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第一篇：青马工程
西 藏 民 族 学 院
——“青年马克思主义者培养工程”
结
业
论
文
学院：法学院
学号：110502303
姓名：杨海祥
论学生骨干学习马克思主义基本原理的现实意义
法学院10法3班杨海祥
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。具有实践性，革命性和科学性。如今我们学习的马克思主义应是指他们学说中那些经过实践证明是科学的并且具有普遍意义的理论。而作为我们指导思想的马克思主义的科学内涵，是指马克思、恩格斯以及列宁学说中的“普遍
真理”。
马克思主义中国化是个特殊命题，它所包含的普遍命题是：实行当代世界普遍真理
和普适价值与中国实际相结合。这便是马克思主义中国化的实质。而作为中国未来接班人的大学生，是中国的希望，肩负着将马克思主义继续中国化的艰巨使命，将马克思主义发展到另一个高度，是时代赋予我们的使命。由校团委主办、历时一个多月的的“青年马克思主义者培养工程”已然圆满结束。说实话，这是我参加的自出生以来的第一次学生干部培训，意思非比寻常！此时提笔，心甚感激动！
回顾参训的那段时间，很愉快、很充实！这一年，我很荣幸踏进医专，走近这医学的殿堂！更幸运的是，我可以在第一个年头里，以一个学生干部的身份去参加学校的“青年马克思主义者培养工程”班级，系部，学校都是我校园工作的阵地。作为一个学生干部，我想结合自己的工作经验，谈谈日常生活工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的体会。
学生干部，顾名思义，就是学生中的骨干，同学中的干部。学生干部是密切联系学
校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用；可以说，学生干部在学校学生管理工作中的作用举足轻重。一个学校学生的精神风貌的好坏，学生工作能否顺利的开展，均与学生干部的素质息息相关。尤其是一个班级，我们在一种“伙伴”式的集体氛围中成长，关于学生的主动，参与以及团结精神显得更为重要了。而如何去培养一名学生干部的主体意识、主人翁意识？就我在校学生会成长的历程，我觉得这个问题很严重，我甚至觉得学生会出现的诸多问题也此紧密相关。
而学生骨干作为学生中的主要学生干部。在当代大学学生教育发展的体系中，扮演着不可替代的角色。我们思想素质的高低、工作态度的好坏、工作能力的强弱等，将直接决定中国未来的发展质量。
随着社会改革和学生工作的深入开展，我们学生骨干队伍的工作将迎来巨大的机遇和挑战。同学们对我们的需求将会更多，与此同时对我们的素质和能力的要求也会随之增高。面对当今学生工作的新形势，我们的学生骨干应具备多重素质和能力，去扮演着合适的角色。只有扮演者合适的角色，学生干部才能为自己的团队做出自己的贡献。
学生骨干就是我们学生队伍中的肩负重任的模特。学生骨干应是学生干部中的代言人，是学生队伍的代表。甚至他的一言一行都体现着整个学生队伍的素质和能力。所以学生骨干就是一个模特，一个撑得起整个舞台的模特，一个能积极影响他人的模特，一个情感丰富能感动他人的模特，一个让同学能够拥有众多“粉丝”的模特。身为学生骨干的，就应该深知责任重大。站在学校的大舞台上，同学看着我们，同事看着我们，老师看着我们。我们该怎
样向他们呈现一场精彩的演出？怎样发挥自身应有的模特效应，去积极影响他人？这是我们值得深思的问题。
大学校园里，老师的工作繁杂。更多强调的是学生的自我管理。在自我管理的的活动中，同学自身的自律自强是一方面，通过学生干部的管理就是其重要的另一方面。在同学和老师之间很少交流的情况下，如何做好老师和同学之间的沟通？这就应该充分发挥我们学生骨干的作用了。我们就是一座坚实的桥梁，我们用激情和责任与甘愿让老师和同学在我们的肩上来来回回，他们的脚步是我们最大的快乐。
机器需要润滑剂的保养，当然一所学校的正常运作也需要有“润滑剂”的润和。一所学校的和谐程度，很大程度上取决于这个学校的骨干力量的润和能力。在学校中，总会有各种各样的不和谐的因素存在。怎样去团结学校里的每一位学生，保证这个学校资源的高速运转？就看我们学生骨干这瓶润滑剂的质量了。
作为学生骨干，对策划能力的要求是比较高的。不会策划的人只能走一步看一步，而擅长策划的的人就将一切掌控在自己的手中，让事情在自己的意料之中进行，即使遇到一些突然的变化，也能够及时找到补救的措施。当然策划不仅仅是计划，而是一种高瞻远瞩的气魄，一种审时度势机智。面对下学年的学生工作，我们将如何把它做好，并且有所突破；面对一项活动，如何安排人员，如何开展工作，怎样保证顺利开展等都是作为一个骨干必须要考虑的问题。策划能力的高低，将直接决定学生工作质量的高低
当然，了好的策划还不行，再好的策划也需要又强大的执行力作为保证。这就需要我们精心组织每一项策划好的活动。只有组织好了，才能收到实实在在的效果。组织是工作的中心环节，所有的一切都是围绕着活动的进行而展开的，所以组织工作是最为重要的一环。组织能力对于学生骨干来说也是最为重要的一种能力，所以对于学生骨干来说，必须努力将自己锻造成为一名优秀的组织者。
历史的长流中，团的成长证明：共青团只有为党不断输送新鲜血液，才能推动自身的事业不断发展。共青团是在党的关怀下成长发展的，从诞生之日起，就肩负着为党培养所需要的优秀青年人才的任务。从上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团到现在，共青团组织按照党的要求，团结带领广大青年以改天换地的豪情，艰苦奋斗、无私奉献，用青春和汗水铸就了辉煌, 用聪明才智书写了新时期青年的理想和光荣,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽的青春之歌。
胡锦涛致信中国青年群英会时曾强调：全面建设小康社会的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创，希望广大青年按照“四个新一代”的要求健康成长。党的十七大为我们绘制了宏伟蓝图，共青团组织只有更加广泛的团结凝聚优秀青年，为党赢得青年，扩大党的青年执政基础，团的事业才能更加生机蓬勃。广大青年
只有把个人的命运同祖国的命运、人民的命运紧紧相连，才能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中实现个人价值。
成为一名坚定的马克思主义者，是当代青年学生的必然选择。完成时代赋予的使命，要求大学生必须成为一名坚定的马克思主义者。
当代大学生处于承上启下、继往开来的历史时期，面对世界是各种新思想、新知识、新文化大发展大融合的世界，当代大学生更应当努力学习，立志成才，将自己发展成为现代社会的骨干力量，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国，为人民服务的本领。肩负历史使命，就要求当代大学生进行全面的发展，培养自己各方面的素质和技能，这样，才能不辜负党和国家对我们的殷切希望，才能够圆满完成祖国赋予的我们的使命。实现理想追求，要求大学生必须成为一名坚定的马克思主义者。个人的理想追求只有紧紧的和国家、民族、人民的利益紧紧相连，才有价值、才有意义。当代大学生在学习好科技文化知识的同时，只有学会用马克思主义的辩证法和方法论去认识世界，改造世界，才能树立正确的世界观、价值观、人生观，才能在为人民服务中实现个人的理想追求。
学习马克思主义基本理论可以帮助我们确立正确的世界观、历史观、人生观以及价值观等。在调节人和自然方面关系时确立正确的自然观，使我们这些没有步入社会的青涩大学生也能够对环境问题以及影响以及可持续发展战略有深刻地认识理解。在处理人和社会方面关系时确立正确的社会历史观，让我们明确中国应不应该搞市场经济，还有经济发展是否必然带来人的道德水平下降，甚至是推动社会进步的最终力量究竟是人的思想还是生产力等问题。在协调个人与自我方面的关系时确立正确的人生观，对“我”的一生究竟应该怎样度过才是有价值的这样的问题能够有明确的、积极地答案。没有正确的世界观、历史观、人生观、价值观作为指导，在物欲横流的今天，我们大学生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花钱没有节制的现象在大学校园中已经屡见不鲜了。学生骨干应当起到带头作用，将勤俭朴素的精神发扬下去，感染身边的同学，共同携手营造出良好的、健康的校园氛围。
运用概念创造理想世界的能力是所特有的能力,这就是人的“主体性”,是人之所以为人的根据。而恩格斯先生说过，要培养这种能力“除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的手段。” 无论小学生、中学生、大学生，只要是一名学生，那么我们的天职就是学习。大学生已经有能力去学习和理解哲学方面的知识，作为学生骨干，我们更加应该带头去学习马克思主义基本理论，逐渐培养自我的辩证思维能力，观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看待问
大学这些年以来都在扩招，大部分大学生毕业之后不再继续求学直接步入社会，也就是参与到我国市场经济的建设之中去。作为中坚力量，学生骨干学习马克思主义基本理论，才能更好地参与市场经济的建设，在今后的工作之中引导和带动群体的发展。所以：
（一）只有认真学习马克思主义，才能树立坚定的社会主义、共产主义信念。社会主义代替资本主义，不是什么人单纯的主观愿望，也不是什么“人类理性的复归”，而是一种客观的历史必然性，是现代世界历史发展的总趋势。这种必然性或总趋势的揭示，依靠的正是马克思主义基本理论，特别是它的唯物主义历史观。
（二）只有认真学习马克思主义，才能自觉走建设有中国特色的社会主义道路。科学社会主义理论的产生，离不开马克思主义基本理论的指导。走建设有中国特色社会主义道路，同样离不开正确的思想路线。我们只有自觉地坚持实事求是的思想路线，从中国的国情出发，才能坚持和完善具有中国特色的社会主义理论，推动我国社会主义建设与改革事业稳定、健康地向前发展。
（三）只有认真学习马克思主义，才能改进思想、工作方法，做好各项实际工作。 马克思主义基本理论既是无产阶级科学的世界观，又是科学的方法论。方法问题，说到底，第一是唯物论，第二是辩证法。要使建设有中国特色社会主义和发展社会生产力的基本任务与“一个中心，两个基本点”的基本路线在实际工作中得到落实，还需要我们各级干部努力改进思想方法和工作方法，提高认识能力，克服主观性、片面性、表面性，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
综上所述，学生骨干学习马克思主义基本理论是一件具有重要意义的事情。“青马工程”的培训，我们每一位参与的学生骨干都应该以极其认真的态度去对待，不容半点马虎。这样，我们才能肩负起祖国未来的重任。
第二篇：青马班面试演讲稿
尊敬的领导、来宾，亲爱的老师、同学们，大家好：
欢迎大家参加我院青年马克思主义者培训班班开班仪式。首先，我谨代表院团委对担任青马班导师的同志们表示衷心的感谢，对参加本次青年马克思主义者培养班的学员表示热烈的祝贺。
青年马克思主义者，是指用马克思主义*化的最新成果武装的马克思主义者，坚定的跟着党走*特*社会主义道路的理想信念、并具有较深厚的理论修养和较宽广的视野，密切联系群众，懂得*国情，自觉根据理论与实际相结合的原则，创造*地开展工作的新一代青年，是我党的坚强的后备队。青年马克思主义者培养工程对进一步引导和促进学生骨干提高认识，提升水平，扩展能力有着重要的意义。培养一大批坚定的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是广大青年坚定理想信念、健康成长发展的需要，是共青团组织最重要、最基本的职能和首要*任务。在当前和今后这一时期，随改革开放和社会主义市场经济的深入发展，随着全面建设小康社会步伐的加快，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，呈现出许多新的阶段*特征。实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养和造就一大批用马克思主义*化的最新成果武装的青年马克思主义者，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于引导当代青年成长为*特*社会主义事业的合格建设者和可靠*，对于全面建设小康社会、构建社会主义*社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
在大学生中培养一批坚定的青年马克思主义者，是新时期高校共青团组织神圣的使命。团的章程中明确写道“共青团是广大青年在实践中学习*特*社会主义和*主义的学校”，这一基本属*决定了共青团必须把培养一大批坚定的青年马克思主义者、为*特*社会主义事业输送合格建设者和可靠*作为自己最重要也是最基本的职能。通过实施“青年马克思主义者培养工程”，不断提高青年学生的思想*素质、政策理论水平，增强其创新能力、实践能力和组织协调能力，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围，共青团组织才能更好的完成党交给的任务，共青团的事业才能永葆生机与活力。开办这个培训班，就是要让学员们加强理论学习，用理论指导实践，树立正确的*方向，加强自身
的理想和信念教育，树立*主义远大理想，建设有*特*社会注意伟大国家的必胜信念，努力成为未来社会的栋梁之才。冲啊杀了gigi
同志们！！！！！我院的青年马克思主义者培养计划，应紧密结合“五个结合”的培养精神，努力做到以下几点：
一是坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。在培养中，我们一方面在尊重人才成长过程一般规律的基础上，科学设计了培养内容和方式，系统规划和推进各项工作；另一方面格外注重青年马克思主义者需要具备较高的*素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。
二是坚持组织培养与自我教育相结合。在大学生骨干的成长过程中，共青团组织有效引导和个人的积极努力缺一不可。我们一方面充分发挥共青团、学生组织的作用，根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求，有计划、系统地开展培养工作；同时通过各种方式充分调动广大学员的内在积极*和主动*，引导他们开展日常学习，加强自我教育。
三是把理论框架学习与能力结构训练相结合。“授人以鱼”不如“授人以渔”，培养青年马克思主义者的关键是帮助他们掌握合理的理论知识框架和能力素质结构。在培训中，我们应通过开展理论学习等有效方式，对培养对象进行*特*社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法，同时采取*化的培养方式提高培养对象的学习研究、组织协调等社会化能力。在能力培养方面，我们引入了辩论、研讨、演讲等教学内容，在组织、协调、沟通、表达等各方面提高学员的综合能力。
四是把参与社会实践与进行社会观察相结合。既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径；又要找准他们普遍关心的理论和现实问题，对他们的思想困惑进行有针对*、有说服力的分析和解答，帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。这不仅促进了大学生骨干对国情、社情、民情的了解，更加深了他们与基层*群众的感情。
五是把参加短期集中培训和长期自我学习相结合。由于参加培训的学员均为
在校学生骨干，能够在统一的时间段里接受集中培训的时间并不多，因此我们应采取集中学习与分散自学相结合的教学方式。一方面，根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求，有计划、系统地开展集中培养工作；另一方面，充分调动培养对象的内在积极*和主动*，引导他们开展日常学习，加强自我教育。
学员们，青年马克思主义者应比一般的大学生具备更高的要求和目标,接下来，我谈谈土木工程学院对你们的期望：一是坚定的理想信念，能自觉担负起历史的重任，用社会主义核心价值体系等科学理论武装自己的头脑，坚定*主义远大理想，自觉担负起中华民族伟大复兴的历史使命，把个人追求和国家的前途命运结合起来，实现人生的最大价值；二是努力学习，培养学术精神和创新能力，树立刻苦学习，严谨治学的精神，逐步形成努力学习、终身学习的意识，养成有效的学习方法，夯实理论基础，完善知识结构，培养*思考能力，激化创新潜能；三是要加强道德修养，塑造健全人格。在社会主义市场经济体制下，高尚的精神追求能够使我们不迷失社会主义方向，获得精神和人格的自由。青年马克思主义者要自觉培养良好的品格，提高自身素质，完善人格品质，脚踩实地，诚实自律，淡泊名利，努力成长为思想道德高尚，人格品质优秀的人；四是提高工作能力和综合素质，在实践中学习，巩固理论知识和深化学习成果，量化为我们自身的思想观念、文化素养和能力素质，勇挑重担，争当先锋，从小事做起，从身边做起，在实践中不断提升自己的沟通能力，组织协调能力，团结协作能力，积极投身海西经济建设的战场锻炼，在实践中经历风雨，增长才干，成就事业。
同学们，希望你们通过本期青年马克思主义者培训班的学习培养可以有所收获，自觉践行明德至诚、博学远志的校训，勤奋学习，扎实创新，勇担重任，努力成为栋梁之才，为学校的青年和共青团工作增添新鲜血液，为中华民族和海峡西岸经济区的建设奉献青春和力量。
我的发言到这里，谢谢大家。
老师们、同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里举行我校“青年马克思主义者培养工程”第四期培训班结业仪式暨第五期的开班仪式。在此，我谨代表校党委向各位顺利结业和即将接受培训的学员们表示热烈的祝贺，向一直支持青年马(本文来自：cspengbo蓬勃范文网:青马班面试演讲稿)克思主义者培养工作的各位老师、各位同学表示衷心的感谢！“青年马克思主义者培养工程”培训班是青年实现自我超越、全面发展和健康成才的需要，也是学校进行人才素质培养、构建*校园的需要,更是国家培养*特*社会主义事业合格建设者和可靠*的需要。2007年5月15日，团*在*启动了“青年马克思主义者培养工程”，希望通过系列的“青年马克思主义者培养工程”培训，可有效促进我国青年加强自身的理想和信念教育，树立*主义远大理想和建设有*特*社会主义伟大国家的必胜信念，可以切实提高学生骨干的素质和能力，帮助学生干部健康成长、发展和成才，进而以点带面、全面示范、影响全体，实现学生全面发展与社会发展的*统一。
我校自2012年“青年马克思主义者培养工程”开启以来，现已有四期学员顺利结业。培训班课程内容涉及马克思主义及马克思主义*化的相关理论知识、科学发展观对青年发展的现实意义、学生干部责任感的培养、使命意识的树立等多层次多角度的话题；邀请的授课教师资历深厚、社会认可度高;活动安排上，我们采取讨论、素质
拓展和主题班会相结合等方式，全面促进学员沟通，增进了解，以期从各个方面锻炼同学们的综合能力。尤其在第四期“青年马克思主义者培养工程”培训过程中，我们更是组织了“重走长征路”、“清明节烈士陵园扫墓”、“两学1做”报告会等多种课外活动。通过系列培训，我校“青年马克思主义者培养工程”已取得了显著成果：首先，“青年马克思主义者培养工程”为我校学生思想发展起到了模范带头作用，是青年学生思想的*；其次，“青年马克思主义者培养工程”的实施，极大程度上丰富了我校文化生活，营造了积极向上的先进文化氛围；再次，系列活动的开展也扩大了“青年马克思主义者培养工程”的影响，受到了全校师生的一致好评。
成果已是历史，我们仍需奋斗。作为商洛学院第五期青马班学员，我对同学们提几点要求：
首先，要坚定理想信念，做马克思主义的坚定拥护者。2016年5月17日习*在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代*哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”这就要求同学们时刻以青年马克思主义者的标准来衡量自己，确立正确的价值观、价值立场并时刻用马克思主义*化的最新成果武装自己，坚定不移地跟党走并通过一年的青马班培训，努力成长为“*坚定、素质全面”的青年马克思主义者。
其次，要坚持知行合一，做马克思主义的实践者。《礼记》在谈到治学时说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在这
五个阶段中，“笃行”是目标、是归宿、是结果，它要求我们必须把学到的知识运用于实践，自觉做到知行合一。作为大学生的骨干，我们一定要在社会实践中自发培养**、判断*的思维模式和习惯，真正做到以理论促进实践，以实践加深理论，走出校园，融入社会，坚持走实践化学习之路，努力成长为“勤奋刻苦、勇于实践”的青年马克思主义者。
再次，要争当先锋模范,做马克思主义的积极传播者。2016年是我校全面进入本科教育的关键一年，是“十三五”的开局之年，是学校建校40周年及升本十周年，也是深入推进转型发展的重要一年。为做好今年和今后一个时期的工作，更好落实会议精神，作为青年马克思主义的先行者、校园精神文明与*校园建设的生力*，我们要进一步发挥自己的领导力、凝聚力和号召力，不断将“青马”精神发扬光大，并通过自身的引领示范，成长为“模范表率、堪当重任”的青年马克思主义者，为我校的发展贡献力量。
同学们！参加青年马克思主义培训班的学习，不仅是一种荣耀，更意味着一份责任，在此我希望同学们能够倍加珍惜学习时光、严格遵守学习制度、全面收获学习成果，圆满完成本次培训班的学习，同时祝愿各位同学在今后的学习、工作、生活中取得更大的进步！最后，预祝商洛学院“青年马克思主义者培养工程”第五期培训班开班顺利、圆满成功！
谢谢大家！
各位同学：
非常高兴有这个机会和我们青马班的全体学员做一个交流，我想跟大家谈三组词。
一、青春和使命
关于使命关于责任，有不少人都有论述，青春是我们人生一段宝贵的时期，人生是不可逆的，青春也是只有一次的机会，而青春呢，它意味着希望，意味着梦想。不管你承不承认，不管你担不担当，使命就在那里。对于我们一代人、一群人或者一辈人来说，使命就是客观存在的。昨天上午我们全体教职工党员一起观看了一段专辑片、纪录片《苦难辉煌》，那里面讲的就是我们以陈独秀、李大钊等一代*员，主动承担起来了中华民族救亡图强的这么一个使命，使*历史翻开了的新的一面，以*同志为代表的第一代*领导集体主动承担起了民族复兴的伟大使命，带领着党和民族和国家开辟了历史的新篇章。对于当前这一代人，对于中华民族来说，我们的共同使命就是要实现中华民族的伟大复兴，也就是习*在*大之后代表党*提出的如何来实现伟大的*梦，这是中华民族伟大复兴的梦；对每个青年学子来说，我们都应该在这个民族、国家、集体的使命当中去找到每个人都应该承担的责任。
作为青年马克思主义者，作为**理工学院团学组织学生团体的负责人，大家更应该有这么一种使命的意识，既要把使命看作宏大的话题，也要将使命落实成为一些具体的责任。比如说我们在**理工学院将会度过四年的学习时光，那么大家对于学校会有什么样的责任呢？大学是一个学术共同体，大学的发展需要一些硬件的数据来体现，但最根本的还是会体现在人才的培养的质量上。每一位同学的学习、成长、成才，以至于将来选择的职业，进入了社会之后的轨迹都会代表着我们学校的办学水平，人才培养就是我们要对这所学校的使命和责任。去年学校第二次党代大会以来，我们确立了学校的发展目标，就是要加快建设特*鲜明的高水平应用型地方大学，我们把“以协同创新为引领、全面提升教育质量为主线，以学生的成长成才和教师的成长发展”作为工作着力点，围绕着应用型、地方*、*化来塑造学校办学特*。在研究和讨论过程当中，有两条线越来越清晰。
第一条就是人才培养。**理工学院作为一所相对年轻的大学，我们有着很好的办学条件，在过去的二十一年的发展当中，也积累了很好的基础，能不能顺应经济社会发展，去谋求和高水平大学的合作，尤其是在一墙之隔，正在积极推进建设的大学创新城，将会聚集了国内外一批的一流、以工科见长的院校。我们怎么样把这些资源很好地运用起来，将优秀的教育理念、优秀的教学内容、优秀的教学资源更好地引进到**理工学院，使我们的教学过程能够有更高更宽的*视野，使培养过程也能够更好地吸收*的先进的元素。对研究生层次的培养，我们希望能够得到上级有关部门的支持，通过校企、校校*合作能够率先培养硕士研究生。同时我们要把本科层次的卓越计划教育进一步提升和扩大。也就是要把卓越计划的这些办学理念所探索的成功经验更好地推广到本科层次的教育当中，使本科生在四年的受教育的过程当中，能够得到更多对于他个人未来发展和融入社会。
第二条就是管理提升。作为一所年轻的大学，我们在管理上少了一些积淀，但同时也少了一些包袱，学校完全可以大有作为。怎么样把“党委领导、校长治校、教授治学、*管理”这四句话跟学校发展紧密地结合起来，形成一种*、科学、有效、管理来促进发展的模式，那么两个方面的探索和高水平应用型大学建设的战略*目标就构成了在这一阶段，我们理工学院全体师生、员工的一个共同的使命和我们共同的责任。
目前对于在校大学生来说，大家还会有很多的使命和责任，那么你作为家庭的一个成员，家长对于我们有太多的期待、期望，我们对家庭有责任；你对自己的身体、健康，你的志趣的发展，决定着你的成长，大家都肩负着自己的责任。所以我很恳切地要送给大家的一句话就是，我们要把握自己，这宝贵的青春时光取决于自己的使命，承担我们的责任。
二、权利和义务
在群众路线、教育思想活动的报告会上，我已经跟大家讲了一个权利和义务的关系。大学生在一所高校里头，是一个非常重要的群体，是高校权利结构里面的一个重要组成部分。因为高校是一个学术共同体，区别于其他的社会组织，他由*权力、行*力、学术权力和*权力这四种权力来构建的权利结构。如果这四种权力任何一种权力不到位、或者错位、或者越位，或者不能够形成一种协调、共同发挥作用的格局，这个学校的发展都可能会出现问题。因此，我们现在要强化党委对学校工作纵览全局作用的发挥，要强化校长作为学校法人代表以及行政系统总的负责的指挥权力，也要充分发挥以教授为核心的学术组织在学术活动全过程的权力，与此同时，我们要很好地去尊重和发展对学生在学习过程当中的权力。学什么、怎么学这两个问题啊，发言权不仅仅只有老师，也应该包括学生。
我记得有几次和学生代表交流，其中一次是在征求对学校发展、战略发展规划的意见，当时我们以松山湖这个校区为例，除了现在所布局的这么一些学习、生活、工作等条件和风气以外，教育教学资源应该得到更合理、更科学、更符合市场需要的布局？这个里头，学校领导班子是很希望听到学生的声音的。当然在网站、*上面听到的声音会有很多，但是作为学生组织，能不能在这个过程当中更好地去集中全体学生的意见和智慧？能不能真的形成一些管用的建设*的意见，然后通过协商变为学校的决策？比如说，今年夏季大家讨论比较多的关于学校宿舍空调的问题。我觉得这个问题应该是一个非常现实的问题，对于这个问题的讨论，应该是一个开放式的讨论。那么现在摆在我们面前的，就是学生宿舍这个空调，究竟这个支持的意见有多少？反对的意见体现在什么方面？我在我们的院报里头也看到这方面的讨论，赞成的占据大多数。但是怎么把这么一个多数人的意见变成一个可*作的建设的方案呢？我想，在这个过程当中，我希望团学组织，应该要发出真实、理*的声音，并且在这个过程当中，去更好统一同学们的意见。作为学校的管理部门、服务部门，应该要去协助我们学生和共青团组织去完成共同决策。包括下来在学校的一些服务设施的设立，一些场地的使用，课程设计、教学安排，我也希望学生代表能够发出自己的声音，有序地进行表达，平等地开展协商，再高效地组织实施。这样的话，这个学校就会成为一个充满活力的组织，这个高校也会成为一个不断向上发展的一个群体。
再讲到义务的话，我们每一位在校的大学生都有遵守宪法、法律、法规的义务，也有维护学校整体发展、维护学校良好形象的义务。在学校内部，大家是一家人，各方面的事物都可以有一个畅通的渠道去批评、去建议；在学校作为一个整体出现的时候，我希望每一位成员作为它一份子都能够珍惜学校的声誉去维护它的形象。在权利和义务之间，如果能很好地去找到一个平衡点。那么四年的大学时光对大家来说，它不仅仅是一个简单地去学习去接受知识的一个过程，而是一个提前去认识和履行社会责任，去参与学校管理、社会管理的一个过程。这是成为合格社会公民的一门必修课。
三、作风和能力
这个更多的是对在座的学生骨干来说的。最近党*决定在全体党员和领导干部当中开展以“为民务实清廉”为主题的群众路线教育实践活动，集中来整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四种不正之风的一些突出问题，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，使全体党员，尤其是领导干部的思想得到进一步的端正，党群关系、干群关系进一步密切，党员干部良好形象得到进一步的树立。
这一次教育实践活动所聚焦的就是作风的问题，学生干部存不存在作风的问题？我想这个问题也是客观存在的。前不久，我和一位专家在交流的时候，他就谈到，他到了一些高校跟一些学生干部、一些学生组织在进行交流的过程当中，感觉到现在这些大学生组织，包括一些学生干部年纪不大，但在做官的这个问题上表现得非常地老练、非常地成熟，把很多一些规矩、一些排场学到了。学生干部不是学生官，就像习*跟新一届团*的领导集体谈话的时候说，团干部要做青年友、不做青年“官”。学生干部我们首先要牢记是学生的一员，我们只
是承担了为学生、为同学服务的责任，我们不是官。所以，那些跟我们学生身份，跟我们岗位职责要求不相应不相称的行为和规矩，我想大家可以大胆地去扬弃。领导干部要接地气，作为学生干部来讲，更加要扎根在我们的学生群体当中。我希望这次的青马班能够帮助大家在我们如何正确地行使好自己的一些权利，来履行自己作为学生干部职责方面，有一个更好的思想上的引领。
做好一个学生的工作的服务者离不开能力，没有必要的能力，我们也完成不了同学们对我们的期待，所以这次我听说，我们在培训的过程当中为大家安排了很多熟悉的课程，尤其是我们结合“社会工作进校园、双工联动助成长”这么一个项目，把社会工作的一些理念和方法，包括我们一些*的社工团队融入这个班级里面来，帮助大家来掌握一些先进的理念和方法，协调我们在服务同学、服务学校的发展方面的能力，我想这个对于大家也是非常宝贵的。所以每一位学生干部要在端正、树立良好的这么一种工作作风、增强服务精神的同时，要认认真真完成我们作为一个学生的本分，搞好自己的学习。同时呢，在参与到为同学、为学校服务的过程当中，扎扎实实地来增强自己的能力。有了好的作风，有了比较强的能力，我们就能够去完成你在这么一个阶段同学们所赋予你们的这些信任、期待和要求你们达到的这么一些任务，也是我们在去完成我们青春使命，去积累、提高的一个重要的时间的来源。我想，为同学服务应该是一个快乐的工作，我更把它看成我们每一个人使自己做得内心更加强大，而且我们服务的能力也进一步提升的这么一个重要的机会。因为青年人代表着一个国家、一个民族、一个社会的未来。
*主席说过，未来归根到底是属于青年的，因为这个是人类发展的规律。所以如果我们希望这个社会变得更好，那么我们就首先应该使自己变得更好；如果我们期待这个民族会变得更强，那么我们首先就把自己变得更强；如果我们希望我们国家更加伟大，那么你就要努力使自己变得更加高尚、更有进步；如果大家希望我们这个学校能够更好更快地发展，那么我们在校期间，我们就要使自己的成长能够更好地和学校的发展结合在一起，你们能够从中有更多的收获。而且，在你离开校园的人生履历当中，这个经历都会和你紧紧地联系在一起。我也希望大家离开校园之后，能够用自己的发光发热、作为一名优秀的校友为母校继续添光加*，这样的话我们这个学校就会充满希望，就一定能够为我们每一位在校的学生和我们的校友们带来更多的荣光。
以上就是我想跟大家分享的三组关键词，谢谢大家。
第三篇：青马工程讲话稿
各位老师，同学们：
大家好！我是来自本届青年发展学院的一名学员，今天很荣幸能够站在这里，同大家讲讲我和青马的故事。
这次有幸参加“青马工程”的培训，我受益匪浅。通过本次的培训，我明白作为一名学生干部，在各个方面所必备的素质条件，同时也让我明白了在服务同学的同时，也应该不断的进行自我反省，自我教育和自我管理。每一期主讲老师的精彩演讲都让我深深感受到作为一个学生干部的重责，使我更加深入的理解了马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的.智慧。”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的重任。所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，做一名合格的青年马克思主义者。
是的，年轻是美好的。我们年轻，梦想永远背在肩上，我们年轻，快乐永远装在行囊！大学时代，我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。青年的这个名词，就应该是这样的朝气和激昂。然而，谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他，我们更应该明白岁月如梭，光阴弥足珍贵。青年人有理想，有抱负，就应该为之努力，为之付出。我们不畏困难险阻!不畏艰如巨石!因为我们有颗年轻、拼搏的心!我们满怀热忱，勇于承担发展重任，为祖国，为人民，为未来而奋战！谢谢大家，我的演讲到此结束！
