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第一篇：主题班会教案
主题班会教案
教学内容：开学第一课 教学目标：
1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。
2、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
4、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。 教学过程：
一、老师自我介绍
1、师：亲爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友。我姓周，你们以后可以叫我周老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到我校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级（1）班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
二、介绍学校
1、引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会
用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！
2、接下来呢,请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室,有美丽的小花园,干净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。) 那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？
四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。) 孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一二班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。 主要有以下几点:
1、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、
大方得体。
2、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时进班,不迟到。
8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”
五、增强班级凝聚力
好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是双语小学生,我光荣,我骄傲;我是双语小学生,我要好好学习,
天天向上;我在双语学校一二班,这里就是我的第二个家,我们用爱来筑成这个美丽的大家庭
助学金感恩教育主题班会记录
防溺水主题班会优选教案1
学雷锋主题班会教案
环保主题班会教案
朋友主题班会教案
第二篇：分钟自我介绍的演讲稿
今天，我站在讲台上的目标就是争当“班级元首”――班长。班长是一个多么令人向往的职位，当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前，我自信，我能干、我还有责任心。
我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！
假如我当上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体；
假如我当上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助；
假如我当上了班长，我会每周推荐几本好书，鼓动大家有选择地挑选、购买好书。
如果大家对我有任何意见，请不要畏惧我，尽管向我提出，我一定接受并改正。
请老师，同学们相信我，支持我，我一定行。
第三篇：主题班会教案
《感恩妈妈》主题班会教案
活动目标：
认知目标：
1、通过活动让学生从内心深处感受母爱的无私与伟大。
2、要学生会关爱父母，知道表达自己的感情。
情感目标：让学生从小懂得关爱妈妈，关爱身边的人。
能力目标：学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。
活动重、难点：
1、让学生在活动中体会亲情的无私和伟大。
2、让学生懂得如何感恩。
活动准备：
1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《洗脚》
2、幻灯片《爱，让生命成为奇迹》歌曲《初雪》、《感谢你,妈妈》
3、小故事《地震中的妈妈》
4、手工材料
活动过程：
（一）动画导入
孝敬长辈自古流传至今，连小动物也有此天性。不信，你瞧： 播放动画媒体《小乌鸦爱妈妈》
（二）师生谈话，形象感知
师：你觉得这是一只怎样的小乌鸦？（指名回答）
师：同学们，可爱的小乌鸦是谁把它带到这个世界上得啊？ 生：乌鸦妈妈。
师：那可爱的孩子们呢？ 生：我们的妈妈。
师：是啊！是我们孩子们的妈妈把孩子们带到这个世界上得，又含辛茹苦把我们养育大。
同学们，你们的妈妈是怎样爱你们的呢？（引导回忆日常生活）
如：妈妈每天接送我们上下学、妈妈上班很辛苦、下班回家还要做家务、照顾我们
等等。（鼓励学生大胆自由地说）
师：妈妈每天都是为了孩子，从十月怀胎开始，就一直为孩子辛苦着，忙碌着。
播放幻灯片：《爱，让生命成为奇迹》
1、妈妈怀孕非常辛苦与不方便。
2、妈妈照顾襁褓中的宝宝，给宝宝喂奶。
3、教宝宝学走路，学说话。
4、照顾生病中的宝宝。
5、妈妈给宝宝遮风雪。
师：同学们，看了自己成长的历程，身边出现的总是妈妈，此时此刻你最想对妈妈说什么？（指名回答）
（三）感受母爱之伟大
师：妈妈给孩子的爱是辛苦的，更是无私伟大的。
在2008年5·12汶川大地震中，就有这样一位妈妈，在危难时刻还不忘尽可能的延续宝宝生命。
（5月13日的下午，都江堰一座坍塌的民宅里，数十名救援人员用双手奋力挖着，努力搜寻着幸存者。 一块沉重的大石板被移到一边，揪心的一幕跃入人们的眼帘：一位年轻的母亲怀抱着婴儿，她的头脸和身躯全是血污。她的上衣向上掀起，雪白的胸脯刺得人眼睛生痛。而怀里的女婴则十分安详，她惬意地含着母亲的乳头，咂吧有声。婴儿粉嘟嘟的小脸与母亲残损的头颅，形成了鲜明的对比„„
女婴被医生小心地抱起，离开了母亲的怀抱，她大声哭闹了起来。她贪恋着母亲的乳房，她并不知道她亲爱的母亲，从此阴阳相隔，再也不能提供甘甜的乳汁了。母亲的头颅向前倾着，身体弯成一座小小的拱桥。在猝不及防的灾难袭来之时，母亲只来得及做两件事，一是把身子蜷曲，护住自己的宝贝，二是把乳头放进孩子的嘴里，让她在等待援救的时间里不再挨饿。在大地被撕裂的刹那，这两件大事做得如此从容，如此完美。母亲的姿势，显得刻意而努力。她尽最大的力量保护着孩子。 “一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶”，这是生命在壮烈的延续。哺乳的场景司空见惯，但在此时此刻，人们的心灵被强烈地震撼了，泪水再也无法克制„„从地震发生，到人们从废墟里把娘儿俩挖出来，已经过了二十六七个小时。
（四）走进生活，升华感情
师：如此伟大的妈妈，她去了天堂，可却一次也没有听到她的孩子叫她一声“妈妈”。
师：妈妈把无私的爱给了宝宝，给了家人，我们能为妈妈做什么呢？ 播放公益广告《洗脚》
师：同学们，请问你看到了什么？（指名回答）
师：这是充满着浓浓爱意的一家人，彼此相互体贴和关心。 师：在生活中，你为妈妈做了什么呢？（指名回答） 师：在生活中，那些事是不爱妈妈的表现？
（五）关注身边的爱
师：同学们，在你成长过程中，除了妈妈，还有谁给了你爱？（指名说） 师：是啊！还有我们的爸爸、家人和长辈都在用无私的爱，细心呵护着我们。那我们不仅要感谢妈妈，还要感谢身边所有给与我们爱的人。
（六）活动延伸，制作感恩卡送给自己的妈妈和长辈们
师：现在同学们心里一定有好多话要说，是吗？该说“谢谢”的时候就一定要大声说出来，不要把谢意藏在心底。 分发手工材料，制作感恩卡。
播放歌曲《感谢你，妈妈》在音乐中带着一颗感恩的心，把自己想表达的情感用图画的形式画出来。
第四篇：主题班会教案
注意我们身边----校园安全主题班会记录
一、班会目的
通过活动使学生了解校园安全常识，提高学生的安全意识和防范意识，同时，要鼓励学生善于发现身边的安全隐患，当灾难发生时正确的应对措施。
通过活动设置使学生在校园内有主人翁意识，同时结合本班实际来鼓励学生当灾难发生时在保护好自己的同时要发扬助人为乐的精神。
二、主持人：班委会班主任
三、活动时间：5.11
四、活动地点：本班教室参加人员：全班同学及班主任
五、活动准备：
1．小组竞赛“善于发现的眼睛”
1、排练小品《我们在漂亮的教学楼里》，；
2、保留节目：根据本班XX同学的实际情况现场编排并体验活动“在120来之前”
六．活动过程
第一步：主持人宣布先欣赏由班委编排的小品《我们在漂亮的教学楼里》由此本次主题班会开始。
第二步；小组竞赛
根据本小组的选题进行发掘并收集我们身边的安全隐患并派代表进行分类汇报，发现最多的小组得奖励
第三步；小组讨论：1，如何避免该小组发现的这些隐患的发生，发生了，如何做？
第四步：小品串烧《我的一天》
第五步：结合本班实际情况，讨论灾难发生时本班特殊学生的保护措施并现场演练。
第六步：学生代表总结，班主任总结
珍爱生命，安全第一！----校园安全主题班会记录
班会目的：
1、加强安全意识教育，防患于未然；
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平，
4、加强生命意义的教育，感染学生，珍爱生命。
班会主题：珍爱生命，安全第一！
班会地点：本班教室
班会时间：4.13
班会准备：分成四个小组，按防突发事件、校园安全、交通、饮食几个方面准备相关资料。
主持人：班主任
基本流程设计：
一、第一组：通报一些突发事件的安全危机
现将各地一些突发事故通报如下：伤害学生的刑事案件令人发指：如2009年12月8日湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤。又如：2010年3月23日早晨，福建南平市延平区实验小学门口发生一起凶杀案，造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。前不久湖南张家界桑植县一小学发生食物中毒事件，造成八百二十九人出现不适状况。这是继新化县两所中学近百名学生发生集体腹泻后的第二起学生中毒事件。
主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的知识学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：珍爱生命，安全第一！
二、第二组：校园安全宣传与提示：
1、小黑板展示：为切实加强学校楼道的管理工作，维护正常教学生活秩序，杜绝拥挤踩踏事故发生，我校对上下楼梯特作如下要求：（1）加强楼道管理是学校日常安全工作的重要内容，重点部位是教学楼和其他学生集中通过的主要通道；重点时段是上下课，课间上下操、傍晚集中放学时间。在大规模集体活动的人员疏散问题也应高度重视。
（2）讲秩序，讲礼让，靠右行，不推拉，不奔跑，不打闹，保持距离，稳步行走，注意楼梯湿滑，以防摔跤而造成互相踩踏事故。
（3）在大型集会、做操前后上下楼梯时，应以班级为单位，排队行走。
（4）楼梯要保持畅通，不在楼梯安放杂物，不乱扔果皮饮料袋、废水等易造成上下行人滑倒的东西。
（5）要爱护楼梯设施，如路灯、用电开关、扶手等，不随便开关路灯，不攀爬走廊上的阳台，不坐楼梯扶手往下滑，不破坏楼梯扶手。
2、学生交流：我们平常生活当中有哪些同学在这方面做得好？哪些同学做的不好？通过今天的学习，你觉得以后要怎样来要求自己？（学生交流后反馈）
三、第三组：上学和放学路上的交通安全教育
1、学习交通安全常规：小组发言人讲解一些交通安全方面的知识。
2、注重自我安全保护。同学之间交流自己的安全保护的一些常识。
四、第四组：关于饮食安全提示
展示：典型事例的图片
前不久湖南张家界桑植县一小学发生食物中毒事件，造成八百二十九人出现不适状况。（学生观看事例图片）
畅谈观看后的感想，并说说我们在平常的饮食方面要注意些什么？
师生共同评议。
五、班会结束
六、班主任总结本次活动。
为了未来，珍惜生命----校园安全主题班会记录
一、班会目的
1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。
2、体会“为了未来，珍惜生命。”
二、班会主题:为了未来，珍惜生命
三、班会地点：本班教室
四、班会时间：3.16
五、班会准备：
1、常见的路标识记卡。
2、师为每组学生准备游戏卡纸一张、骰子若干。（教师可以在讲授“交通安全小常识”之后，留出20分钟时间，让学生开展这一活动。
六、主持人：班主任
四、活动过程
（一）、活动导入
提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？
（二）、出示情境，让学生讨论
1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？
（出示课件：这几个学生想过马路应该怎么办？如果有汽车过来怎么办？）
2、过有红绿灯的马路，怎么办？
（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。
B红灯亮的时候该怎么做？）
（三）、小结
教师总结：要注意交通安全吗？为什么？
你能为维护交通安全做哪些工作？ “乘车交通安全教育”主题班会记录
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：
5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会主题：乘车交通安全教育
三、班会地点：本班教室
四、班会时间：2.24
五、班会主持人：班主任
六、班会过程
（一）、谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）
（二）、1小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
（三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法：
①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。）
②交通标志种类有哪些？有何含义？
交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
③、行人行走必须遵守哪些规则?
○4横过马路又必须遵守哪些规则？
A、使用行人过街设施
B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。要让司机有足够的时间发现行人后停车，保障行人安全。有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号控制的人行道，须注意车辆，在保证安全的前提下通过。
○5如何横过交通繁忙的道路？
A当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。如果车辆来往时密时疏，则应耐心等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。
B在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻止行人过马路，行人不能穿越或倚坐。行人如果强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能及时采取有效措施，而造成交通事故。
○6如何在天气恶劣时横过道路？
（在天气恶劣时横过道路要格外小心，特别是倾盆大雨或大雾时更要留神，因为在这种情况下，驾驶员较难看见行人，而行人也难看见附近车辆。行人应调整好雨具，看清路面情况，待没有车辆驶近时才可横道路。）
○7在晚间横过道路又应注意哪些事项？
《B》、乘车须知：乘坐汽车，应注意什么？
《C》、中小学生骑车须知：
近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开始增多。造成学生自行车车祸的原因，主要是平时缺乏教育，安全意识淡薄，不遵守文通规则。诸如骑“飞”车，骑车横穿马路，强行超车，嬉戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜欢在众人面前表现自己，常常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼车”。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸
（四）、对开始时的小品重新表演，当然是在纠正错误之后的表演。。最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。 《团结合作力量大》主题班会记录
一、班会目的
认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：
1、在活动中使学生认识团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。
二、班会主题：团结合作力量大
三、班会地点：本班教室
四、班会时间：3.2
五、班会主持人：班主任
六、活动过程
一、热身：手指拍手掌
１、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。
讨论游戏感受
引出话题：
是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？
二、活动聚焦：
游戏一：图形巧涂色
１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。
２、课件出示：图形巧涂色
３、游戏规则：
以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。
涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
赶紧讨论一下，如何参加游戏？
4、游戏
5、总结
游戏二：词语巧接龙
１、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——
２、学生们进入比赛，五分钟
４、我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？
三、生活大盘点。
1、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？
成功方面：
学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动
父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。
老师也想举一个例子：要上一节成功的课，要有很多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。
失败方面：三个和尚
2、同学们，你们都能从日常生活中寻找合作成功的快乐与失败的教训，这很好，希望你们既要尽自己最大的努力去完成任务，又要注意相互间的密切配合，这样才能共同把一件事情办好。
3、最后，老师送你们一句话：（幻灯出示）学会与人合作吧！这将是你踏上成功之路的捷径。
《寻找春天》主题班会记录
一、班会目的：
1.通过全班到校园“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2.通过让学生到校园里去观察、感受，然后让他们发现春天的主要特征。
3.培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
二、班会主题：寻找春天
三、班会地点：本校校园
四、班会时间：3.30
五、班会主持人：班主任、班委会
六、活动过程：
1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去校园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？，
2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。
3．分小组活动。组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。
4．全班集合交流。
（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？
（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。
（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。
（4）有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。
5、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的日记。
调节自己的情绪主题班会记录
一、班会目的：学生学会自我调控自己的情绪
二、班会主题：调控情绪
三、班会地点：本班教室
四、班会时间:4.27
五、班会主持人：班主任
六、活动过程
一、谈话导入
情绪是每个人心理健康中一个非常重要的部分。在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天我们中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。
二、小调查
1.你经常会发脾气吗？你很生气，想发泄时，是采取哪些办法来发泄的呢？
2.认真想想，你的发泄有没有伤害到别人？当你冷静下来，如果发现自己错了，你一般会怎么办？
三、全班讨论
学生通过自己切身的感受来进行讨论交流。
四、学习如何调节自己的情绪
1.要保持理智遇事冷静些。理智地对待周围的人和事，理智地对待自己所遇到的麻烦，不能头脑发热，意气行事。
2.凡事要想长远，顾及后果。时刻以大局为重，以友谊为重，把个人的荣辱放在次要地位，这种品质往往能帮助人成就一番事业。
3.加强自我修养，通达事理。成熟的人能够通过自己的努力来调节自己的气质，思想修养愈好，自觉调节气质的能力就愈强，遇事就可以站在更高的角度来处理。遇到不愉快的事，采取自我分心的办法，自觉地把注意力转到别的事情上去。
4.保持良好的心境，排除不良情绪。应防止因身体或疾病而影响心情，做到乐观，开朗，豁达。当心情好的时候，即使别人把自己一件心爱的东西弄丢，也不会发怒，心情不好时，别人友好地问个路也会烦。
五、老师小结
欣赏我自己主题班会记录
一、班会目的：
1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人.初步解决如何与人共处的问题。
二、班会主题：欣赏我自己
三、班会地点：本班教室
四、班会时间：5.25
五、班会主持人：班主任
六、活动过程：
（一）倾诉烦恼，引入课题
1导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！
哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。
（学生角色扮演）一个个子矮、一个成绩不佳、一个没有朋友。
2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。贴出题目，齐读课题：欣赏我自己
（二）寻找自己的闪光点
4、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
5、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。
6、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！
（三）欣赏别人，比照自己
7、可是，有的小朋友不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，我们一起来做个游戏——“优点轰炸”！“优点轰炸”其实就是大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。
8、这个游戏的第一步是：制成“炸药”。每个人在彩纸上给组内这位同学写上优点。格式可以是：“XX：你很……”大家注意：提优点时，态度要认真，要真心诚意。
(学生在彩纸上写。教师放伴奏乐，并参与进去，给个别学生写优点。）
9、“炸药”制作好了吗？我们来进行第二步——制作炸弹。请每组把大家制成的“炸药”放进“弹壳”（气球）中。再把气球吹大。
10、“炸弹”制作完毕了吗？好，第三步——“轰炸”就要开始了！先请被轰炸的同学站起来。再由一名“投弹手们”把“炸弹”放在他头上，把铅笔头对准气球。为了安全起见，大家都闭上眼睛听“轰炸”声。“投弹手们”，你们准备好了吗？开始轰炸！
11、请同学们捡起“弹片”，送给这位同学。接受了那么多同学的“轰炸”，你能选几条你最喜欢的、最能给你力量的优点，让全班同学来分享一下吗？不过我有个建议：同学们听他读完一条，就要竖起大拇指，手指头要伸到这位同学面前，鼓励鼓励他。
12、看来，这些同学的优点不像他自己想的那么少，而是他自己没有发现。同学们给你找到这么多优点，你们想说点什么吗？（抓住机会，对张月、石浩楠这两名父母不在身边的孩子进行情感教育，倡议全班关心他们，孩子流出了感激的泪水。一直默默关心别人，细心体贴的黄志超获得大家感激的认可和热烈的掌声。残疾学生王令浩得到了感谢大家的机会，流下了幸福的泪水。孩子们的情感得到了升华。）
13、同学们，你们玩了这个游戏，是不是对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点了呢？把自己又发现的优点在小组内分享一下吧！
（小组再次交流，气氛热烈，教师参与其中。）
（四）展示我自己
14、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？
先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。
（学生在小组内热烈交流）
15、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！
（学生展示自己，有唱歌跳舞的、朗诵诗歌的，有展示书法作品、绘画作品的，还有说笑话、模仿秀的……学生饶有兴趣地看表演。教师适时称赞，鼓励学生继续努力。给一些没有信心的孩子以鼓励和指引，孩子们快乐极了，展现了自己最优秀的一面。）
（五）教师总结
班会记录
梯门小学 四年级二班
第五篇：感恩主题班会教案主题班会
感恩主题班会教案
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有（班主任工作）
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
第六篇：儿童一分钟自我介绍范文
大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的`眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得――不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的！因为我会更努力更勤奋的！谢谢大家！
