无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园规章制度(推荐5篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园规章制度(推荐5篇)》。
第一篇：幼儿园规章制度
门卫制度
一、坚守岗位，做好保卫工作。
二、按时开、关幼儿园大门，注意幼儿入、离园的安全，防止幼儿走失。
三、做好家长和其他来访者德接待工作。
四、做好报刊、杂志、信件德收发制度。
五、做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。
请假制度
一、所有请假者，必须先到园长室填写请假登记，办理审批手续。
二、请病假必须持有医院证明(区级以上医院)，如急诊必须持有急诊章的假条，如续假必须提前一天办理请假手续，否则按事假累计。
三、有特殊情况需请事假的需提前请假，经领导准假后方可离开工作岗位，紧急情况需电话通知。
四、无故缺席者，一律按旷工处理。
五、病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作;一星期以上由幼儿园与班级协商安排。
六、迟到早退者，由门卫考勤。
七、节假日如外出，需提前告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。
八、法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。
九、未履行请假手续，自行不到岗，则以旷工论处。
奖惩制度
为了鼓励教职工自觉遵守规章制度，认真履行岗位职责，为幼儿园多做工作，做好工作，设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、安全奖、卫生奖、教科研津贴、加班、代班补贴、保教朴贴、兴趣小组津贴、职务津贴。
一、出勤奖
每月出满勤者，奖励80元，病假一天扣5元，事假一天扣15元，旷工一天全扣，婚丧产假，每天扣3元，函授考试等公假每天扣3元，迟到早迟、中途离岗一次扣3元。一学期出满勤者发给全勤奖80元。
二、超额奖
按市规定标准人数计算，凡幼儿出勤率达80%发超额奖，每班超1名幼儿，在班教师每人每月奖4元，特殊班级和后勤、行政人员拿全园平均数。
三、教育教学成果奖
凡在省、市、区、园各项保教活动讦比中获奖或上公开课发表文章者，按获奖等级发给一定数额的奖金，文娱节目设特别奖，为参赛项目作出贡献的配班教师和后勤服务人员，可发给适当比例的奖励。
1.国家级每人每次每篇一等奖160元，二等奖140元，三等奖120元
2.省级每人每次每篇一等奖120元，二等奖100元，三等奖80元
3.市级每人每次每篇一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元
4.区级每人每次每篇一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元
5.园级每人每次每篇一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元
在杂志上发表文章后，幼儿园再付同额稿费一份。
四、考绩奖
根据考核项目，每月进行一次过程考核，采取打分制，根据所得的分数给予等额奖励，因体罚造成不良影响或发生重大事故扣除责任人当月考绩奖。
五、安全奖
对全年安全无责任事故的工作人员，奖励100元，班组长奖励200元，部门负责人奖励300元，园长拿部门负责人的平均奖。
六、卫生奖
每周对各班进行卫生检查，每月累计公布。每学期对各班组卫生工作进行一次综合评比，根据评比结果评出一、二、三等奖，分别奖励90元、60元、30元。
七、教科研津贴
凡参加不同级别的课题，按国家级(含联合国级)、省级、市级、区级、园级五个等级，每年进行考核，并给获奖级别2倍的津贴。
八、加、代班津贴
因工作需要加班一天，补贴20元。因同事病、事假或公假代班者，在完成本职工作的同时又完成所代人的工作任务，按所代人一人一天10元计算，补到班级。因教研活动需代班，班级自行调节，不发补贴。
九、保教补贴
每人每月10元
十、兴趣小组津贴
双休日活动，分半天(2小时)辅导教师每次朴助40元，配班教师补助30元，平时利用离园后的时间一次活动40分钟，辅导教师补贴10元，配班教师8元，代班人补贴一半，值班人员补贴辅导人员一半，根据参加人数，奖励班级5元/人辛苦费，借用场地每次付打扫、清洁费10元。
十一、职务津贴
1.园长：补贴班主任费的一又四分之三
2.副园长：补贴班主任费的一又四分之二
3.后勤负责人补贴班主任费的一又四分之一
4.办公室、教科室、德育工作负责人、年级组长、园务委员、工会委员、团支部书记补贴班主任的一半。
5.班组长、各组室、保育员、橱窗宣传人每人每月补贴20元。
节日慰问制度
一、为了增加节日慰问工作的透明度，特制定慰问制度。
二、一年慰问节有三八、端午、五一、教师节、中秋节、国庆节、元旦。
三、慰问金额：三八、五一、国庆节、元旦发200元/人，端午、中秋100元/人。
四、在每节发放慰问金的同时还可发放一些物品。
五、慰问范围：全园教职工，临时职工享受正式职工的一半。
第二篇：福师《幼儿园教育》在线作业一答案
福师《幼儿园教育》在线作业一
一,单选题
1. 幼儿的( )是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。 A. 体力活动 B. 脑力活动 C. 心理活动 D. 生理活动 正确答案：C
2. ( )是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。 A. 实物操作活动 B. 幼儿园活动 C. 模拟游戏活动 D. 人际交往活动 正确答案：D
3. 在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是： A. 直接学习 B. 间接学习 C. 接受学习 D. 发现学习 正确答案：D
4. 儿童观的发展大体可以分为三个阶段，第一个阶段为() A. 从20世纪初期到现在。 B. 从古代到文艺复兴前。
C. 大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初。 D. 从19世纪到现在
正确答案：B
5. 关于幼儿园的说法错误的是：
A. 幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育； B. 幼儿园教育是我国学制的基础阶段； C. 幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D. 幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称； 正确答案：C
6. 在( )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。 A. 无意观察 B. 随机观察 C. 有意观察 D. 留意观察 正确答案：B
7. 20世纪初期国际联盟通过的( )首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题 A. 《儿童权利公约》 B. 《日内瓦儿童权利宣言》 C. 《未成年人保护法》 D. 《母婴保健法》 正确答案：B
8. ( )也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动
D. 户外自由活动 正确答案：B
9. 1996年6月开始正式实施( ) A. 《幼儿园工作规程》
B. 《中华人民共和国教育法》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《母婴保健法》 正确答案：A
10. 下列不是幼儿园的特征的是： A. 幼儿为对象
B. 幼儿园实施针对幼儿的教育 C. 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构 D. 幼儿园规模较小
正确答案：D
11. 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )。 A. 计划 B. 内容 C. 手段 D. 方法 正确答案：C
12. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
A. 儿童身心健康 B. 儿童受保护权益 C. 儿童行为规范
D. 儿童期的意义与价值 正确答案：D
13. 下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（） A. 特别照顾权原则 B. 最大受益性原则 C. 无歧视原则 D. 快乐成长原则 正确答案：C
14. 在()时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。 A. 无意观察 B. 随机观察 C. 有意观察 D. 留意观察 正确答案：B
15. 下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( ) A. 儿童利益优先的原则 B. 尊重儿童的原则
C. 游戏为基本活动的原则 D. 保障幼儿基本权利的原则 正确答案：B
16. ( )一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 正确答案：A
17. 幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。 A. 先天因素与后天因素 B. 潜在因素和显性因素 C. 外在因素和内在因素 D. 自身因素和他人因素 正确答案：A
18. 关于《儿童权利公约》说法不正确的是：( ) A. 《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 B. 我国是公约的缔约国之一
C. 这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示 D. 我国不是公约的缔约国 正确答案：D
19. （）也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 正确答案：B
20. （）是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 A. 幼儿园的教育教学计划 B. 幼儿园的课程安排 C. 幼儿园的教学大纲 D. 幼儿园课程 正确答案：D
二,多选题
1. 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是 A. 学做值日生 B. 摆积木
C. 玩角色游戏 D. 布置活动角 正确答案：AC
2. 幼儿园教育具有的主要职能是： A. 促进经济发展的职能
B. 促进家庭和睦的职能
C. 促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能 D. 促进社会发展的职能 正确答案：CD
3. 在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：( ) A. 尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则
B. 促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则 C. 面向全体，重视个别差异的原则
D. 充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则 E. 保教合一的原则 正确答案：ABCDE
4. 关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是： A. 是幼儿园教学的基本手段
B. 由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定 C. 是幼儿园教师进行教学的根据
D. 有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动 正确答案：BD
5. 幼儿园与社区合作的途径包括：( ) A. 与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 B. 为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境 C. 以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育 D. 以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力 正确答案：AB
6. 幼儿园内环境创设的原则包括：( ) A. 环境与教育目标的一致性原则 B. 发展适宜性原则 C. 幼儿参与的原则 D. 经济性原则 正确答案：ABCD
7. 幼儿园教育物的要素是指 ：( ) A. 进入幼儿园教育过程 B. 发挥直接作用的
C. 发挥间接教育作用的各种物质资源 D. 教育所需资金 正确答案：ABC
8. 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：( ) A. 单向 B. 单一 C. 量少 D. 质差
正确答案：ABCD
9. 教师与家长沟通的层面包括：( ) A. 知识层面 B. 情感层面 C. 行为层面 D. 认知层面 正确答案：BCD
10. 幼儿园教育的作用是( ) A. 诱导作用 B. 组织作用 C. 辐射作用 D. 协调作用 正确答案：CD
11. 幼儿园教育的特殊原则有：( ) A. 保教合一的原则
B. 面向全体重视个别差异的原则 C. 游戏为基本活动的原则
D. 教育的活动性和活动的多样性原则 正确答案：ACD
12. 影响幼儿园环境质量的主要因素： A. 物质条件 B. 人的要素 C. 幼儿园文化 D. 社会资源 正确答案：ABC
13. 幼儿园教育物的要素是指 ： A. 进入幼儿园教育过程 B. 发挥直接作用的
C. 发挥间接教育作用的各种物质资源 D. 教育所需资金 正确答案：ABC
14. 下列说法正确的是：( ) A. 直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B. 接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 C. 发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D. 间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图 正确答案：ABCD
15. 一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：( ) A. 物质条件 B. 教学设施 C. 精神环境 D. 社区文化 正确答案：AC
三,判断题 1. 家长是教师最好的合作者 A. 错误 B. 正确
正确答案：B
2. 小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料 A. 错误 B. 正确
正确答案：A
3. 儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和 A. 错误 B. 正确
正确答案：B
4. 因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则 A. 错误 B. 正确
正确答案：B
5. 以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标 A. 错误 B. 正确
正确答案：A
6. 是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。 A. 错误 B. 正确
正确答案：A
7. 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式( ) A. 错误 B. 正确
正确答案：B
8. 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。( ) A. 错误 B. 正确
正确答案：A
9. 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化 A. 错误 B. 正确
正确答案：A
10. 园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素 A. 错误 B. 正确
正确答案：A
11. 我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质 A. 错误 B. 正确 正确答案：B
12. 在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的 A. 错误 B. 正确 正确答案：B
13. 幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的 A. 错误 B. 正确 正确答案：A
14. 我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 A. 错误 B. 正确
正确答案：B
15. 家庭教育属于正式教育( ) A. 错误 B. 正确
正确答案：A
第三篇：幼儿园规章制度
幼儿园健康教育规章制度一
1、重视健康教育，通过各种健康教育活动，从小培养幼儿良好的卫生习惯，促进身心健康。
2、定期更换健康内容，内容力求贴近幼儿生活，形式力求活泼新颖、图文并茂、浅显易懂。
3、将健康教育内容列入教学内容，形象生动的讲授各种健康知识。
4、通过各种形式对家长进行健康教育，普及健康知识，实行家园共同促进。
幼儿园健康教育规章制度二
1、保健医生和保教管理人员通过幼儿园各种会议、园本培训、发放资料和健康咨询，对幼儿园教职人员进行疾病防治、健康科普知识教育，培训护理幼儿和应急救护的技能。
2、教师和保健医生通过游戏、教学活动、外出参观和观看科教电影等途径，向幼儿进行卫生保健宣传和健康教育，培养幼儿自我保护意识、自我保护能力、健康意识和良好的卫生习惯培养。
3、幼儿园和保健医生通过家长宣传栏、幼儿园网站、家长学校讲座、家长座谈会、发放宣传资料、电话交流、面对面的咨询指导等途径，向家长进行预防幼儿常见病、传染病、培养幼儿良好卫生习惯的宣传教育和传授健康教育经验。
幼儿园教育科研规章制度三
一、大、中、小平行年龄班教研组每周一活动一次，研究活动重点、难点以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育内容及活动安排并制定计划。
二、全园设立教育科研组，每两周活动一次，主要任务是学习园内外教育信息，改革创新教育方法，承担对外观摩任务，提高教学质量。
三、各班教师根据要求作计划。教材的选择，根据本班幼儿的年龄特点和实际水平而定。
四、教师在备课时间要认真备课，不做与备课无关的事情，按照要求，按时交班级计划、月主题计划、周计划以及教育笔记。
幼儿园师德宣传教育规章制度四
"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"。教师的群体素质，特别是教师的职业道德关系到未来的教育发展，关系到民族的振兴。正是基于这样的认识，凭着对国家、民族、幼儿园的高度负责的精神，特制定如下制度:
1、根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。
2、师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。
3、定期组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规。
4、定期进行师德标兵评选活动。
5、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。
6、师德教育要有严格考核评估制度。
7、每学期要有师德建设工作专题总结。
幼儿园驾驶员教育规章制度五
一.驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行行车规则。
二.车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。
三.因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉参加所在地交警中队举办的安全教育活动。
四.车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。
五.定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定幅度的物质奖励。
六.车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。
第四篇：幼儿园规章制度
为了更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。
1、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。
2、学校工会委员会实行工会主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。
3、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。
4、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。
5、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。
6、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每两年组织全体教职工体检一次。
7、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。
8、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受市教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。
9、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。
10、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
第五篇：幼儿园师德师风建设制度
幼儿园师德师风建设制度
为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会
主义建设者和接班人，本人提出以下意见：、
1、重视迟到早退和不请假外出的现象。
2、上班做到不随意进出教室、不玩手机。
3、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。
4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。
5、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
6、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
9、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
