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第一篇：515国际家庭日活动方案2022最新
孩子日渐成长和你的沟通是否越来越少?您是否想和家人一起共度一段美好的快乐时光?xxx社区拟定于20xx年5月13日在社区二楼书画班开展“大手牵小手彩绘全家福”活动。望广大居民积极参与。
一、活动主题
大手牵小手你我共成长
二、活动时间
20xx年x月x日下午3:00
三、活动地点
xxx社区二楼书画班
四、活动对象
社区内的家庭
五、活动内容
大手牵小手彩绘全家福
招募社区内的亲子家庭和书画班的老师们一起在文化衫上用水粉把自己美丽的家，美丽的全家福、或是和家有关的美好记忆绘制出来，形成作品，留作纪念。
六、报名方式
1、小窗社工站王社工
2、电话报名：社工站)
3、现场报名：到xxx社区一楼109室社工站处报名
注：1、本次活动我们邀请了专业的书画老师现场进行指导。
2、爷爷奶奶也可带着孩子来参加。
第二篇：515国际家庭日活动方案
一、时间
20XX/11/11上午8：00-12：00
二、目的
增进三A班同学间的交流，丰富课余生活，促进同学们团队协作精神。
三、内容
1)三A班全体老师、家长和同学共同参与，以趣味运动会的形式开展本次活动。
2)地点安排在学校的室外体育场，活动会利用草地和跑道进行。
3)活动项目见附表。
四、安全方案
1)邀请专业的体育活动公司协助组织本次活动，参加的教练和人员均为专业人员。
2)规定项目道具使用充气类游戏器材，保证活动的安全（截图为例）。
3)其他活动均为徒手活动，旨在增进同学团队协作，运动强度很小。
4)导师和家长中有专门维持整体秩序和专职做活动保护的两组安排，确保活动安全顺利进行。
附：
8:00
工作人员到位，场地器材准备
8:30
小朋友集合，家长致开场辞
8:45
全体热身活动
9:00
摸爬滚打（两轮）
9:40
徒手游戏及团队精神提示
10:00
小火车及分享感悟
10:20
超级保龄球（两轮）
11:00
虫虫特工队
11:40
盲人穿越及总结团队精神
12:00
老师致结束辞，合影
第三篇：幼儿园一日活动方案
联投史丹佛幼儿园一日活动方案
小二班 执教教师：段艳杰 胡艳梅
一、一日活动设计意图：
福禄贝尔说：“游戏是儿童发展的，这一时期人的发展的最高阶段，因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”，可见游戏对幼小孩子的作用，遵循这样的理念，结合《指南》，考虑小班幼儿的特点，我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活，在游戏中感受、表现、发展。
二、生活活动：
（一）入园
指导重点：1.能主动向老师问早，和家长说再见。 2.情绪愉悦上幼儿园。
（二）盥洗
指导重点：1.巩固练习正确的盥洗方法。 2.有序盥洗，不拥挤。
（三）进餐
指导重点：1.安静进餐，不挑食。 2.将盘里食物吃干净。
（四）入厕
指导重点：1.按自己所需入厕，会提裤子。 2.养成便后主动冲厕所的习惯。
（五）饮水
指导重点：1.排队接水，集体饮水时要喝一杯水。 2.不浪费水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡
指导重点：1.独立脱衣服并放在指定地方。 2.安静入睡，睡醒不打扰同伴。
（七）离园
指导重点：1.指导幼儿整理自己的物品。
2.提醒幼儿回家时注意安全，不跟陌生人走。
三、户外活动：
（一）晨练活动：扔沙包
1.指导重点：愿意积极参与扔沙包的活动，能够朝着目标方向扔沙包。 2.准备：沙包若干个
（二）操节活动
指导重点：排队进入场地，安静做操，动作到位。
（三）集体体育游戏活动：我们都是木头人 1.活动目标：练习听信号走和停。 2.活动准备：已有游戏经验
3.活动流程：组织幼儿到户外，交待游戏名称和要求，请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。
（四）户外自由活动：滑滑梯
要求和指导重点：有序的排队上滑滑梯，不推挤，不倒着滑滑梯。
四、学习活动：
（一）活动一：体育活动---倒退爬
1.设计意图：
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬„„每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到户外，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“倒退爬”的活动。 2.活动目标：
（1）让孩子在倒退爬活动中感受乐趣，喜欢参加体育活动。 （2）学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。 （3）提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3.活动准备：
（1）小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。 （2）录音机、磁带、干毛巾若干。 （3）活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。 4.活动流程：
（1）热身运动：扮演角色活动身体。
师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的„„（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！
（师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四肢等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。）
（2）开始部分：变换方式朝制定目标爬行。
A.幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。
B.听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。 （3）基本部分：学习倒退爬。
A.教师示范倒退爬。
B.再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。
C.幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点） （4）游戏《听信号爬爬爬》
A.组织幼儿听鼓声变换方向爬。
B.提出游戏要求：
鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；
鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
（5）放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）
（二）活动二：建构游戏---小飞机
1.设计意图：
我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片，也看到过他们用雪花片拼成房子或花等，因此设计了这节活动，请幼儿尝试用积木拼飞机,从而达到培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力的目的。 2.活动目标：
（1）乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机。 （2）培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力。 （3）与同伴友好相处，不争抢玩具。 3.活动准备：飞机模型 雪花片积木若干 4.活动流程： （1）请幼儿欣赏飞机模型，用完整语言说说飞机的外形特征。 （2）教师示范拼搭飞机，请幼儿认真观察。
（3）分组发雪花片，请幼儿商量好建构的方案和顺序，然后分工协作一起拼飞机。
（4）讲评幼儿的作品，和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励。 5.活动延伸：引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机。
五、游戏活动:
（一）区域自选活动： 1.活动目标：
（1）感受大家一起玩的乐趣。
（2）能自选玩具，尝试自由选择玩伴进行游戏。 （3）能用简单的语句交流。
2.活动准备：整理每个区域 美工区增添半成品纸和贴画 3.重点指导区域要求：指导美工区幼儿进行半作品的制作。
（二）集体游戏活动：
表演游戏---拔萝卜
1.活动目标：
（1）激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。
（2）在老师的帮助下能按文学作品的主要情节、任务对话和动作表演游戏。 （3）学习遵守游戏规则，在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。 2.活动准备：幼儿已听过此故事；各种头饰若干 3.活动流程：
（1）欣赏故事，回忆故事内容和故事中的人物。 （2）根据故事内容提问：故事里有谁？他们在干什么？
（3）以小组为单位扮演角色练习表演：提醒幼儿大声地说话，并将动作做出来。 （4）教师讲评游戏：表扬大胆表现并有自己创意的孩子，期待幼儿下次表演的更精彩。
六、活动生成与反思：
手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序（挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水），一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。
七、活动效果与评价：
在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况 。因人而异，实施不同的教育方法：
1.榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了，不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。
2.逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜，开始她一看到绿色的蔬菜就摇头，现在能稍微吃点了。
3.物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴画、小卡片等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
联投史丹佛幼儿园 2016年9月22日
吕薇
