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一、指导思想:
通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点,全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
moreenglish,morefun.多些英语,多些快乐。
三、活动时间:
20xx年4月6日---30日
四、活动领导小组:
组长:xx
成员:xx、各班班主任
特邀:音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。
五、具体活动方案:
英语节开幕时间:20xx年4月6日
地点:学校操场
1.召开英语节动员会,宣布活动方案,布置具体工作。
2.宣传英语节,鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)
六、英语节期间活动:
本届英语节主要有以下活动:
1.技能之赛(如:学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);
2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);
3.体验之行(如:英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)
三大版块活动,为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台,丰富多彩的活动,激发了兴趣,增长了知识,开阔了视野,历练了英语,挖掘了潜能,同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
(一):开幕式
4月6日:英语节开幕仪式
对象:全体学生
地点:外操场(若下雨,则在教室收看电视直播)
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。(顾)
活动
(二):英文书写比赛
对象:3-6年级学生(每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。)
内容:比赛前由教师确定(王)
时间:4月14日
要求:书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词;四年级书写句子;
五、六年级书写对话或短文。
活动
(三):英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象:2-6年级学生,全体英语教师
内容:自定
时间:4月16日下午
要求:各班出一至三个节目,个人和团体节目均可,代表本班级参赛,记团体总分。
活动
(四):英语贺卡制作比赛
对象:4-6年级全体学生(崔)
主题:mother’sday/father’sday
时间:4月23日(每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评)
活动
(五):英语手抄报比赛
活动对象:
五、六年级学生(郁)
主题:自定
时间:4月23日(每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评)
要求:8k英语手抄报,可合作,要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
(六):英语作文比赛
活动对象:5-6年级学生(施)
时间:4月23日(每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。)
活动
(七):英语动画片欣赏
活动对象:全体学生(全体英语教师及任课教师)
时间:4月13/16/23日下午第三课
活动
(八):“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象:4-6年级每班选择5位学生(顾、杨、陈)
时间:4月15日中午
地点:四楼会议室
活动
(九):英语习语电视讲座
活动对象:全体学生(顾)
时间:4月13日下午第三课
地点:各个教室
活动
(十):颁奖仪式
参加对象:各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师
时间:4月28日下午
地点:四楼会议室
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分,以年级为单位,评出团体
一、二、三等奖,颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)
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