无忧范文网小编为你整理了多篇《诗歌朗诵演讲稿》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网可以找到更多《诗歌朗诵演讲稿》。
第一篇：诗歌朗诵演讲稿
深秋的寒意
刺痛了思念的眼眸
飘零的落叶
在秋风中曼舞
相思的泪
在心空弥漫
此时，我迷蒙的双眼
在温润里蕴含情愁
亲爱的，我的呼唤
承载着牵挂
深深的痴缠
在帘卷西风的诗笺上
我掌心遗留的温度
是你盈握滋长的柔软
我的爱人，一缕菊韵墨香
传递着你温柔的气息
我在诗香里
品读你，品味爱
我循着旖旎的文字
想你，将深情的眷念
隽刻勾勒
任细雨轻柔，撒满脸颊
模糊了我的眉眼
恰如落在我唇上
你炽热的吻
抖落暗香的花瓣上
我用墨香熏染
你的心笺
在一帘幽梦里
与你泼墨赋诗
珍惜，这份相遇的深情
爱在心里，情韵飘香
打开诗卷，我在诗中
将你缱绻成美
展开画卷，我用墨香
将你温氤成景
捧起清茗，我以醇厚
将你酿造成蜜
赋曲吟唱，我凭韵律
将你翔舞成情
亲爱的，在我的世界里
你是我最重要的惦念
我在诗篇中，融化你
为最美，最情长的韵脚
海英呵，今生一世
你就是我永远的爱恋
第二篇：诗歌朗诵比赛演讲稿
各位老师、同学们：
为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。
这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！
刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。作品要不吟咏自然与人生，要不讴歌时代与祖国。精美的文字，凝结了文人的心声，记录了文人的喜怒哀乐，具有强烈的艺术感染力。同时，比赛中，所有参赛同学能使用比较标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得流利，感情真挚，用声情并茂、形式多样的朗诵方式精彩诠释了经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。
我们举办这样的诗文朗诵比赛，是一种有益的'尝试，也是一堂形式生动、内涵丰富的语文课，是校园文化建设的重要形式，陶冶了学生心灵，为校园文化建设增添了新气象。其实，从前段开展的篮排球运动会、羽毛球比赛，乃至后天即将举行的文化知识竞赛，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华。
最后，衷心希望大家怀着对中华民族的自豪之情，对中华文化的景仰之情，养成多读书、读好书的`习惯，从而实现好读书的目标。
谢谢大家！
第三篇：诗歌朗诵演讲稿
如果说
一切的逝去只为逃脱
那么，留下凡世间的只有沉痛的记忆
如老旧的碎瓦片，扎进心里
却忘了痛楚。
――-艾
一场雨，如梦初醒，潇潇洒洒的落在他的坟墓上。那座孤寂的坟墓里，躺着我最尊敬的老人，那被病魔刺了个千疮百孔却不肯喊一声痛的倔强老人。即使到了生命即将消失，他也只字未说。只是，在他未闭上的双眼里，我看到了留恋，也看到了摆脱。
或许，是摆脱了吧。摆脱了世俗的繁琐，摆脱了病魔，摆脱了那些眼里只有金钱的凡夫俗子。
雨丝降落漫湿坟墓上的泥土，几根杂草稀稀拉拉的摆布在墓上，不忍心将他们拔去，因为怕他寂寞，怕他会为小草微弱的生命叹息。他是善良的老人，有着白居易诗人一样的风格，喜欢与自然交谈。
每年的.清明，他喜欢抓起他的单反，与我们踏上扫墓的径程，路过小溪，踩过小草，擦过绿叶，雨落在我们的头上，形成散碎的珍珠。我们一路笑着，讨论着一些有趣的事儿。他慈祥的举起单反，将我们的瞬间记落在他的相机上。如今，同样的节日，我们做着同样的事，只是身旁为我们举起单反的人成为坟墓的一员。
清明时节的雨总是透着丝丝冰凉，把我的心冻固。看着照片，喉咙涌上的哽咽，憋红了脸，却不让泪落下。心间抽紧似的疼痛，忍不住蹲下墙角，细细抽噎。
一只黑色的大鸟飞来了，在细雨中扑朔双翅。它飞到房檐上停住，发出哀鸣的声音，像是唱着一曲悲惨的歌。它望着天空，焦急而要失落的唱着，或许它也在呼叫它的亲人。
我冲出了外面，再一次来到坟墓上。这一次，我没有压郁自己，我嚎啕大哭，想惊动死神，把慈祥的老人还我，我不要躺他在冰凉的棺木上，他不会再和我说话了，不会再为我举起单反，不会再为我讲述往事。
头发被雨水打湿了，衣服也紧贴在背脊上，一阵阴凉的风刮过，好冷。我哆嗦了下，不想离开这里。只想蹲在这里，陪陪地下的老人。是的，他会寂寞的。他睡着了，不会回答我的话。可是我有好多问题要问他呢。爷爷，您听到了吗，我想你了。
拍拍发麻的腿，揉揉哭肿的双眼，拖着疲惫的身子，离开这里。雨不停的下，是和我一起默默哭泣吗？还是听懂了我内心，为我哭泣。
混混沌沌的回到家里，屋子里暗暗沉沉，我晕倒在地板上，做了一个很长的梦。梦见他举着单反为我拍照，我一直傻傻的笑，等我想伸手拉下他的手，他消失了，我开始慌乱了。
爷爷，你在哪里，在和我玩捉迷藏吗？
耳边传来妈妈的呼声，我刹的睁开眼，一切都是个梦，该醒醒了。
梦醒了，雨停了，今天，我还是没有看到爷爷。
第四篇：诗歌朗诵稿
吾心有梦
定雄伟强盛
汝心有梦
定幸福美满
吾为何梦
吾曰
此为中国梦
汝为何梦
汝曰
同之
吾心已慰
何为中国梦
汝曰
国富
家强
吾笑之
怎做之
汝曰
百姓一心
恪尽职守
吾心已安
第五篇：诗歌朗诵比赛演讲稿
各位老师，同学们：
为了进一步推动我校的校园文化生活，提高学生文化素养，激励广大青少年珍惜时光，发奋学习，焕发精神，积极向上。今天，我们继上周三四年级歌咏比赛后，再次隆重集会，举行五、六年级“快乐成长”集体诗歌朗诵比赛。经过大家的共同努力，比赛现已圆满结束。在此，我代表学校向精心组织，辛勤工作的政教处、班主任及各位辅导老师表示衷心的感谢。向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的各参赛班级表示最热烈的祝贺！
比赛中，同学们抑扬顿挫，充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，更使我们觉得新世纪的少年儿童是幸福的，快乐的。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，经予我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。
此次活动的开展，极大的丰富了学生文化生活，提高了学生的朗诵水平，激发了学生的表现欲，丰富了学生的语文素养。赛前各班根据政教处的要求，认真组织，精心辅导，本着人人参与，重在提高的`原则，制定了本班朗诵方案，我现就本次比赛略做以下总结：
优点：
1、能以“赞美校园、赞美生活、快乐成长”为主题，内容积极向上。
2、诗歌朗诵形式呈现多校化，个性化：如班采用做为道具等班的造型等，为比赛添了不少色彩。
3、诗歌朗诵比赛中，同学们个个精神饱满，激情飞扬，精彩的朗诵不时博得现众的阵阵掌声。
4、朗诵熟练、声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准、脱稿。
5、服装整洁，队列整齐，姿态得体大方，感情饱满真挚，自然，能通过表情的变化反映诗歌内涵。
不足之处：
1、有的班级准备不充分，时间短，不熟练。
2、有的班朗诵形式单调，朗诵没有激情里得有些生硬。
3、有的班朗诵紧张，普通话不标准。
今后，我们将经常开展此类活动，希望同学们能屏弃不足，发扬优点，使我们的朗诵水平得到全面提高，用我们的双手描画前程，用我们的智慧创造未来。
谢谢大家！
第六篇：爱国诗朗诵演讲稿
《我的祖国》
人生泪流相思绵，
对你怀有此情言。
不顾一切泪缠绵，
身心作痛苦含言。
思念为何动人闲，
无语满怀有情缘。
只叫生死诉为言，
此刻与你永无缘。
血色红尘立完全，
痴情未了人情缘。
