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第一篇:社区青少年活动实施方案
为了进一步加强未成年人的思想道德建设,关心少年儿童健康成长,健全青少年学生的个性品质培养,注重教育与实践生活、学生节假日教育与娱乐活动相结合原则。根据青少年儿童的生理、心理特点,遵循校外教育规律,坚持普及与提高相结合的原则,通过生动活泼,健康有益的教育教学活动,贯彻爱国主义教育主线,落实未成年人思想道德建设,对青少年儿童进行科学、艺术、体育等专业知识教育、技能技巧的培养,发展其兴趣、爱好和持长,扩展知识,陶冶情操,开发智力,增长才干,促进其成长成才。并不断加强内部管理,拓展工作内容,创新工作机制,完善内部设施设备建设,实现“创全国一流的青少年学生校外活动中心”的目标。
我县青少年活动中心,在省、市、县各级领导的大力关心、支持、帮助下,拟将于国庆节前进行试运行。现将活动开展的具体实施方案规划如下:
一、活动时间:
双休日(星期六、星期日)及节假日。上午:9:00——11:00下午:3:00——5:00
二、活动项目:
根据中心实际情况,在试运行阶段,以公益性为主开展活动具体如下:
(1)积极配合教育局等相关部门,制定全县青少年文艺、体育竞赛活动计划,组织全县青少年文艺、体育等比赛活动;
(2)主动配合学校,定期不定期组织学生团体参观、讲座等活动;
(3)充分利用青少年活动中心的设施设备,为青少年提供实践操作及手工制作等公益活动服务;
(4)有组织地为青少年提供图书、电影、电脑等服务;
(5)为青少年提供心理健康咨询、道德法制教育服务;
(6)组建少儿科协、少儿舞协、少儿体协、少儿合唱团等,并为青少年社团提供活动场所,;
(7)为学校教育教学提供器材、教具等服务,如科学课、综合实践课、远程教育等的教具设备;
(8)为学校共青团、少先队开展课外活动提供指导服务;
(9)积极为贫困儿童、残疾儿童等弱势儿童群体提供优先服务。
在不影响青少年校外活动正常开展情况下,适当开展对外服务,如电脑、音乐、舞蹈等级培训等。推出图书阅览、体育锻炼、科普探究、电脑及舞蹈、钢琴、美术等共益性活动。
三、参加活动项目对象、人数及办法
根据中心的安排,为促进中心与各学校的联系,体现各项活动的复盖率,中心将参加活动的项目、人数、结合学校规模进行了规划,由学校推荐,男女生不限。让每位学生均有机会持中心活动卡按时间、项目到中心参加活动。附各校活动人数、项目、时间规划表。
四、活动卡的管理与使用及注意事项
1、学员凭《青少年活动卡》参加活动。同时要带《学生活动纪录表》
2、各校要积极推荐对项目感兴趣、有基础的优秀学生参加。
3、中心将统计各校学生参加率,作为学校校外活动考核的依据。同时对未有活动卡来中心的学生将进行调查并通报给学校。
4、学员持卡进入中心活动结束后,下列项目活动卡将收回(乒乓球、图书、科普、机器人、电脑)。其它项目活动卡暂不收回,可让该学员连续使用。
5、活动卡要妥善保管,遗失不补,损坏照价赔偿。
五、学员到中心活动守则
1、凭卡活动,无卡禁止入内。
2、学员应遵守校外教育活动场所的规章制度。
3、爱护设施设备、公共财产,保持卫生清洁。
4、应文明礼貌,关心集体,关心他人,团结协作,共同进步。
5、参加“优秀学员”评选活动。
6、保证出勤,努力学习,提高思想品德及各方面的能力。
第二篇:社区青少年活动方案
随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切,社会各方面对教育地位,教育功能的认识,随着社会的发展发生着深刻的变化。“教育社会化,社会教育化”的大教育观念逐步深入人心。事实充分证明,对青少年实施德、智、体、美、劳的教育不是孤立的,是学校教育、社会教育、家庭教育形成合力的结果。是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局,这也正反映了现代教育的社会化特征。为了搞好社区居民和青少年的教育工作,特制定我社区教育方案。
一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识,促进大教育观念的形成。
教育社会化是现代教育的一个重要特征,教育与社会经济发展的关系越来越密切,教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分,教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门,而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化,社会教育、家庭教育对教育对象的影响越来越大,使教育过程带有明显的社会化特征。
为使社区青少年教育工作进一步发展,必须统一以下认识:
1、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性,要在区域内形成广泛参与教育、优化教育环境的氛围。
2、社区教育以社会为主。充分动员社会力量形成区域内的教育合力。学校教育要以学校为主,要积极主动地参与地区教育活动,利用智力、场地、设备优势积极为社会服务,为社区两个文明建设做出贡献。
3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人,社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行,做到紧密配合,相辅相成。
4、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来,从青少年教育需要出发,找到“三结合”在教育内容上的结合点。
二、建立健全社区青少年教育组织领导机构,统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。
成立“鸿鑫社区教育委员会”,加强对社区青少年教育的协调管理。
三、明确教育内容,拓宽教育方式。
社区教育以爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法教育为主要内容。教育形式灵活 多样,小区广播,文化活动,社会实践活动等。
四、学校要积极主动参与社区居民和青少年教育工作,加强与社区的联系。
1、积极参与支持社区教育活动。按照教育的`规律,提出开展社区青少年教育的建议与意见,并利用智力、场地、设备优势,积极为社会服务,为社区两个文明建设做出贡献。
2、成人学校要努力探索教育与经济结合的新路。
五、认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》。
文化、教育行政部门,要为青少年、儿童健康成长创造良好的教育环境和条件。
1、充分利用社区丰富的教育资源,完善青少年教育基地的建设。
2、各中小学要充分发挥课堂渠道的育人功能作用,教育行政部门和教研部门要进行专题总结与研究。
3、要繁荣社会主义文化市场,用丰富多彩的,弘扬爱国主义精神的影视、图书吸引儿童青少年。
六、完善社区青少年教育工作制度
1、发挥前灌社区教育委员会作用,把握工作进程,加大社区青少年教育工作的领导力度。
2、社区教育委员会定期组织社区教育理论学习、研讨,组织参观学习,以提高理论水平和工作质量。
3、要认真总结经验,每年召开一次总结表彰会,表彰先进集体与个人。
第三篇:社区活动方案
x月xx日,是今年的道德宣传日,按照街道办事处开展活动要求,为进一步加强公民的道德建设,着力提升居民思想道德素质程度,我xxx社区以多种形式开展了公民道德宣传活动:
一、召开宣传会议,确保宣传活动顺利开展
接到xx街办事处活动要求后,社区开展活动宣传,利用社区橱窗、宣传栏、博客等形式宣传公民道德素质,并召开了“公民道德宣传日”活动工作部署,由专人负责落实,营造社区居民积极人人参与的良好道德建设氛围。
二、组织开展社区免费义诊活动
我们邀请了社区医院的大夫在社区活动室为居民进行免费体检。体检的内容有:验血、心电图、量血压、尿检、b超、血糖等此次体检活动目的是为提高社区老年人抵御疾病风险的能力,让他们及时了解自身的健康状况,达到预防为主的目的,在健康查体期间,指导他们科学合理用药,养成良好的生活习惯。
三、开展志愿服务活动
社区广泛开展志愿服务活动,普及志愿服务理念,引导广大居民自觉参与道德实践活动,为迎接xx召开营造文明和谐的社会氛围。社区发动志愿者走上街头开展宣传一条街活动,发放宣传单倡导文明礼仪,劝阻不文明行为。同时又组织志愿者清刷了辖区内乱贴的各类小广告,以实际行动消除陋习,让社区环境更加整洁。过往行人对志愿者们的这一活动给予了一致肯定,有的表示今后要督促自己及家人坚持保证社区环境整洁。通过此次系列宣传实践活动提高了社区居民加强公民道德示范的意识。
四、召开学习宣传教育和道德实践座谈会
利用社区活动室组织居民骨干学习《公民道德建设实施纲要》,与会人员围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会座谈会。会上,社区居民决定要以开展“公民道德宣传日”为契机,大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神,用榜样的力量引导居民群众,大力倡导无私奉献的精神;大力倡导扶贫济困、尊老爱幼、邻里互助的精神。