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第一篇：感恩的心主持人串词
小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光;
鸟儿心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树;
大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地……”
喜看今朝，黉山脚下 百业兴隆
高楼栋栋拔地起 商业街满目琳琅
黉阳社区展新颜，敢与名城媲美
昔日垃圾场 今天好花园
草木葱茏，姹紫嫣红
街心广场 歌舞升平 笑语欢声
新安的路灯照亮的岂止是夜行人
兴学助教
吹响了重振雄风的号角：
泥泞的土路悄悄隐迹，
平整光洁的.道路边已是柳绿花红;
昨日还“屋漏偏逢连夜雨”
今天 校舍俨然
师生 高枕无忧 沉浸书海
感谢有你，志存高远的领路人，
描画出未来发展的壮丽蓝图
感谢有你，心忧民众的各界精英，
开创了我们今天的美好生活
感恩的心，感谢有你……
第二篇：感恩活动主持词
亲爱的家长们、小朋友们：
大家下午好！
欢迎参加感恩节亲子派对。非常高兴和小朋友们以及家长们相聚在这阳光灿烂的午后，共同庆祝这一美好节日。
我们的亲子派对马上就要开始了，小朋友知不知道我们今天要庆祝的是什么节日呢？（答：感恩节），小朋友们都非常棒，那谁知道感恩节是每年的什么时候呢？对了，是每年 月的第四个星期四。在美国，感恩节是一个非常重要的节日，在这一天，所有人都会对上苍的恩典表示感谢，真诚的祈求上帝继续赐福给他们，保佑他们健健康康，生活快乐。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，养育我们的`父母，以及帮助过我们的人，我们都应该感恩。那我想问一下小朋友，你想感谢谁呢？
采访：……（随机采访几位小朋友）
引出游戏……。
（每个游戏前解释游戏规则）
紧张的游戏结束了，小朋友们玩的高不高兴？（高兴），我看到刚才游戏中小朋友们和爸爸妈妈都配合的相当默契，为自己优秀的表现鼓鼓掌吧。
引出交换礼物，并赠送给自己的家长。
今天我们的感恩节亲子派对的所有内容到此就结束了，希望我们小朋友们平时能多多帮助自己的爸爸妈妈做做自己力所能及的家务，哪怕只是给爸爸妈妈倒一杯水，给爸爸妈妈捶捶背等等，当然我们的小朋友们也要快快长大，才能保护自己的爸爸妈妈，再次感谢各位小朋友以及家长来参加我们的感恩节活动。让我们期待下一次的相聚吧，再见。
第三篇：感恩的心串词
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！
草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
今天，让我们说出心头的感激，让这个世界，因为我们而感到无限美好。
首先为大家介绍今天 比赛的评委，他们是・・・・・・・
爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每一丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！首先请听・・・・・的演讲・・・・・・
一个人只有怀着感恩的心，才能体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。请听
・・・・・・・・
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。请听・・・・・・・
落叶在空中盘旋，谱写了一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的.天空中飘荡，描绘了一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩请听・・・・・・
没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有耕耘，就没有知识的收获；让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的每一个人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。
现在，请让我们用热烈的掌声欢迎・・・・・宣布比赛结果。
谢谢・・・・・・
现在，请・・・・・・・・・・给获奖的选手颁发荣誉证书。
请参赛选手上台领奖。让我们用热烈的掌声向获奖选手表示热烈的祝贺。
・・・・・・・感恩主题演讲比赛到此结束。谢谢大家！
第四篇：感恩的心主持人串词
A：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。
B：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。
A：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
B：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题会―《感恩的心手语操比赛》。
A：在比赛之前，让我们先来欣赏腰鼓队同学的精彩表演，请六年级（2）中队的同学做好准备。
B：谢谢腰鼓队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请六（2）中的同学为我们表演手语操，请六（1）中队的同学做好准备。
A：谢谢六（2）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的.掌声有请六（1）中队的同学为我们表演手语操，请五（2）中队的同学做好准备。
B：谢谢六（1）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请五（2）中队的同学为我们表演手语操，请五（1）中队的同学做好准备。
A：谢谢五（2）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请五（1）中队的同学为我们表演手语操，请四年级的同学做好准备。
B：谢谢五（1）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请四（1）中队的同学为我们表演手语操，请三（2）中队的同学做好准备。
A：谢谢四（1）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请三（2）中队的同学为我们表演手语操，请三（1）中队的同学做好准备。
B：谢谢三（2）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请三（1）中队的同学为我们表演手语操，请二（1）中队的同学做好准备。
A：谢谢三（1）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请二（1）中队的同学为我们表演手语操，请一（1）中队的同学做好准备。
B：谢谢二（1）中队的精彩表演。下面让我们用热烈的掌声有请一（1）中队的同学为我们表演。
A：同学们看了以上的表演一定很有感触吧，让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
B：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心，才会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活。
第五篇：感恩节活动主持词开场白
a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;
b：世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。
（合）它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主题班会现在开始：
a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的'心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
a：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。
第六篇：感恩的心串词
主持人：黄玉花，黄秀
花：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。 秀：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对养育它的蓝天感恩
合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心，走进今晚的主题班会，首先，让我们用热烈地掌声感谢各位老师、同学的光临。
秀：下面由蔡亲欣，张春连等同学表演《感恩的心》手语。
花：看完各位同学的表演以及听到这熟悉的旋律，我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？。”
秀：是啊！是母亲给了我生命，是教师给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。
花：各位同学，接下来就让我们一起欣赏一段小视频，感恩父母 看完这段视频，在坐的各位同学，以及大坐的各位嘉一定有很多话想要对自己的父母，老师、以及帮助过你的陌生人说吧，下面请同学们把最想感谢的人和最想和他们说的话，说来和大家分享一下吧！
花：听完各位同学感人肺腑的`话，让我感动不已，因为我看到了在坐的各位同学们都怀有一颗感恩的心。
秀：接下来，大家一起欣赏一段小品《种瓜得豆》――这个小品，能让大家想到什么？如果你是“小品中的女儿，你会怎么做呢？？
秀“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊，你们那深厚的恩情，女儿怎能报答得了，每当我看到你那孤独的背影时，我心里是多么的爱你，恋你，懂你，（同学们站起来一起唱一首《爸爸，妈妈》送给天下的父母，献上儿女们深深的祝福吧。
花：同学们，今天的我们是幸运的，有父母的疼爱，老师的教导，同学的友爱及社会的关爱，作为一名二十一世纪的中职生，我们有幸能够坐在宽敞舒适的教学大楼里，通过多媒体教学，接受一流的教育。
秀：那个气氛也太紧张了吧，接下来我们玩个游戏，放松一下吧！游戏名叫《萝卜蹲》一共要20个人，哪些同学自愿上来呢？各位嘉宾也上来玩一下吧。
花：游戏玩完了，下面同学们用热烈掌声欢迎班主任为这次班会做一下总结吧！感谢班主任为这次班会做出了总结。
花：感谢父母，赐于我生命，不求回报地受着我，疼着我 秀：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 花：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
秀：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
花：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，让我们时时铭记他人的恩情，付出了自己的爱心，让这个世界变得更加美好灿烂。 秀：定安职中10酒管1班，感恩主题班会
合：到此结束，再次感谢各位嘉宾的参与，祝各位老师、同学以及嘉宾们身体健康，心情愉快。
