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第一篇:幼师演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家上午好!
我喜欢我的生活,更喜欢我的工作。因为它让我过得充实快乐。那么,就会有人疑惑,是什么样的工作让我如此之享受呢?那就让我来解开大家的心头之谜吧!
我的职业是光荣而艰巨的,光荣是因为我们是知识和道德的传播者,艰巨是因为我们还担负着文明传承,教育祖国花朵的重任!我们是太阳底下最光辉的职业,我们是孩子求学路上的第一位引导者!
从毕业到现在,我已经在这里生活了三年了,这里的工作每天都是平淡的,甚至是琐碎的,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩,但我依然非常喜欢这份工作,因为它已融入了我的生活,成为了我生命中非常重要的一部分。
记得,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋的来到孩子们中间时,看到孩子们无辜而又天真的眼神,心头不禁涌过一丝羞涩与紧张,哄孩子不是一件容易的事,我自己还是一个孩子呢,怎么能够照顾好他们呢?我怀疑自己选择了不喜欢的职业。在这里实习的第一个月,面对新的环境,面对那么多孩子,我觉得毫无头绪,不知工作从何干起,看着身边的老师们轻松的带着孩子开展各样的活动,慢慢的经过我的学习和努力,每次当我看到孩子们开开心心的从我这儿获得知识时,当我得到园长和其他老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习,一起游戏,一起度过每一个快乐的时光,孩子们和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的父母也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话放在第一位,说‘老师说的,老师说的’”。从那一刻起,我就深深地体会到我在孩
子们心目中的角色和地位。现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声――“老师”,这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业――幼儿教师。这两个字就是爱心,就是责任,就是奉献。
教师的工作是忙碌的,琐碎的,具体到一天生活的每个细节里,也许是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧,我乐意和孩子们在一起。工作中,我把孩子当小朋友,孩子们也把我当成他们的大朋友,有的还会走到我跟前,对我说:“老师,我喜欢你。”尽管他们喜欢的理由不一样,有的是因为我说话时轻轻的;有的是因为我愿意和他们一起玩;有的是因为我帮助他们系鞋带?不管什么原因,我都很开心。孩子们愿意和我一起玩,有时会拿出他们的小秘密让我一起分享;有时会突然走到我身旁,在我身上挠痒痒,又嬉笑着跑开;有时会悄悄的走到我身后,蒙住我的眼睛,让我猜猜他是谁?那时,我的心总是被一股甜蜜和快乐包围着。
在幼儿园工作的几年中,我深切地感受到,要成为一名称职的幼儿教师,就得付出许多心血和爱心。孩子就像一张白纸,需要我们用爱心和耐心去照顾他们。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的,但他们都是有感情和思想的。记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园的时候,什么都不知道,什么也不会,并且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头?我时刻都在关注她,为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这时候一批评,孩子会更不知所措,我暗自告诉自己,对秋秋,我必须具备五心:爱心、耐心、关心、细心和信心。时间一天天过去了,秋秋终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话时底气也足了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使
她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!这就是爱的力量。在工作中,爱就是最好的语言!
我知道,要想做一名合格的幼儿教师,只具有渊博的科学文化知识是不够的,除此之外,较强的业务素质、良好的教育能力尢为重要,我们要具备“五心”、“五勤”。“五心”是指对待儿童以爱心为首,生活要关心,教育要精心,观察要细心,引导要耐心;所谓“五勤”是指眼勤、手勤、脑勤、嘴勤、腿勤。家长把孩子送入幼儿园,除了想让孩子学会一定的知识,懂得一些道理,提高一些能力外,最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地度过每一天了。那么能否满足孩子的需求、能否满足家长的心愿,就取决于我们幼儿教师是否有高度的责任心和爱心了。作为一名幼儿教师,如果没有一颗爱孩子的心,知识再渊博,业务水平再好,也很难把孩子教育的很好;反之,如果能从心底里去喜欢孩子,愿意和孩子交流,给孩子一个微笑、一句安慰的话?我想孩子会体会到那份深深的幸福与甜蜜。
累并快乐着,忙并幸福着,三年的幼教工作让我收获了太多,我会一如既往的爱这份职业,爱我的孩子们!
谢谢大家!
第二篇:幼师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
我是一名幼儿教师,这职业很平凡,永远也达不到职业排行榜的前列,但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢?也许是因为15年就这么一晃而过,我还没有厌倦,还是那么执着于这个职业,还是会常常沉醉在孩子们的目光里,感受到幸福!那新月般清亮的眼眸,那天真无邪的眼睛,那明亮的眼睛里流露出来的目光……
亲爱的朋友,请允许我描述这样一些场景与您分享:孩子们正在游戏,几个刚完成大幅拼图的孩子,兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品,一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪,期待着老师的肯定与赞美,让人无法拒绝……;操场上孩子们奔跑嬉戏,不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我,心一下子揪紧,责备的话在嘴边又咽了回去……;站在一起布置的世博倒计时展板前,孩子们为自己的努力欢呼,为世博的临近雀跃,那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来……我想面对如此可爱的孩子,理智如你也会被感动吧!
这么多年过去,在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱,我读懂了他们对老师无上的崇敬,也读懂了他们对老师纯真的挚爱……
在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看,作为幼儿园老师的我,总是脚步匆匆。每一天,在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;在他们信任的目光里忙着一起游戏;在他们好奇的目光里忙着搜集资料,解决疑问;在他们热切地目光里,我爬的高高,挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错,说出:老师我错了的时候,当我解析了孩子们想知道的秘密,看到他们眼里的快乐时,当我从孩子们的眼睛里读出愿望,为他插上梦想翅膀的时候,我的心里就会升腾起成功的快乐,忙碌的每一分钟都不再是辛苦,和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的,不要怀疑不要惊奇,当孩子们不经意的表达,却带给我无穷的乐趣,给我深深的启迪时,我在和他们一起成长。
在一次自由活动时,奇奇告诉我:“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的认真劲儿喝彩,才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看!我的孩子,是你不经意的句子深深地启迪了我:静下心来,会发现很多……
但是,我可爱的孩子对我的教育,却远远没有结束。美术活动中,奇奇画了三只蜗牛,每只蜗牛的眼睛都很大,很夸张,又圆又亮,我心里想:这孩子,不是说蜗牛眼睛小吗,怎么忘记啦!
我悄悄地提醒奇奇,他却小声地对我说:“可我今天画的是蜗牛一家,蜗牛妈妈背着孩子,不把眼睛睁得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子,心里很高兴,当然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了,不是你把蜗牛的眼睛画大了,而是蜗牛一家把眼睛睁大了!我又一次深深地羞愧,面对孩子灵动的心,我竟如此迟钝,当你天赋异秉,用自己的“语言”讲述着你的思想,我竟难以体味。孩子,是你教会了我如何走进你们的心灵,了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时,我深深感受到自己肩上的责任,于是我只有不断的鞭策自己,从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入,精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜,孩子的知识面更加拓展了,孩子看我的目光里多了仰慕和信任,于是我又醉了,小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感动着!
那回儿子病了,在上海住院,整个家老老少少都乱起来。忙碌过工作,赶去医院照顾儿子,又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的奔波,短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴,我从孩子的眼睛中看到了担心,“老师,哥哥生病好点了吗?”“老师,别担心,哥哥一定会很快好的!”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵,我泛着红丝的眼睛有点酸涩,眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人,因为他“单纯的诗句,就像草叶上的露珠,天空里的星星,闪烁着智慧与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的,那么我们身边满满的是这样的诗人,我们有成百上千个这样纯真的诗人,让我们一起被感动吧!
孩子的目光,在我心里其实早已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,像月下悠悠飘来的提琴声,像远处淡淡袭来的茉莉花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我愿永远耕耘在这块土地上,采集那一束束温暖的目光,在我的心尖上绽放最美的花,我愿在孩子的目光中沉醉不醒!