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第一篇：初二国旗下讲话演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!今天，我国旗下讲话的题目是：“文明礼仪的真谛”。
讲文明，懂礼貌是我们自小受到的教育。在我国向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
首先给大家讲这样的一则报道，说得是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰!”“禁止吸烟!”“不准进入草坪!”等却用中文书写。你说这是为什么?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”
下面我再给大家讲一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢? “礼仪”就是尊敬人的一种行为规范,是对他人的一种尊敬与理解。在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财富;在美术家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带。
习礼仪，讲文明不过是举手之劳。尊敬老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行;爱护同学，当他生病时帮他补习，当他摔倒时热心的搀扶;热爱校园，自觉捡起果皮纸屑，摆放整齐的桌椅;讲究秩序，上下楼梯有序行进。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题说声谢;不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，用幽默逗他破涕而笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为其实文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋还能见到，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。
我们学校一直对同学们进行文明礼仪的养成教育，作为一名中学生，我们既是校园文明的`受益者，更应是校园文明的创造者。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢?“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。
我国旗下的讲话到此结束，谢谢!
第二篇：中学生德行天下演讲稿
2016关于德行天下演讲稿 关于德行天下演讲稿的主题是道德，强调道德的重要性，下面就是第一公文网小编为大
家整理的关于德行天下演讲稿范文 关于德行天下演讲稿一 但是，我们无不忧虑地看到，伴随当代中国经济的快速发展和社会的剧烈转型，传统的
道德体系尤其是孝道正在面临前所未有的冲击与挑战。因此，重塑、弘扬新时期孝道已是刻
不容缓。
首先，这是继承中华民族传统伦理道德的历史需要。 在中华民族的现代化进程中，传统伦理道德也在经历着与时俱进、革故鼎新的洗礼。重
塑新时期孝道，一方面要继承其中善事父母、仁爱孝悌、忧国忧民等超越时代的精华要义，
坚守和发扬其中永不褪色的核心价值;另一方面，要批判、改造传统孝道中过时、消极、保守
的内容，坚决摒弃其中迂腐甚至反人性的三纲五常、愚忠愚孝。新时期孝道强调代际平等、
相互尊重，既要继承传统孝道中闪耀人性、文明光芒的部分，又要推陈出新，呈现出高度的
文化自信与文化自觉。
其次，这是弘扬社会主义核心价值观的社会需要。 习总书记指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移
默化影响着中国人的思想方式和行为方式，提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取
丰富营养。孝道是中华民族最朴素的价值观念、最古老的道德准则、最基本的社会认同，既
是社会主义核心价值观的重要内容，又蕴含着培育和弘扬社会主义核心价值观的丰厚滋养。
倡导新时期孝道，在充分唤醒公民道德自觉的基础上培育爱国、敬业、诚信、友善的公民价
值追求，对弘扬社会主义核心价值观必将起到事半功倍的效果。你们是南大的骄傲。在这里，
我想给同学们提点期望。一是希望你们坚守孝心，自立自强。 践行孝道需孝心驱动，以自立自强为前提和基础。尽快成为独立的人、成熟的人，不给
父母添负担、找麻烦，就是坚守孝心的最好体现。二是希望你们践行孝义，敬养父母。 子欲
养而亲不待，给父母的爱是最不可拖延的爱。同学们日后不论工作再忙，压力再 大，一定要惦记着为父母多尽一份孝心，多给一点关心。三是希望你们弘扬孝道，引领
正气。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学文化的核心价值，就在于革故鼎新，
影响和引领社会方向。同学们作为南大的毕业生，值此社会和时代变革之际，自当挺身而出，
勇立潮头，不仅成为新时期孝道的践行者，还要成为新时期孝道的引领者和示范者 关于德行天下演讲稿二 你曾否感叹过鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮?你是否感怀过忧乐天下、为民请命的范仲淹?
你曾否感动过奋不顾身、舍己救人的最美女教师张丽莉?你是否感念过大爱无疆、善良朴实的
晋城好人连蜜莲?还有，你是否感恩过生我养我疼我亲我的——妈妈! 伟大的爱国主义战士、诗人臧克家先生说过：有的人活着，可是他已经死了;有的人死了，
他却还活着!
在现实生活中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。道德是一双手，
推开封锁在心灵的窗;道德是一扇窗，透过流动着美好的光;道德是一道光，蕴育沉浸在纯洁
的心田。一个人有了道德感，做出的事情才能符合规范;一个民族有了道德感，社会才能文明
和谐。真正的道德，发自内心，诠释着对社会的责任，喷发着对他人的挚爱。 一句话，可以
给人以激励;一个眼神，可以给人以温暖;一个动作，可以给人以滋润;一颗爱的心灵，可以抚
慰另一颗渴望的心!这，就是道德的力量! 做一个有道德的人其实很简单。只要做每件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点点，
道德就会陪伴在你的身旁。
公交车上，看到蹒跚的老人、孕妇站着，你能忍心吗?公园里，看到地上的废纸杂物，你
会弯腰捡起来吗?走廊里、楼梯口，你会为了第一个占到乒乓球台而不顾一切推拉拥挤吗?社
区里，你会为洁白的墙壁上那些胡写乱画心疼吗?当一桌丰盛的筵席因吃不完而白白扔掉时，
你会觉得痛惜吗?当国家花巨资培养出的官员因腐败而倒下时，你会哀其不幸、怒其不争吗?
滚滚车流的十字路口、高速路上，遇到中国式过马路、闯红灯时，你会感到后怕吗?俄罗斯和
欧洲等国际大机场的出口醒目地用中文写着：请不要随地吐痰!请不要随手乱扔!看到这样的
字眼，你会感到脸红吗?电视画面上，108个人对路旁昏倒受伤的人视若罔闻，你会心碎吗?
许多人遇到正在和歹徒搏斗的英雄而麻木不仁，看到这样的报道，你会悲愤吗?当矿难、校园
伤害案频发，当首都北京风沙肆虐、长期出现阴霾，当造假泛滥、连食品药品都充斥假货时，
你会怒发冲冠、拍案而起吗? ...... 意大利诗人但丁曾说过：一个知识不健全的人，可以用美德来弥补，而一个道德不健全
的人，却难以用知识来弥补。是啊，有着五千年文明渊源的泱泱大国，从小就熟读《道德经》、
《弟子规》、《三字经》的华夏子孙，怎么能道德缺失、美德沦丧、人格不全、尊严殆尽而任
人笑辱呢?
不!绝不!仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让的中华传统美德依然在绽放着沁人
心脾的芬芳!以德治国、德行天下的理念在人们心灵的沃土中已然深深扎根。伟大的中国梦象
喷薄欲出的朝阳，在世界的东方放射出万道霞光! 是焦裕禄、孔繁森们的服务人民、甘于奉献撑起了共和国的脊梁是袁隆平、钱学森们安
贫乐道，在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的力量。是雷锋、陈光标们用
包容世界的同情心，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律。是感动中国的孟佩杰在贫困中，
任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里，无怨无悔，背着母亲上大学，
让孝道填满四千多个日子。是我们——未来高素质的建设者和接班人，接过了传承中华传统
美德的熊熊炬火，用自己的言语感召着社会、用自己的行动诠释着 道德的真谛。
不因恶小而为之，不因善小而不为! 同学们，我们都是伟大的梦之队中的一员，中华民族的伟大复兴之路上需要你!需要我!
需要他!需要我们勤奋学习、需要我们诚信友善、需要我们献出爱心、需要我们付出责任，需
要我们养好习惯，需要我们成为学会感恩、勤劳节俭的光盘一族! 最后，让我用一首小诗与大家共勉：道德连着国和家，文明和谐全靠他。人人植下美德
树，神州处处开心花!篇二：做有道德的人演讲稿 道德，生命中最绚丽的色彩 绿洲学校六年级 刘一霆 你曾否感叹过鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮？你是否感怀过忧乐天下、为民请命的范仲
淹？你曾否感动过奋不顾身、舍己救人的最美女教师张丽莉？你是否感念过大爱无疆、善良
朴实的晋城好人连蜜莲？还有，你是否感恩过生我养我疼我亲我的——妈妈！ 伟大的爱国主义战士、诗人臧克家先生说过：“有的人活着，可是他已经死了；有的人死
了，他却还活着！”
在现实生活中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。 道德是一双手，
推开封锁在心灵的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，蕴育沉浸在纯
洁的心田。一个人有了道德感，做出的事情才能符合规范；一个民族有了道德感，社会才能
文明和谐。真正的道德，发自内心，诠释着对社会的责任，喷发着对他人的挚爱。 一句话，可以给人以激励；一个眼神，可以给人以温暖；一个动作，可以给人以滋润；
一颗爱的心灵，可以抚慰另一颗渴望的心！这 ，就是道德的力量！ 做一个有道德的人其实很简单。只要做每件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点点，
道德就会陪伴在你的身旁。 公交车上，看到蹒跚的老人、孕妇站着，你能忍心吗？公园里，看到地上的废纸杂物，
你会弯腰捡起来吗？走廊里、楼梯口，你会为 了第一个占到乒乓球台而不顾一切推拉拥挤吗？社区里，你会为洁白的墙壁上那些胡写
乱画心疼吗? 当一桌丰盛的筵席因吃不完而白白扔掉时，你会觉得痛惜吗？当国家花巨资培
养出的官员因腐败而倒下时，你会哀其不幸、怒其不争吗？滚滚车流的十字路口、高速路上，
遇到中国式过马路、闯红灯时，你会感到后怕吗？俄罗斯和欧洲等国际大机场的出口醒目地
用中文写着：“请不要随地吐痰！请不要随手乱扔！”看到这样的字眼，你会感到脸红吗？电
视画面上，108个人对路旁昏倒受伤的人视若罔闻，你会心碎吗？许多人遇到正在和歹徒搏
斗的英雄而麻木不仁，看到这样的报道，你会悲愤吗？当矿难、校园伤害案频发，当首都北
京风沙肆虐、长期出现阴霾，当造假泛滥、连食品药品都充斥假货时，你会怒发冲冠、拍案
而起吗？
„„
意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用美德来弥补，而一个道德不健全
的人，却难以用知识来弥补”。是啊，有着五千年文明渊源的泱泱大国，从小就熟读《道德经》、
《弟子规》、《三字经》的华夏子孙，怎么能道德缺失、美德沦丧、人格不全、尊严殆尽而任
人笑辱呢？
不！绝不！“仁、义、礼、智、信”，“温、良、恭、俭、让”的中华传统美德依然在绽放
着沁人心脾的芬芳！以德治国、德行天下的理念在人们心灵的沃土中已然深深扎根。伟大的
“中国梦”象喷薄欲出的朝阳，在世界的东方放射出万道霞光！ 是焦裕禄、孔繁森们的服务人民、甘于奉献撑起了共和国的脊梁。 是袁隆平、钱学森们安贫乐道，在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的
力量。是雷锋、陈光标们用包容世界的同情心，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律。是感
动中国的孟佩杰在贫困中，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，
无怨无悔，背着母亲上大学，让孝道填满四千多个日子。是我们——未来高素质的建设者和
接班人，接过了传承中华传统美德的熊熊炬火，用自己的言语感召着社会、用自己的行动诠
释着道德的真谛。
不因恶小而为之，不因善小而不为！ 同学们，我们都是伟大的“梦之队”中的一员，中华民族的伟大复兴之路上需要你！需
要我！需要他！需要我们勤奋学习、需要我们诚信友善、需要我们献出爱心、需要我们付出
责任，需要我们养好习惯，需要我们成为学会感恩、勤劳节俭的“光盘一族”！ 最后，让我用一首小诗与大家共勉： 道德连着国和家，
文明和谐全靠他。
人人植下美德树，
神州处处开心花！篇三：如何做一个有道德的中学生的演讲稿 如何做一个有道德的中学生的演讲稿 (2010-01-07 18:55:00) 转载▼
标签： 分类： 演讲稿 杂谈
尊敬的老师、同学们： 大家好，我演讲的题目是
今日我们桃李芬芳 ，明天我们祖国栋梁
你听——“中国人？就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏字，没道德，没修养的那些
人？”“中国人？就是那以高价竞标‘兽首’成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的
古董商所代表的人种吗？”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何
等的糟糕。过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学习！ 学习什么呢？道德。道德是我们的做人之本，立足之根。如果把人这一生所需要的全部
智慧化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。 记得意大利的但丁曾说:“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的
人却难于用知识去弥补。”知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。 作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。 有句话说得好，要做就要做得最好。成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天
晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下
的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声
你辛苦了；知道同学生病，及时帮忙，找医送药。别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互
敬互助中提高我们的道德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解家长，
关爱同学，我们定能成为品德高尚有修养的人。 做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。熟不见地震时的学生翠青、
林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹！他们是我们的榜
样，我们要向他们学习！
记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上
楼，还端着一盆水。那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：“不必这样，
你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很响亮，很亲切，然后
紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，
我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢？从脚下做起，千里之行，始
于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为及时制止，伸出友爱之手帮 助困难的人??再坚持下去，持之以恒，我们定会成为一个有道德的人。 “有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重，社会风气也会扶摇直上，
春风骀荡。
为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧！今日我们桃李芬芳，明天我们
祖国栋梁。最后，让我们同祝道德之河永远奔流，共唤诚信之歌永远唱响吧！ 谢谢大家！我的演讲完毕。篇四：德行天下 技走人生 “德”行天下“技”走人生 四川省仁寿职业教育中心 陈文彬
一、背景描述: 仁寿县职业教育中心“重塑职中生健康人格”纪实 人格即个性，是人的基本品质、心理格局和精神面貌。而自卑、抑郁、怯懦、孤僻、冷
漠、悲观等等这些不良的心理问题，在职中生身上或多或少都存在。职中生问题人格由于成
因复杂，往往比较严重，传统的课堂教育形式和单单依靠老师的教育，往往收效甚微，成为
影响学校教育教学效果的重要问题，大大降低甚至抵消了教育的正面价值。 家庭和社会往往
强加在职中生身上各种标签。比如职中生不是好学生，职中校不是好学校，读职中没有前途
等等。 美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”
当一个学生被贴上这几个标签之后， 悲观、敌视、厌学、焦虑等问题人格随即产生。
二、活动内容：
仁寿县职业教育中心“德行天下 技走人生”办学理念，就是要试图去除职中学生身上
的标签，培养学生以德立身，以技立生，“崇德尚技”的正确认识，重新认识自我，发展自我，
重塑健康人格。
德行天下之自尊篇
——优美三种环境 融化心灵坚冰
1、寸草春晖（家庭环境） 以家访，家长会，感恩教育，亲子互动等多种形式，促进父母与孩子的沟通和交流，让
父母理解孩子，支持孩子。父母的关爱能够孩子给受伤的心灵以最大的抚慰。
2、菁菁校园（校园环境）： 美丽整洁的花园式学校， 精心设计的校园文化，打造良好的校风班风学风,让飘荡的孤
舟泊入平静的心灵港湾。
3、我型我秀（社会环境）： 祭扫烈士陵园，开展志愿活动，参加电视选秀，学雷锋服务等活动，弘扬正气，呼唤高
雅。学生得以展示自我，找到自信。 德行天下之自律篇
——以活动引领 促品质内化
1、板报宣传，法制讲座。 学校每个学期固定两次请法制工作者和宣讲员到学校开展法制讲座，班级每月一次法制
教育板报，学校布置法制教育橱窗等，让学生逐步建立法制观念。
2、军训
以新生军训为契机，加强学生纪律意识。
3、女生教育
学校由一位女领导专门负责女生教育。每个学期两次专门的女生教育讲座。
4、自我管理
学校分专业部组织学生会，让学生会开展遵规守纪检查，把学习常规的落实纳入学生会
管理。培养了一支能力较强的管理队伍。 以黑板报，知识竞赛，专家演讲等宣传校纪班规、法律知识，用军训，课间操等进行纪
律强化，以学生会，班干部，团委会等为依托实施自我管理，开展对女生的专项教育等多种
形式的活动为载体，促进学生自律意识的形成。 技走人生之自信篇
——实施成功教育 重塑崭新自我
1、成功课堂
学校以成功课堂为基本教学理念，适当降低教学难度，让学生都能学，都能懂，体会成
功的快乐，学习兴趣得以提升，自信心得以恢复。
2、赛场英姿
每个学期一次全校运动会，让有运动天赋的学生享受成功。
3、技能大赛
学校每年举行一次校级技能大赛，积极参加全市全省技能大赛，成绩突出。
4、文娱汇演
学校每月一个专业部在演播厅举行文艺汇演，每个节日 开展文艺表演。
课堂我成功，赛场我争先，技场我夺奖，艺场我走秀。 我成功，我自信。 技走人生之自强篇
——展望明天 我心飞翔 通过全方位推进中职学生人格重建，培养学生自尊自强自立意识，让学重新认识自我，
建立自信，学生扭曲的人格逐步得以回归。以德立身，以技立生。学生正常的积极的人格得
以重新建立。
三、效果展示
认真贯彻“德行天下，技走人生”的办学理念，采取系列化的措施，围绕“重塑职中生
健康人格”开展工作，效果良好。全校学生自尊自律，自信自强，自我实现的愿望大大提高，
对学校老师的评价回归正常。全员巩固率达96%。学生对学校满意度达95%。高考升学率连续
五年获得全市第一。学校近年连续获得全国重点职业中学，全国就业指导先进学校，四川省
内务校风示范学校，四川省藏区学生教育先进学校，眉山市高考升学特等奖荣誉称号。
四、案例分析
学校坚持以优美三种环境，让学生感受自尊；以系列活动引领，促学生实现自律；以实
施成功教育，让学生体念自信；以发展全面能力，让学生展望成功。针对许多职业中学 学生存在的人格问题，采取多种方法进行健康人格重构。远离自卑、怯懦、孤僻、悲观，
培养自信、进取、坚强、乐观，实现职中学生问题人格的重塑。
五、经验分享
职中学生由于各种原因，受到来自家庭和社会的心理伤害，整体上存在问题比较严重的
心理问题，大大降低了学校教育的效果。 职中生健康人格的建设，因该成为学校工作的重要组成部分。心理是内因，心理问题解
决了，其他问题迎刃而解。 解决心理问题不能够仅仅依靠课堂或老师的说教。因该针对
学生心理问题的成因，从社会到家庭，到学校，采取多种手段，对学生心理进行健康重建。 学生心理重建要以活动为载体，潜移默化，收到润物细无声的效果。
六、问题延伸
学生心理重建的真正完成，离不开学生知识和技能的全面提高。职业学校要大胆进行课
程体系建设和教学模式改革，只有在传授学生知识，培养学生能力上得以突破之后，学生心
理重建才能真正完成。 2013年4月篇五：“争做文明中学生”演讲稿 争做文明中学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普
通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那
么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？ 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的
老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小
事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有
些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，
只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。 一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，
互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会
上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇
于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。 文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打
人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就
是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。 同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做
起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、
健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。 最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！ 我的演讲完了，谢谢大家！
做一个文明之人
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什
么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个
答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时
的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放
入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，
文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素
有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能
继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月
寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比
最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己
一步 步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！ 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们： 大家好，我是高一(19)班的文珂，十分荣幸能站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《传
承中华文化争做时代文明人》。 我国的历史底蕴深厚，也不乏人文大师，一个国家民族素质提高了，象征一个民族的灵
魂高尚;这样，我们就无愧于五千年闻名中外的历史，无愧于祖辈们打下的天下。 我们当代中学生是祖国的未来，肩负着时代的重任，今天的勤奋学习是为振兴中华，明
天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量，同学们，让我们沉睡的心灵苏醒吧，源远流长的古
文明，需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承，让我们扬起梦想的风帆，实现自己 的人生价值，做一个时代文明人，在中国这片古老的土地上播种理想，收获希望，让这
个五千年文明历史古国，日月同辉，地久天长! 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
时代呼唤雷锋精神的动力，民族需要荣辱观的空间。作为新时代的中学生，我们肩负着
现代化建设的重任，承载着民族兴亡的使命。在弘扬时代精神，树立荣辱观的征途上，我们
责无旁贷！我们要学雷锋，更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生！ 作
为一名中学生，在今后的学习和生活中，从身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，
热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起,追求知识;从辛勤劳动做起,
培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵
纪守法。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，践 行严格自律的荣辱观、价值观。 芸芸众生，我们只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我们知之甚少。但我们不因渺小而
枉自菲薄、自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我们时刻不能放松
自己。在物欲面前，在喧嚣声中，我们要以青春的斗志昂扬的锐气，坚守诚信，守住本分；
坚守勤奋，守住理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神。 古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年进步则
社会进步”。 培根有句名言：“把美的形象与
美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉”。在今后的道路上不管前方荆棘
丛生,我们都将持之以恒,用我们的品质和智慧扬 起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的最强音。 同学们，五千年来有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬尽瘁，死而后已??正是这
种崇高精神造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，这是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的
精神支柱。同学们，让我们树立正确的人生观、荣辱观，做一名文明中学生，让我们的校 园、让我们的社会更加美好和谐吧！ 礼，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和
风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。仪是指人的容貌、举止。礼仪指的就是人类社会交
往中应有的礼节仪式。
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的
基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔夫子曾说过：不学礼，无
以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道
德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，江泽民总书记提出了以德治国的重要思想，
并把以德治国作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，
依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教育是社会主义道
德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民总书记以德治国
重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑
坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，
甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，
这些现象不得不引起我们的深思。自古以来礼仪之邦的美称，会不会断送在当今的青少年手
中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族文明礼仪的新形象，培养文明有
礼的新一代，是十分必要和非常重要的。 我演讲的题目是：文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，
只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到
这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种
标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、
“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数
是中国大陆的游客。”为此，到新加 坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中
央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广
场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密
麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们
还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我
们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、
方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再
例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲
脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把
文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本
质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也
是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰
乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有
序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，
创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所
作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的
心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那
我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做
一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握
知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，
那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向
事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东
西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质
和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面
必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色
宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学
生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、
不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相
信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个
校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大
加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基
本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人，
清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
第三篇：争做美德少年演讲稿
就是这种无声无私的爱给予了我无比的温暖和幸福，因为自古以来，“美德”的定义有很多;“百善孝为先，孝子人人敬”，在我们传统中国“孝”已成为衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界，他们给了我在这个世界上谁也无法代替的最最宝贵的――生命!
依稀记得，在我什么都不懂的时候我是父母爱的结晶，他们爱的延续。所以他们如珍爱自己的生命一般珍爱着我，我是他们心里的最爱，手心里的宝。其实尽“孝道”不需要惊天动地，孝道也不是别人眼里的“秀场”，它是发自内心的一种纯朴真挚的感情。它可以是;当妈妈送我上学返家途中的一句“妈妈再见!妈妈慢点骑车”。它可以是，在放晚学回家后给妈妈一个调皮的熊抱，可以是，在妈妈忙碌间，用温暖的小手帮妈妈擦拭额头的汗水，可以是，在妈妈生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的烦恼。。。。。记得两年前的暑假，妈妈去外婆家有事，在给我和哥哥送饭的途中出了车祸，当我一听到这消息，就哭闹着求哥哥带我去医院看妈妈。幸运的是，妈妈只是几处皮外伤，有惊无险啊。在那段妈妈养伤的日子里，外婆命令我和哥哥即时“断奶”。让妈妈安心静养。我和哥哥似乎一下子长大了好几岁，自觉分工做家务，哥哥必须每天扫地拖地，煮开水，我也学着妈妈的样子整理房间，尝试使用全自动洗衣机洗衣服，当妈妈的小保姆。帮妈妈沏茶，帮妈妈揉受伤的腿，依偎在妈妈身边陪妈妈一起下五子棋。只记得妈妈那时经常看着我和哥哥手忙脚乱的样子边唠叨边开心地声称――“原来儿子也有女孩的细致啊”!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最让妈妈省心的时候，也是我和哥哥最难忘最深的记忆。这么多年妈妈一直关爱着我和哥哥，这无与伦比的养育之恩大与天，深于海。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实的行动去报答。所以在年少时的我们也理应动孝念去感恩我们的父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，付出也是一种快乐，你付出的越多，内心就会感到充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中你会惊喜地发觉你也同时收获了。
所谓的“美德少年”――就是有着至善至纯美丽品德的好少年，它不是一张纯粹简单的奖状，而是浸透着一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每个人的心里。美德是灵魂的力量，催人奋进。美德是生命的财富，让你寻到生命的价值。美德是一种境界，无时不在，无所不在。让我们相约美德，携手共进美德，争当“美德少年”!
弘扬中国传统美德――诚信中华民族是一个具有五千年历史的古老民族，在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。诚信――人们说的最多，追求最多的德行。作为新一代的少年，我们更应该把诚信二字作为做人的基本原则。
宋庆龄奶奶是一个了不起的人物，在她当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。” 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是诚恳，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
诚信，是做人的根本，有时还真有点难，可是，我曾听过这样一个故事： 战场上，某战士为开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报导他的事迹，称他为黄继光式的英雄，当老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章，将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指挥员不让我说。”将军问：“为什么?”战士说：“指挥员说已经报导了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是英雄，我是不小心，跌倒在地上，碰到地雷的。”将军受到极大的震动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气，你仍是名副其实的英雄，军功章你受之无愧!” 泰戈尔说过：“虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。”是呀，谎言始终都是谎言，总有露馅的一天，何不学会诚信呢?
诚信，可以让友谊加深，下面就来看看我的故事：有一次，一位同学喊我去她家里玩，我经过家长的同意，答应了她的要求。可是，天有不测风云，那一天，下起了大雨。爸爸妈妈劝我不要去了，但是，我执意要去。爸爸发怒了，说：“你要去自己去，看她来不来接你!”我独自走出家门。在约定的地点，我看见同学的身影，便不顾一切的跑上去。她见了我，激动的说：“我还以为你不来了呢!”从此我们的友谊更深了。现在，我回忆此事，觉得非常值得，虽然爸爸骂了我，但是我用诚信的品格换取了真诚的友谊。
诚信犹如一潭清澈幽雅的湖水，宁静、淡泊、美丽，她总是以自己朴素而又洁净的面容向人展示着自己的美丽，可就是这样一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水会让你的人生更加完美。
同学们，我们为何不做一个诚信的孩子呢?
第四篇：争做美德少年演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五一中队的邹**，今天我要演讲的题目是：争做美德好少年。
美德，是春天里的一丝微风;是夏天里的一片浓荫;是秋天里的一串金果;是冬天里的一盘炭火，美德，是一种高尚的品质。
从小学开始，我就是一名品学谦优的好学生。尊敬老师，团结同学，遇到有困难的同学，我总能真诚地伸出援助之手。并且各方面的严格要求自己，认真完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极发言，面对困难，从不言败!在老师的指导下，我取得了不错的成绩，但我从不骄傲，遇到问题虚心向他人请教。我还积极参加学校各种各样的活动，并在活动中体会到快乐。
在生活中，我是爸爸妈妈贴心的小棉袄。帮助妈妈做家务，整理自己的房间，给疲惫的爸爸端一杯水，给爷爷奶奶捶捶背。这些点点滴滴的小事也能使他们露出会心的笑容。在公交车上，遇到年迈的老人，我会主动起身给他们让座;过马路时，我会遵守交通规则，做到：红灯停，绿灯行;走在校园里看到一片纸，我会弯腰捡起，为我们的学校增添一份美丽，为同学们做一个好榜样!美德，从生活中点点滴滴的小事做起。
记得有一次，我和妈妈正在焦急地赶往学校，突然，妈妈停住了，我诧异地看向她，问：“怎么了?”妈妈指向了一个方向，我顺着看过去，只见一位叔叔朝我们跑来，他开口就说：“好心人，帮帮我们吧，我的儿子整天沉迷于网络，现在又离家出走，我们全家都在找他，带来的钱也全部的用光了，现在连口饭也吃不上了。求求你们，给我们一点钱，买口饭吃吧!”可怜天下父母亲，看着这对饥寒交迫的父母，我把目光转向了妈妈，妈妈看懂了我的心思，从钱包里拿出了十元钱，递给了他。他收到钱后，感激地向我们说了声：“谢谢!”便匆匆向饭店走去。你可别小看这小小的十元钱，里面包含着我和妈妈浓浓的美德!
通过这次“美德少年”的评选比赛，我相信同学们在生活和学习中，一定会更加严格的要求自己，让自己的行动感化身边千千万万的人。所以，让我们一起争做美德少年，一起朝美德少年迈步，让美德这种好品质流传在整个人间。
谢谢大家!
第五篇：争做美德少年演讲稿
就是这种无声无私的爱给予了我无比的温暖和幸福，因为自古以来，“美德”的定义有很多;“百善孝为先，孝子人人敬”，在我们传统中国“孝”已成为衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界，他们给了我在这个世界上谁也无法代替的最最宝贵的――生命!
依稀记得，在我什么都不懂的时候我是父母爱的结晶，他们爱的延续。所以他们如珍爱自己的生命一般珍爱着我，我是他们心里的最爱，手心里的宝。其实尽“孝道”不需要惊天动地，孝道也不是别人眼里的“秀场”，它是发自内心的一种纯朴真挚的感情。它可以是;当妈妈送我上学返家途中的一句“妈妈再见!妈妈慢点骑车”。它可以是，在放晚学回家后给妈妈一个调皮的熊抱，可以是，在妈妈忙碌间，用温暖的小手帮妈妈擦拭额头的汗水，可以是，在妈妈生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的烦恼。。。。。记得两年前的暑假，妈妈去外婆家有事，在给我和哥哥送饭的途中出了车祸，当我一听到这消息，就哭闹着求哥哥带我去医院看妈妈。幸运的是，妈妈只是几处皮外伤，有惊无险啊。在那段妈妈养伤的日子里，外婆命令我和哥哥即时“断奶”。让妈妈安心静养。我和哥哥似乎一下子长大了好几岁，自觉分工做家务，哥哥必须每天扫地拖地，煮开水，我也学着妈妈的样子整理房间，尝试使用全自动洗衣机洗衣服，当妈妈的小保姆。帮妈妈沏茶，帮妈妈揉受伤的腿，依偎在妈妈身边陪妈妈一起下五子棋。只记得妈妈那时经常看着我和哥哥手忙脚乱的样子边唠叨边开心地声称――“原来儿子也有女孩的细致啊”!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最让妈妈省心的时候，也是我和哥哥最难忘最深的记忆。这么多年妈妈一直关爱着我和哥哥，这无与伦比的养育之恩大与天，深于海。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实的行动去报答。所以在年少时的我们也理应动孝念去感恩我们的父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，付出也是一种快乐，你付出的越多，内心就会感到充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中你会惊喜地发觉你也同时收获了。
所谓的“美德少年”――就是有着至善至纯美丽品德的好少年，它不是一张纯粹简单的奖状，而是浸透着一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每个人的心里。美德是灵魂的力量，催人奋进。美德是生命的财富，让你寻到生命的价值。美德是一种境界，无时不在，无所不在。让我们相约美德，携手共进美德，争当“美德少年”!
弘扬中国传统美德――诚信中华民族是一个具有五千年历史的古老民族，在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。诚信――人们说的最多，追求最多的德行。作为新一代的少年，我们更应该把诚信二字作为做人的基本原则。
宋庆龄奶奶是一个了不起的人物，在她当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。” 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是诚恳，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
诚信，是做人的根本，有时还真有点难，可是，我曾听过这样一个故事： 战场上，某战士为开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报导他的事迹，称他为黄继光式的英雄，当老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章，将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指挥员不让我说。”将军问：“为什么?”战士说：“指挥员说已经报导了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是英雄，我是不小心，跌倒在地上，碰到地雷的。”将军受到极大的震动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气，你仍是名副其实的英雄，军功章你受之无愧!” 泰戈尔说过：“虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。”是呀，谎言始终都是谎言，总有露馅的一天，何不学会诚信呢?
诚信，可以让友谊加深，下面就来看看我的故事：有一次，一位同学喊我去她家里玩，我经过家长的同意，答应了她的要求。可是，天有不测风云，那一天，下起了大雨。爸爸妈妈劝我不要去了，但是，我执意要去。爸爸发怒了，说：“你要去自己去，看她来不来接你!”我独自走出家门。在约定的地点，我看见同学的身影，便不顾一切的跑上去。她见了我，激动的说：“我还以为你不来了呢!”从此我们的友谊更深了。现在，我回忆此事，觉得非常值得，虽然爸爸骂了我，但是我用诚信的品格换取了真诚的友谊。
诚信犹如一潭清澈幽雅的湖水，宁静、淡泊、美丽，她总是以自己朴素而又洁净的面容向人展示着自己的美丽，可就是这样一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水会让你的人生更加完美。
同学们，我们为何不做一个诚信的孩子呢?
