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第一篇：幼儿园家长开放半日活动方案
幼儿园家长开放半日活动方案
设计意图：
栩栩如生，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情，加之扬州又是著名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的认识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发热爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的`延伸活动。
目标：
1、 通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性认识。
2 、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培养热爱家乡的情感。
3、 在看看、听听、玩玩等活动中，鼓励幼儿大胆参与，体验集体活动带来的快乐。
准备：
1、 联系好参观的具体事宜。
2 、落实车辆。
3、 请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。
过程：
1、 参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。
2 、参观：（1）参观成品木偶。
（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。
（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。
3、 观赏一段简短的木偶表演。
4 、告别木偶团，回园。
延伸活动：
1、 参观后谈话：愉快的木偶团之行。
2、在艺术普及活动“BB木偶团”中尝试学做指偶。
3、 组织幼儿排演小小指偶戏。
第二篇：幼儿园小班半日开放活动方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30―11：30)
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30―8：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)
区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区
三、8：15---8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40――8:50幼儿入厕、洗手
五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活动方案要：
活动目标：
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点：幼儿仿编儿歌
活动过程：
一、 导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)
二、 进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!
六、9：30――9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)
七、9：40――10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20――11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
第三篇：幼儿园小班半日家长开放日的活动方案
活动目的
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
活动准备
1、分发家长开放日邀请函。
2、请家长注意交通安全，遵守幼儿园的车辆停放秩序，把车辆停放在规定的范围内
活动时间：20xx年12月20日上午
拍照负责人：吴幼红（家委）
活动流程
1、家长签到、晨间活动。
地点：小小班活动室
时间（7：40―8：25）
组织者：施幼雯
2、观摩早操。
地点：内操场
时间（8：55―9：03）
组织者：许晓燕
3、幼儿谈话盥洗，组织家长集合介绍活动。
地点：小小班活动室
时间（9：10―9：25）
组织者：许晓燕
4、观摩活动：亲子活动：《水果大会》（教案附后）
地点：小小班活动室
时间（9：30―10：20）
组织者：许晓燕
5、家长交流反馈会
地点：小小班活动室
时间（10：25―10：50）
组织者：许晓燕
衙口中心幼儿园小小班家长开放日安全预案
一、成立应急小组
组长：许晓燕副组长：施幼雯、孙四碧
组员：家长代表3。（签到时落实）
二、具体分工
通讯组：负责对外报警、上报信息。（许晓燕）
抢救组：负责联系医院，并对伤者进行初步抢救。（保育员及保健医生）
保卫组：负责控制事故态势，消除一般隐患事故，同时迅速疏散师生，离开事故现场。（施幼雯及家长代表）
后勤组：负责救援工作的车辆调动，物资、人员经费的投入。（许保护）
三、防范措施
（1）活动前，组长先到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题要及时解决。
（2）活动前向家长、幼儿进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
（3）活动过程中应强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
（4）加强对保育员的责任意识教育，按要求加强管理。
（5）活动过程中要求教师与保育员始终跟随幼儿，不得放任家长自行带幼儿离开活动场所，发现安全隐患及时制止并加以教育。
四、应急预案
（1）一旦出现伤害事故，及时通知保健医及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知相关人员
（2）组长与保育员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。
（3）组长应在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体家长幼儿快速、安全地撤离现场。
