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第一篇：中班区角活动方案
中班区角活动方案
随着幼儿教育改革和素质教育的深入开展，区角活动已成为当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种重要活动形式，良好的区角活动环境能为幼儿提供自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的空间，相对宽松的活动气氛。因此创设适宜的区角活动环境，合理布局活动区角，对幼儿各方面能力的发展非常重要。
一、区角创设背景
根据中班年龄特点、相关要求以及本月的活动主题：我们身边的科学。本主题的活动目标是让幼儿对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表达自己的发现，积累一定的学习经验，形成有关概念。同时让幼儿感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。为此我们着重设置了各种各样的科学区，另外还注意建构区，生活区，阅读区的设置，这样既要相对固定，又要随时间的变化，调整，充实，这样便于开展多样化，适合幼儿需要与兴趣的活动。本次我们创设了以下区角游戏活动。 二、区角名称
科学区: 活动一、摇一摇 做一做（绕绳器、纸绳花） 活动二、摆一摆（旋转的花朵） 活动三、变一变(颜色变变) 活动四、敲一敲
活动五、捏一捏(听一听) 活动六、有趣的电动玩具 建构区 阅读区 娃娃家
生活区、休闲小吃 三、入区活动标志设计
在科学区中我们运用了图示法（在所在区的牌子上设置了人物图像）来限制进入此区的人数。在阅读区中运用了暗示法，通过投放适量的小椅子，要求幼儿发现小椅子坐满了就不能进入了。 四、区角设置说明 第一区角
区角名称：科学区
活动一、摇一摇 做一做（绕绳器 纸绳花） （一）活动目标：
1、充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性。
2、通过操作把各种宽5厘米的彩色皱纸很快变成一根纸绳。 3、用各种纸绳粘贴成各种各样的纸绳。 4、体验合作的成功感。 5、依靠墙面设置一幅花园
(二)操作材料：自制绕绳器、各种颜色的皱纹、双面胶、剪刀。
绕绳器的制作方法：
1、准备几个空口香糖罐子，将罐子的两端各戳一个小洞。 2、将电线的一端弯成一个小圈（用来栓住纸条的）另一端从罐子的底部穿过罐盖子口。
3、将小木珠穿过盖口端的电线内。
4、从小木珠的顶端处将电线向下弯曲成L形把手。 （三）制作投放、游戏玩法、功能：
把皱纹纸、摇绳器、剪刀、双面胶分别摆放在操作台上。旁边墙面设计的花园。
1、先将皱纹纸条或包装绳的一端栓在绕绳器的底部小圈上，另一端由一名幼儿抓住。
2、一名幼儿抓住绕绳器把子不停地摇，另一端由一名幼儿抓住，只见纸绳越来越细、越来越紧密，很快纸条变成了一根纸绳。 3、各种颜色的纸绳来装饰纸绳画，做柳条等。 （四）游戏指导: 1、指导幼儿怎样把纸条系在底部小圈上。 2、指导幼儿在操作时必须把纸条拉直。
3、指导幼儿把两根绕好的纸绳从新组成一根粗一点的纸绳。
4、指导幼儿用彩色的纸绳装饰美丽的花园 5、游戏完毕幼儿整理材料。 活动二、摆一摆（旋转的花朵） (一)活动目标: 1、对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，
2、通过操作培养幼儿手眼协调的能力，感受成功的快乐，增强自信心。 3、能大胆地尝试
（二）操作材料：自制旋转花朵若干、塑料垫纸板6张、洒水瓶一个。
旋转花朵的制作：
1、先把乒乓球从中间剪开，成两个半球。
2、分别在半球的乒乓球上口边缘，依次剪成锯齿形，好似一朵盛开的花朵。 3、在剪好乒乓球花上用小贴花进行装设。 （三）制作游戏玩法、功能。
1、先用洒水瓶在垫纸板上洒点水。
2、取一个乒乓球花放在垫纸板上，双手分别抓住垫纸板的两端。
3、双手上下交替移动垫纸板上，这时你会看到随着垫纸板的倾斜，乒乓球花由慢而快的旋转起来，好似绽放的雪花莲浮现在眼前。 (四)游戏指导：
操作之前必须先洒一点水，教师可以让幼儿自由探索，在发现幼儿问题时，可询问幼儿是否需要帮助，再给予指导。这类游戏可以由浅到难，开始时可以用一个乒乓球花旋转，然后可以增到2个、3个甚至4个、5个，这样幼儿才能保持探索的兴趣。
活动三、变一变（颜色变变变） （一）活动目标：
1、能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。 2、在操作中仔细观察，乐于探索。
3.通过操作让孩子对颜色混合有一个直观感受，巩固知识。 （二）操作材料： 1、红、黄、蓝广告颜料各一瓶。 2、矿泉水瓶子10～15瓶，分别在瓶盖上涂上少量的红、黄、蓝三种颜料，然后把盖子拧紧放在哪儿，一次性透明杯若干。
3、变色记录表若干
（三）材料的投放、游戏玩法、功能。
把所有瓶子以及一次性杯子摆放在玩具柜的上面。
幼儿在操作时先把瓶子摇一摇，然后观察里面发生了什么变化？（有的变成红色、有的变成黄色、有的变成了蓝色）
试一试、变一变（教师指导幼儿在红、黄、蓝三色中随便选两种颜色混在一起会发生什么样的变化，请幼儿互相交流自己的实验结果）
能力强的幼儿可在老师准备好的记录卡上记录自己的实验结果。 （四）游戏指导：
1、幼儿操作时，老师指导操作，引导幼儿互相交流自己的操作结果以及指导幼儿记录。
2、提示幼儿在操作时注意不要把颜料水倒泼到杯子外面（如有这种现象立即用抹布清理干清）
3、游戏结束时，请幼儿把材料放到原位以便下次再玩，清理桌面，清洗小手。
活动四、敲一敲 (一)活动目标：
1、激发幼儿探索的欲望、培养他们强烈的好奇心、和求知欲。 2、同时让幼儿通过操作观察瓶里的水位不同敲出来的声音也不同。 (二)操作材料：白色酒瓶八瓶，里面装有从低到高水位不同的彩色水，三根小棒。 (三)材料的投放、游戏玩法、功能
把酒瓶“一”形摆开放在玩具柜上。
让幼儿用小棒敲一敲装有不同水位的酒瓶、它们发出的声音有什么不同，可以一个一个的瓶子敲，也可以连敲，通过操作，观察让幼儿大胆地用语言表达自己的发现。
（四）游戏指导; 让幼儿自由敲打，指导幼儿在敲打时不能用力过猛，防止把酒瓶打倒，为了便于区别由于水位不同敲出的声音不一样，引导幼儿敲一敲水位最低的和水位最高的。
活动五、捏一捏（听话的小瓶子） (一)活动目标：
能积极参与大胆尝试，让幼儿在尝试中探索在捏的过程中用力的大小，在尝试中积累一定的经验，形成有关概念。
（二）操作材料:透明的塑料大饮料瓶六个，口服液小瓶子六个、水。
制作方法：
1、先往透明的大饮料瓶里罐水，至瓶口五公分处。 2、在往小口服液瓶子里罐半瓶水。
3、将大瓶子微微倾斜，快速将小瓶子从瓶口放人，这时可见小瓶子浮在大瓶内（动作的快慢可影响小瓶子里水量的变化，失败的话将会出现小瓶子下沉或不能垂直浮在大瓶内的现象）
4、再小心将大瓶子的水装满，盖上瓶盖。 （三）材料的投放、游戏的玩法
把制作好的大饮料瓶子按一定的距离摆放在玩具柜上面（幼儿在操作时一般不能移动瓶子）
双手抱住大饮料瓶子，轻轻捏住瓶身，这时小瓶子会听话的下沉，松开双手小瓶子又会听话的上浮。 （四）游戏指导：
游戏时要求幼儿不能将大瓶子倾斜翻到，保持瓶子直立在桌面上。 活动六、有趣的电动玩具 （一）活动目标：
1、尝试自己安装电池，使电动玩具动起来。 2、遵守游戏规则，井然有序按标志进入游戏区游戏。
3、通过赛车游戏，培养幼儿交通安全意识以及遵守交通规则的习惯。 4、培养幼儿动手动脑能力。
5、教育幼儿要爱惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩。 （二）操作材料: 各种电动赛车、飞机、机器人等。新电池若干。两个塑料篓子。 （三）材料的投放、玩法及功能: 布置四个场区，汽车区、飞机区、机器人区、更换电池区。
请幼儿按入口处标志进入游戏区，九个圆点表示九个小朋友进入游戏，其中不同颜色的圆点代表区的游戏人数。
汽车区幼儿通过操作赛车比赛，按路线行驶，尽量车与车不碰撞，遵守交通规则。
机器人区幼儿玩弄机器人，与机器人一起游戏，舞蹈。模仿机器人的各种动作，感受其间的乐趣。 （四）游戏指导: 在活动中老师要暗示幼儿要遵守游戏规则，
1、幼儿在玩电动玩具的同时，换花样玩，可以单独玩，也可以互相比赛玩。 比赛时注意不得大声喧哗，注意安静。 2、大方交换玩具，互相分享带来的玩具。 3、游戏结束要有序摆放好玩具。 第二区角：
(一)区角名称：建构区 （二）游戏目标：
1、在建构活动中体验部分与整体的关系，了解与尝试保持平衡、对称等方法。
2、愿意根据自己的想象创造，遇到问题会用多种方法解决。 3、促进手眼协调与空间知觉的发展，培养幼儿的创新思维。 4、学习按规则拼成简单的形状，培养幼儿的耐心。
（三）操作材料：
海绵大型积木若干，娃娃十个 （四）材料投放、游戏玩法及功能：
中班幼儿已经具有了平铺、架高、围墙、连接等搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作，围绕娃娃的房子拆迁了请幼儿帮助娃娃建设家园。 （五）游戏指导： 教师在游戏中认真观察指导，并针对游戏情节的发展对材料做适当的 增加和调整，保证幼儿长时间的游戏兴趣。 第三区角
（一）区角名称：娃娃家 （二）游戏目标
1、通过角色表演，表现自己对周围生活的认识，愿意模仿和想象相关的社会性行为。
2、在与同伴共同的生活中，学会交流，协商、合作等互动技能。 （三）操作材料：
六张床，床上有六个布娃娃，有三张小桌子，十张小凳子，桌子上有缩小,版的燃气灶、碗、盘、勺子、奶瓶以及各种塑料蔬果，纱帘，彩色的地毯，温暖的靠垫，可爱的装饰品，迷你的厨具、家具、电器等。 （四）材料的投放、玩法及功能：
抱娃娃，喂娃娃吃东西，在桌子上摆弄蔬菜、水果和碗盘，开关家用电器。 （五）游戏指导：
在娃娃家游戏过程中，除有简单的洗脸、洗手、喂奶、喂水、做饭（米饭、面条）、做菜（黄瓜鸡蛋）操作活动外，还有打电话、抱孩子看书、喂奶，串门、请人吃饭。 第四区角
（一）区角名称：生活区（休闲小吃） （二）游戏目标：
1、让幼儿体验有序文明的进餐过程。
2、要求幼儿游戏结束后主动分类整理小餐厅的物品。
3、遵守游戏规则，掌握游戏玩法，学会交换游戏中的角色。
（三）操作材料的投放、玩法及功能
1、手工食品分盘分类排列。如：肉串、糕点、面条等。 2、幼儿自带的各种饮料。
3、自制的收银台放在餐厅入口处。 4、投放小围裙与头巾，供服务员使用。 5、各类餐具、吸管等。
6、分角色进行游戏，按入口处标志进入餐厅，八个圆点代表八个小朋友参加这个区的活动。一位收银员，一位服务员，六位顾客。 （四）游戏指导：
第五区角
（一）区角名称：阅读区 （二）游戏目标：
1、培养幼儿喜爱文学作品、养成倾听、阅读的习惯，能借助阅读活动的吸收知识，萌发想象。
2.要求幼儿一页一页地看书。 （三）活动材料: 本月我们为幼儿放置了大量的有关涉及我们身边科学类的书籍。三个适宜幼儿高矮的图书架、桌子两张，小椅子六张。 (四)材料的投放、玩法
图书放置在图书架时应按类呈现，在阅读区上方吊了一些杨柳（以增加优美的环境），在书架下面放上地垫（创设温馨舒适的阅读环境）
幼儿自己到规定的位置取放图书，幼儿自由选择进行阅读。 五、游戏指导: 老师可以向幼儿推荐增加的新图书，幼儿看书时要一页一页地阅读，幼儿在阅读时遇到疑问时老师要加入他们中去为幼儿解决疑问，结束时要求幼儿把图书、小椅子整理好。
总之，角区游戏是联合的游戏、是互动的游戏，我们要根据不同的主题活动，幼儿的实际水平，设置各种不同的区角活动，尽可能提供孩子自主活动、自主创新的可能，创设一套独特的材料和活动方式，做到每一个幼儿都能活动起来，但又互不干扰。如果区角游戏没有交流、交往的可能，这样的游戏就不适宜在幼儿园开展。幼儿园区角活动的指导方法不是一直不变的，可以根据区角活动的具体布置，幼儿活动的实际能力水平和区角活动的目标不断地修改和完善，我们相信随着研究的不断深入，经验的不断丰富，我们肯定还能摸索出更多、更好的有效的方法，为幼儿园的区域活动开辟更加宽广的道路。
第二篇：幼儿园中班环境创设方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班环境创设方案，希望对大家有所帮助。
第三篇：幼儿园中班区角活动游戏教学方案
一）、游戏要求：
1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。
2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。
二）、游戏内容：
主题区域：
名称：disney汽车城（主题3：我在马路边）材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。
名称：disney汽车工厂（主题3：我在马路边）材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。
名称；disney淘吧（主题3：我在马路边）材料；淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。
名称：disney小车开来了（主题3：我在马路边）材料：购物班车、私家小轿车观察要点：观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。
名称：disney书城（主题3：我在马路边）材料：主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。
名称：disney欢乐之家（主题1：我爱我家）材料：家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电*箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角*模仿、参与游戏的情况。
名称：disney玩*小天地（主题2：在秋天里）材料：秋天的叶子、各*颜料、玩*工具、各种创意的辅助材料观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩*的情况。
非主题区域：
名称：disney民间游戏坊材料：*珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕观察要点：观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。
名称：disney玩具总动员材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等观察要点：观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。
名称：disney秘密屋材料：大屋子、垫子、小玩具观察要点：观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。
名称：disney购物乐园材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。
观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。
名称：disney糖果屋材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、*泥、棒棒糖观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。
名称：disney大剧院材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等观察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。
三）、交流分享：
1、说说今天在disney乐园里开心的事情。
2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。
第四篇：幼儿园中班主题系列活动3个方案
一、主题名称：我住的地方
二、主题来源和设计思路
进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”……显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。
对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。
因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。
三、主题目标
1、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。
2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。
3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。
四、主题网络
五、教育活动方案
第五篇：方案一幼儿园中班区域角设计方案
一、幼儿园区角游戏内容
区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
二、区角游戏的设计与指导的原则
区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
三、各年龄层区角安排
中班1：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班2：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班3：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
四、各年龄层进区时间
进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
五、区域活动要求
1. 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，。
2. 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导
第六篇：中班区角活动设计方案
中班区角活动设计方案
活动二：区角活动
一）、游戏要求：
1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。
2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。
二）、游戏内容：
主题区域：
名称：Disney汽车城（主题3：我在马路边）
材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车
观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。
名称：Disney汽车工厂（主题3：我在马路边）
材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干
观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。
名称；Disney淘吧（主题3：我在马路边）
材料；淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等
观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。
名称：Disney 小车开来了（主题3：我在马路边）
材料：购物班车、私家小轿车
观察要点：观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。
名称：Disney 书城（主题3：我在马路边）
材料：主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干
观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。
名称：Disney欢乐之家（主题1：我爱我家）
材料：家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等
观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角色模仿、参与游戏的情况。
名称：Disney玩色小天地（主题2：在秋天里）
材料：秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料
观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩色的情况。
非主题区域：
名称：Disney民间游戏坊
材料：弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕
观察要点：观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。
名称：Disney玩具总动员
材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等
观察要点：观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。
名称：Disney秘密屋
材料：大屋子、垫子、小玩具
观察要点：观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。
名称：Disney购物乐园
材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。
观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。
名称：Disney糖果屋
材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖
观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。
名称：Disney大剧院
材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等
观察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。
三）、交流分享：
1、说说今天在Disney乐园里开心的事情。
2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。
中班区角活动设计方案
中班角色游戏活动方案
幼儿园中班区角活动方案
大班区角活动方案
小班活动区角方案
