小班家长会班主任发言稿(优秀范文六篇)

时间:2022-09-15 00:55:56 作者:网友上传 字数:7225字

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第一篇:小学班长家长会发言稿

各位叔叔、阿姨好。我是本班的班长庄瀚林,非常感谢你们对我们的关心,能在百忙之中抽空来参加这次会议。

首先我想向你们介绍我们班级和同学的近期情况:我们班在彭老师的*带动下,同学们时常热情高涨,对自己的学习充满信心,经常取得令人骄傲的成绩。例如:咱们班班长郑巧玲同学的文章荣获年段优秀作文并发表。还有施宇杰同学非常关心厦门公交运行情况,并对此深有研究,他的研究心得“仙乐路治堵妙招”已载于厦门商报,并于近期被相关部门采纳,可喜可贺!还有我们的彭老师获优秀指导教师奖和优秀班主任。在文艺方面的获奖我们也是在年段遥遥领先。“文明伴我行安全在我心”主题黑板报评比中,我们班喜获二等奖。这要感谢卢怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同学为班级争得荣誉!在我们班全体成员的努力下我们班荣获了三月份行为规范流动红旗和卫生流动红旗。还有我们班在学校“仪容仪表、班容班貌”评比中也荣获第三名。不但如此陈润宇同学在2011年参加又国家爱护动物基金会组织的,*爱护动物行为周“保护海豹”主题征文活动中,荣获厦门市一等奖。梁雅雯同学在2011年参加又国家爱护动物基金会组织的,*爱护动物行为周“保护海豹”主题征文活动中,荣获厦门市二等奖。郑超戈同学在2011年参加又国家爱护动物基金会组织的,*爱护动物行为周“保护海豹”主题征文活动中,荣获厦门市二等奖。我们掌声恭喜这些同学。

在这个学期的学习生活中,我们已经在以一个中学生的标准在要求自己,我们班的同学已经慢慢适应了学校的生活。同学们在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得我们也不容易。我们已经慢慢懂事了。学会了上早读课,学会了不迟到,上课不乱讲话,还知道要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。还赢得了各科科任老师的好评,可以说,同学们的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的初中生却远远不止这些,我们都知道。因此,我代表十一班的同学们希望爸爸妈妈们支持,关注,鼓励和帮助我们。有你们的支持,鼓励和帮助。相信我们的脚步会迈的更大,更远。

从以上成绩中可以看出,我们班同学的集体荣誉感特别强,班级风气也非常好,很多同学都取得了进步,尤其是永康同学,在本次期末考中取得了极大的进步,希望他能再接再厉。还有我们的吴凌峥同学在本学期都表现良好,特别是在这次语文的期末考中取得了班级第五的好成绩,我相信在彭老师的带领与同学们的努力下,我们班同学一定会各显其能。取得更大的进步,完成我们远大的目标。

谢谢!

第二篇:幼儿园小班家长会班主任发言稿

各位家长好,我是小班的班主任任老师,本学期由我、胡老师、方阿姨,三位担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班有30名幼儿,14名女孩,16名男孩,很多都是新入园的幼儿,孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会有不安全感和不适应的反映,但这些都会随时间发生很大的变化,孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的,因孩子的个性不同,有的很短的时间就能适应,有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错,少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我们以下要谈的。

首先,引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的.孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。

所以请你们相信我们老师,我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。

小班本学期发展目标:

1. 能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。

2. 学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

3. 能自然地依次排队,独立扶梯上下楼梯。

4. 知道饭前洗手,会用毛巾擦手。

5. 会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6. 能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。

7. 尝试用各种办法,感知周围事物和现象。

8. 尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

9. 会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

10. 认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。

11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

12.能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。

13 愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。

14. 愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。

孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还要靠我们大家共同的努力。 希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 谢谢大家!

第三篇:小班家长会家长发言稿

各位老师,各位家长朋友:

下午好!我是小班谭雅淇的妈妈,我很荣幸作为家长代表在这里发言,我代表我们小班所有小朋友的家长向老师们说一声:老师,您们*苦了,谢谢您们!下面我从两个方面来谈一谈。

话题一:入园以来,孩子们的变化

入园两个多月以来,孩子们的变化还是挺大的。还记得前一两周,小朋友突然离开家长的怀抱,一个个都哭成了大花脸,排斥情绪挺大的。老师抱着这个,哄着那个。两个星期后,情况发生了很大的变化,小朋友们爱上了幼儿园,不哭不闹,家长离开时,还主动bye-bye。.孩子们学会日常礼貌用语,一个个变得有礼貌了;孩子们学会了讲秩序了,吃饭,休息,整队都有秩序。孩子们在幼儿园会唱歌,跳舞,在家也唱唱跳跳,变得活泼可爱了。

话题二:说一说家长的心声

孩子们是天真可爱的。我们想让孩子开心,健康,快乐生活每一天。怎样才能让我们的孩子生活开心快乐呢?

1、孩子们喜欢玩玩具。每天给孩子们一点时间玩各种玩具,让小朋友在室内、室外玩玩具。

2、孩子们喜欢做游戏,在游戏中可以开发孩子们的智力,锻炼孩子们的手、眼动作协调能力。

3、孩子喜欢看图片,老师要充分利用教材资源(挂图、老师手工绘图)引导孩子观察、欣赏图片,让小朋友展开想像力,看图说话,培养孩子们的思维能力和语言能力。

4、培养孩子养成良好的学习、生活习惯,让孩子从小学会观察、学会思考、学会学习、学会做人,学会生活。

社会进步,时代前进,现在的社会竞争很激烈。我们要更新观念,不要认为孩子坐在教室里,看着黑板,跟着老师读写就是学了东西,不要说小班的,就是大班,学前班的孩子也不喜欢,这样只会导致孩子厌学。

我们需要的是孩子在玩中学,在学中玩,这样学得有兴趣。幼儿园是人生的第一起点站开。记得有一们诺贝乐获奖者在颁奖时被问道,你这些好习惯是什么时候学会的,他回答是幼儿园。这更加足以*幼儿生活虽是人生的初级阶段,但是人生的关键时期。这是要引起我们家长、老师的关注。

第四篇:幼儿园新生小班家长会班主任发言稿

各位家长朋友:

下午好!

开学已有一个多星期了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解目标、内容和方法等,配合我们三位共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!

首先由我来简单介绍一下我们小托(1)班的班组成员:我是张老师,是班主任,主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。灵位一个是我们班的配班老师贾老师,主要负责教学游戏活动。另外一位年轻教师是马老师,也是我们班的配班老师,主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。具体时间安排有“一日活动时间表”,这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由范医生负责,她是我园的专职保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员,晨检主要是一看,二摸,三问,四查。可能家长不了解晨检牌的用处。红色表示孩子健康,当然是我们希望的,黄色则表示生病会引起老师的特别关注,绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒,这些工作由马老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐),这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’,网站上也有,家长想了解可以留意。

谢谢大家!

第五篇:幼儿园小班教师家长会发言稿

尊敬的各位家长:   你们好!首先,请允许我代表小二班全体师生对各位家长的到来表示热烈地欢迎。   对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加 今天的家长会表示感谢。   召开这次家长会的目的是为了加强老师 与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一句话,就是“一切为了学生”。这也是我们教育的根本出发点。我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果。   时间似流水,转眼间,半个学期已经过去了,孩子们对身边 的环境也由陌生到熟悉,8 个人组成的小小班级已收获许多。本 次的期中考试更是迎来了大丰收, 全班 8 人语数英考试成绩优秀率均达百分之百。自然,这与老师们的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。到现在,我还依稀记得孩子们刚入校的 情景:**很多字不认识,拼音读不准,现在,较长的文章他也能横流倒背了。**刚来时乡音很重,一读不好就哭,没少挨我的批 评。   但现在的她已经完全克服了自卑, 拥有了自信, 待人有礼貌, 老师交代的事情能按质按量地完成,自理能力也很强,周周清的考试中她还取得过语文数学总分 199 的好成绩。   本次还被评为校 “礼仪之星”。**同学,记忆力强,视野很开阔,唯独连简单笔 画顺序都没掌握,但这个孩子接受能力很强,一点拨就会,进来时作文也根本不知道该怎么动笔,现在的他也能写一段通顺的话 了。**同学刚开始听写词语时也是错字连篇,数学甚至考过 37 分的低分。而今,她的听写本上的错别字减少了,在这次期中考 试中数学也取得了 80 分的好成绩。**同学爸妈都在外地,寄养 在姑姑家,较小的他自理能力很强,记忆力也不错,但刚来时在课堂上经常分心,我们没少提醒、批评他,慢慢地他也养成了专心听讲、认真思考的好习惯。在这次期中考试中他取得了本班语 数英考试总分 287。5 分的好成绩,班级总分排名第一.留学。Liuxue86.com同学的作业准确率高,字迹工整,卷面整洁,时时处处都是同学们的榜样。在这次学校举行的书法比赛中,他们分别获得了校书法大赛一/二等奖。当然,这次书法大赛,我们的孩子们书写都非常认真,尤其是**、***同学的书写进步最快,这次书法大赛 我们班还被学校授予“书法优胜班级”的光荣称号呢。特别值得 一提的是**同学,学习习惯特别好,上课专心听讲,不懂就问,老师布置的任务能按质按量地完成。由于各方面的原因,他一直 没有参加学校的早晚自习,却依然取得了本次期中考试第二名的 好成绩。   但成绩只属于过去。   要想保持孩子们的良好发展势头我们还 需要了解三年级孩子的一些特点。   三年级在小学教育中正处在 从低年级向高年级的过渡期,生理和心理都有明显变化,是培养 学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。三年级的孩子开始从被动的学习向主动学习转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏, 经常会遇 到很多自己难以解决的问题, 是不安的开始。   如果经过正确引导, 孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力也能得到迅速提 高, 在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折,从此踏上成功之路。   这里我要特别强调我们三年级孩子这个时期的两个关键特 点:   一、三年级是培养学习能力的关键时期 许多学生会有这样的现象, 对所学内容感兴趣时, 学习劲头高。   受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。   哪怕只是一点 言语上的小鼓励, 他都很兴奋、 重视并以此要求自己要保持成绩。   但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励, 他的兴趣和劲头就会 下降。   适时适度的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他的自信 心, 是激发孩子向前奋进的一个有效方法,但这种学习动机是建立在别人对自己的期望上面,当别人给与鼓励时就干劲十足,当得不到这种鼓励时就可能会提不起劲来。   现在已经到三年级的阶 段,我们应该逐步引导他们正确地认识表扬和鼓励,只有这样, 他们才能在任何环境下都保持学习干劲,而不轻易为环境所左右。   我们家长应该主动承担起让孩子正确对待鼓励的引导转化工 作, 因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会,我们应该多与孩子沟通,晓之以理,动之以情,通过日常生活的点滴来让他明白鼓励与批评都是为了他的进步和成长的道理。   二、三年级是良好学习习惯定型和培养的关键期 良好的学习习惯内容很多, 对于一个小学生来说,至少要养成下面五种学习习惯:   1、培养孩子定时专心学习的习惯。   2、教育孩子学会合理安排时间。   3、养成按

按时独立完成作业的习惯。   4、养成复习和预习的好习惯。   5、养成广泛阅读的习惯。   最后我还要提一提大家都关心的习作问题。   有些家长总是苦恼孩子的作文写得不好, 想尽了一切办法为 孩子找补习班等,结果还是见不到效果,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的 课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。   小学三年级,作文教学正式开始起步,这是小学生从口头语 言转而发展书面语言的一个关键环节,也是决定学生走稳习作之路的关键一步。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要 我们从平时做起,在生活中留心观察,善于积累等等。   作为家长,我们也应该经常带孩子们接触社会、研究社会的 各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加 有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄 报,既可以让我们的孩子们全面发展,又让他们有东西可写。) 对于孩子的成长我们要关注的地方还有很多很多, 我这里只 是讲到了其中的一小部分, 今天我校专门邀请到了团中央的知 心姐姐,她会给大家谈讨得更加详细。   最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支 持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展,愿他们都能健康成长,成为未来的栋梁之材。

第六篇:小班家长会发言稿小班家长会发言稿

尊敬的各位家长,你们好!为了我们班全体幼儿得到更好的发展,今天们又到了一起,讨一个多学期在教育方

学期,我们的主要展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,基本遵守幼儿园的一日常。我们为此开展了一系列的活动,你们也多方地配合,使幼儿这些方面得到了不同程度提高,大家都地看到了们的进步,每天孩子们都能开心心地来幼园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己

我们的教育观点:

真正的早期教育是什么?--让孩子自然吸收,而非硬*灌输;让孩子随趣自然发展,而非单纯地积知识;是启蒙教育,而非系统的规教育。我们教幼儿简单的字词,并不是要把他们培语言学家,孩子欣音乐,也是一定要使他成为音乐,早期教育注重发多元智能,着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙育,是创造适当使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥,是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个*良

知识灌输的结果是高低能,所以,我们认为:[学问"不等于[知识",所谓有[学问"的人并不指他掌握多少知识,而更是指是一个[学会了问"的人,是一个[会问、能问"的。孩子能发现题并发现问题的惯和解决问题的能力有了无限的发展力,这比灌量的知识强一千倍。幼儿园不是培[知识型"的人,而是要培养[探究型"的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主*、主动*、创造*和

我们提倡[大程观",即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活,幼儿的生活即学习,儿的学习并不是只在每天短短的十分的集体活动,子的每个生活活动都是程的一部分,不要把幼的学习限制在所谓的[课"内。例如:

之,儿童应该享有童年快乐,我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调,孩子是在和周围环境的探索中展起来的,如果他们老是在束缚中生,不许这样不许那样,他又如何能发展起来呢。因此在孩子的中、特别是在庭生活,我们应放孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩情的感受世界奇妙。当自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中

给家长们的3点建议

1、欣赏子。许多幼教专家认为,家长的大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点,没注意到大片的*,大片的光明。她说:[哪怕天下所有的都看不起你的孩子,做父母的也应眼含热泪地赏他,拥抱他,赞美他,为他自豪。"建议我们做家长的首先考虑到孩子真的需求,而不是孩考虑您的求。例如,家长以与孩子一玩聊一聊,让孩子演、唱歌、讲故事、绘等,然后给他一个赞。赏识教是为了孩子的进步,让我们真心真意地励孩子每一个细小的进步。识的实质是承认差异、尊重差异,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子自己的个*特点,我们要帮助富有

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