无忧范文网小编为你整理了多篇《羽毛球比赛开幕式主持词(推荐5篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《羽毛球比赛开幕式主持词(推荐5篇)》。
第一篇：羽毛球赛
上海栩铄实业有限公司
员工年终羽毛球比赛方案
为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。
一、活动名称：栩铄
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十、比赛经费
1、场地费用：控江中学场地2块（70/时，预计用3小时）。
2、比赛用品：羽毛拍6副，羽毛球1桶/12只。
3、奖品费用：
A：设置：男子组冠军1名：148 元，亚军1名： 88元 B：设置：女子组冠军1名：148 元，亚军1名： 88元 C：设置：混双组冠军1组各：79 元，亚军1组各：59元 D：设置：阳光普照奖：28元/人 奖品费用： 944 元
场地费：1点-3点（140/时），3点-4点（70/时）合：350元 羽毛球费：50元/12只 共计：1344元
附：比赛具体细则：
（一）、挑选场地或发球权 任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）
（二）、局数和分数
1.预选赛、半决赛、决赛每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2.以11分为一局，先得11分的一方为胜（10：10时需领先2分才能获胜）
（三）发球权、得分、和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有
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（1）合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
(2)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
（六）、发球和按发球的方位和顺序 ：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球： 1.发球时如果未触及球拍则重新发球
2.发球时，发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。 5.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
1.每场比赛的上海栩铄实业有限公司
对方场区。
7．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
8．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
9.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 10．阻碍对方紧靠球网的合法击球。
11．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动，破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。
第二篇：辩论赛开幕式主持词
各位老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人--##
欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是__，感谢各位评审委员。
接下来介绍正反双方的辩手。
本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。
正方一辩，某某，某系某专业……
反方一辩，某某，某系某专业……
(主持人介绍两队情况，沟通观众。)
在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。
首先进入陈词阶段:每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……
第三篇：篮球比赛开场主持词范文
各位领导、各位来宾、教练员、运动员们：
大家好!
九月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里隆重举行xxx篮球赛。这次比赛是我校发展体育运动事业，促进篮球运动项目发展的一项重要举措，同时也是改革开放和精神文明建设成果的一次重要展示。举办好这次篮球比赛，对于调动全校广大*群众参与体育运动事业的积极*具有十分重要的意义。
下面，我宣布，xxx篮球赛开幕式现在正式开始。
首先，请运动员、载判员入场(奏运动员进行曲)
全体起立，奏国歌。
请座。
下面，我向大家介绍出席开幕式的领导和来宾。
出席今天开幕式的领导和来宾有：
在比赛活动开始之前，我首先代表xxx对所有关心、支持体育事业的各位领导、同志们表示衷心的感谢;对所有参赛队员表示亲切的慰问。
下面，请.xxx致开幕词。
下面，请xxx讲话。
下面，请裁判员代表宣誓。
下面，请运动员代表宣誓。
本次篮球比赛历时6天，我相信全体运动员一定能够团结友爱，互相合作，奋力拼搏，以最佳的竞技状态投入比赛，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。同时，我也相信，各位裁判员一定能够坚持岗位，各尽其责，公正裁决，确保比赛的顺利进行。最后，预祝各位代表队能够取得优异成绩。
今天的开幕式到此结束，请运动员、裁判员退场，比赛开始。
第四篇：羽毛球大赛开幕式主持词
各位领导，各位老师:
下午好！
一、比赛目的：
为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。
二、评委介绍：
今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：校长、校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任
担任计分统计工作的是：张会计、田会计。
请大家放心，以上（7）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！
三、比赛过程：今天的比赛分以下三个环节：
1、激情朗诵（40）
2、书写展示（30）
3、才艺表演（30）
四：比赛规则：
1、第一轮：采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。
2、第二轮：采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。（朗诵、书写、才艺依次进行）
3、比赛中间不准换人，一比到底！允许各组有助演，注意选手需是主要角色。
4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。
5、每一轮结束后，现场公布分数！三轮结束后，即刻统计最终名次。
五、奖项设置：
1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。
2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！
六：比赛过程：
1、组内抽签：下面，让我们依次进行：（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。）
2、朗诵：时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！
3、下面宣布第一轮比赛分数：
成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！！现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！
4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》10分钟。
请评委为选手依次打分。
下面我宣布第二轮比赛结果：
成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。第三轮将是终级对决，请大家拿出才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。
下面我公布第三轮成绩：
稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面我公布三轮最终成绩：
4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺！
颁奖环节：
1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。
2、请6位选手上台领奖。
再次向她们表示祝贺！
七、活动总结：通过，今天的素养大赛（选手是随机抽取）她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。
今天的活动，不仅历练了我们的教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉！今后，我校在人才建设方面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行！！
第五篇：羽毛球赛
羽毛球赛
四（3）班
黄晓晴
指导老师：曾彩虹
一个风和日丽的星期天，表弟到我家来玩，我就跟表弟说：“不如下午和我妈妈一起去文化广场打羽毛球吧！”表弟听了，爽快地答应了。
到了下午，我们一起来到文化广场，这里环境特别的美，花坛里盛开着五颜六色的鲜花，广场四周绿树掩映，在夕阳的映照下显得特别苍翠，树下摆放着一排排石凳子，方便人们下班后来这里休息，道路两旁挂着一盏盏路灯，像古代宫廷的灯一模一样。我们来到广场一角，我向妈妈和表弟宣布游戏规则：一共打十局，谁先赢得十分球，谁就是冠军，打输的一方给冠军买一份宵夜。
比赛开始了，首先上场的是我和妈妈，我左手拿球，右手拿球拍，叉开两腿，我发了一个漂亮的球，妈妈被打得个措手不及，但姜还是老的辣，她还是接住了，她反扣住球，打了过来，我急忙去接，可能是心太急了，也许是老天故意捉弄我，脚底下踩了个小石子，就把我给绊倒了，这一局我输，但我并没有灰心，俗话说“万事开头难”嘛。轮到表弟上场了，我在一旁“观战”，仔细研究起妈妈和表弟的战术来，希望从她们的发球和接球中找到她们的弱点，为下一步的作战做好准备。一局后，表弟被妈妈杀下阵来，这时妈妈已经连赢了两局了。只见她洋洋得意，“今晚看看你们哪一个买宵夜给我。”妈妈一副胜券在握的模样。我心想：还不知道冠军会落到谁家呢！轮到我发球了，我故意发一个很低很低的“吊死球”，心想，这回妈妈肯定接不住，果然不出我所料，妈妈还没回过神来，球已经落在地上了，妈妈只得遗憾出局。这时表弟上场了，我又对准表弟发一个“冲天球”，球像火箭一样飞上天然后直落下来，表弟使劲踮着脚接球，球还是落在了地上，就这样一个回合一个回合地打，最后我和妈妈以10比9结束，我成了这场比赛的冠军。
这时已是万家灯火了，虽然这时感觉到手有点酸，腿也有点疼，但看到自己辉煌的战绩，我心里美滋滋的。
评语：小作者通过自己在打羽毛球过程中的仔细观察，转败为胜，善于观察，认真总结，做生活的有心人，一定会有所收获。小作者的语言生动，句子街接自然连贯，中心突出。
