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第一篇：一年级优秀家长3分钟发言稿
尊敬的校领导、各位老师、同学们：
大家好！
今天很高兴能作为家长代表来表达我们共同的心声。首先要向辛勤培育孩子们的各位老师，致以我们崇高的敬意和诚挚的感谢！
作为一名一年级新生的家长，短短x个月时间，我见证了学校执着的追求，勃发的激情和打造一流小学的气魄，我想，也正是这一串串坚实的足迹向我们展示了xx小学的团结拼搏和青春活力。
在这里，从老师们一条条温馨短信的叮咛中，从孩子们一路走来踏实奋进的脚步中，从那些洋溢着兴奋和愉悦的小脸上，我们真真切切看到了师德的高尚，爱生的情深，专业的精湛。为此，我们由衷地感叹，把孩子交给xx，交给这里的老师，我们放心，我们自豪！
在这里，我还要对亲爱的同学们说，感谢你们，教会了我们如何做好父母，让我们懂得了要用一生的耐心和信心来陪伴孩子；感谢你们，教会了我们学无止境，让我们懂得了家长好好学习，孩子天天向上。
同学们，时间就象一张网，撒在哪里，哪里就有收获。爸爸妈妈都相信你们已经为自己订好了目标，那就是要做最好的自己！我们相信，在这个崭新的龙年里，在xx小学这个卧虎藏龙之地，有老师们的画龙点睛，你们定将龙跃凤鸣，飞得更高！
我的发言完毕到此结束，谢谢大家！
第二篇：小学一年级家长会家长发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，当然这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是我工作的支持。对您的到来，我表示热烈的欢迎。为了我们今天的家长会能够开得圆满而又成功。请各位家长手机关机或调为震动。
今天我主要想从两个方面和大家交流交流。一个介绍我已做的工作，一个是我需要你们配合的工作。
半个学期以来，在我和何老师的精心管理下，班级建设初见成效，特别是一大批班干部，如：伍书萌，钱刘一凡，王九安，何李可人，肖韩宇，唐为敏等，我不在教室的时候，他们就充当了班主任的角色，将班级的卫生、路队、纪律管得井井有条，除此之外，孩子们很有礼貌，只要是见到他们认识的老师，他们老远便会给老师点头打招呼，看到老师在搬东西，他们会主动走过去帮忙，很多老师都几乎认识我们班的孩子。他们还非常爱班集体，每次升旗的时候，只要是我们班拿到了“流动红旗”，他们便会自主鼓起掌来，在这次期中考试中，我们班的语文、数学都考得不错，语数班平均分都在同年级名列第一，其中语文有6个M分，数学有一个。当然，分数并不重要，孩子的身上还有着无穷的潜力，我真心希望在座的各位家长能与我携手共进，将孩子身上的各方面的潜能都发挥出来。今天由于时间的关系，我不可能面面俱到地将我所做的每一项工作与各位家长交流，对于一年级学生来说，重点是培养学生良好的行为习惯和激发孩子对学习的兴趣。对学生良好习惯的培养，一直是古往今来各国教育的一个重要内容。因为，人的品德基本上是好习惯组成的，好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏习惯是通向失败敞开的门。在长期的班主任工作中，我发现那些学习成绩优异、品学兼优的学生，他们的身上经验具有许多良好的习惯，如爱看课外书，上课听讲认真，作业按时按时完成等，而一些让家长和老师头疼的学生，他们的身上也往往存在着一些不良习惯，如上课注意力不集中，自制力差等，所以一年级最重要的不在于考试的分数是多少？如果养成了良好的行为习惯，今天的90分就是明天的100分，如果没有良好的行为习惯，今天您孩子的100分将会变成明天的60分，所以我希望家长们能及时配合我，从现在开始，一起努力让每一个孩子形成良好的行为习惯。下面我就着重谈谈我这学期侧重于孩子哪些习惯的培养，是怎样培养的？
一、着重于培养孩子良好的学习习惯
1、培养孩子浓厚的学习兴趣和旺盛的求知欲
求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，激望获得知识和不断追求真理并自有强烈情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么？”“为什么？”都想知道，都想懂得，这是求知欲的表现。
孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地探究，主动、愉快地去学习，所以说，兴趣是孩子最好的老师。作为孩子的数学老师和班主任，我是怎样激发孩子的学习兴趣和求知欲的呢？首先尽量把每一堂课上课生活、活泼有趣，如在进行位置教学时，为了让学生清楚上下左右前后，我让他们自编儿歌，如头在上，脚在下，脸在前，背在后等等，让他们通过指一指，猜一猜等活动掌握位置，为了巩固复习，我常常用踩地雷、抓特务、摇扇子、玩扑克牌等游戏，激发孩子的学习兴趣，有时还用比赛激励法，给每一大组加红旗等，让他们在玩中学，学中玩，孩子们都说：“我喜欢每一门课程，语文、数学我都喜欢。”经常有妈妈和我说，孩子每一次放学回家都要妈妈教他，好让他明天上课举手回答问题，为了他们这一组争得红旗，我们教室后面的比一比谁最棒显示的就是每周获胜的冠军组。
2、培养学生上课前做好准备，认真听讲的习惯，一年级小朋友，他们单纯、可爱，又贪玩好动，如何让孩子养成良好的听课习惯呢？接手本班，我就用3天时间对学生进行了入学教育，告诉他们一些最基本的课堂常识，并把课堂规编成歌谣让学生牢记于心，如：“上课铃声响，快速进课堂，书本放桌上，做个好学生。”“老师说话坐看老师，同学说话眼睛看学生，耳朵是录音机，老师说话牢记于心”等等，然后，用这些歌谣来指导自己的行为，久而久之，就形成了习惯，现在，只要上课铃一响，我们班的值日班长就会走向讲台，指挥同学坐好，将本节课要上课的教材拿出来，同学们都会端端正正地坐好等老师上课。当然，小孩子毕竟是小孩子，他们的自制力还不够，要想他们上课40分钟完全认真听课，需要有很强的自制力，为了激励他们上课认真听讲，积极举手回答问题，我还施行了一些奖励措施。对于积极举手回答问题的同学由开始奖励奖票，5张奖票兑换一次奖品，再到加分，依据加分多少评出行为规范明星，如作业明星，发言明星，语文明星，数学明星，进步明星，卫生明星等等。然后在教室后面的明星榜上张贴出来。这些激励措施都极大地激励了学生上课回答问题的积极性，起到了事半功倍的效果。不过，细心的家长可能会发现，这两个月我没有评行为规范明星，这是怎么回事呢？这我是故意考察他们，想不通过奖励让他们认真听讲，看他们已经形成了认真听讲的行为习惯没有。
3、培养学生良好的写字习惯。俗话说，“字如其人”，一个人的字能反映出这个人的性格与它对待事情的态度，一个学生作业如果能书写工整，认真完成，那么有利于学生养成做事认真负责，严谨的良好习惯，所以培养学生良好的写字习惯是至关重要的，为了培养学生良好的书写习惯，我首先让学生养成良好的握笔姿势。即牢记“三个一”；“眼睛离书一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌面一拳远。”对写字姿势好的同学，我经常给他们加分，并常常表扬他们为最帅、最美的孩子，在写字时，我又让他们养成观察后书写的习惯，即先观察书上每一个字的笔顺，在田字格中的占格，以便使他们对每个字的结构做到胸有成竹，然后再让他们动手书写，并尽量做到横平坚直，把字写得匀称、美观，每个字一笔呵成，不涂改，保持卷面整洁、美观，不在本子上乱写乱画，对于书写习惯好的学生，将他们的作业拿出来给全班同学展示，让全班同学向他们学习，半个学期以来，我们班大部分孩子的书写习惯都有了大的改观。家长可以看到，在我们班的教室后面对那些字写的好作品都有展示，这其中有毛笔字，有钢笔字。在学校这学期举行的写字比赛中，我们班有如下同学获了奖。一等奖学校设有三个，我们班有两个获奖，分别是于越，万诗轶。二等奖：罗雨欣，高靖宇。三等奖：伍书萌，刘杏。当然，良好的书写习惯并不是一下子就能培养成的。由于孩子年龄小，有时做作业免不了有些马虎，急于求成等现象，翻开您孩子的作业，你会发现，有些同学格式不正确。以数学作业为例，有些孩子常常不写反面，有的孩子一面只写一两行，有点就密密麻麻的写，不空行。有些孩子甚至还在作业本上乱涂乱画，请家长们多多提醒，配合我们一起帮孩子养成良好的习惯。
4、培养学生良好的读书习惯
首先要说说为什么要阅读。阅读有诸多好处，
1、学生借助拼音自由读课文，在读中自然而然地能认识许多汉字；
2、在读中能丰富学生的想象力，学生能一边读书，一边想象着书中的画面;
3、在读中能积累自己的语言。
学生读书读多了，自然而然地就将所学的知识熟背于脑中，并会把书上的语言变成自己的语言了，上次语文公开课上，我们班的学生就能一下子说出很多春天的词汇。这些都是将书上的语言运用变成自己的语言。所以说，现在就让孩子养成读书的习惯非常有必要。阅读又分为课外阅读与课内阅读，课内阅读，根据学校安排有早读，中午经典诵读，每周一节的阅读课。但是这些是远远不够的，还需要广泛地开展课外阅读，增长孩子的知识面，丰富孩子的语言积累。因而我跟何老师策划成立了图书角，这个柜子是由我们班36名同学捐款买来的，里面现有一套价值三百多元的新书，是由王九安妈妈捐赠的，其余的是由本班同学捐赠的。图书角已经初具规模。同学们已经可以在下课和周末时间借阅。之后我将在本班开展“朗读比赛”，
“班级背儿歌比赛”“讲故事比赛”“班级背古诗比赛”等，让学生评点书中人物，讲书中故事，为内容配插图……这样为学生创设了表现自我的舞台，让学生在活动中体会读书的成功喜悦，从而进一步激发学生的读书热情。养成良好的阅读习惯对孩子终身有益。然而，“冰冻三尺非一日之寒”，要想让课外阅读成为您的孩子自觉的行为，做到有量有质的阅读，还需要我们做家长的和我们做教师的有心，用心地去培养。
今天开完家长会回家就可以送一本书给孩子礼物！也可以为孩子订一份报纸如《少儿画报》，而且我们学校在每学期开学时都会向孩子推荐适合他们年龄阶段阅读的书目（介绍杂志订阅）
二、在培养孩子的行为习惯方面
1、首先培养孩子的独立意识
我们通过开展一系列的活动和班会课，让孩子知道自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存，生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。同时还培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评，自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间该做什么事并一定做好，什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。我经常利用班会课让学生说自己的品行，说自己的长处与短处，让他们看到自己的长处，改正自己的短处，或找学生个别谈话，及时帮他纠正不良习惯，知道自己做错了事情，是自己没有管好自己，应当自己惩罚自己。如有一次我们班几个同学因为抓伤了别人而到我办公室承认错误，我问他该怎么办？他说他要为其它同学扫地，为班集体做好事来纠正它的错误，我听了，会心的点头微笑。此时，我有些骄傲，为我能教出这样懂事的孩子而感到骄傲。
2、培养学生良好的卫生习惯
我每天都要求学生把课桌整理好，饭前便后洗手，注意个人卫生，不随地吐痰，不随地扔垃圾，不咬衣服，挖鼻孔，不乱涂乱画，乱滚乱爬，不随地大小便等。尤其是星期五的大扫除，每项卫生分工到人，做到事事有人承包，每个同学卫生搞完后，必须经劳动委员检查后，才可离开，因为每个人都肩负着把一（三）班卫生搞好的责任和义务，谁没有把卫生搞好，谁就是个不做事，不负责任的人，就得不到老师和同学对他的信任，下次就没有谁愿意选他当班干部。所以，当好一天的值日生，搞好一次卫生是足够能够体现一个孩子有没有责任心的。另外，我们学校我还开展了“文明礼仪”活动，如果谁乱丢乱扔，就会给班级扣分，谁看见地上有纸屑，就会弯腰将地上的纸屑捡起来，这样，就会给班级加分。当然，我们班的同学会自然而然地将地上的纸屑捡起来丢到垃圾桶里，这样就可以为班级加分呀！上次在公园里春游，很少有人乱丢，他们都自觉将垃圾丢到垃圾桶里去了。但有时，由于孩子贪玩，学习时间紧，他们常常忘记整理自己的课桌，希望家长在这方面多提醒。
3、培养孩子学会使用礼貌用语的好习惯
要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语；要求孩子在学校尊敬师长、团结同学、与人友好相处、平等待人、不逞强、不霸道。要控制自己的行为，不能打架骂人；教育孩子关心和爱护班集，遵守班级的纪律；培养拾金不昧、助人为乐的品德。上次，本班欧怡昕同学捡到一张100元，就一直呆在教室等着我来，亲手交到我手里，结果发现那100元是何老师掉的。
4、培养孩子与他人交往的良好行为习惯
（1）随着要求孩子在集体活动中，在活动中学会使用礼貌用语，见到老师叫老师好，见到客人要叫叔叔或阿姨好，学会礼貌待人，家里来了客人要知道端茶送水搬凳子等。
（2）要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，不逞强，不霸道，不自私，要控制自己的行为，不能打架骂人；要想别人和你做朋友，你先要对别人付出，才能有回报，在与他人交往中，要讲谦让，凡事不能光想着自己，要多为他们着想，多帮助他人，不斤斤计较，多赞美他人。这样，你才能找到好朋友，成为受人欢迎的人。在学校，如果交了许多好朋友，孩子就会更加觉得幸福和快乐。
（3）教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律和快乐，多为班级作贡献，如果孩子在校表现好，天天受到老师的表扬，这时他在同学心中就自然而然地树立了威信，同学们都愿意和他打交道了，这样，来找他玩的朋友就会很多，半个学期以来，我经过精心的教育和培养，我们班的同学很快就适应了学校的生活，他们都找到了自己的好朋友，同学之间亲如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活动中，很多同学都带了零食，也有一部分同学没有带零食，他们都很自觉地三个一群、五个一伙，将零食分给其他同学吃，很多同学还将自己的零食塞到带队老师的嘴里，让老师先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戏时，他们便会自觉排队，尽量让别的同学先玩，如果有的同学插队了，其他同学就会批评他，你插什么队呀，反正玩前玩后都是一个样！这时那些插队的同学也羞愧地低下了头。真的，有时我觉得我们班的七十个孩子就像七十个可爱的天使一样。
三、建立科学的评价机制
如教室的后墙上张贴了“棒棒，我最棒”“明星榜”
“硕果展示”每天班干部都负责统计表现好的同学，并在星期五的最后一节课颁发奖品，让他们将奖品带回家，与爸爸妈妈一起分享成功的喜悦。这样就激励每个同学都争取在各个方面有好的表现，教室里的纸屑主动捡的同学越来越多了，上课举手回答问题的同学也越来越多了。作业也越写越清楚了，除此之外，我还实行班干部轮换制来促使他们约束自己的行为，养成良好的习惯，根据我以往的带班经验，实行班干部轮换制是最能激励学生奋发向上，改掉自身不良习惯，树立自信心的最好的方法，谁要想当班干部，就时时刻刻要约束自己的行为，争取好的表现，让同学充分信任他，给他投票。一年级小朋友都好表现，人人都希望当上一名光荣的班干部，为了当好班干部，同学们都会自觉遵守学校的各项规章制度，为了班级的荣誉贡献着自己的一份力量。同时，我还实行“留任制”和“淘汰制”，即对班级管理得特别好的同学，我继续留任，对自己表现不好或不负责的班干部，我将实行淘汰制。这样，那些调皮的学生一旦当上了班干部，就变得懂事多了，而那些没有当上班干部的同学就特别地羡慕那些班干部，在这时，我会适当地给予他们鼓励，告诉他们，只要他们表现有所进步，我就会给他们当上班干部，这样，那些没有当上班干部的同学就会利用一切可以表现的机制表现好，争取早日当上班干部，班干部轮换制极大地促进了孩子良好行为习惯和学习习惯的形成。
当然，学生良好习惯的形成是一项不间断的系统工程，只有学校、家庭、社会三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。下面我就来谈谈家长需要配合的工作：
一、学习习惯
1、督促孩子按时上学，现在是按照秋季作息时间上课，早上8点以前到校，中午2点半之前到校，3点40放学，放学要按时回家，家长们一定要准时接送孩子，不能让孩子在校园内逗留，因为我们学校现在在搞基建，孩子逗留就有安全隐患。
2、培养孩子养成先完成作业在玩耍的习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以学习总动员和基训为主，每天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。我是这样建议的，首先让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？
检查完作业一定要签字。当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。
我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学老师作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。
3、生活不要包办，养成孩子查看课表、整理书包带好一切学习用品。要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。
4、放学后多与孩子交流在学校今天学了什么，多问课堂上提了多少问题举了多少次手？督促孩子们更好的学习，这也是训练他们的口头表达交际能力。时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。
5、保护好眼睛，注意孩子的读书写字正确姿势，远离眼镜负担。
6、注意个人卫生，给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。每周一必须穿校服。
7、支持孩子参加学校各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。（关于订奶的问题）
8、在学校学习期间，不要把玩具零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
二、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。
1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。
2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本等。学习工具的准备问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
（1）口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。
（2）操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
（3）遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。
（4）为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
特别的每次做总动员的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每天要求孩子独立思考，如果孩子通过自己独立思考做出来了，家长可以在题旁画一个笑脸，可以记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。
6、教孩子学会检查。
7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩扑克，培养孩子的口算能力。玩七巧板，培养孩子对图形的感应能力。带孩子逛超市时，带孩子看标价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来激励孩子们。
三、补充
1、不要在孩子面前评论老师。作为家长，对老师、学校有什么意见的话，千万不要在孩子面前批评任何老师，避免给孩子造成“保护伞”的感觉，你不尊敬老师，无形中你孩子也会学会不尊敬老师，学会不尊敬人，那以后难保你孩子会尊敬你。这对孩子的教育是百害而无一利。如你对老师有什么建议的话可到办公室交流，也可以通过电话、写信等方式进行联系。
2、关于编座位问题。身高、平时表现、成绩进步程度。
5：3：2的比例进行处理并总合。个别特殊情况可以和我说。
3、请假问题。
最后希望家长能与我经常交流，及时反馈您孩子身上的优点与存在的不足，发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。让我更有针对性地去教育每一个孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及时与我沟通、交流，我也会把您孩子的闪光点及特长在全班表扬，继而提高他在同学心中的威信，为您的孩子在竞选班干部、参加学校各项活动等方面提供强有力的条件，如果您告诉我您的孩子在哪些方面存在不足，我会及时对症下药，开出良方，让您的孩子马上改过来。比如上次有位学生的妈妈打电话给我说他在家不爱搭理人，我在学校里就特别关注他，只要一有机会就表扬他，让他心情愉快，觉得有很多高兴的事情要与他人交流，渐渐地，他性格开朗了许多，上课回答问题也很积极了，目前我们班有王靖妈妈经常与我交流，在此对各位家长对我工作的支持表现深深的谢意，同时也希望今后有更多的各位家长能与我交流。
孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面。老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。我想，只要在坐的各位家长与我同心协力，一起培养孩子的良好行为习惯，那么，每一位学生都将会成为栋梁之才的！
最后祝各位家长工作愉快，祝你们的孩子健康成长，学业有成。
第三篇：小学一年级家长会发言稿
各位家长：
上午好！
我是一、四班的班主任。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系。
对于一年级新生来说，培养学生养成良好的行为习惯是非常重要的，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我想把我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
1、生活习惯
①注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣。
②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（孩子在校逗打是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
③家长可以教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
④支持孩子参加学校里的各项活动，让孩子充分展示自我，锻炼能力；在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，每周一升旗请提醒学生穿校服。
2、学习习惯
①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好到学校，7：25以后7：40以前到校），要按时回家（中午回家吃饭11点放学，下午3：10点放学）建议您尽量让相对固定的人来接送。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或在教室等候；希望家长按时的接送自己的孩子。
②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。
③生活上不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。
⑤鼓励孩子学儿歌、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
⑥在平时生活中注意多识字和相互交流。
⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势。
3、其它要求
①请为孩子备齐学习用品，文具盒里每天都要准备好8支削尖的.hb铅笔（铅笔要用卷笔机卷，卷笔机不需要带学校，买的铅笔不能带橡皮头）准备好2到3块普通的白色绘画橡皮，同时准备好1把尺（尺不需要太花哨，透明的无卡通图案）；请帮孩子的5本书和5本大小练习册包上透明书皮。
②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话或通过家校路路通等方法联系；如果要交钱，请让孩子带来，提醒他到校就把钱交给老师。
③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。
④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。
我们老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子。相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在黄埭中心小学健康快乐的成长。
谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢！
第四篇：小学一年级家长会家长发言稿
各位家长：
大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：
一、班级情况
全班共有62个孩子，其中男生33人，女生29人。经过一年的常规教育绝大多数孩子已经适应了小学一年级的学校生活。
学习认真，成绩优秀
苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。
进步很大的孩子
危原平、张耀娟、李文宣、苗丽、岳红加。
上课纪律最好、坐姿最棒
苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖佳怡、张怡婷、田玉娇、饶婷、陈坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗丽、李文宣、等同学。
回答问题最积极
宋俊、郭家毓、苗晓芳、张佳佳、宋景福等。
最有礼貌
宋科平同学，全校几乎所有的老师都认识他，因为他见到每一个老师总是很热情地问好。
拾金不昧
刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安平等，他们捡到钱都会毫不犹豫地交给老师。
热爱集体的孩子
廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹。他们不仅自己爱班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置实用的扫把、书、水盆等物品。
我的左膀右臂
苗晓芳、张佳佳，上学期她们是我最得力的助手。
上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的62个孩子感到骄傲。
二、班级管理办法
下面我就班主任的角度谈一些上学期我在班级管理中所采用的办法。
孩子们是从幼儿园刚刚入一年级的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室??可以说一切都得从0开始，面对60多人的一个大班，既要让孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态。为此，我采取了这样一些办法：
四人小组负责制
按照学生的座位两横排为一小组，实行4人小组负责制。也就是说这4个人就成了一个小团队，而且遵循“人人有事做，事事有人做”这个原则，共设置
了“语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、4个职位――语文、数学组长是每天按时收发作业;纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提醒同学捡起，维护班级环境卫生;根据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，4个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。培养得力助手：
我培养了好几个懂事又能干的小助手，虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经帮了我的大忙了，而且这些孩子的家长，你们是否发现只要成为我助手的孩子变化特别大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?
纪律方面：喊口令
一年级的孩子注意力是非常有限的，不能长时间保持认真的状态，因此我用口令来提醒孩子们，每当我说123.孩子们就说：“静下来”，我说：456，孩子们就说“请坐好”。这样孩子们很快就能安静下来。
学习习惯：
我觉得想要孩子学得好，首先就得培养孩子的好习惯，所以从开学第一天起我就注重孩子的学习习惯。上学前准备好学习文具，下课后让孩子准备好下节课的书本文具，并且要放在统一指定的位置。上课时注意认真听讲，听讲的坐姿，想要回答问题必须举手，别人在回答问题时要认真听，不能接茬，下课时，把书放进书包也要分类装、课后作业工整、及时整理书包补齐学习用具等等。卫生方面：
注重个人卫生的培养，勤剪指甲勤洗澡、换衣服，3号组长专门管清洁卫生，检查个人卫生。每一天都安排两个小组的孩子打扫并保持教室的清洁卫生。
上学期甚至请家长们来帮忙教孩子们打扫卫生。
奖励机制：
学习：练习册、作业本每次写得又干净又正确又美观的得一颗学习星，累计满
十颗星换一次奖品;单元考试得100分的同学即可换一份奖品;
纪律、卫生、学习、管理等方面每周评一次，优秀得一张小奖状。
好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得一张小奖状;
学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得3到10颗星不等，累计10颗得换一次奖品。
小奖状累计三张换一次奖品。
虽然上个学期我自掏腰包至少有4、5百给孩子们奖励。
但是，这个奖励机制的建立，很快能成为班主任老师的得力小助手，你会发现有一只神奇的手正助你一臂之力，在让孩子感悟“有付出才有回报”的道理的同时，培养了习惯和能力，为建立良好的班风迈出了坚实的第一步!
三、语文学科教学情况
本班共有学生62名，经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800――1000字左右。每生能写汉字100字――150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3――4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。
1、针对期末测试，谈几点体会：
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字
词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翘舌音分不清的现象。另外，按课文内容填空能背但不会写字。不理解课外阅读的文章，几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错(郭家毓、苗晓芳、赵丹)。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观(苗兰、曾锐、廖志军)。语文平均90.5分。数学平均91分，名双优的学生。
2、存在的问题
在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说、背书识字蒙混过关，背望天书(请家长关注孩子背书识字情况)等。
3、本学期教学重点：
一是继续巩固拼音，二是背课文识字，三是写字、听写词语，四是看图写话，五是指导阅读课外书。
四、家庭教育讲座
我是孩子的老师，但是我还是认为作为父母、爷爷婆婆才是孩子最好的老师。
美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。
由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社;首先，家庭教育是孩子成长的基础;其次，家庭教育与学校教育相辅相成;对于一年级学生的家长而言，除了帮助孩子做好各种准;一是了解小学教育的特点;孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校;二是创造良好的学习环境;初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩;母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子
由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫“先入为主”，父母的启蒙教育，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。正如俗话所说：“幼年学的，好比是头上刻的。”
其次，家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础，也是学校教育的有力助手和必要补充，是整个教育工作不可缺少的组成部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育，难以顾及每个学生的个性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教。所以，家长应自觉履行教育子女的义务，大力支持和积极配合学校教育，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展。
对于一年级学生的家长而言，除了帮助孩子做好各种准备之外，还有几项工作一定要做：
一是了解小学教育的特点。
孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习知识和良好习惯的养成，由个人转向集体，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光。
二是创造良好的学习环境。
初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父
母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，有创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。
三是要培养孩子良好的学习习惯。
具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清。”比如看电视时，要求孩子坐下认真看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了;听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯。这样有利于孩子更好地适应学校生活。要经常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爱问和认真回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爱护书本及学习用品。
四是要培养孩子的健康心态。
在一个学期过后，入学新鲜感已经消失，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又紧张，学习知识不如想象得那样容易，有一部分孩子会感到上学的负担。只要父母懂得赏识孩子，关心鼓励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。要经常提醒孩子“你已经是一年级的小学生了”，对
孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。
五是强化安全教育
近年来，校园内外安全事故多，要告诉孩子不随便进出校园，不做危险的游戏，有事要及时向老师反映，不得私自离校等。
六是主动与学校教师沟通。
有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。
还有很重要的一点，就是老师和家长往往会有意见不同的时候，或者家长有对老师的做法存在异议的时候，要及时和老师当面或者电话沟通，千万不要在孩子面前数落老师，那样只会打击孩子学习的积极性，对您，对老师，对您的孩子一点好处都没有。
我们老师和在座的各位家长的共同目标就是使我们的孩子都能成为有用之才。尊敬的家长朋友们，让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为托起明天的太阳共同努力。
谢谢大家!
第五篇：一年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
我是您孩子的班主任，吴老师。作为一年级（2）班的班主任，我真诚的感谢各位家长这么积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：
一、明确学校的作息时间，在开学后，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。具体时间：早上：8：20----12：10，下午放学：2：00----4:05
注意：每天上学都不可以迟到；因病、因事不能到校上课的，请及时向老师请假；家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。
二、学习用品的准备
1、建议每人买2、3个文件袋，语文，数学方面的书籍，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。
2、铅笔盒：建议使用布的或塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。
3、铅笔：每天在笔袋里应该准备3支左右削好的铅笔。（不要使用自动铅笔）。
3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（最好没有味道的，白色绘图橡皮为佳）
4、书包常备3本绘本图书，中午2：00到2：20是全校安静阅读时间。
5、教育孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。每本新书和每个作业本都要帮孩子写上班别、姓名、学校等信息。
注意：以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领；所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。
三、午餐、午休的纪律要求：每位孩子参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求学生安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止午餐和午休一星期。
四、关于语文的学习
1、要注重培养孩子的阅读习惯，希望家长每天都能陪孩子阅读30分钟，让孩子从阅读中积累知识。
2、今年语文开始使用新教材，把识字放在第一单元，在识字教学这一块中，家长要把好孩子的`识字关。让他们学会在生活中、阅读中识字。
3、汉语拼音的学习是这个学期的重点，也是难点。到了学习拼音单元家长每天都要检查孩子学习拼音的情况，并且要检查孩子当天学习的拼音熟练与否，不熟练的，一定要让孩子当天过关，平时注意多让孩子跟着录音读。
五、作业要求：
1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。
2、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。
3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，从小养成良好的书写习惯。
5、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，把课文读正确、读通顺......）
7、关注孩子作业的订正情况。
8、每天晚上都要检查孩子的作业并签名。
六、让孩子从小养成良好的习惯（作为学习日志习惯的补充）
1、养成一到家就先做作业的习惯、做完作业立即整理好书包，准备好明天要用的东西。
2、要让孩子养成专心致志写作业的习惯（写作业时不要让孩子看电视、吃东西、玩玩具......）
3、养成做完作业后，写上完成作业时间的习惯。
4、陪伴孩子阅读，让孩子养成良好的阅读习惯。
好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过：26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。
最后一点，也是最重要的一点，完全问题。孩子生命没有得到保障谈何教育？请家长做好孩子的安全教育工作。孩子放学后，请家长按时接送，托人接送的，一定要提前告知孩子；孩子的外出，家长一定要陪同，不让孩子参与一些危险的活动；同时请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。
我们36个孩子来自36个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！
