欢迎词和欢送词

时间：2022-03-25 14:15:05 作者：网友上传字数：5519字

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第一篇：欢迎词和欢送词

Welcome speeches and send-off speeches

一.Writing tips

Basic features

欢迎词的开头要向对方表示欢迎，然后对相关事宜做简单说明和介绍，最后表达愿望或再次表示欢迎。欢送词一般要回顾与对方相聚的美好时光，然后致以良好的祝愿并希望再次相见。

二．Sample Study

I.Welcome speeches

例1：欢迎团体客人（正式）

Ladies and Gentlemen,

It gives me great pleasure to extend on behalf of the institute a warm welcome to the delegation from New York University.I understand that arrangements are underway for a comprehensive cooperative program between our two schools, but I need not elaborate on that now.

I have, however, just heard that one specific agreement has already been signed and I wish to announce the news here, that is, an exchange of scholars beteeen our two schools.

This is a first but important step in promoting cooperation between us and I\\'m sure everyone present will be pleased at the news.

I would like to say welcome to you again and hope you will enjoy your stay in Nanjing.

例2：欢迎专家作报告（正式）

Ladies and Gentlemen,

We are honored this afternoon to have a chance to get together with Prof.

Smith, known for his sophisticated understanding of the conflicts in the Middle East.Allow me, first of alll, on behalf of all present here, to extend our warm welcome to our guest.

Prof.Smith has studied the situation in the Middle East for many years and is well known for his many publications on the subject.During the past few years, Prof.Smith has concentrated his attentin on the question of Iraq.

Now we\\'ll have an opportunity to hear what he thinks about the situation in that trouble-ridden country.

Now, let\\'s give our warm welcome to Prof.Smith.

Expreions for welcome speech

It\\'s with great pleasure that I extend a warm welcome to .......

I have the honor to welcome ......on behalf of .....

It gives me great pleasure to extend a warm welcome to.....

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Allow me, first of all, to extend a warm welcome and greetings to.....

II.Send-off Speeches

例1 欢送贵宾（较正式）

Ladies and Gentlemen,

How time flies! It was here that we gave Prof.William Thomson a hearty

welcome two weeks ago.We are now here again to bid him farewell.

As you know, Prof.Thomson is well known to the world for his great

achievements in the field of physics.During his stay here, he has visited many

universities and colleges and given us many notable lectures.He has also made a tour to many parts of our country.He will leave for home tommorrow morning.We,

therefore, sincerely, hope that he will give us some advice and valuable suggestions.

Finally, we want to take this oppotunity to ask him to convey our profound

friendship and best regards to his people.

Now let\\'s invite Prof.Thomson to speak to us.

Expreions for send-off speeches

1.表达惜别之情

We are very sad to say good-bye to...

We all feel sorry at this moment of parting.

We feel deep regret at parting with our guest.

2.回顾友情

It is an unforgettable experience that....

We enjoyed every moment that we worked with you.

Over the years, we have established close relationship with...

......has left a deep impreion on us.

We are really moved by.....

3.表达祝愿

May our friendship last forever.

Wish you a pleasant journey and good health.

I wish you every succe in your work.

May you have shining prospects.

三．Writing practice

Ladies and Gentlemen,

__________________ (首先，我代表学校领导对各位表示热烈的欢迎。）As you know, our school _______________ （具有悠久的历史。） It is very important in China\\'s history of education._____________ （它的毕业生中涌现了很多杰出人物）, who are now playing a useful role in many fields of our national life。

I know all of you have many new and innovative ideas and wish to play a part

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in bringing new honors to the school, and I believe you\\'ll all have many opportunities to prove yourselves here.________（我们期望你们为培养优秀的学生而努力）。 _________（最后，我想对你们的到来再次表示欢迎）。

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第二篇：学校英语的活动方案

一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象：三―六年级小学生

四、比赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型)，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。

比赛时间：时间初定在5月31日(周五)上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序(低年级――高年级)进行比赛。

六、评选方法：

评委由教导处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准：

1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。

3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间要求：表演应在5分钟以内结束

6.总分不得超过10分

八、奖项设置：各年级段(3-4年级，5-6年级)设一、二、三等奖(辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定)

每个组设置一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名

班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。

九、评委：

统分人：赵莹闫兴侠音响/摄像：张义

场务：各班英语老师节目顺序：详见抽签后的节目单

十、有关注意事项：

1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

第三篇：学校英语的活动方案

一、指导思想

小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。

成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到：小学阶段的学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。课外阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是重视的科目。还有，阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势。

二、总体目标

面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。

三、阅读目的

1.扩大学生的词汇量。通过课外阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。

2.积极营造书香校园，激发学生英语课外阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。

3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。

4.通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。

四、阅读对象：三到五年级的学生。

1.注重单词词组的积累，让学生自备一本专用记录本，记下所学的单词，词组或小语法等，以便经常翻阅，复习，防止遗忘。

2.在各个班级制定英语角，鼓励学生动手制作英语小报。

五、具体目标

一级(三年级)：

1.在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

2.能交流简单的个人信息，表达简单的情感。

二级(五年级)：

1.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。

2.能结合上下文，理解句子。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够根据阅读材料的相关内容，回答一些较为复杂的问题。

六、方法指导

1、首先，提供语言感受，重视输入。

对于首先呈现的故事素材，教学中要给学生尽可能多地提供感受语言的机会。教学中可以通过教材上的故事连环画，根据故事内容制作的动态课件，教师声情并茂的表演和体态语言等多种输入方式，使得学生运用多种感官，如用眼、用耳、用脑等来感受故事的情景和内容。与此同时学生会积极地接收各种信息、发现事实、发现问题，如生疏的词语，进而逐步形成通过整体接受事实、领会故事概要的能力;根据感受到的相关信息猜测、推测生疏词语和解决问题的能力;逐步养成认真观察、仔细聆听、积极思索发现等积极学习的态度和良好的语言学习习惯。

2、其次，要紧扣故事素材，强调理解。

理解过程采取由表及里、从易到难的方式，要有层次性。例如：可以先引导学生看故事的插图和故事的标题，要求他们能预测故事的大意;再让学生看图听录音或教师表演，要求他们能弄清故事中的人物以及人物之间的关系;再让学生边看边分节听故事的录音，要求他们能选择判断哪幅图表现这段录音的情节;最后组织学生看图整体听故事录音，要求他们能回答有关理解性问题等等。分层次理解故事的方式或活动力求多样，另外对学生的'表现要及时评价，这样有助于树立他们学习的成就感和自信心。

除此之外，还要注意在故事教学中导入语言知识，促进学生的理解。

故事中肯定会有些新的词语和句型结构，要根据实际把握时机在恰当层次的理解活动中采用直接式或间接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻译的方式自然巧妙地导入。但是在教学时要讲究分寸，在理解过程中这些语言现象导入的主要目的是帮助和促进学生对故事更准确全面的理解，绝不可为单纯去教词汇句型而造成对故事理解活动的干扰或终止。当然可以有意识地采取板书、出示卡片等方式强调新的词语和结构，以引起学生的注意。对于这些目标语言点的进一步学习和操练，可以在后面有所设计和安排。学生在故事理解过程中对这些新语言现象的初步感受，又能为他们进一步学习、操练、掌握和运用这些词汇和句型结构作好铺垫。

3、最后，还要注重模仿表演，强化体验。

根据小学生的特点，在英语学习中，还是应该注重模仿。所谓模仿并不是机械地跟读。学生的模仿活动一定是在理解故事的内容和情节之后。没有理解的跟读活动是毫无意义的。模仿活动的主要目的是让学生能用准确的语音语调和情感说英语。要尽可能多地让学生跟着录音机进行模仿。表演是让学生扮演故事中的角色，通过groupwork等合作学习的方式进行语言表达的初步体验。心理学认为，带有情感、伴随动作表演故事有助于学生语言的内化，进而能促进语言运用能力的提高，这一点在高年级的英语教学实践中获得了很好的印证。当然，对于程度好的学生还可尝试让他们创造性地对故事进行改编并表演，以第三者的身份用陈述的方式介绍故事的内容等等，逐步培养他们高层次的语言表达和运用能力。

七、保障措施

1、创设阅读氛围

建立班级英语角及其它学习阵地。可以向学生征集英语方面的课外书籍，让学生将书带到教室，方便学生进行课外阅读。充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。

2、指导阅读方法

帮助学生制订课外读书计划，指导课外读书方法，组织学生开展形式多样的阅读交流活动，对不喜欢读书的学生，要特别关注，经常引导、鼓励、熏陶、点拨。

教师自身也要以身作则，不仅对“必读书”要熟悉，还要拓展阅读面，多读书，好读书。

3、保证阅读时间

4、开展课外阅读专项活动

(1)利用英语课的freetalk时间，让学生介绍自己的阅读故事。

(2)开展课外阅读手抄报比赛、连环画比赛、讲故事、演短剧、阅读竞赛等多种活动。

(3)定期评出“故事大王”、“小翻译家”，并且给予少量的物质奖励，如课外阅读材料。

(4)发动学生搜集英语故事，定期进行阅读推荐会。

第四篇：欢迎词欢送词

欢迎词：

各位游客朋友们，大家早上好!首先，我代表中国旅行社对大家表示热烈的欢迎，，感谢大家对我们旅行社的支持、对我本人的信任，让我有这样的一次机会与大家同行并为大家服务，我心里非常的高兴，首先请允许我先做一下自我介绍，也就是说我们先认识一下：我姓姚，大家叫我小姚或姚导都可以，怎么亲切就怎么叫。坐在我旁边的这位呢是我们的司机，他姓李，他可是位长相好，脾气好，而且技术也好的司机，有他的娴熟驾驶，相信大家这一路上一定会玩的放心，玩的开心！在接下来的几天里，由我和李师傅共同为大家服务，如果咱们大家在旅途过程中有什么困难和要求的话就尽管的提，不要客气，我和李师傅也会尽自己最大的努力帮助大家解决，同时也希望在座的各位对我们的工作能够给予支持和配合，谢谢。希望大家虽然出门行万里，也能感觉到家的温馨！

那么现在我们的车已经行驶在高速公路上了，那给大家提几个小的建议，首先，咱们大家在座位上坐好之后就不要随便的走动，以免车速过快造成危险，然后就是坐在窗边的朋友千万不要把手或头部舒伸到窗外去，以免被其它的车辆刮伤，出门在外，旅游固然重要，但是平安是最重要的。好了，最后预祝各位玩的开心，旅途愉快！

欢送词：

各位游客朋友：

我们的行程到这就基本结束了，非常开心与大家在一起相处的日子。虽然舍不得，但还是不得不说再见了，感谢大家几天来对我工作的配合和给予我的支持和帮助。在这次旅游过程中，还是有很多地方做得不到位，谢谢大家不但理解我而且还十分支持我的工作，这些点点滴滴的小事情使我很感动。也许我不是最好的导游，但是大家却是我遇见最好的客人，能和最好的客人一起度过这难忘的几天这也是我导游生涯中最大的收获。作为一个导游，虽然走的都是一些自己已经熟的不能再熟的景点，不过每次带不同的客人却能让我有不同的感受，在和大家初次见面的时候我曾说，相识即是缘，我们能同车而行即是修来的缘分；而现在我觉得不仅仅是所谓的缘了，而是一种幸运，能为最好的游客做导游是我的幸运。我由衷地感谢大家对我的支持和配合。其实能和大家达成这种默契真的是很不容易，大家出来旅游，收获的是开心和快乐；而我作导游带团，收获的则是友情和经历，我想这次我们都可以说是收获颇丰吧。最后预祝大家在以后的工作中更上一层楼!以后的生活开开心心！