无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园主题活动方案创意方案(范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园主题活动方案创意方案(范文五篇)》。
第一篇：幼儿园主题活动方案创意方案集锦
活动目标
(一)关注表现不同职业的特征。
(二)激发幼儿学做有礼貌的世博小主人。
活动准备
(一)淡色卡纸、套手的纸环、记号笔。
(二)人物图片(医生、消防员、警察、厨师、建筑工人、营业员等)、海宝小贴纸。
活动过程
(一)导入情景，引发兴趣
5月1日在我们上海将举行一个什么盛会?我们全上海人都是世博会的主人，都在欢迎来到上海的客人们。
(二)观察比较，讨论演示
1．出示各种职业人物的图片
这些人是谁呢?他们穿着怎样的服装，这些服装各有什么特别的地方?(说说每一种职业服装的主要特点)
世博会开幕以后，很多外地和外国的客人到我们上海来旅游和参观，叔叔阿姨可忙了，你们想不想和他们一起来招待客人?你愿意和谁一起招待客人?如果你是他们中的一员，你能为世博做些什么?(如果我是警察，可以为大家指挥交通，让交通更通畅；如果我是厨师，可以给客人烧许多好吃的菜……)
今天，我们就用画画的办法来成为他们中的一员，一起来欢迎客人。
2．示范步骤，幼儿参与
你们觉得这些人里面谁最难画?(挑选大多数孩子觉得最难的人来画)我们一起来试试看：
帽子的位置——怎样把帽子端正地戴上呢?试一试先画帽子再画脸蛋。
想一想要成为X X，他的工作服要有哪些特别的地方?(贴上没有图案的身体；引导幼儿从上到下关注细节；教师添画。)
现在X X要去上班了，瞧他正面带微笑和客人打招呼呢!(教师操作图片呈鞠躬状)
3．大家来报名
“今天你跟谁去上班?”“好多客人都想品尝上海的美食，谁来当厨师呢?”(通过建议式的提问激发幼儿对不同职业的向往。)
(三)幼儿操作表现
1．选择自己最喜欢的角色。
2．从帽子开始关注该职业服装哪些细节很特别。
3．选择和职业服相似的颜色，并注意涂色鲜明，衣服要整齐干净。
(四)海宝来点名
1．创设情境，展示画出不同职业的幼儿作品。
*马路上来来往往的车辆好多，是谁让交通更顺畅?
*好多客人来品尝上海的美食了，是谁做了各种好吃的食物?
*有些客人一下子吃了太多美食，肚子有些不舒服，是谁来给他们开消化药?
*客人们要在上海买些纪念品带回去送给朋友，是谁来帮他们介绍最好的`礼物?
*在作品人物的胸前贴上“海宝”贴纸。
2．在作品背后装上纸环，幼儿套上纸环边鞠躬边说欢迎词：“你好，欢迎来上海参加世博会!”
第二篇：幼儿园新冠肺炎主题活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。今天小编在这里给大家整理了一些幼儿园新冠肺炎主题活动方案，我们一起来看看吧！
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幼儿园新冠肺炎主题活动方案1
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入(问题导入)
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的?
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。)
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
幼儿园新冠肺炎主题活动方案2
教学目标:
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备:
1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程:
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?
(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的?
(播放传播途径的视频)
二、讨论如何预防新型冠状病毒。
1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?
(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?
不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友。
4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等)
三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。
小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!
幼儿园新冠肺炎主题活动方案3
一、设计意图
为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
二、活动目标
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识。
三、活动准备
显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)
四、活动过程
(一)放视频(冠状病毒肺炎的报道)
1、你们看到了什么?听到了什么?
2、为什么会生病?病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的原因是什么?
(二)播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么?
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?
3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
(三)小结
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做?
幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?(讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......)
今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗?(分组合作宣传图)
(四)结束
现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧!
幼儿园新冠肺炎主题活动方案4
活动目标
1、简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。
2、认识保护野生动物的重要性。
3、知晓保护野生动物的行为。
活动准备
课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。
活动过程
1、询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。
——小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢?
——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢?
——我们的开学延迟了，你们知道为什么吗?
小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。
3、观察的一组野生动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。
——谁能来说说这些动物分别是什么呀?
——他们有什么特点呢?
小结：图片里这些都是野生动物，我们平时基本见不到，有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢?因为他们身上有病毒。
3、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-1，帮助幼儿了解野生动物的特点。
——野生动物一般都生活在哪里?
——它们为什么要生活在这些地方?
4、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-2、3、4，引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。
——我们可以吃野生动物吗?
——那些吃了野生动物的人可能会怎么样?
——为什么会有那么多人生病?
5、完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。
6、阅读图片，引发幼儿思考，为什么不能随便杀害野生动物。
——滥杀野生动物，会有什么后果?
——保护野生动物，我们可以做些什么?
活动延伸
区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外知识。
附【故事】
保护野生动物
我们是野生动物，
长得奇怪、性格孤僻。
我们身上携带了很多很多病毒，
我们生活在，
森林、高山、湿地、海洋、草原……
一些离人类很远的地方，
我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生。
可是，有一天，
有人闯进了我们的家园，
把我的家人都抓走了。
我们都已经躲在离人类很远的角落了，为什么还要来抓我们?
原来，有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼，
想要找些没有吃过的，
于是，开始杀害食用野生动物。
就这样，我们身上的病毒就跑到了人的身上
我们身上的某些病毒对人类很危险
比如新型冠状病毒，它很野蛮，
它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人;
新型冠状病毒还很厉害，
虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼，但病毒会越变越强，病人也越来越严重。
幼儿园新冠肺炎主题活动方案5
一、活动目标
(1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料准备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”)
师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?(“武汉”)
师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?
小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”
(二)了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗?
师：那怎么会传播到我们的身上呢?
师：你知道这个病是怎样传染的吗?
师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第5—7页：
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第13—15页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、如果被感染了，我们应该怎样做?
③、那没有被传染的人应该怎样做呢?
(四)讲述绘本
讲述完绘本后和孩子们一同讨论
1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢?
2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗?
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”
第三篇：幼儿园学前班端午节主题活动方案
活动目标：
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的'想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
第四篇：幼儿园教育活动方案
一、指导思想
为继续完善幼儿园安全管理责任制，站在讲政治、保稳定、促发展和创建安全文明学校的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分依靠全体教职员工，联合社会各方面力量，切实做好幼儿园师生安全教育，综合整治园内安全隐患，防患于未然，以保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。
二、活动目的
通过开展幼儿园“安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助教师和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园安全工作，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。
三、成立领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间
2月23日至2月29日，为期一周。
五、安全知识宣传教育内容
（一）防火、用电安全知识的宣传和教育。
（二）交通、游玩、游泳安全知识的宣传和教育。
（三）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。
（四）预防各种流行传染病的知识教育。
六、活动形式
1.开辟一组宣传橱窗。通过宣传栏、宣传板、宣传材料、家长征文、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大家长和幼儿普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。
2.组织一组教育活动。通过组织国旗下讲话、知识讲座、讲故事、亲子活动，观看录像、消防演练等活动，增强幼儿安全意识，进一步提高幼儿园小朋友预防各种侵害和自我保护的能力。可通过等增强幼儿的辨别能力和求救能力。
六、活动具体安排
1、各班收集与安全有关的小故事和儿歌，开展教学活动，通过谈话、国旗下讲话等加强幼儿的安全意识。
2、举办安全知识讲座，提高教师的安全自救能力及应变能力。
3、开展一次模拟消防演习，帮助教师和幼儿熟悉逃生路线，了解逃生的秩序。
4、开展一次“防骗、防走失”演习活动。
5、活动后做好总结反思及后续工作。
第五篇：幼儿园趣味活动方案
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
四、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
过程：
1）律动“新年好”
2）亲子运动游戏
1、放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
2、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
3。剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
4、抢气球游戏
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
5、开火车
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师（6――8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）
6、袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
7、揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
8、赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
幼儿园元旦趣味活动方案3
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：
8：30――9：00热身运动；
亲子活动；早操活动；
9：00――9：30幼儿生活活动；
9：40――10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏一：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏二：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏三：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
亲子游戏的意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
