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第一篇：辞职信英文180~200字
题目 内容：辞职信
关键词：四级、辞职、信
2017.6.11 By:弘酱
Dear Mr.Wang: As an editor for the Design& Fashion.I learned a lot in this job.But today,I am writing to quit.In the contemporary world,It has become a trend for a host of youngsters to choose oversea study.Meanwhile,an increasing number of youngsters find it neceity to enhance themselves in this way.A case in point is me.It is oversea learning that will enable me to build up adequate knowledge,ability and skills for future.As a matter of fact,just like me,intelligent people in large numbers have come to realize the neceity of continuing to study.Accordingly,it is advisable for me to quit and begin a new study again.However,I still want to say “Thank you ”.And your care brings me enthusiasm,and helps to enjoy a good relation with other colleagues.Please accept my sincere apologies,and I hope your magazine will be promising and hopeful.
Yours Li ming Dear Mrs Wang: As a editors of your company,I have learned a lots in the jobs.But now,I want to quit.In the contemporary world,a host number of people in my circle of friends have gain a lot of money not as me.and i feel unfair that i pay a lot of time to work and got the poor little incomes.As a matter of fact,intelligent people in large numbers ,have come to realize the neceity of studying new technology.A case in point is me.It is oversea learning enable me to built up adequate knowledge,ability and skills in the future.Accordingly,it is advisable for me to quit and begin a new study again.However,I still want to say”Thanks”,although the salary is too low.And your care brings me enthusiasm,and helps me to enjoy a good relation with other colleagues.
Yours Li ming
第二篇：常见误读字180例
常见误读字180例
1、纤夫qiàn
2、泥淖nào
3、马厩jiù
4、鳜鱼guì
5、凫水（同“浮水”）fú
6、颔首hán
7、攻讦jiã（个人或派系之间）
8、妍媸yánchī
9、歼灭jiān
10、信笺jiān
11慰藉jiâ
12、驯服xùn
13、绚丽xuàn
14、殉情xùn
15、停泊bï
16、血泊pō
17、连累lěi
18、翘首qiáo
19、翘楚qiáo
20、轧钢zhá
21、择菜zhái
22、退色shǎi
23、妥帖tiē
24、字帖tiâ
25、字帖儿tiě
26、相片儿piān
27、扁舟piān
28、创伤chuāng
29、牲畜chù 30、畜牧xù
31、哄闹hōng
32、起哄hîng
33、提防dī
34、殷红yān
35、殷实yīn
36、标识zhì(同“标志”)
37、胸脯pú
38、果脯fǔ
39、炮páo烙luî（一种酷刑）-炮制páo
41、逡巡qūn
42、渎职dú
43、眩晕xuànyùn
44、嘌呤piàolìng
45、舷梯xián
46、晕车yùn
47、淬火cuì
48、蒹葭jiā
49、栈桥zhàn
50、饯别jiàn
51、弹劾hã
52、掮客qián
53、稍息shào
54、不屑xiâ
55、暂时zàn
56、嬗变shàn
57、细胞bāo
58、包庇bì
59、卓越zhuï 60、饕餮tāotiâ
61、呆板dāi
62、悖谬bâi
63、熨帖yù
64、下载zài 6
5、绮丽qǐ 6
6、青荇xìng
67、憎恶zēng
68、告罄qìng
69、朱拓tà 70、间或jiàn
71、角色juã
72、角逐juã
73、监生jiàn
74、瘐毙yǔ(狱中病死)
75、模样mú
76、纰漏pī
77、毗连pí
78、鞭笞chī
79、解数xiâ 80、伺机sì
81、铜臭xiù
82、栖身qī
83、追溯sù
84、朔方shuî
85、缱绻qiǎnquǎn 8
6、迤逦yǐlǐ 8
7、祓除fú（一种祭祀；扫除） 8
8、羞赧nǎn
89、僭越jiàn
90、谶语chân（迷信的人指事后应验的话） 9
1、谰言lán（诬赖的话） 9
2、畸形jī
93、破绽zhàn 9
4、口讷nâ
10
9、骠勇piào 剽窃piāo 瞟piǎo
110、鱼鳔biào 9
5、寒伧chen 9
6、侪辈chái 9
7、盥洗guàn
98、整饬chì
99、针砭biān 100、炽热chì 10
1、踱步duï 102淙淙cïng
103龟裂jūn
10
4、皴裂cūn
10
5、笑靥yâ 10
6、畏葸xǐ（畏惧） 10
7、禅让shàn 10
8、妊娠shēn
1
11、茎叶jīng 1
12、濒临bīn 1
13、菁华jīng 1
11、证券quàn
1
15、蜷缩quán 1
16、不啻chì 1
17、强劲jìng 1
18、刹那chà 1
19、霎时shà 120、挫折cuî 1
21、桎梏gù 1
22、脚踝huái 1
23、山岚lán
1
24、吮吸shǔn 1
25、蓓蕾bâi 1
26、哺育bǔ 1
27、焙烧bâi 1
28、粗犷guǎng
1
29、赝品yàn 130、档案dàng 1
31、龃龉jǔyǔ（意见不合） 1
32、翁媪ǎo 1
33、谙熟ān
1
34、自诩xǔ 1
35、颀长qí
1
36、迫击炮pǎi
1
37、垂涎三尺xián
1
38、佶（诘）屈聱牙jí 1
39、锲而不舍qiâ 140、徇情枉法xùn 1
41、千乘之国shâng 1
42、果实累累lãi 1
43、曲高和寡hâ 1
44、一哄而散hîng 1
45、阿谀奉承ē 1
46、调兵遣将diào 1
47、博闻强识zhì 1
48、怙hù恶不悛quān 1
49、改弦更张xián 150、猝不及防cù
1
51、暴殄天物tiǎn 1
52、未雨绸缪mïu 1
53、越俎代庖zǔ 1
54、弱不禁风jīn 1
55、载歌载舞zài 1
56、面聆謦欬qǐngkài 1
57、角弓反张jiǎo1
58、解甲归田jiě 1
59、拾级而上shâ 160、瞠目结舌chēng 16
1、风声鹤唳lì 16
2、西风东渐jīān 16
3、一蹴而就cù 16
4、荷枪实弹hâ 16
5、不容置喙huì
16
6、余勇可贾gǔ 16
7、鳞次栉比zhì 16
8、管窥蠡测lí 16
9、差强人意chā
170、宵衣旰食gàn 17
1、一丘之貉hã 17
2、心宽体胖pán 17
3、犯而不校（计较）jiào
174/自怨自艾yì 17
5、踽踽独行jǔ 17
6、怏怏不乐yàng 17
7、蓦然回首mî 17
8、少不更（经历）事gēng
17
9、掎（拖住）角之势jǐ
180、潸然泪下shān
第三篇：中等职业学校管理制度简版
前 言
21世纪的民办职业教育是特*的[学校为企业"经营管理。学校应具有特*就应在[三特"上做文章:一、富有特*的办学思路，二、富有特*的管理策略，三、富有特*的教师队伍。本着特*办学理念，最特*的管理，最理想的就业，来造就学校的品牌。民办中等职业技术学校的特*，根源于中等职业技校学生的本身。
中等职业技校的学生严格的说来是一批:素质底、文化底子差、好动、好斗、思想偏激、逆反心理强、对前途命运不明确、无斗志、无理想的一群未成年人。所以对着这么一群学生要把他们改造成有用之才，这对学校的管理是一个很大的挑战。因而在管理上不得不以特*而言之，普通的管理模式跟不上现代的中等职业技校的需要。 民办中等技校的特*管理才能稳住学生，才能赢得家长的认可，最终才能在社会上具备主动权的形象而立足。
民办学校的校长与董事会要绝对信任这是管理的首要条件，董事会要给予校长管理学校的执行权，
何小龙写于2006年8月
1
民 办 中 等 职 业 学 校 管 理
学校机构示意图
校董事会
校长
副校长
学生处 教务处 招生就业办 后勤处
班 校 保 年 科 科 主 团 安 级 任 任 任 委 组 组 教
长 长 师 注:1、设立明确岗位职责、管理制度，略，
2、中等职业学校章程，略，
3、中等职业学校学生学籍管理规定，略，
4、教职员工档案制度，略，
5、中等职业学校校园管理制度，略，
6、人员招聘制度，略，
7、招生办就业办制度，略，
8、*制度，略，
2
中等职业学校全年校务月总体管理方案表
时 主 题 主 要 内 容 责任人 间
9校园文化 催交学费、仪表仪容整顿、新生入学思想转化 政教处 月 宣传月
10爱国爱校 政教处
*文艺汇演、节俭水电、钱粮、尊师爱校重友 月 行动月 校团委 11技能
打字、书画、文艺、电脑、实*技能等 教务处 月 比拼月
12后进生转主题校会、班会，调查不稳学生，谈心，稳定、鼓政教处 月 化稳定月 励调动、上报并及时处理 班主任
催费、学习*活动，掀起校园好人好事高潮、仪政教处 3文明
表仪容整顿、开学典礼大肆表彰学生并树典型，给校团委 月 礼貌月 学生以希望
4校园文化 各项大赛开展、评比、表彰 教务处 月 艺术月 校团委
[五、一"劳动节、[五、四"青年节以节日的气氛5青年团员
鼓动学生从小事、实事为别人服务、节俭水电、钱校团委 月 奉献月
粮
才能 政教处
示范月 教务处 6防流为主，以优秀典型激发后进生，举办各种宣传
，兼后进校团委 月 活动
生转化
稳定月，
注:1、全期周务方案方案(略)
2、催费方案(略)
3、防学生流失方案(略)
4、开学、散学一月管理方案(略)
5、违纪学生跟踪方案(略)
6、校领导跟班方案(略)
7、后进生转化方案(略)
3
教 务 教 学 方 面
一、教学工作计划(略)
二、备课(略)
三、上课(略)
附:缺课补回安排表
补课教师: 科目: 第 周
检查情况 日期 星期 节次 任课班级 原任课教师 科目 (签名)
四、作业布置与批改(略)
附:作业批改登记表
科目: 教师: 年 月 日
布置日全班上交批改未交学生姓名或编号 班别 批改形式 备注 期 人数 人数 日期
说 明:1、批改形式:全批、部分、未批;
2、大型作业(如:刻印、打印练习，调查报告、实验报告等)在备注栏说明;
3、平时测验、阶段检测、技能考试必须如实登记在本表。
五、听课(略)
六、辅导与课外活动(略)
七、实验实习(略)
八、成绩考核(略)
九、教学工作总结(略)
科任教师量化考核制度
学校现任专职教师，均参加本量化考核。每学期每位教师的工作量化基础分值为100分。(不含奖励分值)。 根据学校现任教师的结构特点，分下面六种类型进行量化考核:任课教师的工作量化;实验室教师的工作量化;请假教师的工作量化;协助处室工作教师的量化;行政领导的工作量化。具体量化内容及方法如下:
a、任课教师的工作量化
评价总分(100分)=职业道德评价×40%+教师的工作量化×60%
一、职业道德评价具体量化方法:(40分)
1、 年级组长评价:20%
2、学科组长评价:20%
3、 教务处领导评价:50%
4、 学生评价:10%
职业道德评价=年级组长评价×20%+学科组长评价×20%+教务处领导评价×50%+学生评价×10%
4
二、任课教师的工作量化(60分)
(一)文化课(*、语文、数学、英语等)教师
工作量化总分(60分)=教学常规工作评价(75%)+学生评教评学(25%)
1、评价项目及分值比例:
(1)教学常规工作评价(75%)。
(2)学生评教评学(25%)。
2、具体量化方法:
(1)教学常规工作评价方法及指标分值计算(75%)。
1)计划、总结、论文、表册类:(15%)
凡不按时撰写和上交计划、总结论文表册扣2分。每推迟一天交扣1分。扣完该项分值为止。 2)备课、上课、作业、听课类:(30%)
不备课上课扣6-10分/次;每少听一节课扣3分;擅自旷课、调课、迟到、早退扣6-8分/次;每缺批或少
一次作业扣2分。
3)教案等级评分要求:(10%)
a优等教案得6分。(指标要求:教学环节齐备，教学内容详细，教学后记不少于总课时数的30%，而且
后记符合要求，每个章节或单元有练习课、复习课、讲评课教案，字体工整。
b良等教案不加不扣分。(指标要求:教学环节齐备，教学内容比较详，教学后记简而少，有练习课或复习
课或讲评课)。
c等教案扣6分。(指标要求:教学环节不齐备，教学内容多以条条纲纲为主，教学后记不符合要求，而且
不够5则，无练习课、复习课、讲评课教案，字体潦草)。
4)教学、教研、教研类:(20%)
末完成本学期教学工作任务者，经查实扣12分，并取消本学期(年)各类评优评先资格;不按教学大纲
或教学内容要求进行章节或单元检测每少一次扣3分。
)教师 (二)*课(除*、语文、数学、英语等文化科以外
*课教师工作量化在文化科教师量化基础上增加实验实习工作评价点教学常规工作评价的45%。
*课教师工作量化总分(60分)=教学常规工作评价*(30%)+实验实习工作评价(45%)+学生评
教评学(25%)
1、评价项目及分值比例:
(1)教学常规工作评价(30%)。
(2)实验实习工作评价(45%)
(3)学生评教评学(25%)。
2、具体量化方法:
(1)教学常规工作评价:
教学常规工作评价方法及指标分值计算与文化课(*、语文、数学、英语)教师一样，但需乘以30%后
记入总分。
(2)实验实习工作评价(45%)
1) 没有按教材、实验指导书，制定学科学期实习计划扣4分，按计划每少一次实验实习扣5 分
2) 不填写试验单每次扣0。5 分，没安排学生工位表、学生值日员各扣2分。
3) 未按*作规程使用贵重仪器设备损坏仪器损坏率高 扣3 分。
4) 借出仪器久不归还超过学校规定期限每次扣2 分
5) 不按时缴交学生实验报告、期末实*考试试题，实习考核成绩表各扣2分
6) 不交实习周、实习月*实习计划，实习考核成绩，学生实习总结的各扣2 分
7) 实习教学组织中，因管理不善、麻痹大意，出现离岗、窜岗，教学秩序差，，每次扣5-10分。出现学
生出了安全事故等重大失误的，负面影响极大、后果非常恶劣的，此项考核分为零分。
5
8)非正常上课使用功能室(如周六日、晚修上机等)的教师需备简单教案，并指导学生完成简案的教
学内容，否则每次扣0。5分。
9)在功能室上课，科任教师须提前五分钟进入功能室，否则每次扣0。5分。 10)每节课完成实验后仪器设备完好率小于95%扣5分。
11)教师要认真组织学生排队进入实习场所，上课期间认真管理，出现组织散乱，如上课期间学生玩网络
游戏、聊天、抽*、吃瓜子、提前下课等现象，每发现视情况严重程度一次扣1-3分。
3、学生评教评学及量化指标项目(制表)(25%) 班级: 教师:
评价指标 评分标准
得分 备注 优 良 中 差 序号 内 容 9-10分 8-7分 6-5分 4-0分
是否按时上课，认真完成了本学科教学 1 任务。
是否关心学生，严宽有度注意教育方案 2 方法
教学方法是否灵活多样，课堂气氛活 3 跃。
是否抓住重点，突破难点，注重学法指 4 导。
口头表达，是否清晰生动，普通话是否 5 教学。
师生关系是否协调，是否重视教学实践 6 活动。
板书设计是否简明规范，课后耐心是否 7 辅导学生。
作业是否适量，认真是否批改，是否及 8 时发放。
上课是否有迟到、早退、接听手机的行 9 为。
是否有体罚或变相体罚学生的行为。 10
合计总分
说明:(1)学生根据表中所列项目及内容，对任课教师的教学情况进行实事求是的评价。 (，)每个项目满分10分，学生根据对任课教师上课情况的满意程度，按满意(10-9分);较满意(8-分)基本
满意(6-5分)，不满意(4-0分)四个档次打分的形式填写。
(3)统计栏目是指任课教师各项的得分，即每个学科任课教师1-10项内容的评价分值相加所得。 (4)每学期进行两次，取平均值。
(5)体育教师根据上表，7、8两项不评分，总分按80分折算成100分计算。
6
4、加(减)分
(1)、校内可互比的科目的任科教师量化考核办法:
1)、学校组织的期末统考科目，平均分达到同级同科的平均分或在同级同科平均分上限1分范围内另奖励
2分/人;平均分在同级同科平均分上下限2分范围内奖励1分/人。平均分超过同级同科平均分2分起
计奖励分值:每超过0。1分奖励量化成绩考核分0。5分，超过0。2分奖励量化分1分，如此类推。平均
分低于同级同科2分起计扣量化考核分:每低于0。5分，扣量化成绩考核分0。5分，低于1分扣量化成
绩考核分1分，如此类推。
2)、接手他人所教班科平均分的计算方法。
因教师或班级调整，接手他人所教班级教学成绩(平均分)的计算作如下规定: ?、所教班科的期末成绩，第一学期参照该级班上学期期末成绩基数，如接手后第一学期成绩保持与接手前
一个学期该级该班期末成绩或保持与接手前的成绩在上下限3分范围内不奖不扣。 ?、接手后该级该班成绩3分(不含3分)起计奖分:每超过0。5分奖1分，超过1分奖2分，如此类推。 ?、末统考成绩低于接手前该级该班成绩3分(不含3分)起计扣分:每低于0。5分扣0。5分，低于1分扣
1分，如此类推。
3)、如果同时担任机电类、计算机类及(或)文秘类的教师按科类平均分计入量化。 4)、实践*的理论平均分，在同级同科互比时降低5至10分后(学校行政会议讨论决定)来计算平均分。
b、实验室教师的工作量化
专职实验室教师适用本方案，任课的兼职实验室教师按*教师进行量化。
评价总分(100分)=职业道德评价×40%+实验室工作量化×60%
一、职业道德评价具体量化方法:(40分)
1、量化方法
参照任课教师工作量化方法执行
2、量化基本要求
(1)、树立安全第一的思想意识，严守实验*作规程，防止人身、设备意外事故的发生，如发生重大事故，
则追究当事者的责任。
(2)、是否积极参加*思想学习，思想是否健康。
(3)、责任心是否强，能否认真履行工作职责。
(4)、是否爱护学生、关心学习、同事关系是否融洽。
(5)、是否遵守学校的各项规章制度，服从分工，服从领导。
(6)、产生不良影响(如不服从分工、打骂学生、工作失职等)，由学校行政领导会议讨论扣其5-10分。 二、实验室工作量化(60分)
1、、量化方法
实验室工作量化=*教师评价×20%+实训中心办公室评价×40%+教务处领导评价×30%+学生评价×10% ?、*教师评价:20%
*教师是指经常使用该功能室的相关教师，具体名单由教务处在学期末公布。
?、实训中心办公室评价:40%
?、教务处领导评价:30%
?、学生评价:10%
7
实验室工作评价表
项目 准时开放实维护设备 以身作则责任心强学生实习巡验室、室内整及时、实验评价总分 实 验 为人师表 工作态度回检查 洁卫生(20效果好 (100分) (20分) 好(20分) (20分) 分) (20分) 姓名
(二)、实验室、车间工作常规考核
1、考核内容，略，
c、请假教师量化，略，
e、行政领导量化 考核分值计算办法:
评价总分(任课领导)=校长×50%+教师代表×20%+ 教学工作量化×30% 评价总分(未任课领导)=校长×50%+教师代表×50%
各类补贴、奖励方案 ，略，
关于期末津贴发放的实施办法 ，略，
德 育 管 理 制 度 班主任岗位职责(略)
班主任安全管理工作责任书(略)
班主任工作及班级管理考核评比方案
为了进一步加强学校班级管理，更好地促进班主任工作，针对校实际情况特制定本方案。班主任工作及班
级管理考核评比从两个方面进行，即班主任工作情况和班级表现情况。 一、班主任工作考核(40分)
1、班主任到位率考核(20分)
班主任必须在学校规定的以下时间和地点到位
?每天早读(升旗)到班
?每天晚读、晚修到位
?学校各种*、活动到位
?学生晚睡到位
?班级突发事件到位
2、班主任责任考核(20分)
?班主任到位后的表现是否尽心尽力解决班级问题。 ?班主任在未规定时间是否常深入班级了解情况并解决问题。 ?班主任是否积极配合学校开展各项工作和活动。
?班主任是否因工作方法欠妥而引起班级出现异常情况。 ?班主任常规工作完成的程度。
二、班级管理考核(60分)
1、课堂考核(由值日行政和老师评定)
?教学课堂考核(分:a、b、c、d四个等级评分) ?早、晚读考核(分:a、b、c、d四个等级评分) ?自习课、晚修课考核(分:a、b、c、d四个等级评分) 2、课外考核(由值日行政和老师及学生会评定)
?早*
8
?升旗、*
?午、晚睡纪律
?宿舍内务
?公共区、教室卫生
?尊师爱校情况
?仪表仪容
?班级学生违纪受处分情况
?好人好事
?各类竞赛评比
注:上述考核要配合相应的扣分制度执行
三、班主任津贴及优秀班级评比制度(略)
1、班级分类(按条件分:a、b、c三类)
2、津贴标准(略)
3、班级月评优分数标准(略)
4、班级月评达标分数标准(略)
班主任工作职责考评
1、考核项目
?思想*教育
?深入班级情况
?*思想教育和职业道德教育
?班风建设
?组织活动情况
?班级组织建设
2、考核内容和级别(略)
班级学生考核项目及量化评分标准
项目 序号 量 化 评 分 负责人
早*、*、上课:迟到、每人次扣0。5分，旷课每考勤 1 学生会(值) 节每人次扣1分，请假无批准扣0。1分。
课间*:拖时出*(进行曲停为准)、队伍不整齐、做 2 讲话造成影响或不做的每人次扣0。5分。
课堂纪律:课堂顶撞老师:自习课吵闹、下位，每人
3 次扣1-2分;打瞌睡(1人-2人)扣0。5 分(3人-4值日人员
人)扣1分，课堂登记评定为"差"扣1分。
4 升旗、*纪律差(起哄、乱鼓掌等)每次扣1-2分。 学生会(值)
胸卡:校内没有佩戴胸卡，胸卡不整洁，佩戴不规范，值日人员学生5 每人次扣0。1分;冒名顶替转借每人次扣1分;胸卡纪 会 遗失要及时报告德育处，如检查后发现，扣1分。
花草树木:践踏攀摘花草树木及损坏公物每人次扣0。5律 6 值日人员 分，严重者扣1分。
乱扔乱吐:乱吐痰、乱倒饭菜、乱扔纸屑等每人次扣7 值日人员 0。5分
8 学生早恋每生扣2分。骚扰女生每人数扣2分。
在校偷盗行为的视情节轻重，分别扣1-10分，严重者政教处 9 关公安机关处理。
9
社会投诉违纪行为:经查实按*质轻重程度，每生每
次扣2-10分，被公安机关抓获每生每次扣4-15分。10 违反学校作息制度到营业*游戏局、舞厅，经查实每
生每次扣2分
学生被学校*告、记小过、记大过，每生每次分别扣11 1分、2分、3分、5分。
同学之间或纠集校外人员打架勒索、聚众闹事、赌博、12 抽*喝酒:视情节轻重12-10分。
13 打饭:*队，打两人以上的饭，每人次扣0。5分。 值日人员
爬墙进出学校，撬锁、爬窗入室每人次扣2分;进出
校门不下车、进出校门不接受有关人员检查每人次扣
14 0。5分;禁止离校时间无故离校每人次扣1 分。在校
内骑单车的扣0。5分，出校门未到学校指定的*界线
而骑单车的扣0。5分。
午休、晚休:吵闹、大声讲话、玩耍*等每人次扣15 值日人员 0。5分。无故进入他人课室并进行了违纪行为扣1分。 16 考试*每人扣1分。 监考老师
仪表:穿奇装异服、穿拖鞋、戴首饰、染*发(除黑
17 发)、剃光头、染指*趾*等视情节轻重每人次扣1政教处
分。
教室:保持整洁，每天活动课打扫卫生，发现脏、乱、值日人员或学18 卫差每次扣0。5分。 生会 生 卫生区:早读课前打扫好并做好保洁，发现脏现象，19 每次扣0。5分。 值日人员或学
生会 不按要求完成学校布置的各项工作任务，每人次扣120 其分。 它 宿舍管理员及21 住宿管理规定方面的要求及量化扣分。 学生检查小组
在社会上、校内有一定影响(由学校决定)的好人好22 奖事每生每次奖励1-2分(总分前3名奖5、3、2分)。 励政教处 举报他人严重违纪行为经查*属实的奖2分，诬告他23 人扣5分。
参加学校比赛、文体比赛获市一等奖以上每次2 分，
市二等奖每人每奖1分，市三等奖每人次奖0。5分;
24 获县一等奖每人每次奖励0。3分，二等奖每人每次奖
0。2分。四人以上(含四人)的集体项目的奖励由行政
会议决定。
当月板报各级组评比出前一、二、三名每次分别奖3 25 分、2分、1分。
26 投稿被采纳的一、二、三名分别奖给该班5、3、2分。
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宿舍管理量化标准
序项目 量 化 评 分 内 容 号
宿舍地面、走廊、过道、阳台没有打扫扣1分。打扫不干净扣0。5分。 1 宿2 宿舍内、走廊、过道、阳台有蜘蛛网扣0。5分。 舍卫3 没有清理垃圾、乱倒(丢)扣0。5分。 生
部4 宿舍不能保持洁净扣0。5分。 分 5 宿舍内地面不干燥，有积水扣0。5分。
6 卫生间内:大小便后不冲水扣2分，造成厕所堵塞扣2分。
7 蚊账、被子、枕头不按要求折叠摆往扣0。5分/人。 宿8 床上堆放有衣物、书等其它杂物扣0。5分/人。 舍内木箱、口盅、牙刷、梳子、镜子、饭盆、桶等不按指定的地方摆放整齐务9 部扣0。5分。 分 鞋的摆放不整齐扣0。5分。 10
11 不服从宿舍老师、学生会管理的严肃处理，累次出现的适当扣分。
午、晚休未请假缺席的每人次扣0。5分，晚休后外出上网吧或从事其它活12 动迟进宿舍的每人次扣0。5分，晚不归每人次扣2分。
午休、晚休:吵闹、大声讲话、玩耍*等扣0。5分/人。 13
14 在宿舍吵架、打架的每人次扣2分。
15 留外人入宿每人次扣1分。
16 盗窃他人财物的、除纪律处分外，扣2-5分。
17 上课期间留在宿舍不去上课扣1分(特殊情况除外，需有请假条)。
行在宿舍内乱接灯、电线、开头和用电器烧水、煮食扣3分并补电费100为18 元每人次。 规部19 在宿舍内点蜡烛或易燃物扣1分/次。 分 20 在宿舍内墙壁乱张帖、乱写乱画、乱钉扣1分。
21 在宿舍内乱挂衣服、毛巾等其它物品扣0。5分。
22 把饭菜带回宿舍扣1分，随地倒剩饭剩菜扣0。5分。
23 乱吐、乱丢果皮、纸悄等杂物扣0。5分。
往窗外或阳台外丢垃圾、每次扣1分。墙壁留有鞋印扣1分。脏手抹墙24 壁留有污渍扣0。5分。
25 除午休时间外，在南阳台晾晒衣服，被席的每次扣0。5分。
不按要求张贴、或者不张帖管理制度、床位表、宿舍值日轮值表和学生26 床位标签等扣0。5分，撕毁的扣0。5分/人。
(略) 宿舍管理员岗位职责
值 日 制 度
一、值日人员:
二 时间:
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三、值日人员工作职责
(一)值日领导职责(略)
(二)值日教师职责(略)
(三)其他
四、值日奖惩规定(略)
教 职 工 奖 惩 制 度
一、关于扣分的规定
1、违反考勤制度的扣分规定(略)
2、违反劳动纪律、失职的扣分规定(略)
3、违反师德规范，违反有关规章制度的扣分规定(略) 二、关于奖励的规定(略)
校产管理制度(略)
校产管理实施办法(略)
一、成立校产管理(检查)小组，负责监督、检查校产使用情况。 二、管理要求(略)
三、检查形式(略)
四、处罚办法(略)
实验实训工作管理方案
一、 实验室工作人员职责
?、教务处实训主任(略)
?、实训中心办公室负责人(实训中心组长)(略) 二、实验室工作守则(略)
三、学生实验守则(略)
四、实验室安全守则(略)
五、实验室工作档案管理制度(略)
工 资 制 度
1、*发放分:上班月和假日月
?上班月按实际所得发放
?假日月按基本*发放
2、*的组成内容及分类
? 基本*+班主任津贴+课时补贴+奖惩金+工龄补贴金 注:分学历，职称职务，基础课教师，*课教师，周课时量 ? 校长、副校长、正主任按年薪制发放
? 其它后勤职工:基本*+奖惩金
?特别类*(略)
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下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除--谢谢--
脚下的时光
不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事;
不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情;
不知理想的未知是否在前路等待??????
题记:蒲公英
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悠悠岁月，时间苍苍-( 文章阅读网:sanwen )
在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣-
我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过-
我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良-
从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美-
然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半-
我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异-走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观-尤其是除过草之后的绿地，泥土的*芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡-我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦-
珠海的夜，很美;到处灯红酒绿，一派歌舞升平的祥和;每当夜幕降临，才是广东因有的生活的开始-*场，酒吧，迪厅，大排档等等等等;我很庆幸在这里认识了很多人，他们教会了我很多，也帮助了我很多;我们都是来自五湖四海，为了同一个目标而聚集在一起的年轻人;我们时常出去聚会，嗨皮;但等到散场后，又回到了应有的孤寂-白天，可以去渔女，公园，九州城，免税店等等都是不错的地方-
人常说，一个时代会有一个时代的代表;而我在这个曾经为之奋斗的地方，也时常会想起曾经相识的人，走过的地方，看过的风景;有时候，听着当时的流行歌曲，也会感伤;也会自嘲一笑;还有那公车到站的粤语提醒，还有那想见却永远没见的人;一篇篇，一幕幕久久回荡在脑海;早晨的肠粉，中午的餐饭，下午的炒粉，晚上的烧烤;好像味道还回味在口中一样-人，只有在对自己真诚的人的眼里，才会感觉到亲切;而我，也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉-
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在这短暂而悠长的时光里，我成长了很多，也磨砺了很多;正是因为思想的成熟，阅历的增长，我选择了离开;去寻找属于自己的新的天地，新的开始，新的征程-
其实，无论走过多少地方;都不重要-
重要的是你从中得到什么-知识-阅历-思想-??????
每个人，在人生的道路上;难免遇到挫折困苦，也难免会因为一些因素而错失机缘-
不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福-
也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生-
人，应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光;而不是沉溺在上一秒的懊恼当中-
每个人的路，都在自己的脚下;只有自己醒悟才能把未来的路走好，反之只会让错误延续到未来，从而影响以后的健康生活-
即便曾经的时光再美好，那也只是人生道路上的一段*曲;没必要去纠结当时的愕然，愚昧-就像我，从来不对上一秒的事情产生情绪一样-
一切都是恬淡的样子，顺其自然比什么都好-
对于未来，只要真诚的去善待身边的所有;我相信，未来的时光，也该是你想象的模样-
蒲公英
2015。12。13
家乡的茶籽林
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坐落在戴云山脉西麓的高才坂，属亚热带季风气候区，夏无酷暑，冬无严寒，日照充足，雨量充沛，山区丘陵满地尽是红壤土，非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史，是远近闻名的茶籽油之乡。
家乡高才坂，一年四季茶籽林郁郁葱葱，枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎，村尾的庵墘头、虎坪林、下淂，村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等，山坡上，山坳里，道路边，田边地头，屋后山边，漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。
每当春风拂来，几场淅淅沥沥的春雨之后，唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝，抽出嫩芽，嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片，转眼间，嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛，层层叠叠，在家乡群山环抱的山腰上，形成一道翠绿的屏障。清明节后，儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时，十分注意寻找茶籽树梢上的[茶苞"，这是一种生长在茶籽树上的果实，果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮，淡绿*的形似胖胖的寿桃，中空，果瓤可以食用，果肉脆而汁多，清甜爽口。[茶苞"是儿时伙伴们最喜欢的果实，从茶籽树上摘下，在袖口上来回擦几下，脱去表层酥松的外皮，馋猫似地往嘴里塞，津津有味地品尝着大自然恩赐的美食，这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。
秋季来临，茶籽树上挂满了青*中夹杂着褐*的茶籽果，茶树枝被压弯下垂，这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草，将林地里各种杂草锄掉，并填埋在茶籽树头下作为有机肥，锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯，很少采撷树上的油茶果，而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中，时常发现茶籽林里长的一种真菌--茶树菇，菇伞灰*如碗口大，菇腿灰白*很长，采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。
清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意，吹开了丹桂的花骨朵，让神州大地香气四溢的同时，茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵，展示自己最妖艳的容貌，一夜之间，漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了，白*花朵中间吐露出金黄*的花蕊，散发出沁人心脾的*芳，茶籽林变成一片白*的花海。成群的蜜蜂[嗡嗡嗡"在花丛中飞来飞去，落在金黄*的花蕊中不知疲倦地采蜜，也为油茶花义务传授花粉，为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时，我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂，一头扎进茶籽林里，一边观赏着洁白娇艳的油茶花，一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管，*入金黄*的花蕊中，轻轻一吸，*芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝，如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜，比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。
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到了秋高气爽的秋末，山区空气相对干燥，白天依然烈日炎炎，可夜晚却出现霜冻，昼夜温差很大。这时，茶籽树上的茶籽果由原来的青*转瞬间全部变成深褐*，已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴，露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽，茶籽树梢随风摇曳，催促油茶籽快快离开树梢，洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上，几天时间，茶树林的地面上便铺上一层深褐*的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了，满怀丰收喜悦的村民，发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽，大家一边欢快地捡着，一边大声地说笑着，这边有母亲唤儿声，那边有青年男女对歌声，茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的*号角，将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来，坚定果断地跟随村民进入农家大院。(
油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地，经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露，尽吸天然养分，天地精华，营养极高，是纯天然的绿*食品。村民视油茶籽为农家之宝，及时晒干，装筐储藏，等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄*的茶籽油。
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