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第一篇：我的未来演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自七年级x班的xx，今日，我怀揣着愿望来到了这个舞台，向咱们发出铮铮的誓言：《我的未来不是梦》。
上帝没有给咱们翅膀，却给了咱们一颗会飞的心，一个会愿望的大脑。
我的愿望到底是什么？记得自己懵懂的小时候，我愿望着得到教师的一个大红花，所以，每一堂课上都有我高举的小手；我愿望着得到妈妈手中彩色的糖果，所以，我仔细地写好每一道题目，作业本上满是红勾；我愿望着得到漂亮的奖状，所以，我夜夜在灯光下与“x，y、z”作战？
现在，在春风的轻轻吹浮下，愿望的萌发迎面成长，身体里像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫动力，浇灌着愿望的萌发。
我现在的愿望，是做一名优异的播音员。从前，我屡次获得学校讲演比赛第一名的好成绩。在高手如云的xx试验中学，我并没有抛弃自己的愿望，为了寻找我的未来，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在一个不断追寻愿望的中学生，我一直都在为我的愿望奋斗着。我跟着新闻联播的主持人有模有样地陈述新闻，逐字逐句矫正自己的口型，直到练好一口规范的普通话，我又为自己定下了更困难的目标：带上感情朗读。然而感情并不是说来就来的，每一次，我都要把文章中所描绘的情形画在纸上，再看着图像一点点增强语调。我不是天才，不是神童，我只有踏踏实实的走好每一步，仔细的过每一分钟，才会有愿望实现的那一天。未来的路就在前方，但需要我自己去闯，哪怕会受伤，哪怕有风波，我都深信风雨之后会有迷人的芬芳。
人生如船，愿望是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但咱们同属于一个国家，共有一个“中国的梦”。作为中学生的咱们要敢想、敢做、敢拼、敢成功！
最后，就让我引证流沙河的诗作结吧：愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯；愿望是灯，照亮夜行的路；愿望是路，引你走到拂晓。
我深信，我的未来不是梦！
谢谢咱们，我的讲演结束！
第二篇：我的未来演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
“那一天，我不得己上路，为了不安分的心，为了自尊的生活，为了自我的证明，路上的心酸，已融入了我的眼睛....这是一首歌的歌词，名为《在路上》。有人说：“人生的辉煌犹如搭乘火车，经过大学的训练，就等于取得火车站月台上的一张门票。”当然，最终上哪一班火车，往哪个方向走，还需要我们自己做决定；但是如果没有经过大学的教育，那就连上火车的机会都会艰辛百倍甚至没有，所以我们很幸运、真的很幸运，因为我们至少都还在路上...
在中国历史上，曾有过这样一段影响深远且发人深省的对话：
唐德宗因用人不当而造成建中之乱，事后却毫无悔意的说：“此乃天命，非人力可以改变”。
宰相李密反驳道：“天命其他人说说，但君王和宰相却不能把一切都归于天命，因为君王和宰相是造命之人，如果说一切都源自天命，那么还用得着赏善罚恶吗？”
其实在现实的生活中，我们也常用“天命”一词来掩饰失败或炫耀成功；也许在那个时候，我们的思想便也在天命中沉沦或堕落。只有当另一词成为我们的信念和动力的时候，我们才会感受到生命的生机和活力，这个词叫什么？他叫“造命”，中国文字，博大精深，虽然一字之别，却有两种不同的含义，人可以出生不同，但一个造字却是我们通往成功或伟大的共同之路。
我想在座的大家大部分都是九零后的人，作为九零后的人，叛逆使我们共同的特点，桀骜不羁使我们共同的个性，我们都追求“宁可热血喷涌化作红花，也不愿小鸟依人丧失蓝天，”所以为了九零后这三个字，我想送给大家三句话，如果你想要爱情，那我送你一句“花堪折时方须折，待到无花空悲切”；如果你想要学习，那我送你一句“我们的高中可以再大学里重生”；如果你想要能力那我送你一句“只要你勇敢的站出来，每一个地方都是一个舞台，这个舞台不仅属于我，属于你们，还属于这个世界上的每一个人”。
我们的未来不是梦，其实我们的未来也是一个梦，因为我们都不知道未来会有什么事情发生；我们的未来不是梦，因为这个梦的华丽与平庸，都源自于今天的打造；作为九零后的我们，未来的接力棒即将传递到我们的手中，我们要认真的走好今天的每一步，在未来的生活中我们才可以肆意驰骋；这个世界才会因有我们而更加精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
