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第一篇：红领巾广播稿
合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大家见面了。
B：将城市做优做美是每一个市民的愿望，可持续发展也已成为大家共同的追求。由此，生态城市的概念越来越深入人心。那么什么是生态城市呢？
A：生态城市是根据生态学原理，应用生态、社会、系统等工程技术建设的社会、经济、自然可持续发展，物质、能量、信息高效利用的人类聚居地。生态城市应满足以下标准：
(1)广泛应用生态学原理规划建设城市，城市结构合理、功能协调。
(2)保护并高效利用一切自然资源与能源，产业结构合理，实现清洁生产。
(3)采用可持续的消费发展模式，物质、能量循环利用率高。
(4)有完善的社会设施和基础设施，生活质量高。
(5)人工环境与自然环境有机结合，环境质量高。
(6)保护和继承文化遗产，尊重居民的各种文化和生活特性。
(7)居民的身心健康，有自觉的生态意识和环境道德观念。
(8)建立完善的、动态的生态调控管理与决策系统。
下面我们一起来看一看我们昆山是如何建设生态城市的。
B：“绿水青山就是金山银山，环保优先才能实现率先”，这是昆山市在环境保护过程中提出的又一新理念。为彻底改变高消耗、高污染的粗放型经济增长方式，昆山市积极推进循环经济建设，走出了一条资源消耗低、环境污染少、经济和环境协调统一的发展道路。
A：循环经济是一种生态经济。与传统经济相比，它倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。循环经济要求把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反馈式流程，其特征是低开采、高利用、低排放。在昆山，无论是制造业还是服务业，都按照集中开发的原则去实施，推进工业向园区集中，农民向城镇集中，居住向社区集中，彻底改变了“村村点火、处处冒烟”的布局。目前，我市90%的工业产值来自各类园区，60%以上的人口生活在城镇，初步实现城乡空间合理布局、资源集约利用的格局，加快推进了城乡一体化进程。
B：在城市建设中，昆山市十分注重环境建设，高度重视城市总体规划，在对产业布局和产业规划进行优化，减少工业污染的同时，重点抓好城市景观建设，娄江两岸、金浦湾景观园、玉峰山风景旅游区等绿化景观带的建设，集生态、景观、人文于一体，加大了绿化建设、水环境整治和大气污染防治力度，着力改善城市的生态环境。森林公园、城市公园、前进东路绿化带的建设，使城市绿地面积大幅度增加，城区绿化覆盖率达30％左右。同时，生活污水处理、机动车尾气污染防治、农业污染防治、河道清淤也大见成效。
A：各镇实行农民集中居住，生活垃圾入箱、生活污水全部截流处理，秸秆还田，使用煤气。改变了过去农村污水横流，垃圾随处可见的场景。全市已有150多家企业通过ISO14000环境管理认证，60多家企业通过清洁生产审核。昆山钞票纸厂利用高科技减污、节能、降耗，实现资源循环利用，成为首批“国家环境友好企业”。
B：近几年，昆山就IT产业固体废物的减量化、再利用、资源化循环做出了不懈的努力，全市已建成各类别资源再生利用环保企业近20家，年消化危险固废8万多吨，在拓展环保产业发展空间的同时，也最大限度地减少对环境的影响。
A：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《好心眼儿巨人》。
《好心眼儿巨人》是达尔所著，该书1982年获英国儿童图书奖。1984年获德国青少年文学奖。1986年获世界图书挪威语版和德国语版青少年奖。1997年收入“过去二十年最佳图书”的好书指南一列。
这个童话讲的是一个女孩和一个巨人的故事。巨人国里，一般巨人都长得很高，都有50英尺，只有一个巨人显得很矮，仅仅是25英尺，所以其他巨人从来不认为他是巨人，而叫他“小矮子”。不同的是，50英尺巨人们是要吃人的，吃人的时候就像嚼豆子，他们称人为“人豆子”。而小矮子巨人却是个不吃人的好心眼儿巨人。他只吃难吃的大鼻子瓜，所以有点发育不良。他会制造梦。当别的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的时候，他却悄悄地来到小朋友的窗前，把好梦用小号吹进孩子们的头脑里去。可是小朋友却从来不知道他的存在。直到有一天，一个名叫索菲的小女孩发现了他。他怕被别的巨人发现，就把索菲带回了巨人国，藏在自己的洞里，为了保护索菲，他勇敢地和喝血巨人斗志斗勇。他收藏了几千几万个梦。他带索菲去梦乡捕捉甜美的梦，也把恶梦紧紧的封在瓶子里，以免它们跑到小朋友的头脑里去。索菲差点儿被坏巨人吃掉，是好心眼儿巨人保护了她。他热情又天真，而且很听索菲的话，他还经常把索菲放在他的耳朵里带着她飞。为了阻止其他巨人继续吃人，他和索菲一起为女王配制了一个逼真的梦，成功的说服了女王，并最终制服了巨人。
《好心眼儿巨人》是对传统童话中巨人形象的颠覆。在达尔的笔下，好心眼儿巨人具有人类最美好的特质：善良、好学、爱心、平和等等。
合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再见。
第二篇：红领巾演讲稿
亲爱的老师、同学们：
今天，老师给我们布置了一个作文题目，叫《我的梦―中国梦》。我想了好久，想到了随着社会的发展，各种先进的工具日益增多，让我们的生活变得更加快乐方便。但同时，我们的环境也遭到了破坏，小河不像以前那样清澈了，小树不像以前那样挺拔了，于是，我开始有成为一个植物学家的念头。
我成为植物学家后，想发明一种万能树，它可以在几秒钟内发芽、长大，至于它的功能就数不胜数了。它可以比树吸收更多二氧化碳，吐出更多氧气。种在小河旁边可以让河水一天比一天甘甜，种在稻田里，可以让农作物不受到害虫的威胁，种在森林里可以净化环境，让空气变得更加清新……
可是当一个植物学家也很不容易，必须好好学习基本功，努力掌握科学知识，并积极地在实践中加以验证，增强科学的本领。
为了祖国，为了环境，我要成为一名出色的植物学家，让环境变得更美好，让生活变得更美好。
第三篇：小红领巾换大红领巾发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是初一（10）班的xx。金秋九月，桂花飘香。很荣幸能在学校举行的“小红领巾换大红领巾”仪式上发言。此时此刻，我的心情十分激动，久久难以平静。
记得在小学一年级的时候，站在五星红旗下，光荣的带上了红领巾，当时就想红领巾是红旗的一角，是无数的*先烈用鲜血染红的，我们一定要加倍珍惜，争做优秀少先队员；为此我各方面都严格要求自己，不一定要事事都第一，但一定要时时都努力。小学生活的六年来，我一直都以这个标准要求自己。
我记得有这样一句话：“只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。”而我们这个年纪的代名词，就是成长。
非常感谢有着良好校风校纪和光荣传统的二中录取了我，让我有机会与这儿老师同学们交流学习。开学前的“风纪教育”使我有着十分深刻的印象，可能是从汗水滴到地上也一动不动的那一刻起可以看出：我们在成长；从刚开始的嬉笑打闹到认真对待每一项训练、克服困难时，用行动*了我们在成长：亦或者又是二十多天来让我感到温暖而又充满信心校园生活……仿佛自从我们踏进了校园的那一刻起，成长就已悄无声息。
今天，我们站在这里，举行庄重小红领巾换大红领巾仪式，听着要以"人大领巾大为我们的新奋斗目标……"此番鼓舞人心的话语。我的心情同样无比兴奋！
告别了小学时代，一年又一年的光*，一次又一次的蜕变，见*了我们成长的足迹。我们成长在美丽温馨的校园中，成长在充满回忆的光*岁月里，成长在鲜艳无比的五星红旗下。同样是戴上红领巾，却少了一分一年级时的稚气，添了一份成熟。让我们感到肩上的责任又重了几分。身上又多了一股力量！这不仅是一个仪式，不仅是一条红领巾，更是所有关心我们、帮助我们的所有人的期望。
在这里，要感谢父母的栽培、老师的教诲。今天我们正式成为了一名初中的学生，一名二中人。我们将带着百分之百的信心和百分之二百的努力迎接所有的挑战，立志为我们学校争光添*！红领巾，戴在身上，系在颈间，就是对我们最大的鼓励与支持！
老师们，同学们，常言说的好：“语言代表不了行动，行动才是最响亮的语言”，我们一定会永不放弃，永往直前！
我的发言完毕，谢谢大家！
第四篇：红领巾演讲稿
各位老师、同学们：
每一个人，都有一个美丽的梦想，许昌，也有一个美丽的梦想。
许昌的梦想，当然是希望人们都健健康康、快快乐乐，卫生加强环保，技术得到提高。现在，有许多人都在努力的实现许昌的梦想。当我看见有人乱扔垃圾，我感到伤心；当我看见有人把一片小纸捡起，我为他感到高兴；当我看见有人随地吐痰，我会感到生气。为了梦想努力的人最可爱，他的梦想最后一定会实现。
为了实现美丽的梦想，大家都在努力的实现，而我可以做的，只有一点点。但我很努力的完成。因为我知道，这不仅仅是许昌的梦想，也是全市人民的“中国梦”。我会为了这份人民的精神去努力拼搏。现在，我会和爷爷一起去参加环保活动，把许昌变得更加美丽。记得有一次，我们来到西湖公园，这里的湖水大部分已被污染，绿色的浮萍在水面飘动，还有一股说也说不出的臭气扑鼻而来。它不像从前那样美丽动人，也没有成群的野鸭在水面游过。看到这样的情景，想到：“许昌一定要变得更加美丽，这片水一定会得到保护的！”于是，我便拿上了网，和爷爷一同坐上了船，把水里的垃圾给我一点一点的清理干净。
让我们一同去实现美丽的许昌梦，就像别林斯基说的：“没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西”。这样去实现吧！
第五篇：红领巾演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！我是余禾林。今天我给大家带来的演讲主题是红领巾！
不知道大家有没有听过一句话？“对面有一群红领巾走过来了！”
语文老师说：这里运用了一种修辞手法。
少先队员说：这是对我们的赞美。
我说：不，这是对我们的责任与嘱托。
红领巾作为我们的象征，是对我们施与的大任。
人们常说：红领巾是烈士们用鲜血染红的。也常说：红领巾是少先队旗的一角。当我惊奇地发现红领巾与队旗完全吻合时，眼睛里充满了震惊，同时也明白了，这是一种使命。
红领巾是神圣不可侵犯的。记得一年级时，我刚戴上它，根本不知道它带给我的光荣，只觉得它太简朴了，什么花纹也没有，就拿起笔，不知天高地厚地开始绘制我的'大作。半晌，一幅算得上美观的画，呈现在红领巾上。我一回家，第一件事就是给父母炫耀我的红领巾，父母起初挺高兴的，一看到我的大作，脸色就变了，狠狠地训了我一顿，我眼睁睁看着我的大作被毁于一旦。我不解，父母为何如此讨厌我的画作呢？
原来我只是画错了地方。
那时候，我那时不知道我毁坏了什么？不知道我辜负了什么？
我忘记了自己的责任与使命。同学们！我们要牢记红领巾的含义，不要忘记先烈们对我们的期待。
