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第一篇：干部培训自我鉴定范文
五十三天的军队转业干部初任公务员培训，让我迈开了转变角色，调整心态，提升能力，争做一名合格公务员的步伐。给这五十三天的学习培训作一个自我鉴定，主要有以下四点体会。
一是态度端正，学习认真刻苦。我深知知识的“折旧”让学历只能代表过去，军转干部要从抓部队建设和管理，转变到参与地方经济建设，成为服务型政府中的一名合格公务员，参加此类以适应性训练、公共行政能力、电子政务为主要内容的培训非常必要，同时也是为自己的素质训练经历又添上了浓墨重彩的一笔。因而，自己在学习过程中，始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记，积极消化吸收。牢记记忆最好的方法是专心和重复这一法则，定期回顾、复习所学内容，下载讲课课件进行整理归类，加深印象，寻找新的体会和感悟。
二是仔细揣摩，学习卓有成效。五十多天的培训，既有讲语言艺术和心理调试，又有讲政策法规和电子政务，还有讲宏观经济和微观管理，使我收获颇丰。从机关工作语言一课中我体会到了中国特色的竞争上岗艺术—说我行!不说别人不行，尽可能利用一切机会展示自己;从社会角色转换中的心理调试一课中，我明白了如何保持一颗自信心、上进心和平常心，正确面对角色、岗位、职务和地位的转换;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等课程的学习，让我掌握了政府职能、法治政府、行政程序和政策执行等公务员应具备的基本知识，提高了依法依规履行职责的能力，为日后做一名合格公务员奠定了扎实的基础。
三是学以致用，提升行政能力。依法依规用权，服务人民，这是对一名公务员最起码的要求。此次培训，结合实际案例，对一次性告知、相同行为平等对待、一事不再罚等一系列公务员基本工作要求有了更深刻的认识;但这只是一个开始，要想在工作中提供优质高效的服务和做出出色的业绩，必须在不断更新知识水平和结构的同时，以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的做人做事态度，博览群书，审慎考问，缜密思考，正确分辨，忠实执行，不断丰富自己的知识储备，修身养性，在学以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是树立信心，明确努力方向。通过学习培训，既看到了自己有机关工作经验和财务管理专业的优势，不必妄自菲薄，但同时也认清了自己在经济管理、政策法规等方面与地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成为一名合格的公务员，必须正视差距，树立信心，以能力培养为抓手，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。正如培训中所体会到的，公务员办文办事和口头表达能力的培养只能是“积之愈厚，发之愈佳”，没有处处留心皆学问的求知意识和持之以恒的学习过程，是不可能“博观而约取，厚积而薄发”的。我有信心以这次培训作为一个良好开端，努力掌握学习进步的方法，提升学习进步的能力和素质，创造良好的个人条件，力求出色完成各项工作任务，接受组织的培养和考验。
第二篇：领导力自我评价
篇1：自我领导力发现与培养
领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。
初中的时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。
那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方面，处理事务也需要很多种方法。但是 相对企业和社会上的某些领导者来说，大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。我们大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神，还有很多方面需要不断学习。 我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我们需要的是怎样的领导力。众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功的企业人士或社会人士。在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。但是，为将来在社会中做一个成功的领导者，我认为在校大学生可以从以下几个方面入手去培养自己的领导力：
1、过硬的专业技能，这个是领导力培养的基本条件。一个优秀的领导者大多是他所在专业领域的佼佼者，他的专业知识往往优于一般的员工。因此，大学生在校应该学好自身的专业技能，才能在将来的专业领域成为一个引领者。
2、灵活的交际能力，这是一个领导者通向成功的必备工具。一个优秀的领导者往往都是一个八面玲珑的交际家。大学生应该充分利用大学这个交际的大舞台，在这个舞台上展现和推销自己，充分锻炼自身的交际能力。
3、独立的思考能力，这是一个领导者必备的素质。大学生在大学不仅要学好自己的专业技能，更重要的是要有自己的独立思考，不论对任何事情，都要有自己的独立思想和见解，一个没有独立见解的人不会是一个优秀的领导。
4、敏锐的判断力，这是领导者区别于追随者最本质的因素。领导者往往通过自己的独立思考，对事情有自己的见解的同时，对事情的发展具有敏锐的判断力，能判断事物发展的导向以及事物发展中的变化。正是由于这种判断力和前瞻性，领导者才能做出正确的决策。
5、对人群的影响力，这是每一个优秀领导者的共有的素质。但这又是培养领导力中最难做到的一点。这个影响力不仅仅指自己要成为人群的核心，还要成为被影响人群的引导者和精神支撑者。这种影响力的生成有时靠的是领导者与生俱来的人格魅力，有时是靠领导者对事物的独特见解和让人信服的惯性影响。
6、勇于开拓的创新精神，这是21世纪领导者新的要求。在校大学生要想在将来日趋激烈的社会里竞争，必须要学会创新，学会前瞻事物。敢于挑战现状，敢于开启新的愿景，走在人群的前端，想到人群所不能想到的高度，并带领追随者奋勇向前挑战未知，才能为被追随者所信服，从而成为一个优秀的领导者。
对于领导素质中品格魅力是非常重要的。品格魅力是领导魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，古人早已注意到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个成功的领导者，我觉得应该具备这样的品格魅力：
正是信念成其为魅力的重要原因。领导具有顽强的信念，事业也就成功了一半，他可以用自己的信念去影响员工，使下属认同、信服，进而愿意为领导的目标服务。
3．人格魅力。 人格的力量是无穷的。只注重权力而不修炼人格的领导是绝不会领导好工作的，更谈不上领导能力的提高。领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。要在工作过程中，不仅实现组织的发展目标，而且要促进组织成员的发展与进步。要密切关注组织成员的兴趣、需要和他们所关心的事情，用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。切不可居高临下，目中无人，摆架子，显威风，以发号施令、盛气凌人的“官”自居。更不能片面认为“距离”产生权威，人为地设置感情屏障。在组织成员的心中，领导者应该始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得信赖和依靠的人。 领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础也是发动、团结、率领群众开拓进取的保证，领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉，领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。因此提高领导力素质对一个领导者来说尤为重要。
篇2：(一)领导力自我评价测试表
（一）领导力自我评价测试表之一
说明：仔细阅读下面26条陈述，找出与你相符的。请诚实回答问题，你的得分将告诉你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。
1．_____我关心如何提高员工的工作满意度。 2．_____留住团队中的才智之士是我的主要责任。 3．_____我明了员工的职业抱负。
4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。 5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。 6．_____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。 7．_____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。 8．_____招聘的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。 9．_____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。 11．_____我鼓励在工作时保持幽默感。 12．_____当我和内部人士、外部人士交流时，经常把某个员工介绍给别人认识。 13．_____我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。 14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。 15．_____我经常为员工寻求内部发展的机会。 16．_____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。 17．_____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。 18．_____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。 19．_____我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。 20．_____我经常告诉员工，他们现在处于什么状态，应该如何改进。 21．_____我花时间倾听员工速求来了解员工。 22．_____我主动了解员工的价值观。 23．_____我关注员工中谁过度劳累。 24．_____我关注团队中年轻人的特殊需求。 25．_____我给员工决策权。
26．_____我不断改善我的管理和人才保留策略。
评分：
计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。
0～6分：警惕。你面临失去员工的风险。最好从头开始，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。
7～13分：注意。你已经在为留住员工努力。从现在开始，询问员工或你信赖的同事，你所做的哪些是有效的，哪些不足。
14＋：赞扬。你正走在正确的道路上，不要停止。选择其他方法付诸实施，并适当地自我表扬一下。
领导力自我评价测试表之二
仔细考虑下面每一条陈述。哪一级更符合你的日常行为和信念？答案无所谓“对”与“错”，你只要找出与你最相符的。如果你选择的是极端值（1或5），请分享你的想法。
1．我做决策，只要是基于
2．为达到特定目标，最好是
3．遇到挫折时，我通常
4．做结论时，我倾向于我的言辞能够
5．当面对目标以及完成目标的期限时，我认为重要的是
6．在紧张情境中，其他人认为我的表现属于
7．我认为人与人之间的沟通应该是坦诚的 8．当倾听他人诉说时，我通常
9．认识新的朋友时，我通常
10．要了解一个新的课题时，我更倾向于
11．我的同事往往认为我
12．我希望被认为是一个
．我愿意花时间去熟悉新的课题，如果能够让我 14
．我很自然地 15
．给我一些信息，我将 16．我发表演讲时，含糊不清的情况
17．我的语言技能，如演讲和撰稿，是 18．公平公正来自于
评分：
篇3：自我评估领导能力
自我评估领导能力
回应以下句子，评估自己策略思维的能力，在与自己经验最接近的选项上作记号。尽可能如实作答：如果你的回答是“从不”，选择“1”；如果是“总是”，选择“4”，如此类推。把你的得分加起来，参照结尾的分析来解释你的得分。利用你的答案来帮助自己确认最需要改善的项目。
选项 1从不 2偶尔 3经常 4总是
1.我知道自己未来两年的营运计划。
2.我有作决策制订所需要的背景资料。 3.我与参与策略的人讨论他们的角色与责任。
4.我与所有相关人员讨论策略计划和重点。
5.我会定期召开团队规划会议。
6.我自信自己在竞争中处于前列。
7.我能准确预测客户需求。
8.我知道怎样能从新技术当中获益。
9.我能够指出客户的最新购买标准。
10.我知道竞争对手的网页内容营销办法。
11.我定期与团队讨论内部的运营过程。
12.我每天都使用swot（强项、弱项、机遇、威胁）分析法。
13.我知道自己最新的竞争优势。
14.我就策略问题与其他团队领袖协商。
15.我和客户及供应商讨论策略上的调整。
16.我用商业案例模板来检查新构思是否与策略相符。
17.我确保团队成员知道应以什么样的标准来衡量是否采用新构思。
18.我确保团队总是在策略的范围内运作。
19.我已为产品市场设立了恰当的优先顺序。
20.我将资源投入能带来潜在而非短期利润的新市场。
21.我知道与预算相比我的成本是多少。
22.我知道与目标相比我的实际销售额是多少。
23.我清楚地知道团队在哪些方面需要提高技能。
24.我确保团队成员认真对待策略调整专案。 25.我有以书面形式记载最新的策略计划。
26.我知道是什么威胁在阻挠我达到目标。
27.我确保所有需要知道策略的人都被告知最新的资讯。
28.我确保团队成员认为自己的目标既合理也具弹性。
29.我定期重审并更新计划。
30.我采用机构性的统一标准来写报告。
31.我只要求那些需要与会的人来参加重审会议。
32.我确保自己的策略与工作伙伴的策略相符。
分析
现在你已经完成了自我评估，将总分加起来，配合以下评估标准来检查你的表现。不管你策略思维的能力多么优越，重要的是要记得凡事总有改善的余地。找出你的薄弱环节，参阅本书相应章节中的实用建议和提示，以发展和改善这些技能。
32~64：你没有花足够的时间进行策略思维，而且你的运营方式是被动型的。在规划过程中采取一两个步骤，然后将它们贯彻到底，看看结果如何。
65~95：你是一个还算不错的策略思维者，但需要就某些弱项加以改进。
96~128：你是一个良好的策略思维家，但请不要自满。 篇4：自我领导力评估报告
自我领导力评估报告 self leadership aement report 姓名：李晓青 学号：084010110 班级：08公共事业管理 专业：公共事业管理 学院：教育与科学管理学院 联系方式：13608877564 1 前言preface 2 目录directory
1、前言
preface „„„„„„.............................page2
2、激励 inspiration
3、影响力 influence
4、动机 motivation
5、说服力 persuasive
6、结论 conclusion
7、后记 postscript
„„„„„„...........................................................„„„„„„...........................................................„„„„„................................„„„„„................................
3 page3 page page page page page „„„„„„ „„„„„„ 篇5：领导力自我评价测试试题
领导力自我评价测试—1 领导力自我评价测试你是一名有效的领导吗？ 你是一名有效的领导吗？ 指导语:你在多大程度上有如下感觉，请在下面 5 点量表的相应数字上面画圈。如果你现在还不是一名领导 指导语 者，请假想如果你是一名领导者，你会怎么做。 1.我会等到事情有所定论。 2.我的大部分员工会议是 关于内部程序和预算的 1 2 1 3 4 5 我真的喜欢改变。 我花费大量时间讨论 有关客户的主题。 5 高层管理者应该率先行动 让我们现在就行动吧。 我履行我的工作职责描述之内的职责。2 3 4 53.我会尽量找到事情的出路。 1 2 3 4 4.我会等待上级命令。 5.我会寻求在我的工作职责 描述之外的职责。 6.我怎样才能提高 收益，增长价值？ 7.我的下属应该“挑 战组织系统” 。 8.如果没有别人的肯定， 我就无法完成工作。
9、我会为自己的错误负责。
10、我通常不会冒险， 因为我有可能失败。
11、我会让事情进展更快
12、我需要了解其他部门在 做什么 ,他们需要什么。
13、我主要同那些和我有 工作关系的人交谈。
14、我通常只依靠自己和部 门里的人来完成工作。
15、我只信任公司里 的少数人。 1 23 4 5 51 2 3 41 2 3 4 5我会按计划行动12 3 4 5我仔细检查下属的工作。1 2 3 4 5只要没有人说“不” ，我就可以做到。1 2 13 4 5我通常为我的 错误找借口。 尽管可能失败，我也会尝试。2 3 4 512 3 4 5 1 2 3 4 5我不会让事情 进展更快。 我保护自己的部门。 我会超越组织的界限， 和别人分享信息和资源。 我会跨越部门的界限寻求合作来完成工作。 我乐于和其他部门的人分享我的 想法和资源。1 23 4 512 3 4 51 2 3 4 5领导力自我评价测试—4 领导力自我评价测试你的工作冒险取向如何 ？ 指导语:指明下面每条描述在多大程度上反映了你的态度或行为，采用如下评定方法：非常不准确（vi);不 指导语 准确（i） ；差不多（mw） ；准确（a） ；非常准确（va）vi
1、如果我生了病需要吃药，一般的对症药品我会购 买，不一定非要选择购买名牌的对症药品 。
2、我将钱（或倾向于将钱）投资到 债券和信托证券上，而不是投在股票上。
3、开创我自己的事业的想法非常吸引我。
4、我愿意去赴通过网络和陌生人进行的约会
5、我对于年轻人的职业建议是，寻求那种 对于新入行 者要求较高的当前发展不成熟但有未来前景的职业。
6、我愿意在没有家人或朋友的城市重新开始。
7、我很愿意不断的自学一些新的东西，比如运动、舞蹈、围棋或外语等。
8、我希望我的主要经济收入不是来自于我的固定工资， 而是来自于其他综合收入如：提成、分
红或投资。
9、我总是从街头商贩那里购买珠宝、服装和食品。
10、我很愿意驾驶自己的越野车，在戈壁沙漠无人区进行极限探险。 计分： 计分： 将你选出的数字相加来得到你的分数。imw ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３a ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４ ４va 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5１ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２领导力自我评价测试—3 领导力自我评价测试测量你的情境观点 ： 指导语:用下面这个量表，指出你在多大程度上同意下面的陈述：ds＝非常不同意；d＝不同意；n＝不确 指导语 定；a＝同意；as＝非常同意。请圈出最确切的答案。
1、在你能对员工寄予高期望之前，需要对员工进行 精心的培训。
2、员工越有知识，就越不需要向他清晰的陈述目标。
3、通过诸如“握手”等肢体接触化解团队成员的焦虑是一个无效的领导技能。
4、一个广为传播的激情演讲通常能够吸引所有层次的员工。
5、作为一个管理者，我会投入最少的时间去管理最能干的员工。
6、最好不要付出太多努力去管理不热情的成员。
7、一个有效的领导，应给团队成员分派同类和同量的工作。
8、即使是最有成效的员工也需要时常安慰和情绪支持。 ds ds ds ds ds ds ds ds d n d n d n d n d n d n d n d n d n d n a as a as a as a as a as a as a as a as a as a as
9、如果我注意到一个团队成员看起来犹豫而焦虑时， 我会给他额外的清晰指导和指示 ds
10、许多能干的员工都达到相对较少需要被领导和管理的水平。 ds领导力自我评价测试—2 领导力自我评价测试你是或可能是哪种风格的领导者 回答下面的问题，在所描述的情境或态度中，回想你是怎么做的，或你会怎样做。 指导语
1、对于那些影响重大的任务，我宁愿自己亲自处理，而不愿交给小组成员处理。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
2、我更喜欢领导者工作中思考、分析性的那些方面，而不喜欢那些直接和组员接触的工作。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
3、我管理团队的方法中重要的一条是，几乎每天都告知成员那些会影响他们工作的任何消息。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
4、把一个问题交给两名组员， 在他们提出的解决方案中选择一个最好的解决方法， 这是一个不错的想法。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
5、作为一名领导者或管理者，和组员保持适当的距离是有道理的，因为这样可以在必要时作出强硬的决 策。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
6、即使这个问题很容易解决，在作出决策前，
我也会寻找机会获得组员的信息。 非常正确 非常不正确） （非常正确 常不正确 正确）
7、如果许多组员都给出证据说明我是错的，我就会推翻我的决策。
8、工作团队中的观点差异是有益的。 （非常正确 非常正确 （非常正确 非常正确 非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确
9、我认为把时间花在建设团队精神的行为上是很明智的，例如在周六的时候大家一起帮助一个穷困的家 庭修补房屋。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
10、如果我的团队要雇用一名新人，我希望整个群体的人都可以和这个人沟。 （非常正确 非常正确
11、当今一名有效率的团队领导者采用电子邮件处理 98%的沟通问题。
12、许多最好的想法都来自于群体成员，而不是管理者。 （非常正确 非常正确 （非常正确 非常正确非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确
13、如果我的团队要举行一个宴会，我会收集每位成员对于应该提供哪种食物的看法。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
14、我从未在博物馆或公园里看到过一个委员会的塑像，所以如果你想要名垂青史，何必要费力地进行群 体决策呢？ （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
15、我非常不喜欢团队成员就我对一个问题的立场提出挑战。 （非常正确 非常不正确） 常不正确 正确） 非常正确
16、我通常会向团队成员解释他们应该如何（用什么方法）成功完成工作任务。 非常正确 （非常正确
17、即使我离开办公室一个星期，部门中大多重要的工作仍然会被完成。 （非常正确 非常正确 非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确 非常不正确） 常不正确） 正确
18、将重要的工作授权对于我来说可能是（或根本就是）相当困难的事情。 （非常正确 非常正确
19、当一名团队成员因为有问题来找我时， 我倾向于马上给出自己的解决意见。
第三篇：领导干部自我评价2推荐
自我评价
在市委、市政府的关怀指导下，在局党组的充分信任和带领下，我始终保持坚定的理想信念和高昂的工作热情，在成长中认真开展工作，在全心工作中不断成长。多年来我政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府和局党组的重大决策，大局意识和原则性强。敢于担当负责，工作思路明晰有序。工作作风过硬，工作实绩效果明显。多年来我对分管的集中办公区安全保卫工作和维护保养工作高度重视，经常带领相关科室人员深入现场排查隐患，一再强调“预想预防是关键、没有纰漏是实效”的工作理念，在不断的督促和警示下，集中办公区几年来做到了零事故、零风险。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥。经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。我严守行为操守，坚持廉洁从政。严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，自觉接受各方面的监督，促进了廉洁从政。
存在主要问题: 1.理论学习抓的还不够紧.2.有时工作方式略显急躁，没有与同志们充分沟通、交流，工作方式有待进一步改进。
第四篇：党校干部培训自我鉴定范文
短暂的党校学习结束了，通过近段时间的努力，使我不论是在学习方面还是思想方面都有了很大的进步，不过同时我也看到了很多自身的不足，现在就简要总结如下。
思想政治方面:一直以来，共产主义是我的信仰。因为我觉得一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向，在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。未来的世界将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。不过学无止境，我以后也会抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策;同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。
学习方面:本人认为自己无论是作为一个入党积极分子，不可以只是空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把自己的热情化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。认真学好专业知识的同时注意注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质。例如电脑方面的学习，我自己自学了很多，同时学会了制作网页，制作flash等。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处。
还有就是工作方面:
作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，工作方面一定要全心全意为人民服务。本人于大二第一学期参加了班级团支书的竞选并荣幸的担当此职。在工作期间，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，尽力做到自己所力所能及的一切。
同时我还认识到了自身的一些不足之处，那就是思想不够成熟，面对很多政治性的问题时容易出现幼稚的想法，虽然并没有过Ji的言论，可这是作为一个入党积极分子所不该有的。还有就是对党的了解还不足够多，今后我会在这些方面严格要求自己，争取早日使自己变成合格的党的接班人。
总之，无论以前做的怎么样，本人都应该总结经验，眼光向前看，用党员的标准来要求自己，继续努力，争取加入中国共产党!
第五篇：领导干部自我评价材料
领导干部自我评价报告
XXX镇副镇长XXX
本人1991年8月参加工作，一直在XXX镇工作，2008年4月任武装部长兼副镇长。分管过文教卫生计划生育、食药安全工作，现分管农牧林水、扶贫攻坚、村镇建设。本人多年在乡镇工作，有一定的基层工作经验，多年受党的教育，有一定的政策理论水平，工作认真执著，工作热情精神状态饱满，工作生活廉洁清白。
一、思想进步，政治可靠。多年来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神、学习党的路线、方针和政策，关心时政，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础；立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，政治上始终同党中央保持一致，自觉抵制不良倾向，具有较强的政治敏感性；积极参加“两学一做”活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
二、工作扎实，业务过硬。多年来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。一是在工作中注重学习，认真学习分管工作相关的政策法规和业务知识，达到政策熟悉、业务熟练，轻松胜任本职工作的目标。二是适应新形势主动探索新思路。在分管的农牧林水扶贫攻坚工作中，农业方面，不断加强农田基础建设，积极争取项目，利用国家土地整理、节水增粮行动等项目农田保灌面积达到了60%以上，同时推广新的良种和新种植技术，有效提高了单产；面对玉米价格低迷，积极的推进种植业结构调整，发展特色种植。畜牧业方面，积极发展建设型畜牧业，加强棚舍窖池机械等基础建设，引进新品种，推广新技术，提高畜牧业的效益，不断提高农牧民群众的增收水平。在扶贫攻坚工作方面，认真贯彻中央精神，实施精准扶贫，做到“六个精准”，有信心在2020年以前全镇贫困人口全部脱贫，共同达到小康水平。三是积极承担领导交办的其他工作和全镇的中心工作，积极参与“十个全覆盖”工程建设，积极推进包点包联嘎查的工作，为全镇的整体工作的推进起到应有的作用。
三、廉洁奉公，群众基础扎实。多年来，在工作、学习、生活中，认真遵守组织纪律和干部廉政条例，自觉抵制社会不正之风的影响，不吃、不拿、不贪、不占，做到了防微杜渐和自重、自省、自警、自励，维护班子内部团结，与各站所和各嘎查村关系融洽，具有较深厚扎实的群众基础。
四、本人个性特点：认真、正直、谦虚。本人缺点和不足：沟通能力不足，工作中主动性不强。
五、本人多年在基层工作，现年龄逐渐大，在自身发展的岗位选择方面，如继续在乡镇工作考虑人大主席岗位，或到旗直部门工作。
六、对我镇领导班子和干部队伍建设方面。希望组织上关注我镇的领导班子建设，合理的安排，适当考虑年龄和民族结构，进一步加强干部队伍建设，多安排年轻的，能从事相关工作的干部。
本人签字：
2016年4月1日
第六篇：学生会干部自我评价
学生会干部自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号
本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办xx届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。
本人热心诚恳、乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作office、excel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往，有良好的交际和组织协调能力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个人品质操守。 全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰、服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取, 适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 首页12尾页
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