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第一篇：肿瘤出科自我鉴定
夏末秋初，回忆过往规培已近一年，临床病房工作流程已基本熟悉，由麻醉科迅速转入肿瘤外科，心中不免有些悸动，同时也充满了期待与向往――新的开始将再次刷新并填补知识空白。
初入科室，在第一次晨交班时与大家打了个照面，做了个人自我介绍，科室成员热情洋溢，氛围甚为温暖。
随着时间的推移与相关工作的全面展开与参与，个人感觉受益匪浅。从病人入院到出院，从入手术室到出手术室，从上台到下台，个人管理病人70余人次，跟台手术50余台次，其中尤其是乳房肿块、乳腺癌、乳腺炎、甲状腺结节、甲状腺癌、乳腺癌的相关化疗等有了深刻的认识，从中学习到许多教科书外的知识，大大丰富了临床经验，并同时锻炼了个人临床思维与手术操作技能。当然，个人的提高与科内带教老师的谆谆教诲是分不开的。
首先从病历谈起，每周一次的病历书写评讲，是完善基础工作的开始，同时也为我们年轻医师的基本技能要求指明了方向。其次是繁忙的手术日工作，尽管手术日手术排到10余台次，可是科内工作仍然有条不紊，同时节奏轻快，说明高效率工作安排的重要性，在繁忙中个人学习到如何有条不紊的去处理大小事务，受益匪浅。再次是每周两天的夜班，面对严重贫血、胃肠道肿瘤、恶病质等疾病的处理，个人由夜间与二唤之间的沟通与交流，学习到许多相关处理流程，夯实了临床基础，丰富了临床经验，严谨了临床思维，同时也收到了患者、二唤机护士方面的好评。最后是与科内成员的合作与相处，感觉温馨、和谐，同时任务分配均等平衡，有的放矢，协作较好，管理满意。
短短的'1月余时光匆匆流逝，回首望望，脑海里依然闪现出查房时带组组长的谆谆教诲和孜孜不倦的讲解，手术台上的细心分离与认真止血更是丰富了个人的操作经验。在这短短的1个月多的时光里，个人详细了解并认真参与了乳房肿块区段切除术、超声引导下乳房肿块穿刺术、超声引导下淋巴结穿刺术、乳腺癌根治术、甲状腺癌根治术、甲状腺肿物切除术、乳腺癌病理分型、乳腺癌放化疗等临床工作，极大地拓展了手术眼界与肿瘤相关知识，并获得了护理人员与患者的满意及好评，在此向肿瘤外科的各位老师、各位同仁表示最诚挚的谢意。
第二篇：出科自我鉴定
护生的临床实习是护理教育的重要阶段，是培养学生综合带教计划，要达到的目的。定期讲课，考试，在实际工作中，根据能力的关键环节，是实现理论知识向实际工作能力转化的必不具体情况，随时提问。如为强化学生的无菌意识，实习过程中，可少的重要过程，手术室护理工作专业性强，意外情况多，风险常向其提问无菌概念、无菌操作原则，无菌持物钳的使用方法及性多，带教中也有其自身的特点，并要求他们真正做到理论与实践相结合。
根据1对带教老师的要求生的具体情况，如学历、实际工作表现、接受能力、灵活程度等，思想品德高尚热爱本职工作，有良好的职业道德素养，工作中分别进行不同的安排，并提出不同的要求。有全心全意为人民服务的觉悟。2l世纪人们的择业现状发生改认真带教，严格把关带教中，认真遵守各项规章制度，严变，各种社会思潮不断冲击医疗卫生行业，带教老师对教学应有格操作规程，带教老师要做好示范表率作用。如认真执行查对正确的态度和责任感，明确教学目标，发挥言传身教的作用，使制度，术前巡回护士带领护生认真核对病人床号、姓名、性别、年护生认识到护理职业是关系到千家万户幸福与欢乐的崇高职龄、诊断手术名称、手术部位。并与洗手护士仔细清点手术器业，帮助他们树立良好的职业形象。械、纱布、针线等并作好记录，关闭刀vi前及手术后分别再次核带教方法与手段灵活多样具备一定的心理学知识和沟通对，与之相符后再行记录。护生洗手上台时，从洗手、刷手开始，技巧，与同学交流中语言要有科学性、指导性、艺术性。做到形象跟随老师严格无菌操作规程，严格清点查对制度，做好病人标本生动、风趣幽默、循序渐进、深入浅出、举一反三，并能理论联系实的处置，并及时送检。要求学生多看、多问、多想，不清楚的事一际，使一些抽象难懂的内容具体化、形象化，使学生易懂、易记。定要问明白再去做。给他们多讲解、多示范，多给其操作机会，业务精知识面广要有扎实的基础理论，基本知识，丰富从点滴做起，每一步骤，每一环节都要认真把关，要求记实习笔的临床经验，熟练的护理技术。
随着医疗技术的不断发展，还要记，以便回顾、总结、巩固每天所学的内容，并定期抽查，这利于随时学习和掌握一些新的知识、新的技能。同时，还要学习一些培养其认真负责的工作及学习态度。边缘学科知识，加强自身修养，努力提高自身素质。进行严格的出科考试实习生出科前要进行理论及操作，具体做法考试，填写考核记录及实习鉴定，考试不及格者不许转科，确保熟悉环境，全面认识护生进入手术室后，为消除其陌生实习质量。感及紧张、恐惧心理，带教老师及时向护生介绍手术室一般情参考文献况、环境，手术室医疗设施的布局，物品的摆放，手术问的划分等培养手术室实习生防范纠纷的方法浅各班工作职责等，使其尽快熟悉和适应环境。另外，向护生讲明析中国实用护理杂志，预防差错事故的措施及手术室各项规章制度，重点强调无菌观。
第三篇：呼吸内科出科自我鉴定
呼吸内科试工自我鉴定，是医护人员在呼吸内科工作中进行自我评估的一种方式。作为呼吸内科医护人员，我们需要具备丰富的医学知识和临床经验，能够熟练地掌握各种呼吸科疾病的诊治技能，并在工作中保持高度的责任感和敬业精神。本人在工作中认真对待每一个病例，不断的学习积累和总结，现在通过自我鉴定，来评估自己在呼吸内科工作中的表现和不足之处。
首先，我在专业知识方面具备一定的水平，能够较好地应对常见的呼吸内科疾病，如感冒、哮喘、支气管炎、肺炎等。能够准确判断病情，进行综合分析，科学地制定治疗方案，有效地提高患者治疗的成功率。同时，我也在临床实践中不断总结和深化理论知识，提高诊治技能和治疗效果。但是，在处理复杂或罕见病例时，我需要更加深入地了解病情和临床表现，进一步提升自身的专业水平。
其次，我在沟通交流方面表现较好，能够与患者和家属进行良好的沟通和交流，倾听他们的需要和诉求，减轻他们的焦虑和紧张情绪。同时，我也具备着良好的.团队协作意识，能够积极配合其他医护人员的工作，共同进步。但是，有时我在时间紧迫的情况下，处理紧急病情时容易紧张，需要通过不断的实践和培训，提升自己的应急能力。
最后，在专业责任和职业道德方面，我始终保持着高度的责任感和敬业精神，在工作中以患者为中心，尊重患者的人权和自尊心，始终让患者的安全和健康放在首位。但是，在个别情况下，我会有疏忽的情况发生，这需要我不断地审视和提醒自己，保证自己能够始终保持专业和职业道德。
总之，通过本次的自我鉴定，我认识到自己的长处和不足，这也鞭策我更加认真地对待工作，努力提升自己的专业水平和职业道德，努力成为一名优秀的呼吸内科医护人员。
