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第一篇：生命的演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！
宇宙之间，地球之中，生命无处不在，而每一个生物代表一个色彩，而且每一个季节也都有自己独特的色彩。
春天，代表绿色，岸边，道旁的柳树，探出了可爱的小脑袋，努力的吮吸着春姑娘的乳汁，渐渐的，渐渐。那柳树都被一个个娃娃压得抬不起头，风抚过，娃娃们潇洒地摇晃起脑袋，为整个春点缀得可爱近人。那是多么的温暖而又舒适的季节啊！
春天，生命是一种勃发的姿态！
夏天，代表火红色。海边，沙滩上的阳光，花丛里绽放成一朵朵美丽的花，用花瓣包围了整个地球，无私地将温暖的阳光洒向大地，让大地的万物吸取你的精华，而大地万物因你而存在。你用短暂的时间尽显了你那无穷的魅力。
夏天，生命是一种奔放的姿态！
秋天，一个代表金黄色的季节，田野中，路道旁，闪烁着耀眼的光芒，那是生命的活力在迸发，金黄灿灿的谷稻脸上绽放了甜美的笑容，用自己的快乐传递给了人类，用自己的力量与生命给了人类生的希望与生机，并将自己的生命无限延长。
秋天，生命是成熟的芬芳，是一种绚烂的姿态！
冬天，一个代表雪白色的季节，小溪里，树梢上，到处都结满了冰雪。但是小动物们仍坚强地生存着，与命运作斗争。生命并没有凝结，而是在用顽强力量打破寒冷，在寒冬过后的生命仍然顽强的生存了下来，生命的顽强就是一股特殊的魅力。
冬天，生命是沉寂和孕育的姿态。
生命多姿多彩，生命至上，我们要敬畏生命，珍惜生命。虽然生命短暂但是我们可以用自己的行动和精神去将生命的价值发扬光大，为社会带来快乐和正能量！热爱生命，一切打不倒我们的都会让我们更加强大！
感谢各位的聆听！
第二篇：生命的演讲稿
尊敬的各位领导各位评委：
大家好！
一首爱的奉献，唱出了爱的真谛，爱是给予，爱是奉献，爱是人间处处盛开的花朵，对一名老师来说，爱，更是心中那份沉甸甸的责任。几度风雨几度春秋，几分耕耘几分收获，十几年来，我用爱在三尺讲台上追寻着自己的教育理想，用爱诠释着一名小学教师的使命与担当。
苏霍姆林斯基说过："别让任何一次心灵振荡不知不觉地从您身边掠过。要成为学生雪中送炭的帮助者，心灵创伤的医治者。"记得，我曾经教过一名叫徐杰的学生，他长得非常可爱，父母离异后，跟着爸爸生活，爸爸经常在他面前发脾气，更不准他提起妈妈。久而久之，失去关爱的徐杰变得性格内向、孤癖，他虽然个头不高，瘦瘦弱弱的，可遇上一点点小事，就会火冒三丈，暴跳如雷，简直就是班里的定时炸弹，谁也不敢碰他。
我刚接手这个班没几天，就领教了这个孩子的"厉害"。一天下午，我正在批改作业，一个孩子气喘吁吁的跑过来喊道："老师，老师你快到教室去看看，徐杰发疯了，凳子都摔坏了……"来到教室门口，我被眼前的一幕惊呆了，只见他瞪着气得发红的眼睛，正拼命地撕扯着自己的书包，好像书包里装满了他所有的仇恨，所有的积怨，地上、课桌上， 一片狼藉，到处都是他撕碎的纸屑，并且大喊大叫，情绪完全失控了……我走过去，静静地看着他，他低着头喘着粗气，像是刚刚跟自己打完了一场没有胜利的战争，垂头丧气地立在那儿。我拉起他的手轻轻地说："徐杰，能和老师谈谈吗？"他没作声……我默默地等待着……，又过了许久，他抬起那挂满泪痕的脸颊，小声地说"老师，我想妈妈……"此刻，我强烈地感受到那种孤独和无助，那种对母爱的渴望。我的心像被什么紧紧地揪着，有点喘不过气来，一把抱住了他。他在我的怀里嚎啕大哭，哭得让人心碎，哭得让人心疼。
在这之后，每逢课间，我就拉着他和其他同学一起做游戏，课堂上多关注多提问他，有时家长没时间接他，我就和他一起吃饭，边吃边聊。渐渐地，下了课他喜欢围在我身边跟我说话，有时还会扯着我的衣袖撒娇。一天，他偷偷塞给我一张纸条，上面写着 "老师，我爱您"。这简简单单的5个字，让我感受到他那颗小小的心里，已悄悄地开出幸福的花儿……
在老师的眼里，每个孩子都是含苞未放的花朵，每个孩子都有着耐人寻味儿的故事，每个孩子都能激发出蓬勃昂扬的生命之歌。
爱，不是简单的说教，是一种宽容善待的态度，是给予孤独的心灵一片温暖的阳光，是深厚的知识内涵和文化素养的影响，更是十字路口一次次艰难的抉择。
一个多月前，我的父亲胃出血住院，当时情况很危急，医生下了病危通知书，我急匆匆地赶到医院，看到父亲虚弱蜡黄的脸，心里充满了恐慌，眼泪不停地流。当父亲能虚弱、艰难地讲话时，说出的却是，"你工作忙就回学校吧，这里有你妈就行了"，想想班里还有75个孩子在等着我，还有即将要参加的讲课比赛，确认父亲没有危险后我决定回到学校。之后的一段时间，一直忙碌在班级事务和试讲之中，内心的焦虑让我嘴里长满了泡……一边是生病的父亲，一边是等待上课的学生， 我选择了后者，把父亲给我的爱分成了75份，播撒在教室的角角落落……
爱是给予，爱是奉献，爱是和孩子们相处的一段段美丽的时光， 15年教育芳华的付出与历练，浇灌出枝头一季季的硕果，我也寻找到人生意义的所在。这小小的三尺讲台，注定是我生命蜕变、飞翔的舞台，虽然它并不辉煌，但是却会架起未来与希望的桥梁。让我们用爱，让孩子们快乐自由，张扬生命的激情，谱写出绚丽的生命篇章，让我们怀着对教育事业的无限热爱，风雨兼程，踏歌而行。我的演讲到此结束，谢谢大家！
第三篇：关于生命的演讲稿
大家早上好。我今天演讲的主题是生命的价值。
没有花香，没有树高，我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌，我仿佛看到了绿草，看到了坚强而不为人知的小生命，看到了生命价值的存在。
"野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的人生。
暴雨突然倾盆而下，黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上，失去了从前的活力，但只有一个小小的生命，——草。他们倔强地仰着头，轻蔑地看着风暴，挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹，也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大，但他们屈服了吗?你有没有为这场风暴辩护?不，他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体，仿佛在说：“朋友们加油，风雨后见彩虹!”最后他们坚持到底，赢了。他们赶走了风雨，以最坚强的精神迎接彩虹。快看!雨后的草地似乎换了一套新衣服，骄傲地微笑着，欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中，我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。
草强则未知。
在花坛和苗圃里，你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度，树不与树争高度。它愿意做一个陪衬，用自己的身体装扮花朵，展现树木的高度。他们是幕后的使者，愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们，但他们很满足，因为他们默默无闻地付出，没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切，这份人生价值又在他们身上闪现。
从草丛中，我体会到了生命的价值，强大而未知。他们只是路边无名的小草，却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。
第四篇：生命的演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
没有花香，没有树高，我是一棵无人明白的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。
暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命――草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。
没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。
用各自的体温与热情感染着整个团体，仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”最终，它们坚持到最终，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。
如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。
在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自我的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自我当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自我的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。
从小草身上，我感悟到了生命的价值――坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌！
第五篇：关于热爱生命的演讲稿
老师们，同学们：
大家早上好。
我们曾学过一篇《生命，生命》的课文，让我记忆深刻。它的作者是杏林子，他从飞蛾求生，砖缝中的瓜苗、静听心跳这三件小事中明白了生命的意义。
生命是多么的宝贵呀!我们不能让一个个美丽可爱的生命从我们的身上偷偷溜走，变成一个没有意义，心灵黑暗的生命，所以我要下定决心，好好对待自己的生命，让它更加光彩有力，焕发出美丽的人生色彩。我希望每一个生命都能像彩虹那样美好，都能像小鸟那样自由!
生命也是短暂的，它下像长江那么长，它不像黄河那样宽大，它只是一个小生命，一个极小的生命。生命是属于自己的，只有把握好机会，就可能创造出成功的希望，把自己的人生掌握在自己的手中，让自己活得更加充满活力和自信，在一生中留下一个美好的回忆，穿越时空，成为永恒!虽然生命是那么的不起眼，但它在危及时刻是不可缺少的一部分，只要我们热爱生命，就会创造出一个个奇迹，让自己活得更有价值!
心的绽放与跳动无疑是生命的呐喊：热爱生命，诠释生命，用自己的行动方式表达生命!
