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第一篇：策划方案
活动来源
母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的.最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。
活动目标
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动过程
1、谈话活动：《我的好妈妈》
2、活动名称：观看母亲节影片。
活动时间：5月13日下午15:00
活动地点：共享空间
活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。
3、活动形式：《我爱妈妈调查表》
活动时间：5月9日，5月10日
活动地点：小朋友的家中
活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。
4、领域课程活动。
语言：《妈妈的生日》
社会：《妈妈节日快乐》
美术：《漂亮妈妈》 《给妈妈做面条》
音乐：《袋鼠妈妈》
5、母亲节儿歌
《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好
《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
衷心地祝愿天下所有的母亲幸福安康!母亲节快乐!
国际部母亲节活动推荐 ――国际部
每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。
活动目标
1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
活动形式：
低幼组――“我和蛋宝宝的一天”
事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!
中幼组――绘画“我的妈妈”
“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站。
高幼组――诗歌学习“妈妈，我爱你”。
调查表“关于妈妈的那些小故事”
以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!
第二篇：策划方案
一、活动目的：
为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活;表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好20xx年春节，公司20xx春节联欢晚会策划书。
二、活动时间：
20xx年1月18日下14：-23：3
三、活动地点：
公司卡拉OK室
四、活动内容简述：(活动分为三大部分)
1、员工总结大会：
员工总结大会从下14：17：3
2、全体员工集体聚餐。
1)在xxx餐厅包席。
2)按1(人)14(桌)计
3)费用见附页。
4)时间：18：00――19：30
3、金猴贺岁 团结奋进为主题的24春节联欢晚会开始
1)由主持人宣布晚会开始
2)首先请董事长致词
3)节目表演：
节目在征集中，节目以健康、欢快的小品、歌舞、相声等不同的内容;
4)节目表演设奖进行评定，设集体一等奖1名(现金12元)、集体二等奖1名现(现金8元)、集体三等奖1名(现金4元);个人一等奖1名(现金1元/人)、二等奖1名(现金8元/人)、三等奖1名(现金6元/人);凡参加节目的人均设参与奖：食用油一瓶。
5)节目评定评委组成：
6)礼品派送：
由企业统一购买礼品，所有到场的人员都有一只 金猴公仔。
7)有奖问答：
在节目表演及礼品派送的过程中穿插进行，设问题3道(题目内容应涉及到每个部门的规章制度和工作内容)。答对者奖(胸章一枚，或公司产品一份)
8)有奖游戏：
促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。获胜者奖：高档组合毛巾一盒，参与者奖：精美相册一个以及闪光胸章一枚。
9)幸运大抽奖：
特等奖1名(价值15元一条的金项链);一等奖3名(24K金戒指一枚);二等奖2名(格兰仕微波炉一台或美的电磁炉一台);三等奖9名(金正复读机、美的电饭堡、高级蒸锅);鼓励奖4名(5升金龙食用油一桶)
在节目中穿插进行。
五、活动预算：详见《24年春节联欢晚会活动费用预算表》
六、具体工作人员安排：
1、晚会主持人：;
2、摄像师：;
3、晚会导演：;
4、晚会现场维持：;
5、奖品控制协调和发放：由人事科负责;
6、舞台、场地设计：广告科(色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛)。
7、舞台灯光、音响布置：设备科;
8、晚会场所布置：营销中心人员、生产车间工人、人事科后勤人员;
9、晚会现场协助人员：;
1、游戏道具：气球2个，乒乓球8个，绳子一捆，苹果4个，乒乓球拍4个。负责人：。
1、晚会现场后勤人员：晚会用果盘，公司人事科后勤人员。
第三篇：实施方案
如何使自己的课堂教学工作实效、高效，是每一个物理教师应该思索的问题，在现实的教学工作中我们还普遍存在着很多“虚假现象”，甚至于一些公开课也是“作秀”的产物，如交往的形式化、合作的固定化、课堂的垄断化、问题的单一化、媒体的滥用等。在十几年的教学我认为从以下几方面入手，可使我们的课堂效果提高。
一、研究学生，建立和谐的师生关系
现在的学生逆反心理很重，学生最不能容忍那些损害他们自尊心的教师，对学生讽刺、挖苦、冷漠、体罚或变相体罚等有伤学生尊严和不利学生个性发展的手段，只能引起学生的逆反心理和对抗情绪，造成师生关系紧张。教师对学生无微不至的关怀，必然会引起学生爱的反馈，因为学生感受了老师的关怀和爱护，产生了愉快的情绪体验，对老师就会更热爱更信赖。学生就自然会把老师当成知心朋友，愿意向老师敞开心扉，吐露秘密。师生心灵相通了，彼此就像有了一座无形的桥梁，思想的交流，知识的传递，就畅通无阻了，师生关系就会越来越密切。教师要放下架子，融入学生之中，给人一种亲切感，师生良好合作程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课老师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。在实施高效课堂教学中，良好的课堂教学氛围，可以使学生以极佳的心理状态参与教学活动。因此，课堂上教师要精神饱满，感情充沛，采用亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法，结合学情、创造一种宽松、和谐、民主的教学氛围，以诱导参与、催促思维。特别对有独特见解的学生给予鼓励，就是差生提出很“傻”的问题时，也不要讥讽，而应从神态、语言、动作上表露出对他们的支持，并诚恳地引导他们找出错误所在。特别是怎样对待课堂的违纪现象，这是一项艺术，它关系到教师对课堂的调控，关系到师生间的和谐关系。一句看似简单的训斥损伤的是学生的自尊，影响的是课堂氛围，更重要的是师生间的和谐关系受到影响。因此，在对待违纪学生时切忌简单粗暴。但是，亦不能放任自流，怎样对待?幽默风趣的语言胜过任何的说教。
二、研究教法，增强课堂的吸引力
提高物理课堂教学的高效性要从兴趣培养入手，使学生“乐学”、“爱学”;要以思维能力培养为主要方法，使学生掌握程序性知识，激发学生“乐学”、“想学”的内在动力;要以自学能力的培养为主要途径，使学生掌握学习方法，真正学会学习。只要使学生“乐学”、“爱学”、“会学”，就能提高教学的实效性，完成物理教学的目标。
1、创设情景，还课堂给学生，为克服课堂教学过程的单一化，需要教师打破单一的教学模式，适当的引入小组学习、个别指导。
2、激发和保持学生的学习兴趣。兴趣的保持在培养学生养成好的听课习惯方面格外重要，课堂教学是日久天长的，保持兴趣不是一节课的事，我们的目标是要学生天天想上物理课，盼着上物理课才可以，嫌物理课时少，总感觉物理课堂时间比别的学科短。如实验提趣。初中学生好奇心强，利用有趣的实验能增强学生好奇心;鲜明、生动的物理实验，能激发学生的求知欲望。例如，在讲解大气压强时，利用针筒下面挂板凳的实验，很容易吸引学生的注意力，抓住他们好奇心理，然后逐步启发分析：空气有重量，这样空气就会像液体一样对浸在其中的物体产生压强。先用趣味实验激发，然后阐述，这样，学生在趣味中很自然地理解了大气压强，而且印象深刻。还可以利用近代的物理知识的“新”可激发学生的学习兴趣。例如，利用高温超导、磁悬浮现象、纳米技术等，唤起学生的求知欲望，激他们树立献身科学的理想。
三、研究学法，让学生真正成为课堂主人
学法指导不仅使学生要学，而且会学、善学、巧学，使学生从那种拼时间拼体力的桎梏中解脱出来，不做书本的奴隶，而作学习的主人。因此学法指导应引起教师的充分重视。根据物理学习的过程，应对学生进行预习，听课，复习及作业巩固的指导。
1、预习指导。“凡事预则立，不预则废”。有无良好的预习习惯是学习能否顺利进行的重要前提，形成良好的自学习惯，既是眼前学习的需要，也是将来工作的需要，故应予以重视。一般应在前一天将要学习数学内容预习，逐字逐句读懂课文，对于定理、公式等重要内容，不仅要记住结论而且要特别注意其推导过程。预习时要手脑并用，疑难问题要记下来，以便带着问题听课，提高听课效率。
2、听课的方法。有了充分的预习，听课将是轻松而高效的。一要注意听目的要求，听知识的引入及形成过程，听重点及老师对难点的剖析，听解题分析思路，听小结。二要在听课的同时注意思维，要善于大胆地提出问题，由听产生联想、猜想、归纳，学会反思。三是记录，记要点、疑点、解题思路和方法，记小结和课后思考题。
3、复习及作业指导。指导学生一是要把复习放在做作业之前：阅读教科书，结合笔记的重难点、解题思想，回忆课堂讲授的内容，加强理解，巩固记忆，然后独立完成作业。在作业书写格式方面，教师的示范作用极为重要，要引导学生规范地书写，使条理清楚，字迹清晰，并画出规范的图形。
总之，在课堂高效性方面还有很多研究的空间，只要我们在课堂教学中大力挖掘，还会有更多的经验总结出来，我的这点体会算做是抛砖引玉吧，希望有更多的教师行动起来，为提高初中物理课堂教学的高效作出积极的贡献。
第四篇：实施方案
根据《省教育厅关于印发湖北省初中毕业和升学实验技能考试管理意见(试行)的通知》(鄂教基【20xx】39号)和《市教育局关于印发襄阳市20xx年初中毕业生学业水平考试实施方案的通知》(襄教文【20xx】220号)文件精神，为做好20xx年襄阳市初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作，制定本实施方案。
一、考试对象
20xx年应届初中毕业生。
二、报名时间
根据《市教育局关于认真做好20xx年中考报名工作的通知》(襄教文【20xx】5号)规定，实验技能考试报名时间为20xx年3月1日至20日。由考生学籍所在学校统一组织网上报名，在中考报名平台上完成。县(市)区教育技术装备站和市直初中在20xx年3月24日前将考生人数报市教育技术装备站。
三、考试范围和内容
考试范围和内容为国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准》(20xx年版)、《义务教育化学课程标准》(20xx年版)、《义务教育生物课程标准》(20xx年版)和人教版《物理》、《化学》、《生物》教材规定学生掌握的实验技能，包括实验方案的构思与设计、实验仪器的选择与组装、实验现象的观察与判断、实验数据的记录与处理、实验误差的计算与分析、实验报告的填写与汇总等，突出考查学生实验操作能力、分析解决实际问题能力和科学探究能力。
四、 命题和制卷
命题工作在市教育局领导下由市教育技术装备站会同市教育考试院、市教研室组织，遵循下列原则：
1、命题以课程标准为依据，以教科书要求学生掌握的实验技能为内容，以熟练使用常规教学仪器设备为基准点，重点考查学生的基本实验技能。
2、命题内容源于教材，不局限于教材，不完全以教材上的实验内容为试题，适度进行拓展和延伸，密切联系生活。难易适中，凡能独立完成教材规定实验内容的考生，均能通过考试。
3、命题将实验器材选择、操作步骤、实验结果、实验器材整理等过程进行量化，制定成评分标准和细则，便于监考评分教师把握。
4、命题考虑实验技能考试的特殊性，使学生只有通过实验操作后，才能得出数据和结论，注意不同轮次学生考试时实验结果和数据的多样性。注重物理、化学和生物三科试题的关联度和难易度，科学组合，合理搭配。
制卷工作由市教育技术装备站负责。
五、考点设置
(一)考点设置原则
实验技能考试考点学校需要达到《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教学仪器配备标准》(JY/T0385-20xx)规定，建有标准化物理、化学、生物实验室，并且仪器设备达到教育部颁布的四个教育行业标准基本类配备要求。不具备设置考点条件的学校，由县(市)区教育局统筹安排其考生到就近考点参加考试。
(二)考点具备条件
1、学校实验室水、电、通风、消防等设施齐全，实验仪器、药品、器材能满足实验技能考试需要。
2、学校实验室管理人员配备符合规定，具有上岗资格证书。
3、实验室管理制度健全，设施设备、仪器器材、药品耗材管理规范。
4、学校实验教学组织机构健全，按课程标准和教材要求开齐、开足、开全实验课程。
(三)考点组织管理及工作人员
考点设主考1人，由考点学校校长担任，领导和组织本考点考务工作;设副主考2人，由县(市)区实验技能考试小组组长和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
考点配备如下工作人员：司铃1人，负责发出考试开始及终止信号;实验室管理人员2-3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品;领考员若干名，负责引导考生进入考室，掌握考生缺考情况;医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护;保卫人员1名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
设置考点由县(市)区教育(教体、社会事务)局负责审定，审定情况与《襄阳市20xx年中考实验技能考试考点设置情况汇总表》(附件)于4月1日前报市教育技术装备站备案。市直初中设置考点，由学校提出方案，报市教育技术装备站审定。
六、考点布置
1、考点布置规范，环境整洁、安静，周围无噪音干扰，安全保卫条件好。在学校门口悬挂20xx年襄阳市中考实验技能考试XXX中学考点横幅，考场(实验室)里黑板上书写或张贴端正考风、严肃考纪、沉着冷静、精心操作标语。
2、考点设置考务办公室，具体负责协调考试的组织、管理、后勤、安全、卫生和保障工作。
3、考点设置考生备考室、点名抽签处、医务室、饮水处、存车处等，并有明显的标志。
4、考点在醒目位置设立考务信息栏，张贴考室安排示意图、《考生须知》、《考生违纪行为处罚规定》等信息。
5、考点要实行封闭管理，在考场(实验室)周围设立警戒区，并设有明显标识，在平房和一楼设置考场(实验室)，要在5米以外设置警戒线。
七、考试时间
全市考试统一时间为20xx年4月16日-18日。
上午8:00点开考，12:00点结束;
下午14:00点开考，18:00点结束。
八、考务工作
(一)考试组织实施。理化生实验技能考试工作由市教育技术装备站具体负责，各县(市)区教育局统一组织实施。
(二)监考小组的组成和人员配置。以县(市)区为单位抽调教师组成若干监考小组，到考点进行监考评分。市直初中的监考工作，由市教育技术装备站统一抽调教师，组成监考小组，实施监考评分工作。
每名教师最多同时负责4名考生的监考评分工作。
每个监考小组设组长一人。组长的主要职责是安排、管理监考评分教师;组织协调监考评分工作;负责试卷、试题的保密安全工作;担任考点副主考，参与考点考务工作的领导，协助主考抓好有关工作。
(三)试题编组。考试试题为六套试卷，分别为试题一、二、三、四、五、六，分别对应4月16日、17日、18日上午和下午考试。每半天使用同一套试题。每套试题含物理、化学、生物各一个题目，每个考生需要单独操作物理、化学、生物题目。
(四)分组与抽签。考前，各考点根据考试人数、考场(实验室)数以及实验室仪器、药品配置情况，将考生划分为若干大组(每半天参加考试人数为一大组)。通过抽签方式，确定每大组考试题号和考试时间。
(五)考场设置。每个考场(实验室)设12个考试实验台(桌)，物理、化学、生物各4个。每场同时安排12名考生参加考试，按照四纵三横模式摆放。每个实验台(桌)前后、左右应保持适当距离，便于考生操作和教师监考评分。
(六)成绩评定。试题满分为90分，其中物理、化学、生物题目各30分，包括若干个操作步骤和相应的分值，监考评分教师按照评分标准、细则，观察判断考生每个操作步骤的规范程度和实验结果，现场评定考生分数，并签名。
(七)成绩登录。成绩登记表一式三份，两份留存，分别供县(市)区教育技术装备部门和教育考试管理部门使用;一份于5月30日前报市教育技术装备站，市教育技术装备站汇总全市考生成绩，按比例划分为A、B、C、D、E五个等级，送市教育考试院。
(八)监考评分教师的选派和培训。各地在选派监考评分教师时，要认真审核，严格把关。监考评分教师要由思想过硬，业务熟练，经验丰富的理科教师、实验技术人员和教学研究人员担任。选派监考评分教师要实行回避制度。
九、培训
监考评分教师及考务工作人员，必须接受业务和纪律两个方面培训，培训合格，持证上岗。培训应注意考虑学生操作过程中可能出现的情况，重点把握每个操作步骤的规范程度，熟练掌握评分标准，评价评定成绩做到客观、公平、公正。
十、考风考纪与试卷保密
各县(市)区教育(教体、社会事务)局要高度重视中考实验技能考试工作，端正考风，严肃考纪，坚持一把手负总责工作机制，层层签订责任书，加强正面引导，开展思想政治教育、法制教育、考试工作纪律教育，设立举报箱，公布举报电话。
试卷保密严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》，接运试卷必须做到专人、专车;试卷必须进入保密室保管;试卷保管值班人员必须坚持原则，遵守纪律，工作认真负责;试卷进入保密室、领出和回收必须执行规定程序，办理手续。
对发生考风考纪问题和试卷保密问题的考点学校和人员，依据有关法律法规和政策规定进行处理。对违反考试纪律的考点学校，取消其考点设置资格，两年内不得设置考点。
十一、组织领导
为加强对实验技能考试工作的领导，市教育局成立襄阳市20xx年初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作领导小组，办公室设在市教育技术装备站，具体负责考试的安排、组织、协调、考务和考纪工作。各县(市)区要成立相应的领导机构，加强对考试工作的领导，严密组织，严肃考风考纪，确保考试工作顺利、平稳、正常进行。考试期间，市教育局派巡视组，对各地中考实验技能考试工作进行巡查。县(市)区也要派巡视员，深入到考点，加强巡查工作。
第五篇：婚礼策划方案
一、婚礼主题：
平静的生活色调以淡蓝为主，突出平静。
二、主题创意来源及创意阐述：
因为新人所期盼的是一种简单快乐，平平淡淡的生活方式。所以本场婚礼主题就定为"平静的生活"。
三、婚礼主线：
平静的相遇：两条平行线因为缘分有了相交的一天平静的爱恋：幸福平静充满浪漫充满感动
平静的约定：希望有一天能携手步入圣洁的新婚殿堂平静的生活：简简单单、平平淡淡四、婚礼流程：主持人：著名作家张爱玲曾这样说过：于千万人之中遇到我所遇到的人，没有早一步，没有晚一步，刚巧遇上了，我想这便是缘分吧，缘分不是诗，但它比诗更美丽，缘分不是酒，但它比酒更香浓…缘分和爱情一样，需要用心去呵护，正因为如此人们才能从陌生到熟悉，从相识到相知，正因为如此才有了陈张和刘方关于平静的爱情故事（情景剧开始）
（1）平静的相遇
当我们把思绪拉回到十年前，他们原本属于互不相交两条平行线却有缘成了同学，他们很珍惜这种情缘，哪怕不在同一所大学都没有断过彼此之间的联系，冥冥之中一定有什么在牵引着他们，直到有一天，这是一个阳光灿烂的午后，他们像往常一样平静的走在街头，就像每天穿过城市的过客，两人的相遇没有预知，没有征兆……当他扭过脸静静地看了她一眼时，他们相视一笑，她感到他的眼睛是那么温柔，好象双方的心中都绽放着幸福的花朵，有点期盼，有点渴望，不过更多的却是--心里充满了甜美和平静。冥冥之中，一切似乎又归于平静，就在两眼相对的一瞬是什么触动了他们彼此最原始的心铉，爱情骤然降临，没有早一步，也没有晚一步，刚好遇到了…（舞蹈动作定格）舞蹈演员演绎相遇男：含蓄渴望深情女：羞涩动情高贵主持人：缘分就是这般奇妙，冥冥中的注定，让两个年轻人开始了一段浪漫的恋情
（2）平静的爱恋
新娘：柔柔的晚风轻轻吹过，我的心情平静而快乐，是谁在我身边唱起了情歌。新郎：你是一枚红色的火种，在深夜用微光点亮过夜空。新娘：你总是在我寂寞流泪的时候，用你的双臂紧紧抱着我,对我说，爱我。感谢你站在那里笑着向我点头，我转过身就可以随时回来。新郎：感谢你随时给我最温暖的期待，我才有力量为美好的未来而存在。新娘：我多么的盼望，能与你共同穿越世间的沧桑，潇潇洒洒地开启幸福的旅程。新郎：我多么的希望，能拥有一双翅膀，无拘无束地携你飞向梦想的天堂。合：我正走向你，走进永远里，边相爱边老去,只求幸福平静，在小小屋檐下,守着甜蜜的家--我和你的家。（合声时舞蹈演员从舞台上走向仪式亭，舞蹈演员退场，新人出场）
（3）平静的约定：主持人：陈张和刘方有个简单的约定，希望有一天能够携手步入圣洁的婚姻殿堂，并平静安稳的幸福到老，终于，当历史的车轮行使至公元20xx年2月19日这一天时，帅气的新郎将迎娶他美丽的新娘，这个简单的约定将圆满成真。（新人等候于花亭）
（4）新人入场介绍新人：（婚礼进行曲）（两旁手持焰火）
新郎，陈张，西昌卫星发射中心中尉正连级参谋
新娘，刘方，四川省环境科学院
（5）主婚人主婚（宣汉县茶河乡党委书记彭美平先生）（证婚人入场曲）
平静的生活――婚礼详细策划方案
（6）爱的誓言，新郎求婚，为新娘戴上结婚证物。（新人面对面音乐）
（7）新人拥抱。（你是我全部的全部）（风火轮旋转）
（8）父母上台。感恩茶。新郎父亲讲话。（长大后我就成了你）
（9）烛光仪式（爱的祝福音乐）
（10）香槟仪式（最浪漫的事）
（11）结束仪式（你是风儿我是沙）（瀑布焰火燃放）
（12）新人退场。（拉德退场曲）
