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第一篇：试验室管理制度内容
目 录
1、试验室管理制度 2、试验检测质量责任制度 3、抽样管理制度 4、环境保护制度
5、试验检测安全管理制度 6、仪器设备管理制度 7、标准物质管理制度 8、样品处置管理制度 9、档案管理制度
试验室管理制度
实验室是重要的检测场所，做好实验室管理是保*检测(检定)质量的重要因素。
1、化验室布局合理，采取有效的隔离措施，防止相邻工作区域互相影响。 2、化验室的采光、能源、采暖、通风等应符合要求。
3、消耗*材料和物质的贮存及危险品管理要符合相应程序的规定。 4、废气、废水、*雾要符合环保要求。 5、化验室要做好防盗和安全保密措施。
6、化验室应符合保障人身健康、安全的具体要求。 7、化验室应有保*检验工作良好进行，并符合保密要求。
8、质量负责人应履行监督职责，当发现检测过程中，环境条件或辅助设施不符合要求时，要求检验人员终止检验，提出纠正和整改通知，并进行验*。
9、检验人员必须经过产品质量监督检验部门的培训考核，持*上岗，并对各项检验记录进行分类登记造册，按存档年限，定期清理到期资料，并分类造册。
10、非本室人员未经许可一律不得入内。
检验人员岗位职责
1、严格按照产品标准(规程)所规定的检测方法进行检测。
2、认真按照仪器设备*作维护规程*作，确保检测数据的准确、可靠。 3、认真填写检测原始记录，确保原始记录的原始*、完整*。 4、负责管理在测样品。
5、负责对仪器设备进行运行情况的记录和日常的维护、保养。 6、负责实验室的环境卫生及安全保卫工作。 7、保护用户的技术秘密。
8、有权拒绝不恰当的行政干预和其他方面的干预。 9、努力不断提高检测工作水平和服务质量。 10、严格执行有关法律、法规及本所的各项规定。
事故分析报告制度
1、检验工作过程中发生下列情况之一者按事故处理；
1)由于粗必大意，或保管不善丢失样品或人为原因造成样品损坏。
2)样品生产单位提供的技术资料丢失或失密，检验报告丢失，原始记录丢失或失密。
3)伪造数据，未检验无原始记录就出据检验报告。
4)由于人员、检测设备、仪器、检测条件不符合检测工作要求，试验方法错误，数据差错，而造成检验结论错误。
5)由于*作者的错误，造成检测仪器损坏或人员伤亡。 6)由于不遵守规章制度，不注意安全和质量造成的其他事故。
2、凡违反各项规定所造成的事故为责任事故，按其经济损失大小分为以下几种:
并保护现场，通知有关人员处理事故。
4、事故发生后三日内，由发生事故单位填写事故报告单，报办公室。 5、事故发生5日内，有所长主持，召开事故分析会，对事故直接责任者做出处理，对事故做善后处理并制定相应的方法，以防类似事故发生。
6、重大、大事故发生后一周内，由所技术负责人向上一级主管部门补交事故处理专题报告。
安全防火制度
1、认真贯彻*颁发的和以预防为主的工作方针，广泛开展防火安全教育。
2、坚持检查制度，逢节假日所组织检查，平时所、室每月检查一次，各室人员班前班后检查，及时发现并排除火险陷患，预防火灾发生。
3、对电源指定专人负责，下班后切断电源，在做到有电有人，人走电断。 4、防火器材指定期专人负责管理，锁定位置保持完发，严禁他人挪用，违者罚款处理。
5、易燃易爆品，各科室要设专人管理要远离火源电源，严格按领取制度和保管规定执行。对因发放，保管不当造成后果的责任者要按程度追究其经济或行政刑事责任。
6、所内电器设备，要保持完好正常，不得带病运转要严守*作规程，及时排除不安全因素，严格禁止私设电炉或用电炉、烘箱等电器设备烧水、热饭、取暖、烘烤衣物，有违反者给予经济处罚，造成后果者根据程度追究其行政刑事责任。 7、检验室、样品室、仓库等地不准会客，不准吸*，违者追究责任。 8、严格执行奖罚制度，对事故责任者，要根据程度严肃处理，对于防火安全有贡献者要给予奖励。
委托检验制度
1、 抽样单、委托单的信息应完整、齐全；
2、委托单中信息应含有所送样品数、状态、依据标准、所检项目、验后样品处理方式、说明、送样人和接样人。
试验检测质量责任制度
1、严格按有关标准法律法规及规程、规范进行试验检测，团结互助，保*工作质量；
2、严格执行[计量法"，制定仪器设备检定计划，定期进行仪器设备的检定和自校；
3、按时保质完成下达的试验检测任务，并按规定做好原始记录，填写试验报告，字迹工整、数据准确、公正可靠，并对所完成试验的可靠*、准确*负责；
4、严把[人情关"，不以权谋私，不改动实测数据，败坏职业道德； 5、爱护和自觉维护仪器设备，正确、熟练的*作仪器设备； 6、试验人员对承担试验项目的数据准确*和测试方法正确*负责； 7、对因不执行标准、规范和试验方法错误所造成的质量事故负责； 8、对本人所承担的试验项目的公正*负责；
9、对本人因违反*作规程造成的仪器设备损坏事故负责
抽样管理制度
(一)、抽样范围
1、客户要求的委托抽样检测；
2、法律、法规或强制*标准中规定必须抽样的； 3、根据合同条款、检测方法要求抽样的。 4、*下达的监督抽样检验任务。 (二)、抽样依据
1、国家强制*标准对抽样有规定的，按规定进行抽样；
2、检测标准和检测方法有抽样规定的，依据标准或方法的规定进行抽样； (三)、抽样方案的制定
1、抽样方案由有关检测人员制定，报技术负责人批准后执行； 2、抽样方案的内容: (1)、抽样依据； (2)、检测对象的特*； (3)、抽样时间、地点和人员； (4)、抽样比例 (5)、抽样方法； (6)、抽样结果。 (四)、抽样规定
1、抽样人员到抽样现场后，应及时出示有关*件并说明来意。 2、检测人员根据抽样方案进行检测抽样。
3、检测人员根据抽样结果，认真填写，并签名确认。 4、检测工作完成后，检测人员将交业务室存档。
环境保护制度
1、检测室应保持清洁卫生、整齐规范、方便检测工作的进行； 2、进入检测区域应遵守有关制度；
3、外单位人员不得擅自进入检测区域，必须经相关部门负责人同意，并履行登记手续后方可进入；
4、检测区域内穿统一的工作服；
5、离开检测室应切断水、电源(不影响使用)，关好门窗；
6、消防、卫生设施配备齐全，放置于明显易取得的位置，并不得随意搬动。 7、检测室工作人员应保持本室的良好内务，保持室内、场地的整洁、安静； 8、室外进行的检测项目所需设施和环境条件，由检测人员按有关规定进行*记录，对危及检测结果和安全的环境条件应停止检测。
试验检测安全管理制度
1、仪器、设备的安装，*作应符合有关安全*作规程，电动设备应有良好的接地装置，并以检查确认后方可使用；
2、在进行各类强度试验时，应设置有效防护，防止试件飞溅伤害人员及设备；
2、仪器设备使用中，*作人员不得擅自离开，防止安全事故的发生； 3、加强仪器设备检查维修，确保其*能稳定、示值准确，严禁[带病"使用；
4、有毒、易燃、易爆物品及强*、强碱等化学品的存放、使用处理应符合国家安全规程的规定；
5、试验检测人员必须取得检验资格*书，并参加安全技术培训； 6、试验检测人员应熟悉设备仪具*能，严格遵守*作规程；
7、*作中若发现设备仪具运转异常，或有异味、或遇停电、停水、漏油、漏水时，应立即停机，切断电源、水源，属故障停机时应排除故障；
8、杂物应专区分类堆放，不得随处乱放；
9、下班时，应切断所有仪器设备的电源、水源，关好门窗；
仪器设备管理制度
(一)、仪器设备的购置与验收
1、各检测室负责人根据检测工作的需要提出购置检测仪器设备计划，填报，需写出仪器设备的名称、规格、型号、技术参数等；
2、供应商评审与比选、签订仪器设备购置合同；
3、当仪器设备到货后，由主任组织验收:按装箱单和使用说明书核对仪器设备名称、生产厂家、规格、型号、生产日期、出厂编号以及零配件、*能等是否相符齐全。若验收合格，由办公室负责进行编号、建卡、登记台帐。验收不合格，则与供应商联系返修或退货。
(二)、仪器设备的使用管理
1、用于检测的仪器设备，必须在投入使用前进行检定，合格后方可使用。仪器设备的日常管理由仪器设备管理员负责；
2、仪器设备的*作人员必须具备相应资格、具有一定的经验和*作技能、熟悉检测项目有关技术标准和法规、受过培训考核合格后，才能持*上岗*作；
3、仪器设备使用过程中，使用人应严格执行*作规程，如使用过程中出现异常情况应根据仪器设备的量值溯源程序、仪器设备的维修程序等，填写报技术负责人；
5、仪器设备使用过程中，出现检测数据异常，仪器设备使用人要分析原因，如属仪器设备原因，应立即停止使用，并对此前造成的影响进行追溯，如涉及到客户要及时书面通知客户，必要时对样品重新检测，出具正确的报告；
6、仪器设备运行过程中应进行中间核查，以确保仪器设备的测量数据准确有效。中间核查按办理；
7、办公室根据仪器设备使用情况，建立仪器设备年检、周检和校准计划表，
并负责对仪器设备进行定期校准、维修返回校准和自校等工作；
8、精密、贵重、大型仪器设备的位置不得随意变动，事前应征技术负责人同意。重新安装后，应对安装位置、安装环境、安装方式进行检查，并重新进行检定或校准。
(三)、仪器设备的标识管理
1、业务室应对仪器设备进行编制仪器设备管理号，并保*所有在用仪器设备都由唯一仪器设备管理号，并在仪器上标明；
2、在用仪器设备必须进行检定或自校并做到标示明确(合格、准用、停用)，以确定其状态，以防止错用。标志内容包括:仪器型号、编号、检定(自效)日期、下次检定日期和管理员；
3、每台仪器设备均加以唯一*标识，如仪器设备编号、状态标签＜红牌．黄牌．绿牌＞。三种标志应用范围如下:
(1)、合格*＜绿*＞:凡计量检定(包括自检)合格者；无法检定，经对比或鉴定适用者；
(2)、准用*＜黄*＞:不必检定，经检查其功能正常者(计算机、打印机)；多功能检测仪器设备，某些功能丧失，但检测工作所用功能正常，且经计量检定合格者；检测仪器设备某一量程精度不合格，但检测工作所用量程合格者；降级使用者。
(3)、停用*＜红*＞:检测仪器设备损坏者；检测仪器设备经计量不合格者；检测仪器设备*能无法确定者；检测仪器设备超过检定、校验周期者。
(四)、仪器设备维护
1、对经常流动的检测仪器设备在搬运、贮存期间，应加以防护，应严格遵守仪器设备管理规定，避免受到颠簸、碰撞、跌落，防止损坏或丢失。如遇意
外或丢失，应予以说明，并追查其责任人的责任；
2、检测仪器设备应按不同的状态摆放整齐，对有缺陷或有怀疑的仪器设备应立即停止使用，贴停用*标志，隔离存放，做出明显标记，防止与合格检测仪器设备混用或错用；
3、经调试、修理后的仪器设备必须重新进行检定，检定合格后方可投入使用；
4、试验室仪器设备原则上一律不外借，如实在需要借出，需经所长批准后，才能办理借用手续；
5、仪器设备应存放整齐。按仪器设备自身存放要求，存放在适宜的环境中，有特殊要求的仪器设备应根据要求专门存放。
(五)、仪器设备的维修、降级和报废
1、仪器设备必须进行维修时，由各试验室负责人提出申请，经所长批准后实施。维修情况存入仪器设备档案；
2、修理后的仪器设备都应重新检定(不论是否在原计量周期之内)；
3、检测仪器的技术*能降低或功能丧失、损坏时，应办理降级使用或报废手续；
4、凡降级使用的仪器应由仪器设备管理员提出申请、核实，由检定单位确定其实际情况提出适用范围的建议，经所长批准后实施。降级使用情况应载入仪器设备档案；
5、凡报废的仪器设备应由试验室仪器设备管理员填写，经所长审批后，存入仪器设备档案。
(六)、仪器设备检定
1、各试验室负责人根据仪器设备和检测试验情况，制定需要检定的仪器设
备清单及仪器设备检定计划报所长审批；
2、仪器设备检定计划审批后，由各试验室负责人按计划完成仪器设备检定工作；
3、设备管理员委托各试验室建立本室仪器设备检定周期表，并将各种检定*书分类归档及建立试验室仪器设备检定周期汇总表。
(七)、仪器设备档案管理
1、办公室应建立保管仪器设备档案，包括的内容有:仪器设备购置申请、仪器设备履历表、开箱验收记录(安装调试验验收记录)、仪器设备维护计划、仪器设备维护记录、至少三年的检定*书、仪器设备使用说明书。未经定型的专用检验仪器设备应有的相关技术单位的验**。
2、仪器设备档案长期保存直至该仪器设备报废为止。
标准物质管理制度
(一)、标准物质的购置和验收
1、各检测试验室负责人根据检测工作的需要，提出标准物质的购置申请，所长批准后，办公室负责购置；
2、所购置的标准物质应是有*标准物质，或经国家批准生产的，并在有效期内，其功能应符合相关的技术要求；
3、新购置的标准物质，由各试验室负责人组织验收，合格后，由业务室对标准物质进行编号、登记台帐并建档，纳入统一管理；
(二)、使用管理规定
1、需要检定的标准物质，使用时应在检定有效期内。
2、标准物质的使用由各试验室负责人批准，并有使用记录。
3、标准物质应存放于卫生整洁的环境中。
4、有毒或有辐*的标准物质应建立专门的使用说明。
5、过期或失效的标准物质，应报告所长批准后销毁。
样品处置管理制度
(一)、样品的接收与标识
1、业务室负责接收客户委托的送检样品。客户填写[检验合同"，样品管理员应根据客户填写的[检验合同"，认真检查样品的名称、产地、规格型号(商标、等级)、数量及外观状态，确认无误后签字，再对样品进行编号，其编号为样品的唯一*编号，样品在流转过程中，其编号不得改变。同时填写做好样品的交接工作，如客户提供有技术资料和特殊要求时在上备注中注明。
2、检验合同一式两份，一份交客户作为取报告凭*，一份随检验报告存档。
3、样品管理员认真填写和。对样品加贴样品标签，样品标签分白*和绿*两种:白*标签用于检验用样品、绿*标签用于备用样品。
4、样品管理员将加贴白*标签的样品和检验委托单一起放在样品室的待检区 内，样品处于待检状态，将备用样品加贴绿*标签放在样品室的备样区。对需要低温保存的样品应按有关规定放入冷藏柜保存。
(二)、样品的流转
1、样品管理员口头通知检验室领取样品，检验室人员在领取样品时，应检查样品数量与状况是否与上的记录相符，并在上签字验收。如有不符和异常情况，应立即追查并做记录，必要时报告有关人员以便与委托方取得联系，在得到进一步说明或纠正后再进行检验。
2、样品检验按有关顺序流转。样品自领取后至检验结束前处于在检状态，本所不再样品上粘贴状态标识。
3、样品在检验和流转过程中应加以防护，避免受到非检验*损坏。样品在预处理(加工)过程中如遇意外损坏或污染，应重新在备样中取样，必要时应报告业务室与委托方取得联系，重新送样。
4、检验完毕，将需留样的样品退还业务室，由样品管理员在样品标签上打
[√"表示已检样品，放入样品室的已检区内贮存。
5、一般情况下，对于客户无特殊要求且业务室留有备样的，检验后样品不再留样。
6、一般情况下，对于业务室未留有备样的，检验后样品应退回业务室。
7、在异常情况下，样品作废，应报告业务室与委托方面取得联系，重新送样。
(三)、样品的储存与处理
1、样品室应卫生清洁、无鼠害、防火、防盗措施齐全、温湿度应符合样品贮存要求，样品室由业务室管理，样品架结实整齐，便于存放和运输；
2、样品分类定位存放、标识清楚，做到帐物一致；
3、对于贵重样品必须存放于指定地点，并采取防护措施；
4、对于易燃、有毒的危险样品应隔离存放，做出明显标记。
5、样品应贮存在样品室内，室内应明显标识[待检"、[已检"、[备样"区域。室内应保持清洁整齐，有特殊要求(温度、湿度等)的，应按相应规定处理。
6、业务室以样品建立检验样品台帐。检验完毕后留样期不得少于相应标准规定的期限，标准无规定的，不得少于检验报告的申诉期，一般保留期限为30天，监督抽样的留样按质检部门任务下达时的有关规定执行。
7、检验员凡需查询样品或领取备用样，须经业务室主任同意并登记。
8、委托方如需在检验报告规定期申诉期限内领回样品，应在检验样品台帐上签字并注明；[对本样品检验结果无异议"后取回样品。
9、委托方自收到检验报告之日起30天内领取样品，逾期不领取者视为
放弃样品，由样品管理员经业务室主任批准报所长后进行处理，处理结果应符合环保要求。
(四)、样品的保密与安全
1、样品室严格按委托方要求或有关规定对样品进行管理，执行〈保护客户机密和所有权程序〉，为检验委托方保密。未经批准，无关人员不得进入样品室。获得进入的参观人员，不得随意翻动样品及其标识。
2、留样期内的样品，任何人不得以任何理由挪作他用。
3、样品管理员离开样品室，应随时关门上锁，注意样品的安全与保密。易燃易爆样品，必须注意防火安全。
档案管理制度
为了对内部文件和外来文件进行有效管理，使文件档案资料管理工作程序化、制度化、规范化，特制定本制度。
(一)、需管理的文件资料
1、国家、行业等发放的有关标准、规范、规程等；
2、本所发放的有关文件、规章制度、办法等；
3、仪器设备汇总表、台账等；
4、仪器设备说明书、计量检定合格*、验收、维修、使用、记录等；
5、样品、物资入库及发放登记等；
6、各类检验原始记录、委托单和检测报告书等；
7、用户反馈的质量意见及处理方法。
(二)、文件管理
1、办公室应建立文件档案目录，并由档案管理员专人管理；
2、本所文件的发放由所长确定，办公室要作好收文、发文、登记、签名工作；
3、文件的借阅应向办公室办理相关手续，阅读完后应马上返还，文件复印应经所长批准后，办公室办理登记后才有效；
4、技术档案是本所的技术机密，要编号造册并妥善存放在条件较好、温度、湿度适当的房间里，防止虫蛀霉烂，所有的技术档案由业务室统一保管。
第二篇：学校实验室工作计划
一、指导思想
在本期的工作中以省、地、县、乡各级教育行政部门及相关的领导关于推进“普实”工作的管理意见或指导思想为工作航标，全面贯彻落实“进一步规范常规管理，切实提高教育教学质量”，在前学期的基础上进一步提高实验教师实验技能为基础，继续坚持以实施培养学生创新精神和实践能力的素质为教育教学中心，以加强常规管理及实验教学为重点，更进一步提高各类仪器设备使用效率和实验教学质量，更好地抓好我校的实验教学工作，全面提高学科教育教学质量。
二、基本情况简要分析：
1、我校教师情况：
我校本学期共有教师10人，其中小学兼职教师6人（包含学校校长），特岗教师4人，由4位兼职性实验教师（三年级：郝丽；四年级：王乾霓；五年级：叶媛；六年级：简要）担任本期实验教学工作。
2、在实验用房及教学仪器配备方面：
我校总共就只有教室8间，一间活动板房（学前班），1栋学生食堂，其中6间用来作为6个年级的教室，1间用来作为教师教学业务办公室及校长办公室，，1间被分成几个小间：分别用来作为教师休息室、仪器保管室、远程教育接收室等。不难看出我校在实验用房方面是十分紧缺的，在实验教学方面仅仅有1个十分简易而狭窄的仪器保管室和一个兼职的实验室（即三年级教室，没有专用的实验室）。
共有自然科学仪器9类173种1168件；数学仪器6类32种99件。在实验仪器方面种类基本有（自然、数学都有）但各种类应包括的器材的并不齐全，在药品方面也是有而不全。
3、在学生实验技能方面：自“普及实验教学”这一工作开展以来，通过教师认真的培养和训练，学生对于实验教学的兴趣和积极性都得到充分的调动和激发，在以往的学习活动中逐步认识和学会使用常规性教学仪器进行相关实验演示与操作，用已经掌握了基本的实验操作技能，他们借助教学仪器的辅助，通过相关实验的操作与演示的实践活动，验证课本中所提出的关于科学方面的知识与原理性的理论，在一定程度上促进了学科教学质量的提高。
4、在学生学科教学成绩方面：经过近年来的努力，因各任课教师均对本学科有着高度的重视，因此在教育教学过程中注重学生学习基础的训练培养和学习技能的训练与培养，即注重学生“双基”能力的培养，所以在前学期的全乡学科统考中取得了较好的成绩。
三、本期工作目标及工作重点：
1、进一步完善实验保管室的管理，完善和加强实验教学方面的各项规章制度的制定与执行，做到科学规范的摆放、并做到“物”“帐”方面的一一对应关系，确保教学中的正常化、规范化的借还与使用。
2、认真结合教师的实际情况，在上期的实验教学工作的基础上进一步加强各兼职实验教师的实验操作技能的培训，更好地提高实验教师的教学业务能力，切实抓好本期的实验教学工作，进一步培养、训练和提高学生的实验操作技能。确保本学期的实验教学工作在上期的基础上有着较大的进步与提高，全面提高三至六年科学学科教育教学成绩。
3、在扎实抓好实验课堂教学的工作的同时，注重收集和整理各项关于实验教学工作的系统性、系列性资料，并进行归类与装档，为学期末“普实”工作方面的业务考核做好充分的准备。
四、本期工作的组织与实施：
1、切实根据学校在实验教学方面的实际情况拟定切实可行性较高的学期工作计划，并认真组织与实施。
A、切实根据学校在实验教学方面的实际情况拟定切实可行性较高的学期工作计划和工作管理制度；同时要求各位实验教师认真结合所任年级的实验课本及学生的实际情况拟定切实可行性较高的学期实验教学工作计划；
B、将实验室工作计划打印下发到各位实验教师的手中，让各位教师对本期的工作情况有着明确的认识与了解，并做好相关的思想准备与教学准备。
C、认真协调各位实验教师做好每一次实验前的准备工作（如：提前阅读教材弄清要做的实验→填送实验通知单→药品及实验器材的准备→借出实验器材与药品耗材并填写借还登记表等），确保每一堂实验课的正常开展。
D、认真指导各位教师上好每一节实验课并做好相关的记录表（组织实验学生填写学生实验报告单）；
E、送交实验仪器并填写仪器借还登记表、实验仪器报损表等。
2、成立学校“普实”工作领导小组，明确做到对本期“普实”工作做到工作分配到人，责任落实到人。
3、结合上级教育部门针对实验教学工作考核内容中的相关C级指标，以C级指标中相关考核内容作为学校实验教学工作开展的重点，既能为学校期末该项工作的考核抓出一个较好的成绩，又更进一步地提高本年度三至六年级科学学科考试的成绩。
A、再次认真地对学校实验仪器药品进行全面的清查与核实，切实弄清弄准实验器材及药品的实际情况，搞准器材的数量与完好情况，搞准各类药品及其它实验耗材的数量与可用性与短缺情况；
B、认真组织各位与实验教学有关的老师查阅与整理以前相关工作的资料收集和归档情况做好迎接“普实”业务检查的准备。
C、进一步抓好学校实验课堂教学的开设与学生的实验操作技能的训练与考核方面的工作；并在抓好实验教学的过程中，师生共同完成相关实验的系列性资料的填写、批改、收集、装订和归档等方面的工作。
D、协调学校，进一步组织搞好我校实验教师的实验教学基本操作技能的培训与考核。
E、协调各班主任教师、实验教师、各班学生代表，正常组织好学校“科普兴趣小组”（红领巾气象站）方面的工作，有力促进我校普及实验教学工作的开展。
4、根据各位教师的实验工作情况，结合各项规章制度定期搞好对各位教师的工作的考核、总结、培训与指导工作。
五、为达目标将采取的措施与办法：
1、开学初立即召开会议，成立学校“普实”工作领导小组，明确三至六年级实验课方面的安排情况，明确工作的任务与责任并重关系。由工作领导小组制定相关的工作管理制度，切实将各位实验教师的绩效工资与该工作成绩紧密挂钩，以便激发和调动各位教师的工作的积极性与主动性，切实抓好我校的实验教学工作。
2、认真在工作计划的指导下，精心组织实验教学工作的开展，确保工作的部署与安排到位、工作的落实与开展到位和各项工作的督查到位。
3、协调学校，认真搞好各位实验教师的实验补贴及实验劳保物资的发放，确保工作的正常开展。
第三篇：学校实验室工作计划
物理学是一门以实验为基础的科学。物理实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是实施素质教育的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。本学期物理实验室计划做好如下几项工作。
1．做好物理实验室的文化布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，对实验室的仪器重新调整。
2．根据教学进度做好各年级的演示实验和分组实验。演示实验中做到效果明显，实验过程中注意实验的直观性，背景的突出，活动的东西容易引起学生注意等；分组实验中做到仪器完好，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
3。根据要求安排好物理实验考查工作，保证实验考查工作顺利完成。
4．认真做好实验室的各种帐册和记录。
5．根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，增大物理实验的开设率。
6，配合各实验员做好实验。
7．搞好实验室的常规管理工作，做好防火、防盗，清洁卫生工作等。
实验室管理员 ：
第四篇：实验室管理的规章制度
一、实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按班级有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器，药品和模型标本等教学设备。
二、做实验前，要认真检查所有仪器，药品是否完好，齐全，如有缺损应及时向教师报告，予以调整补齐，未经教师宣布开始不得擅自进行实验。
三、实验药品不得入口，取用有毒药品更要小心，不得接触伤口，实验时所产生的有毒或腐蚀性废物，污水等要妥善排出或集中深埋，严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃。
四、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器，药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师询问仪器，药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗，方可离开实验室。
五、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。
六、实验室内的仪器，药品，模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。
七、熟悉灭火器材，砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法，安全用具要妥善保管。
第五篇：小学科学实验总结
通过一年半的努力，科学工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单，实验报告单，学生需填写分组实验报告单，探究实验报告单。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
3、材料归档
按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
本学期我对实验室的教学有了进一步的了解，但是在实验课上还要注意对学生行为习惯的养成，实验材料使用中有破损，以后要多注意。此外，还应该对实验教学有进一步的研究，争取明年完成一篇论文。
