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第一篇:师范大学毕业生自我鉴定
九月十七日开始,我在广附工作。这次有两项主要内容――班主任和教育工作。
在中,我在原科任指导老师的热心指导下,积极认真听课、备课、试讲,所设计的教案以及课件符合规范。在课堂教学上,我注意把书本上学到的中学物理理论知识联系实际教学工作,用理论知识加深对实际教学的认识,用验证所学的中学物理理论,并且积累经验,努力并尽力上好每一节课,教学效果良好。
班主任工作中,在原班主任老师的积极指导下,我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中,我与学生共同的商量方案,组织班上的同学参加节目,鼓励学生积极主动参与,效果良好。平时我积极参与班上的日常工作:按时到校监督卫生,课间操,检查午休,下班个别教育等。
简短的生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过,使我在思想上有了很大的转变,此时我是学生的老师,且是老师的学生。而做事做人的态度上,都应该积极向上,认真对待。通过,使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。
第二篇:师范大学毕业生自我鉴定
时光如隙,三年时间转眼即逝,在这师范三年的时光里,经过这三年的学习,从一个懵懂的女孩成为了一个对未来有期望对职业有规划的成年人
我本来是一个胆小害羞得女孩,我知道幼师这门专业必须得胆大,为了锻炼自己,我竟选了学校的学生会最终达到了自己的目标,在班上不再胆小,更让我受益匪浅的学这门专业我变得越来越乐观开朗心胸也更开豁。在学校里我遵守校纪校规从不迟到早退不旷课极,积参加学校组织的各项活动。在班级里我尊敬师长团结同学并且有很好得同学人际关系并担任了班级里的劳动委员和语文课代表。我觉得锻炼了我的组织能力。在学习上我勤奋努力有一颗积极进取之心学习成绩一直保持良好的状态,在读师二的时候我也去幼儿园实习过在小班和大班,观察过他们的一日生活对这个专业有了一定的了解,了解到理论必须于实实践相结合的重要性。
现在即将面临毕业,三年的时光已经过去,以后的路会更长面临的困难,也会更多在未来的日子里.我会抱着一颗积极进取乐观开豁的胸襟去面对所有的困难只要有一颗坚定的心就有一条不平凡的路我能行!
第三篇:师范大学毕业生实习自我鉴定
对于身为师范大学生的自己而言毕业实习的机会无疑是提升自我的难得机会,虽然前不久结束了学校统一组织的教学实习却也让我认识到自身存在的不足,至少相对于在校学习的夸夸其谈而言这次实习才是用来检验自身的良机,这次实习既让我对过去在师范大学所学的知识进行了整合又让自己认识到自身在实践经验方面存在的不足,因此即便是为了更好地看清今后的职业规划也应该对这次教学实习进行自我鉴定。
思想上自己从未放松对教师职业的追求并为之努力奋斗,毕竟对于今后的职业生涯来说需要在思想道德方面有所提升才能够体现自身的追求,因此我在实习的学校热衷于学习优秀教师身上的优点并从中认识到自身的不足,很多时候只有加强思想方面的建设才会让教学工作中的难题迎刃而解,对我来说这次实习的机会正好可以用来追求思想的先进性与纯洁性,而且在各类学校展开的会议中也能领略到优秀教师的风采并借此机会进行学习。
学习上注重专业知识的积累并在教学工作中提升自己,正因为这次教学实习让我意识到自身存在的不足才要通过学习的方式进行弥补,所以我在教学工作中根据班主任以及指导老师的讲解做好了大量的笔记,而且在备课工作中做好了相应的准备才能够在初次的教学中展现自身的良好水平,不得不说的是身为师范生的自己在理论教学方面还是具备着一些独到之处,只不过苦于没有施展的机会导致自己在初次的教学工作中还是比较生涩,所幸的是这方面的不足通过教学实习的锻炼从而得到了很好的弥补。
工作中对日常教学引起重视并掌握了很多实用的讲课技巧,虽然自己在实习期间的听课机会很多却也还是要亲自授课才能找出自身存在的不足,因此我通过生涩的言语为学生们进行讲解的时候自然能够意识到自身的紧张状况,所幸的是这种大多数实习教师都存在的问题可以随着讲课次数的增多得到很好的解决,毕竟不管怎么说都不能够因为在教学实习中表现不好从而给师范生的身份抹黑,虽然教学实习结束的时候自己并非表现得最好的师范生却也存在着可圈可点之处。
这次自我鉴定让我对自身所学知识进行梳理以外也看清了师范生的发展方向,诚然自己在理论教学方面有着深厚的积累却很难将其转变为实际的工作经验,因此我要牢牢记住这次教学实习中积累的经验并为今后的教师职业生涯提供指导的方向。
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第四篇:大学师范生实习自我鉴定
通过一个多月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在教学工作方面,认真听取指导老师的指导,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面,认真听取指导班主任的建议,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文,到课间操的监督、课堂纪律、课间纪律、通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。
在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时思路不够清晰,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等。实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。
第五篇:师范大学毕业生的自我鉴定
2019年师范大学毕业生的自我鉴定
在思想上,我始终对自己有较高的要求,关心国家大事,认真学习"三个代表"的重要思想,热爱祖国,热爱人民,及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线,学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。能用科学的发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的.社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。我将再接再厉,不辜负党和国家对我的培养。
在大学三年里,我提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才 ,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.在能力和其他方面上都有了质的飞跃。在同学有困难的时候我尽我所能的帮助他们的同时,他们也在我有困难的时候,向我伸出了无私的援助之手,使我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
我个人认为,自己最大的缺点就是过于执着,有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益,但是很多时侯,这也会影响到对事物的全面认识,甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通,不能古板得像不谙世事的书呆子。对以后的努力方向,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观,我认为,品德不仅是本身的素质修养,更是个人对整个社会的责任。