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第一篇：培训机构教师代表发言
各位家长，晚上好：
首先感谢各位家长不辞辛苦，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们凹凸工作的极大支持来参加家长会。你们的到来为学校和家庭，家长和老师，孩子和家长搭建了一座有效沟通的平台。在这个平台上，我们共同探讨研究我们的孩子应该怎么教育。毫不夸张的说：“我们每一个人都为孩子的现在以及未来倾注了所有的爱和责任”。
但是有一个道理应该是所有家长都明白的，我们不是因为有了孩子，我们就真的成为家长。因为在背后，我们要面临各种各样关于孩子教育的问题这些问题时时困扰着我们，因为它影响着孩子的成长和未来。既然有问题，我们就需要客观面对，孩子的教育需要家长、学校和孩子一起携起手来，共同努力引导我们的孩子朝更好的方向发展。
在凹凸，我们用心关注着每一个孩子，细心呵护着每一个孩子。
初中学习是重要人生历程。初中时小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识，基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。孩子们出现的问题我们一定要加以重视并及时解决。
我之前有过四年一对一教学经验。现在在凹凸有6个一对一的学生，这些学生在课堂上出现各种各样的问题，我正在帮他们一一解决。
有的孩子对课本上的基本概念不理解，传统的教育可能是一遍遍机械性的重复，在我们的课堂，首先我们会教孩子抓关键词，并把这些词语结合孩子的认知情况转化成每个孩子最容易接受的话语。比如点到直线的距离等于垂线段的长度这15个字。首先确定确定哪个点，哪条直线。垂线段中谁是垂足，谁是垂线段，这条线段是多长，距离是多少，就这样一步步的引导学生，那一节课我在课堂上把那些汉字一个又一个的写了10遍，就在前几天我问这个学生，你为什么选择凹凸，她说那次试听课我不会的平方和公式，您在黑板上一遍又一遍的讲，用不同的方式讲，讲的我都烦了，您都还没放弃。我又问她，那最后你会了吗？她说会了，之前是孩子对我的肯定和信赖，之后是我对孩子的肯定和负责。我想她现在都还记得一个月前的那节试听课，估计再也不会忘记了我和她的那节课。
还有的孩子掌握基本概念以后，不会运用，一看题就一脸茫然，家长们不要着急，这很正常，这跟孩子的智商没有关系，这反应的是孩子懒，懒得思考、懒得动手。也可以说因为肚子里没有知识，所以不知从处思考。同样的我举一个例子。有一个数学题说AB//CD，之后还有一系列的条件，最后求的是角A 的度数。我想说的是，不管是数学学科还是英语语文也好，试卷里肯定不会出现废话，都是字斟句酌出来的。别说一语双关，一语多关都有可能，我告诉孩子们我们不应只是看到ABCD 四个字母和2条平行线。而是发掘每句话隐藏的条件，一句话对应着两三个结论。试想一个题的4句话对应着10个隐藏的条件，在看问题之前，我们的答案就已经出来了。我们对孩子这种引导教学法不仅让孩子在我们凹凸，以后在学校的学习中都是受益的。
说到解题了，再说一个做题中特别有用的习惯--做标记。我们虽然强调卷面整洁，但是往往是这个卷面整洁给了孩子不动手的理由。我们最喜欢看到的是孩子在题上画的横线，在图子上标的长度和角度。前几天我给一个学生讲试卷的时候，她说讲错题就行了，做对的题还讲啊。我说因为你这个题是蒙的，她不好意思的笑了笑，你怎么知道。试想一下，我们有几个人可以把一个题看出来的，不动手做一点标记。
第二篇：教师培训讲话稿
尊敬的各位领导和专家，各位老师：
大家好！
为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》，全面实施“农村教师队伍提升工程”，山西省教育厅、财政厅于20xx年启动了山西省贫困县农村教师培训项目 ，我县为项目县之一。今天临汾师范大学按照省市安排组建专家教学团队，来我县送教下乡，对我县高中、初中、小学重点科目的教师进行培训，在此，我代表永和县教科局和全县广大师生向各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
永和地处晋西吕梁山脉南端，黄河中游东岸，临汾市的西北，全县总面积1212平方公里，辖5乡2镇，总人口6.4万人，是国家扶贫开发重点县。全县共有中小学校及幼儿园23所，共有教职工835人，在校学生及在园幼儿8458人。 近年来，永和县委县政府把教育作为民生第一要务来抓，出台了《关于进一步加强教育工作的决定》，加大投入，强化管理，使教育工作得到健康、持续发展。教育系统上下一心，奋力拼搏，全县教育教学质量得到稳步了提升。去年高考达线42人，中考达重点高中线54人，职业中学对口招生升学率达82.3%，创历史最好成绩。但从横向上与平川县市甚至与周边县市相比我县还存在一定差距，也不能满足县委县政府和广大人民群众对教育的要求。如何推动教育事业的健康持续发展，打一场漂亮的翻身仗，拥有一支高素质的教师队伍是关键，但是，由于我县地处山区，受经济条件、人员素质、设施设备等因素的影响，我县教师尤其是农村教师专业知识有些老化，教育观念相对陈旧，教学方法比较落后，在一定程度上制约了教育的健康有序发展，加大力度对教师进行培训，已迫在眉睫，势在必行，由临汾师范大学柴林喜主任带队的专家教学团队承担的农村教师培训项目，正好是雪中送碳，解教师之所需，搭学习之平台，积极地给予了我们大力支持和帮助。在此，我想再次向他们的热心帮助表示衷心的感谢！
老师们,为做好此次培训工作，临汾师大专家教学团队做了大量细致周到的工作，他们精心制定了培训实施方案，设计了培训方式方法，并聘请到了来自山东、北京等知名高校、研究机构的研究人员和山东一线的的特级教师、学科教学专家来进行培训。这是一次非常难得的学习机会,希望大家从思想上高度重视,珍惜这次来之不易的学习机会,严格按照课程安排,圆满完成各项学习任务,为全面提升我县教师队伍素质，创建山区教育强县做出积极的贡献。
最后,祝各位领导和专家，身体健康，万事如意！ 祝老师们取得丰硕的学习成果!
预祝培训班取得圆满成功!
第三篇：教师培训结束发言稿
尊敬的各位领导、各位教师们：
大家好!
首先，我十分感激xx培训学院的教师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感激我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自我从没想过要当幼儿园教师，也许是与自我所学的专业有关吧。
当我听到有几位培训教师说：“其实能当幼儿园教师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园教师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙教师，幼儿园教师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的！渐渐地，我也会情不自禁地觉得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位教师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”
听了这位教师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一向都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难！俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位教师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自我：必须要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还
学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“多谢”，多谢xx的教师们，多谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要经过考试。最终，我期望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利经过考试！加油吧！
