无忧范文网小编为你整理了多篇《专升本毕业自我鉴定》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《专升本毕业自我鉴定》。
第一篇：专升本毕业自我鉴定
光阴荏苒，转眼间，三年的专升本学习即将结束，我要感谢“北医”给了我这次再学习和提高的机会，回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：
在思想品德上，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正的学习态度，养成了严谨的学风，自觉的学习习惯，我将牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了全部课程，系统地掌握了护理学专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干和带头人。
三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国护理事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献！
第二篇：自我鉴定
时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：
1：在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的`是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我将牢记着学师范学生的誓词：学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。
2、在学习上。三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础。圆满地完成了全部课程系统地掌握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的教育教学知识打下了坚实的基础。平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。
本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!
第三篇：篇五专升本毕业自我鉴定200字热门
自专升本毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，20xx年12月份我又完成了xx医科大学脱产两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。
在思想上，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。
把有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!
第四篇：专升本与普高专升本的区别
专升本与普高专升本的区别
近日，招收普通高校专升本学生的院校已陆续进入报名阶段。不少想要参加2012成考专升本的学生不免开始急躁。事实上，普高专升本与成考专升本是两种不同类型的考试。我们的工作人员也查询了相关资料，现将相关回答列举如下：
1、普高专升本
普高专升本难就难在考试录取上。只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起普通专升本，录取名额控制在当年应届专科生的5%～10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，而且还可以参加正规的辅导机构的辅导这样也可以更好的提高升学几率。06年山东省有50所左右学校招专升本，如山东师范大学、青岛大学、山东中医药大学、山东建筑大学、济南大学等，专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。
属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。
2、成考专升本
入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科甚至自考本科。
第五篇：专升本
课程一：《中国古代文学》考试大纲(总分100)
一、目的与任务
通过本门课程的学习，使学生能够系统地理解和掌握文学史的基本理论、基础知识，认识文学发展的客观规律，树立正确地的文学史观；培养学生科学地分析评价文学流派及阅读、分析、鉴赏古代文学作品等解决实际问题的能力；为学生从事文科教育教学以及其他相关工作或者继续深造奠定较好的基础。
二、课程内容与考核要求
第一编 先秦文学
第一章 《诗经》
一、《诗经》的产生、流传和编定；
二、《诗经》的基本内容；
三、《诗经》的艺术特色；
四、《诗经》的地位影响；
五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》 第二章 先秦叙事散文
一、先秦叙事散文的概况；从甲骨卜辞到《春秋》；
二、先秦叙事散文发展的脉络，《春秋》笔法；
三、《国语》、《左传》、《战国策》的思想内容、艺术特色；
四、《秦晋崤之战》、《邵公谏弥谤》、《冯谖客孟尝君》 第三章 先秦说理散文
一、先秦说理散文的概况；
二、《论语》的语言特色；
三、《孟子》、《庄子》的思想内容、艺术特色；
四、《荀子》、《韩非子》散文的特色；
五、《侍坐章》、《齐桓晋文之事章》、《逍遥游》 第四章 屈原和《楚辞》
一、屈原的生平和创作情况；
二、楚辞的特点
三、《离骚》的思想内容和艺术成就；
第二编 秦汉文学
第一章 司马迁和《史记》
一、司马迁的生平和创作情况；
二、《史记》的体例
三、《史记》的思想内容
四、《史记》的艺术特色；
五、《史记》在文学史上的地位和影响
六、《鸿门宴》
第二章 班固和《汉书》
一、《汉书》的成书过程及《汉书》的体例；
二、《苏武传》
第三章 汉代的乐府民歌
一、乐府的概念；
二、汉乐府民歌的主要内容；
三、汉乐府民歌的艺术成就
四、《陌上桑》、《焦仲卿妻》 第四章 东汉的文人五言诗
一、五言诗的产生
二、《古诗十九首》思想内容、艺术特色
三、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》
第三编 魏晋南北朝文学
第一章 建安文学
一、建安风骨
二、“三曹”各自诗歌的主要内容及风格
三、“建安七子”和蔡琰
四、《短歌行》、《燕歌行》、《赠白马王彪》、《七哀诗》（西京乱无象） 第二章 正始文学
一、正始之音；“竹林七贤”；
二、阮籍咏怀诗的艺术特点及对后世的影响
三、《咏怀》（夜中不能寐） 第三章 两晋文学
一、左思《咏史》的艺术特色及影响；《咏史》（郁郁涧底松） 第四章 陶渊明
一、陶渊明的生平与思想
二、陶渊明田园诗的内容及艺术成就
三、陶渊明在文学史上的地位和影响
四、《归园田居》（少无适俗韵）、《饮酒》（结庐在人境） 第五章 刘宋诗歌
一、山水文学的兴起原因
二、谢灵运的山水诗
三、鲍照诗歌的贡献
四、《石壁精舍还湖中作》、《拟行路难》（对案不能食） 第六章 永明体与齐梁诗坛
一、永明体
二、谢朓的山水诗
三、宫体诗
四、庾信的创作；庾信与南北文风的融合
五、《晚登三山还望京邑》、《重别周尚书》 第七章 南北朝乐府民歌
一、南朝乐府民歌的内容及艺术特色
二、北朝乐府民歌的内容及艺术特色
三、《西洲曲》、《木兰诗》
第四编 隋唐五代文学
概 述
一、唐代文学全面繁荣的表现；
二、唐代文学繁荣的原因；
三、唐诗分期； 第一章 隋与初唐文坛
一、隋诗；
二、初唐四杰；
三、沈宋与律诗定型；
四、陈子昂的诗歌革新主张和实践；
五、《春江花月夜》、《从军行》、《感遇》（兰若生春夏） 第二章 盛唐诗歌
一、山水田园诗派
二、边塞诗派
三、孟浩然、王维的山水田园诗的内容及特色
四、高适、岑参的边塞诗的内容及特色
五、王昌龄的边塞诗与宫怨诗
六、《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、
第三章 李白
3 《燕歌行》、《白雪歌送武判官归京》、《出塞》（秦时明月）
一、生平、个性与思想
二、李白的乐府与歌行的特色
三、李白的绝句的特色
四、李白诗歌的艺术成就
五、《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》 第四章 杜甫
一、生平与思想
二、杜甫的律诗的特色
三、杜甫诗歌的艺术性
四、杜甫的地位与影响
五、《兵车行》、《石壕吏》、《月夜》、《闻官军收河南河北》、《登高》 第五章 韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元
一、韩孟诗派：主张，诗歌特色
二、李贺诗歌特色（“长吉体”）
三、刘禹锡、柳宗元诗歌的特点
四、《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《李凭箜篌引》、《西塞山怀古》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》
第六章 白居易与元白诗派
一、元白诗派
二、新乐府运动
三、白居易诗歌创作；讽喻诗；
四、《长恨歌》的主题与艺术成就 第七章 晚唐诗歌
一、杜牧七绝的特点；
二、李商隐的诗歌题材及艺术成就；
三、《江南春》、《过华清宫绝句》、《锦瑟》、《夜雨寄北》 第八章 唐代散文
一、古文运动
二、韩愈散文的类别及特色
三、柳宗元散文的类别及特色；《至小丘西小石潭记》
第五编 宋代文学
第一章 宋代的词 第一节 北宋初中期词
一、柳永词的题材分类；柳词的艺术成就及词史的贡献；
《望海潮》、《雨霖铃》、《八声甘州》
二、张先词的内容、艺术特色；
三、晏殊《浣溪沙》
四、欧阳修《踏莎行》、《蝶恋花》
五、晏几道《临江仙》 第二节 北宋后期词
一、苏轼对词境的开拓；词的艺术成就；“豪放词派”； 《定**》、《江城子》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》
二、秦观词特色；《踏莎行》
三、贺铸《青玉案》
四、周邦彦词的成就；《兰陵王·柳》 第三节 南宋前期词
一、张元干、张孝祥
二、李清照词的特色；《声声慢》 第四节 南宋中后期词
一、辛弃疾词的成就与辛派词人；《水龙吟》、《摸鱼儿》；
二、姜夔《杨州慢》；吴文英《风入松》； 第二章 宋代诗歌 第一节 北宋初中期诗
一、宋初三体
二、欧阳修的诗歌特点 第二节 北宋中后期诗
一、王安石“半山体”
二、苏轼的诗歌特色；《游金山寺》
三、江西诗派；黄庭坚的诗歌主张、创作风格；《寄黄几复》 第三节 南宋初中期诗
一、杨万里“诚斋体”主要特点
二、范成大田园诗的特点
三、陆游诗歌的成就；《书愤》 第三章 宋代散文
一、北宋诗文革新
二、欧阳修的文道观；其散文特点；
三、王安石的散文创作
四、苏轼的散文理论、散文创作特色、影响；《赤壁赋》
第六编 元代文学
第一章 杂 剧
一、杂剧的体制特点；
二、关汉卿的杂剧成就；《窦娥冤》的主题与艺术特色；
三、王实甫《西厢记》的主题；《西厢记》艺术上的革新；莺莺和张生形象分析；
四、白朴、马致远及北方的戏曲创作概况； 第二章 散曲和南戏
一、散曲的形式特点；
二、关汉卿、马致远、睢景臣的散曲创作；《天净沙》、《山坡羊·潼关怀古》
三、四大南戏；高明《琵琶记》的主题；
第七编 明代文学
第一章 《三国演义》
一、《三国演义》的成书过程、作者和版本；
二、《三国演义》的主题；
三、《三国演义》的艺术成就；
四、《三国演义》的地位和影响； 第二章 《水浒传》
一、《水浒传》的成书过程、作者和版本；
二、《水浒传》的主题；
三、《水浒传》的人物塑造、结构等艺术成就； 第三章 《西游记》
一、《西游记》的成书过程、作者和版本；
二、《西游记》的主题；
三、《西游记》的人物形象、讽刺艺术、结构等艺术成就 第四章 《金瓶梅》
一、《金瓶梅》的创作、作者、版本；
二、《金瓶梅》的内容；
三、《金瓶梅》在白话长篇小说发展史上的突破； 第五章 “三言”、“二拍”与明代短篇小说
一、拟话本；话本小说的体制；白话短篇小说繁荣的原因
二、“三言”、“二拍”的思想内容
三、“三言”、“二拍”的艺术成就
四、明代的文言小说：《剪灯新话》、《剪灯馀话》、《觅灯因话》 第六章 《牡丹亭》与明代戏剧
一、明初宫廷派剧作家的杂剧创作；明代中后期的杂剧转型
二、徐渭及其讽世杂剧
三、吴江派、玉茗堂派；
四、汤显祖的生平与思想；“临川四梦”；《牡丹亭》的思想与艺术成就；
第八编 清代文学
第一章 《聊斋志异》
一、蒲松龄的生平、创作；
二、《聊斋志异》的思想内容
三、《聊斋志异》的艺术成就；
四、清代其它的短篇小说概况 第二章 《儒林外史》
一、吴敬梓的生平与创作；
二、《儒林外史》的思想内容
三、《儒林外史》的讽刺、结构、语言等艺术成就 第三章 《红楼梦》
一、《红楼梦》的作者、版本、研究流派
二、《红楼梦》的悲剧主题；
三、《红楼梦》的人物塑造、结构、语言等艺术成就；
四、《红楼梦》的地位及影响； 第四章 清代戏剧
一、洪昇《长生殿》的思想内容与艺术成就；
二、孔尚任《桃花扇》的思想内容和艺术成就；
课程二：《现代汉语》考试大纲 (总分100)
一、考核目标（课程性质和目的要求）
现代汉语课程是高等师范院校的一门专业基础主干课程。根据高等师范院校文学教育专业的培养目标，设置现代汉语课程的目的和要求是：
本课程贯彻理论和应用相结合的原则，要求考生了解并掌握有关现代汉语的基本知识、基本理论，初步掌握分析现代汉语的能力，借以提高考生运用语言的能力和语文的教学能力。本课程的考试既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。
二、考核内容（课程内容与考试要求） 第一章：绪论
1、考核内容：现代汉语的含义、现代汉民族共同语及方言、现代汉语的特点
2、考核要求： ⑴现代汉语的含义 ⑵现代汉民族共同语及方言 ⑶现代汉语的特点
第二章：语音
1、考核内容：语音概说、声母、韵母、声调、音节、音变
2、考核要求：
⑴语音的性质与语音的单位
⑵声母的发音与声母辨正
⑶韵母的发音与韵母辨正
⑷调值与调类、声调的辨正
⑸音节的结构、音变
第三章：汉字
1、考核内容：汉字的结构系统和结构方式、汉字的正确书写和运用、汉字的简化和标准化
2、考核要求：
⑴汉字的结构系统和结构方式 ⑵汉字的正确书写和运用。 ⑶汉字的简化和标准化 第四章：词汇部分
1、考核内容：语素和词、词义的性质和构成、词义的变化、多义词和同音词、同义词和反义词、词汇的构成、词汇的规范化
2、考核要求： ⑴语素和词 ⑵词义的性质和构成 ⑶词义的变化 ⑷多义词和同义词 ⑸同义词和反义词
⑹词汇的构成 第五章：语法
1、考核内容：现代汉语的四级语法单位、划分词类的依据、现代汉语的实词、现代汉语的虚词、词的兼类、短语的结构分类、短语的功能分类、复杂短语的层次分析、句子的结构分类、句子的语气分类、句子的主语和谓语、句子的宾语和补语、句子的定语和状语、独立成分、常见句式、单句的分析、单句和复句常见的语法错误
2、考核要求：
⑴现代汉语的四级语法单位 ⑵划分词类的依据 ⑶现代汉语的实词 ⑷现代汉语的虚词 ⑸词的兼类 ⑹短语的结构分类 ⑺短语功能分类 ⑻复杂短语的层次分析 ⑼句子的结构分类 ⑽句子的语气分类 ⑾句子的主语和谓语 ⑿句子的宾语和补语 ⒀句子的定语和状语 ⒁独立成分
⒂常见句式 ⒃单句的分析 ⒄歧义句
⒅复句
⒆常见的语法错误 第六章：修辞部分
1、考核内容：词语的选择和锤炼、句式的选择、常用的修辞格
2、考核要求： ⑴词语的选择和锤炼 ⑵句式的选择
⑶常见的修辞格（比喻、比拟、拈连、反复、夸张、衬托、对比、对偶、排比、双关、借喻、借代、反语、婉曲）
三、试题类型：填空、选择、判断、改错题、简答与分析题、论述和应用题
