朗诵比赛演讲稿

时间:2024-08-25 21:53:40 作者:网友上传 字数:2422字

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第一篇:朗诵比赛活动方案

国庆节是中国的传统节日,也是中华民族的象征和标志。为了让学生更好地了解国庆节的意义,增强他们对祖国的热爱,我们打算在学校举办一次国庆节朗诵比赛活动。以下是具体方案:

一、活动目的:

1、增强学生对国庆节的了解和认识,激发他们对祖国的热爱之情。

2、培养学生的表达和朗诵能力,提高他们的语言表达和沟通能力。

二、活动内容:

1、朗诵内容可以是诗歌、散文、经典台词等与国庆节相关的文学作品,也可以是自己创作的短篇小品等。要求朗诵内容积极向上,富有爱国情怀。

2、参赛方式为个人参赛和团队参赛两种形式。个人参赛时,每位选手准备一篇朗诵稿件;团队参赛时,每个团队由510人组成,共同准备一篇朗诵稿件。

三、活动流程:

1、报名阶段:在开展活动前,通过公告和宣传,组织学生报名参加朗诵比赛活动,明确报名时间和方式。

2、筹备阶段:活动开始后,选取专门负责组织和筹备的老师,确定比赛场地和时间,并邀请相关专家进行评审。

3、初选阶段:参赛选手在规定的.时间内进行朗诵排练,老师对参赛选手进行初选。初选阶段主要考察选手的朗诵表达能力和语言感染力。

4、决赛阶段:初选脱颖而出的选手进入决赛。决赛活动可以设立不同的奖项,如优胜奖、最佳表现奖等,以鼓励参赛选手。同时,可以邀请校内外嘉宾进行观摩和点评。

5、颁奖典礼:活动结束后,举行隆重的颁奖典礼,对获奖选手进行表彰,并对所有参与的选手进行感谢和鼓励。

四、活动要求:

1、参赛选手要准备并背诵好自己的朗诵稿件,保证朗诵内容的准确和流利。

2、参赛选手的朗诵表演要有情感的表达,要求真情流露,形象生动。

3、评委要以公平的态度进行评审,对于每个参赛选手都要给予认真的评价和建议。

五、活动收益:

1、增加学生对国庆节的了解,加深对祖国的热爱。

2、提高学生的说话和表达能力,培养他们的自信心和艺术修养。

3、通过朗诵比赛活动,增强师生的互动,促进教育教学的交流。

4、丰富学校文化活动,增强学校的凝聚力和影响力。

六、活动评估:

1、在活动结束后,可以进行整体评估,总结出活动的优点和不足,为今后的活动做出改进和调整。

2、可以邀请参与活动的学生和老师进行反馈,及时发现问题并解决。

以上是关于国庆节朗诵比赛活动的方案,希望能够得到您的认可和支持。这不仅是一次文化活动,更是一次对学生心灵的洗礼。通过朗诵比赛,让学生更好地了解国庆节的意义,增强他们的爱国情怀,为祖国的繁荣和富强贡献力量。

第二篇:校园朗诵比赛演讲稿

屹立于省城的母校

对别人来讲

只是一所普普通通的学校

但对于它的学生来说

却是心底难以忘怀的记忆

考入省校读书

是人生之中

最具标志的分水岭

意味着将来的走向

承载了多少人的梦想

那一年

青春意气的我们

告别了高中

告别了亲人

远离了熟悉的故土

从五湖四海

千里迢迢

来到了母校

既陌生又神圣

满怀希望又前途未卜

开始了人生的另一个里程碑

在这里

我们学会了各科专业知识

结识了许多新同学

从而叩开了工作之门

造就了当今的我们

毋校

感谢您无私的传授解惑

感谢您多年的栽培付出

您是我们

心底不磨灭的记忆

谢谢您

母校

第三篇:校园朗诵比赛演讲稿

周末

孩子们都回家了

校园一下子就安静了

许是初冬季节

雪还未曾落下

人工栽植的那几棵树

也早已赤条条裸露

枝丫突兀

日夜厮守在操场四周

待阳光洒满半个操场

不知谁家几个顽童

便会出现在空旷的操场嬉戏

校园却愈加静谧

第四篇:朗诵比赛演讲稿

人类战争史上的奇迹

二万五千里路

红军用脚板一寸寸丈量全程

翻越十八座山脉,有的终年积雪

山,离天三尺三

跨越二十四条河流,有的是反复强渡

水,金沙水拍云崖暖

鸟飞不过的山,红军爬过了

野兽鲜迹的地方,红军踩出了路

水粉身碎骨的河,红军胜利到了彼岸

从江西到陕北,途经十四个省份

从井冈山到延安,跨越大半个中国

封锁线一道又一道,铜墙铁壁般

没有粮食,草根、树皮、皮带充饥

居无定所、蓝天当被、大地当床

红军战士将人的坚韧发挥到极限

长征让雪山、草地见证了红军的毅力

长征让生活在黑暗中的人民看到了希望

长征是播种机,长征是宣传队

第五篇:经典诵读演讲稿

老师们,同学们:

大家下午好!

今天,xxxx路小学的专家到我们学校来传经送宝,感悟经典、诵读经典国学,首先,请用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和感谢!

一本好书,可以带人遨游书的海洋,在书的城堡中自由飞翔。今天,我们在此郑重举行“经典诵读国学书香”主题研讨会,旨在通过诵读经典,拓展师生的经典阅读范围,培养师生对文学的兴趣爱好,不断提高师生的人文素养,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,全面提高师生的整体素质。

经典是传统的具有权威性的著作,是直探人性本源的东西,经典诵读就好比是站在巨人的肩上,读后心情会更宽广,眼界会更深远。弘扬国学,可以改良社会不良风气;弘扬国学,可以强化民族认同和国家认同;弘扬国学,可以提升人民的道德素质;弘扬国学,可以提升精神生活品质。

相信本次“经典诵读国学书香”研讨会,有了xxxx路小学专家的启发引领,一定能够有效提高我县师生对经典国学的领悟能力和应用能力。

最后,让我们在一次用热烈的掌声对xxxx路小学的专家给予我们师生的帮助表示衷心的感谢。

第六篇:朗诵比赛演讲稿

雪皑皑,野茫茫

风啸马嘶,挽手并肩

血染的战旗,闪闪的红星

辉映着刚毅的面庞

在长途跋涉的险境里

红军将士

不知要走的路有多长

不知要爬过的山有多高

不知要渡过的河流有多深

路遥遥,越走越险恶

大雪山鸟兽绝迹

水草地荒无人烟

缺衣,少药,无粮

野菜,草根,树皮

全部吃光

生命的禁区

吞噬了多少鲜活的生命

崎岖的路途

浸染了多少炽热的血汗

疲惫的身心,一点一点被耗尽

但,那高昂的头颅与手臂

为了战友的前进

却顽强指示安全的方向

而自己却永远沉睡于

茫茫的荒凉野甸

永远化作

《七根火柴》与《金色的鱼钩》

放射耀眼的光芒

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