论的事件中，对事件的认识和理解将更为深刻。另外，通常人们伴有看热闹的心态，所以存在争论的环节更受听众的喜爱。第二点，挖掘我国文化的精髓。在我国几千年的文化中存在着许许多多关于语言的精髓的文化，那幺通过何种手段使得这种文化被完美地展现出来便是编辑者的工作所在，那幺这样的电台节目将因为中国文化所在使得节目和听众之间的距离变得更近、更亲切。
2.3节目品位的创新
前两部分是对内容和活跃形式的介绍，这两点只是电台节目中的两大要素而已，而实际中需要电台节目脱颖而出的依据是其品位，节目品位是从根本上提升节目可持续发展力的基础，所以，对于广播电台编辑而言，他们需要不断地提高自我修养，努力提升自己，从而编辑出高尚有品位的电台节目，具体做法可以归纳为以下几点，第一，广播电台编辑需要准确的把握住节目的发展走向，因此他们需要时刻保持着一种对艺术的敏锐洞察力，从而才能使节目的品位走向更高层次。第二，节目的品位依赖于社会的发展和进步，社会的发展也会带动人们的需求点发生变化，那幺电台编辑就需要跟随时代前进的步伐，融入时代步伐之中，从而提取出该时代背景下人们的需求点，做出符合当前需求点的节目。第三，电台节目的品位在于听众聆听节目后能够产生出一种如沐春风的感觉，那幺电台编辑就需要努力提升自己的思想和哲学的高度，从而能够从一般的事物中提取出有价值、深刻的哲学内涵，同时也能够让听众高哲学环境中融回到自己的现实生活中。
结论
终上所述，广播电台编辑作为当今主要传播媒体之一的策划者，肩负着传媒人应该具备的社会责任，在做好一个好公民的前提下，正确引导大众树立正确的是非观，发挥广播电台积极影响的作用。另一方面，处于全媒体时代、科技信息化时代的大背景下，广播电视编辑还应该不断创新，策划内容与形式新颖，使节目更有吸引力，进而不断满足听众朋友的需求，最终增强广播电台的竞争力，推动广播电台向前发展。
参考文献：
[1]夏飞.广播电台编辑的社会责任及创意策划[J].中国报业，20xx，16：57-58
[2]史恒.电台编辑的社会责任与创意策划[J].青年记者，20xx，20：51
[3]丁铁霖.广播电台编辑的社会责任与创意策划[J].科技传播，20xx，24：15-16+21
[4]许静.浅谈广播电台编辑的社会责任及创意策划[J].新闻研究导刊，20xx，12：106
[5]刘雪飞.广播电台编辑的社会责任与创意策划浅析[J].新闻传播，20xx，03：65
第三篇：有创意的自我介绍
大家好！我是某某。是某某大学习某某专业的应届毕业生，今后很高兴也很荣幸能和各位在一起工作。先简单做个自我介绍。我毕业于某某大学，家在某地。（简单介绍一下某地如果是外地的话）爱好是～～（比如体育活动，或者比较有团队性的活动，并加以说明XX活动团队合作的重要性，这样考官可以看到你有团队精神），希望能与大家成为真诚的朋友！共同为咱们单位努力工作！谢谢大家！
第四篇：艺考种类
艺考种类介绍及考试内容
一、美术类各专业介绍
美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。它包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。 绘画
主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：雕塑、美术学。
就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。 雕塑
主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。 学制：5年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计。
就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。 美术学
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：绘画、雕塑。
就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 艺术设计学
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。 艺术设计
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。 学制：4年或5年。 授予学位：艺术学学士。
相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 戏剧影视美术设计
主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。 学制：4年。
相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 动画
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：绘画、艺术设计、导演。
就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。 美术高考考试内容
美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。美术校考的考试基本分为三大项：素描，色彩，速写。有的学校不考速写。知名美术院校三项必考。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的省市和院校会增加考试内容。 在艺考培训中学习内容应该有：
素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍 速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧 色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍 创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力 设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成
二、影视编导专业介绍 培养目标：
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 编导专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理 大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学 创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流 编导艺术高考考试内容
1、考试环节及科目：
一、考试环节（广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。）
二、考试科目（
1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）
2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）
2、综合知识：
3、命题写作：
（一）考核目标
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。
（二）考试形式 1．闭卷集中考试，满分50分。
2．与综合知识合卷考试，时间共90分钟。
（三）考试要求
要求考生写作的文章达到：
1．内容健康，观点正确，中心明确； 2．内容具有较强的原创性；
3．设置人物和情节，具有较强的故事性； 4．结构完整、合理，层次清楚； 5．语言通顺，叙事流畅； 6．全文不少于1000字； 7．卷面整洁。
4、影视作品分析：
（一）影评的基本提纲： 1．作品的题材和主题； 2．作品的结构； 3．视听语言的初步解读； 4．作品的显著特色。
（二）电视片观赏分析提纲
1.电视片内容概括(10分) 2.本片思想教育意义(10分) 3.艺术特色总说，包括：总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分) 4.艺术特色的举例：选择12个艺术独到之处 5.举例23点艺术细节(20分) 6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)
5、命题演讲：
（一）要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。
（二）应试策略
1、审题准确
2、立意新颖
3、思路清晰
4、结构完整
5、内容饱满
6、语言流畅
7、交流感强
8、有感染力
9、举止得体
10、和谐自信
6、编讲故事：
（一）考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。
（二）命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
（二）编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢？如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
7、回答考官提问：
问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。
8、自我介绍：
为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等：同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
（3）要小心留意对方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顾、心神不安.或频繁地改变坐姿。遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。 （4）要把时间掌握得恰到好处。 （5）笑容是结束谈话的最佳句号.（6）在有些交谈结束时.说一些名人格言、富有哲理的话.或是美好祝愿的话.往往会产生很好的效果
三、播音主持专业介绍 培养目标：
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。 相近专业：广播电视新闻学、广播电视编导、表演 播音主持艺术高考内容
通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。 初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。
四、影视表演专业介绍 培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。 专业概述
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。 培养要求
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；2．具有塑造艺术形象的基本能力；3．了解我国的文艺方针、政策和法规：4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法．具有一定的理论研究和写作能力。 主干课程
主干学科：艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。 就业方向
主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。 影视表演专业考试内容
影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试，复试又分为二试和三试两个阶段。初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。
自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。
自选作品朗读主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。 集体小品旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。 复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。 台词考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主考官还会让学生进行模仿。
声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。
形体考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。
集体小品与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。
语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
五、舞蹈专业
本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。 本专业分为以下几类：舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等 舞蹈考试内容
1.基本功:这当然很重要,基本功的好坏将直接体现专业程度.基本功就涉及到,个人的身体能力,软开度,芭蕾的规格性, 2.剧目表演:这将是考试的一个重点,不仅是身体的控制能力,身体的素质,身体的表现力,内在感觉, 表演能力,专业的规格和规范性.考官都能在这里捕捉到...所以这可以说是考试的一个重点 3.模仿:在舞蹈专业考试中一般都少不了它,也就是看你的身体协调性,观察动作,捕捉动作的能力.建议
多学点舞蹈,这样身体的协调性开发后,这就不是什么问题了
4即兴:一段音乐或一个命题,然后根据内容即兴舞蹈.....这考的是脑子..建议做点培训 5.技术技巧:练一两个精的,特别棒的或是很有创意,很漂亮的....这样将为你加不少分... 要是做的不好千万别拿出来献丑!! 6.个人形象:高一点好看一点当然有优势.......个人的气质也很重要.....当然专业能力是最重要的, 如果你很棒....形象条件并不影响
补充:考前的准备一定要很充裕.特别是剧目的选择和排练.....一定要找适合自己的.... 服装最好特别清新大方,打扮的千万别太夸张或是太时尚(例如染发,打耳洞什么).......多考几个地方.....机会多点没坏处..
六、音乐类专业介绍
方向主要包括音乐表演、音乐学、音乐学(师范类)、作曲与作曲技术理论、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)、录音艺术专业等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋，并且训练的周期相对较长，特别是乐器，有时要付出多年的辛苦练习。因此专业学习的经济投入相对较大。这几年音乐类专业也有扩招，但势头远不如美术类来的猛烈。 音乐类大体分为以下几个具体类别：
1、音乐表演：
培养目标：培养具备丰富文化艺术知识及较强音乐表演与创作能力，能在专业文艺团体、学校等从事音乐表演、教学和研究工作的高级艺术人才。
主要课程有：声乐、和声、音乐概论、视唱练耳、器乐演奏、中外音乐史等。
2、音乐学： 培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
3、音乐学(师范类)：
培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。
4、作曲与作曲技术理论：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。 主要课程：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐。
5、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、录音艺术专业：
直观的，让人们便于理解的概念：把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。本专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声，等等，都由本专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器（如CD机，电视机，音箱，耳机等等），播放出来。最后播放出来的效果，也是声音的最佳效果。一般记录的声音质量，是高于CD的声音质量（CD则是录制后的压缩格式）。〔mp3,wma等等的格式，为CD之后的压缩格式（声音质量已经损失极多，但是容量也就变的很小，适于储存）〕业务培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。
主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。 音乐类专业考试内容
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称省统考)和招生学校组织的专业考试(简称校考)两种形式。
考生所报考专业涉及省统考专业的，必须参加省统考。目前，全国各地均实行了美术类专业省统考。一些有条件的省份还组织了其他艺术类专业的省统考。考生只有达到省统考艺术专业合格线，才能参加其他高校艺术类专业的校考。省统考一般在当年1月1日后进行，1月31日左右前完成。校考一般在当年1月31日后进行，3月底前结束。
凡生源所在地省统考涉及到的专业，民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩，学校不能再组织校考；其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩，也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业，由学校组织校考。
独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考；民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考；其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考。 考试形式
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式，简称省统考和校考。 考试内容
1.音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学，对考生的文化成绩要求较高，适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。
2.器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。 特别提示
1.除了上述考试形式外，许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。 2.在考试时间不冲突的前提下，考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力，选报几个考试内容相近的专业，以增加录取的保险系数。
3.省统考结束后，由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线；校考结束后，由学校自行颁发各专业的合格证，其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。
第五篇：篇一主持人大赛创意策划书范本
为了让同学们的课余文化生活更加地丰富，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 ,丰富校园生活 , 选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛，给同学们一个展示自己的舞台！
一、前期宣传
1. 由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。
2. 由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。
二、大赛口号
展示主持风采，闪耀理工舞台
三、报名安排
1.宣传时间：待定
2.报名时间：待定
3.报名地点：各个班级班长处
4.由学生会部门女生部，负责报名工作。
5.参赛须知：
㈠男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。
㈡普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。
㈢台风好形象气质俱佳。
㈣知识面广，反应敏捷，应变能力强。
㈤有才艺可以表演。
四、赛前安排
根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。
五、活动流程
（一）、初赛
1.自我介绍 30秒
2.自备稿件朗诵 1-2分钟
（考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 ）
（二）、决赛
1. 自我介绍 30秒
（要求语言精辟、新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作）
2. 素质表现 2-3分钟
（参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色）
3. 才艺展示 2-3分钟
（在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球）
（ 注：选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最后选拔10人进入决赛）
4. 模拟主持
（选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 允许加入与观众互动的环节）
5. 记忆猜想
（本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答）
6. 最后陈述
（选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会）
六、评比办法 ：按照所有评委打分的‘平均分’记入成绩
1. 自我介绍 30秒 ( 总 2 分 )
语言简洁流畅 -----1 分
介绍个性鲜明 , 幽默新颖 -----1 分
2. 素质表现 2-3分钟( 总 2 分 )
3. 才艺展示 2-3分钟( 总 2 分 )
特色鲜明 , 符合自己的风格 ------1 分
现场效果 ------1 分
4. 模拟主持 ( 总 4 分 )
服装大方得体 , 符合其主持风格------1 分
形象气质、台风较好 ------1 分
与观众亲和力强 , 现场效果良好 ------1 分
风格突出 , 特色鲜明 ------1 分
5. 记忆猜想 ( 总 2 分 )
完全答对者 ------2分
其他情况酌情得分 ------1 分
6. 最后陈述（总1分）
根据评委给选手打分，评出比赛的金、银、铜奖。并由评委决定最佳口才奖、最具潜力奖、最佳形象奖、最具风采奖。
七、奖项设置
1. 金话筒奖：一名 证书+80元奖金
银话筒奖：两名 证书+60元奖金
铜话筒奖：三名 证书+40元奖金
2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名
证书+20元奖金
3.其余选手均为优秀奖，优秀证书
第六篇：演讲稿之演讲比赛自我介绍短片
演讲比赛自我介绍短片【篇1：自我介绍短片】
冠军选手自我介绍视频选手自我介绍视频内容要求： 1、选手自我介绍。 2、选手参赛宣言。
3、亲友团的支持和鼓励。 例：
拍摄地点：选手自行选择（光线明亮的地方既可） 视频要求：自我介绍要求选手正面拍摄，镜头前表情自然大方。 视频镜头：
（潘清莲）
自我介绍：大家好，我是（岳阳）站的冠军（潘清莲），我今年46岁，已经是2 个孩子的妈妈，自己开了一个小超市。在参加这次活动的选手中，虽 然我的年纪比较大，但是我相信年龄不是问题。我有信心挑战自己， 也有信心能和年轻人一拼高下。参赛宣言：我的参赛宣言是：活到老，拼到老。请大家支持我。 （亲友团）
儿子：妈妈，您是我们的骄傲。在我们心里您永远是冠军。老公：老伴，我支持你。
小孩：阿姨，加油！ 注意：1、视频时长1—2分钟。 3、下划线内容为选手必须要说的话。 4、其他的内容选手自行修改增加。
5、亲友团内容选手根据自身情况组织。
6、视频拍好以后素材传过来由活动组编辑。
7、由选手提供几个平时学习、工作、生活的视频素材以丰富视频内容。篇2：个人短片
视频策划
主持人大赛
个人短片制作 策 划 书
策划人员：xxx
2011年10月19日自我介绍视频策 划案
一、背景分析
校园主持人比赛的初赛赛场上，高手云集，为使哲管院在比赛中获得较好声誉，使参赛
者自我介绍形式更加新颖，更加引人入胜，不浪费比赛方提供的资源，展现个人主持魅力， 使参赛者在众多选手中脱颖而出。
二、拍摄制作基本规划 1、剧情：
（1）开场部分：在校园中心操场喷泉处取景拍摄照片，一个人看天空或者奔跑跳跃的姿
势，配字，主持—我的梦。--xx（姓名）——时间为5秒
（2）自我评价：自我介绍视频场景可以选择寝室，校园一角，还可以做个简单的背景， 主
角在镜头前必须自然并且自信的介绍自己，把自己最好的一面呈现给评委。这个部分是
此视频的重头戏，选手的介绍稿必须新颖，符合自身特点，并且还要结合主持人大赛这个主
题。——30秒以内（音乐以自我介绍的风格而定）
（3）好友简介：最后由参赛者的好友做介绍。在其中插入不同时期的照片回放（参赛者
本
人、好友、参赛者与好友的照片），背景音乐为好友介绍（录音），其中要着重介绍的是
参赛者主持的才华，适当时候可以做一下对比。然后加上来自亲友团的支持，可以是室友，
同学，学姐学长或是老师，还可以是来自不同地方的同学，说着不同地方的方言来给选手加
油鼓劲，可以增添视频的新鲜感。此处可以用舒缓的音乐。——25秒以内
2、设备：自备高像素手机或摄像机，电脑，视频制作软件，个人自我介绍稿件一份，音
乐，
三脚架（防止视频颤抖），照片若干。 3、后期制作：
（1）需要做成照片影集，音乐为好友介绍的录音。
（2）对参赛者自我介绍视频的剪辑与修饰。篇3：面试时,你会自我介绍吗？ 面试时，你会自我介绍吗？目录
一、情景短
片 .. .......
1二、知识点讲
解 .. ...6
（一）自我介绍：面试第一
关 .. 7
（二）成功自我介绍的八大关键技
巧 7
（三）延伸阅
读 .. ......10
（四）课后测
试 .. ......12课程简介：
学习目标：
通过本课程的学习，您可以做到以下三点： 1、避免自我介绍的常见误区 2、掌握自我介绍的关键性技巧
3、会做1分钟和3分钟的自我介绍
一、情景短片
【故事梗概】
真真和其他三个人（陈帅、李小米，吴凯）到一家公司应聘销售员的职位。面试官要求
他们做自我介绍。陈帅夸夸其谈，大肆吹牛，却举不出证明的事例，还与简历上的内容
有冲突。李小米捣糨糊式的自我介绍，让面试官哭笑不得。真真紧张、不分重点的自我介绍，
让面试官昏昏欲睡。面试官绝望的时候，吴凯做了一个合格的自我介绍，令面试官刮目相看。人物性格：
陈帅：天马行空型，说话不着边际，说的话都体现不出与面试职位的关联性。 李小米：特立独行，且把个性当优点 真真：胆怯，害羞
吴凯：准备充分，考虑周到
【剧本】
场景一 地点：某公司面试室接待室人物：真真，陈帅、李小米陈帅、李小米、真真三人坐在面试室里安静地等待面试。真真手里拿了张小纸条，默默
地背诵着。 场景二
地点：某公司面试室
人物：陈帅、面试官
面试官坐在位置上翻阅简历。陈帅敲门，应声进门。面试官微笑着说：请坐！陈帅挪了下凳子：谢谢啊！
面试官（微笑着）：欢迎你今天参加我们公司面试。这样吧，先做个自我介绍。 陈帅（刷地站起来，向面试官深深地鞠了一个躬）：我叫陈帅！我出生在一个普通家庭，
父母健康，有爷爷奶奶，还有几个姑姑叔叔。据说，我出生时，天空的北方，出现祥云一片，
渐渐由远至近，飘到我家房顶后，幻化成一个字：帅！ 所以我爸爸就帮我取名为陈帅（陈帅
下意识地甩了下头）。我今年22岁，我的生日是 6月11日。对了，我是双子座的。我具有
双子座的典型性格，比如察颜观色是双子座人的看家本领，加上我口才很好，我能很快掌握
住别人的心思，并说服对方。考官，您是什么星座的啊？面试官：这个??和面试有关么？陈帅：当然，如果我应聘上了这个职位，以后咱们就是同事了，我了解了你是什么星座
的，就知道该怎么和你相处了。面试官：除了了解星座，你还有其他什么优点嘛？ 陈帅（甩了甩头，摆出一个帅帅的姿势）：当然，我的优点如滔滔江水连绵不绝?? 面试
官：你的简历上说你担任过一个超级公会的会长？请详细描述一下这个公会吧。 陈帅：我现
在是魔兽世界卓越公会的会长，我们那个公会是，现在在服务器中排名数一数二。 面试官耐着性子问：请问，你担任魔兽世界的公会会长，和你要应聘的这份工作有关系
吗？
陈帅得意的说：当然有关系，会长可不是一般人可以担当的！这需要极强的领导能力和
组织能力，我相信有这样的经验，我一定可以把工作做好！一年内，我能帮公司实现利润翻 番!
面试官：这么厉害的人，我们可请不起啊。我看，你还是回你的魔兽世界另谋高就吧。 面
试官示意陈帅离开。陈帅一脸沮丧地走出面试室。场景三
地点：面试室
人物：李小米、面试官
李小米长发飘飘地坐在面试官对面，微笑，抚发。 面试官清了清嗓子：你好，你做个自我介绍吧。 李小米（微笑地站起来，一边用手抚了抚披肩的秀发）：我叫李小米，上海市原住民，1989
年年中国制造，长163cm，净重43~55kg不等。括号，视饮食情况而定，括号完。面试官：哦，上海人，身高163，体重43~45公斤。对吧？ 李小米点点头，继续说：吾诞生之时，家人喜而相庆。吾生有上圣人赞吾良善，且有人
度能未可限量曰：人之初性本善祖国花朵云云。 面试官一头雾水，点头，低声：哦哦。李小米继续说：一岁，通人言，能直立。能百兽之弗能，言百鸟之未鸣。至七岁，于高
安路幼儿园肄业，括号，盖因幼儿园无毕业文凭可发，括号完。期间，通音律，晓图画，前
五百兽之来者，后五百禽之效尤。 至十岁后，曹杨二小毕业，识汉字为欧美之多数人之未 能。期间，入中国少年先锋队，究术数，闻地理，古人同龄者没可望吾项背。 越明年，
升初中。问物理，研化学。展转间，风姿绰约，亭亭玉立，引无数男孩尽蝶绕。惜，昭君貂
禅略输文采，西施玉环稍逊风骚。俱往矣，数风流才女，还看??李小米！ 面试官（欣赏地看着小米）：不错，古代文学的功底了得啊！ 李小米抚摸长发：过奖过奖。面试官：你能把你刚刚讲述的话翻译一遍吗？我没有完全听明白。李小米瞪大眼睛看着面试官：啊？ 李小米垂头丧气走出面试室。 场景四
地点：面试室
人物：真真、面试官
真真拘谨地站在面试官对面（摸衣角）面试官看了看真真，微笑着：你好，请坐！ 真真默默地坐下。
面试官看了看真真：先做个自我介绍吧。 真真抖抖擞擞地站起来：大家好，哦，不，面试官好。我??我叫许真真。（紧张，呆住， 停顿n秒）我的兴趣爱好是篮球、排球、羽毛球，这些爱好都是需要团队合作精神才能够很
好完成的，所以我认为我的团队合作精神很好，很适合这个工作岗位。面试官沉默2秒。
真真（紧张，呆住，停顿n秒，从兜里掏出手稿看了一眼）：哦，对了，我叫许真真，我
自于江苏无锡，我的家乡是一个山清水秀地杰人灵的地方，那里盛产水蜜桃，还有大排骨，
油面筋等特产，又是我国的旅游胜地，有很多旅游景点，如太湖、灵山大佛等等。欢迎大家
到我的家乡去玩。
面试官：非常感谢你的邀请，如果我是市长的话就任命你为旅游形象大使，可是我们公
司里没有这样一个岗位可以给你。真真结巴地说：可是，我??我对销售，对，销??售很很感兴趣。 面试官：很抱歉！
真真一边搓着手稿，一边低着头走出面试室。面试官仰躺在座位上，用手按摩着自己的太阳穴：真头痛，连个自我介绍都做不好！哎！场景五
地点：公司大厅
人物：吴凯，前台，面试官吴凯走到大厅总台处：你好，我是来面试的，请问找哪位？
前台：不是通知9点半面试的吗？现在都10点半了。 吴凯：对不起，我在赶来的路上遇到了突发事件，所以来晚了。 前台：不用找借口了，我们公司最看重员工的工作态度。我建议你还是回吧。 吴凯：很抱歉，我今天真的有事才会迟到的，希望能给我一个面试的机会。谢谢您！ 前
台正要张口说话时，面试官打开面试室的门：小李，让他来面试吧。 前台对吴凯说：算你运气好。这边请吧。 场景六
地点：面试室
人物：吴凯，面试官
吴凯进门，向面试官深深鞠了一躬：很抱歉我今天迟到了，谢谢您给我面试的机会。 面
试官点点头：好，请坐吧。吴凯端坐在面试官的旁边。面试官：这样吧，你做个自我介绍。 吴凯（站起来）：尊敬的领导，您好！首先我要感谢你们给了我与你们沟通的机会。实际 上，我对于我们公司的认识是从我家的洗衣机开始的。我家使用的正是我们公司生产的单桶
冼衣机，直到现在已经近20年了，它仍可以正常使用。最近妈妈终于决定更换洗衣机了，她
换的仍是我们公司的全自动洗衣机。妈妈说：“这个牌子的产品我信赖。”今天，我为我能同
制造这种使人信赖的产品的同事们进行沟通而感到非常荣幸。 面试官微笑着看着吴凯：呵呵，是吧，过奖了！ 吴凯接着说：我叫“吴凯”，吴字是个象形文字，意思是一个猎人不断地回头看看他的猎
物跟来了没有，因此，姓吴的人是猎人的后代。实际上，我的父母都是煤矿工人，从小他们
就一直告诉我，要认认真真做事，踏踏实实做人。他们一生的认真和踏实影响和教育了我，
大学四年，我努力使自己做好“认认真真做事”、“塌塌实实做人”这两件事。我的家庭经济
篇4：自我介绍 文档 (4)播音主持考试自我介绍时的禁忌事 自我介绍是人际交往的重要手段，也是播音主持专业面试中十分重要的一个环节。一般
来说，自我介绍的时间要求是1分钟。这1分钟将在很大程度上决定考生在考宫心目中的形
象。
自我介绍是展示考生气质、反应、谈吐等一切外在表现的重要手段，也是给考官留下第
一印象的第一步。
一般来说，面试的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话“我叫某某”，或加
上考号、地区、学校等，它的作用是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先
填姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧。另一种是“演式”。它要求考生作1分钟的口
头介绍，大约一两百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质及语
言表达能力。“演说式”自我介绍要比“标签式”的自我介绍灵活、生动，具有一定的吸引力， 因此也需要有一定的技巧。一忌简单机械、木讷呆板。如有的考生介绍道：“我叫xxx，男，17岁，家有爸爸、妈妈，
住在xx市。”这种表述类似“征婚启事”，显得过于机械、简单、呆板。还有的考生这样介绍
自己：“我是一个18岁的女孩。”你是男是女，往考场一站，考官就一目了然，难道还用介绍
自己是男是女?有的男生这样介绍自己：“我是一个声形俱佳的阳光少年。”试，你是否声形俱
佳，考官难道听不出、看不出吗?再者，说自己声形俱佳也是不谦虚的表现。 二忌不着边际、信口开河。有的考生在自我介绍时，语无伦次，信口开河，说的话语跟
播音主持专业不着边际。如有的考生说道：“我爱喝饮料，爱那种刺激的味道。”试想，你这
是去餐厅就餐还是去考场考试呢?有的考生说道：“我叫xx，我非常喜欢我的名字，我以前不
【篇2：自我介绍演讲比赛评分标准】
“自我介绍”演讲比赛评分标准 1、演讲内容4分。
结合自身实际，介绍真实自我，体现个性。 2、语言表达3分。
运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人 3、仪态仪表1分。
衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。 4、演讲效果2分。
听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
【篇3：爱岗敬业演讲比赛视频】
“爱岗敬业，我与立城共成长”演讲比赛活动总结“爱岗敬业”是公司每位员工应具备的基本职业道德和精神品质，公司的发 一．活动背
景 展离不开员工的辛勤劳动和付出，公司成立至今六年，无数员工伴随并见证了公司的成长，
希望通过本次演讲比赛为广大员工提供一个展现自我，加强各部门/单位之间互动与交流的平
台，同时通过本次演讲比赛凝聚员工共识，激发斗志和工作热情，全力投入即将开工的香山 公馆二期建设中。
二．活动主题
爱岗敬业，我与立城共成长
三．活动前的准备
1.综合部和总经办共同策划此次演讲比赛并做出了详细的比赛策划方案。
2.由综合部和总经办联合召开相关会议并下达比赛通知给各部门/单位。
3.演讲比赛前在公司oa上宣传本次演讲比赛。
4.本次活动为参加决赛的选手组织了两场彩排，使选手们能更好的、更出色的发挥。
5.提前邀请公司领导班子成员担任比赛评委，并举行说明会向各位领导或评委说明演讲
比赛流程和评分规则及标准。
6.详细的通知活动时间、地点等相关信息，并提前安排乘车、拍照和就餐事宜，保证了
演讲比赛的顺利进行。
7.活动前制定了详细的活动工作安排表，落实到具体人员负责。
8、比赛前和各个部门及参赛人员紧密联系，配合相关部门和人员准备参赛资料，并全力
制作各个部门/参赛员工介绍ppt、拓展活动视频，丰富演讲比赛的内容。
四．活动的过程
1.初赛：2013年7月23日前各部门/单位经过初赛决出11名员工参加演讲比赛决赛。
2.决赛：2013年7月31日15:00在公司领导的大力支持下，以及在11名选手的精彩演
讲和场下观众的积极配合下，本次演讲比赛在禧悦假日酒店六楼会议室顺利落下帷幕。
1.本次演讲比赛在公司oa上进行宣传，宣传内容结合公司实际经营情况和二期工程即
将开工的背景，起到了良好的宣传效果。
2.演讲比赛决赛在选手开始演讲之前，播放综合部统一制作的各部门和参赛选手简介
