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第一篇：教师师德师风研讨发言稿
各位领导，各位教师：
午时好！
今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。
当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全面。正是由于有很多我们这样的教师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同样的热情，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他；当学生悲痛时，我们安慰他；当学生生病时，我们照顾他。这一切的一切的行为，不也是师德的体现吗？这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？
师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的氛围。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的才干：有的教师经验丰富，兢兢业业；有的教师温柔大度，吃苦耐劳；有的教师敢想敢做，有开拓精神；有的教师有板有眼，踏实认真；有的教师热情大方，充满爱心；有的教师善良朴实，稳重老练。
说实话我们每个教师都是很出色的，在每个教师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个教师的优点整合在一齐才能构成合力，才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。
大家明白我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的教师上网查资料，有些教师去新华书店找题目，有的教师去向经验丰富的教师请教，有的教师对学生进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力，加强了交流，促进了相互了解，不仅仅使教学成绩得到了提高，并且增强了团队精神，师德师风得到进一步体现。
当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有许多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次交流能够完成。可是我相信有我们学校领导的大力重视，有教师们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。必须使我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学本事。建一个人民满意的学校。
以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，期望大家批评指正。帮忙我提高思想和教学水平。
多谢大家！
第二篇：师德师风大讨论发言稿
法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
师德师风讨论
一、存在问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈状态。对学生德育工作重视度还不够，做的还不细致，方法不到位。教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果不够理想，对学生要求不够严格。思想政治理论学习有些懈怠，思想认识不到位。
二、产生原因：
工作强度大，时间长，任务多，但工资太低，激励不够。自身心理承受能力不够，抗压差。
备课时间少，没有时间备课，没有时间研究学生的身心发展规律，以便做针对性教学。
理论学习太过枯燥，心理上抵触。
三、整改措施：
调整心态，自我激励，积极乐观面对人生。
加强注重教育的实效性和针对性，加强一对一谈心谈话工作。
加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。多读教育学、心理学的书，提高学生工作的实效性和针对性。
四、努力方向：
加强政治理论学习，不断提高自身的思想道德素养和理论素养，坚定政治方向。加强自我改造，尤其是心理改造，提高自身的心理素质，学会自我调适的方法，积极应对工作中出现的新问题，高效解决问题，不拖拖拉拉。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
第三篇：教师节领导的发言稿
老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们隆重集会，热烈庆祝教师节。首先我代表学校向勤奋耕耘、辛劳工作的广大教师致以节日的祝贺！向为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的教职员工们表示最衷心的感谢！并对今天受到表彰奖励的师生表示热烈的祝贺！
召开本次大会的目的有三：一是总结工作，继往开来；二是表彰先进，树立典范；三是弘扬师德，再塑形象。前面同志代表校委会对我校过去一年的工作做了客观、公正的总结。完全符合学校的实际，成绩只能代表过去，存在的问题才是我们今后的关键和动力。就我校而言，过去一年，教育教学质量总体水平偏低，学校管理不够科学规范，学校日常工作还不够精细，学生素质教育还没有落到实处，教师总体素质参差不齐，凡此等等，都是我们今后要正确面对的，努力改变的，彻底解决的。尽管困难肯定不小，但我们有信心、有能力攻坚克难，让学校成为家长的学校，办人民满意的教育。
在今天的大会上我们还对xx等15名教师授予优秀班主任、先进工作者、师德标兵、教研能手等荣誉称号，表彰奖励了xx等30名三好学生、优秀班团干部、优秀团员、进步较大者。这样做的原因是在上学年的工作中，确实涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献、勤于钻研、勇于进步、成绩优异的教师，也造就了一大批品行好、学习好、知礼仪、懂感恩、会生活、有特长的突出学生，为了激励先进、弘扬正气，我们这样做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活动，不仅是对过去一年对学生、对教育事业负责的态度兢兢业业、埋头苦干、辛勤努力的各类先进进行表彰和感谢，也是对没有进入表彰行列的，在日常工作中默默无闻、不计得失、乐于奉献的教职工表示感谢和致以崇高的敬意！
第四篇：教师退休致辞
各位老师、各位朋友：
大家好。
今天，我们怀着依依不舍的心情欢聚一起欢送在教育战线上奋斗了一生的老战士、我们敬爱的xx老师。
xx老师自19x年就从x调入x中学，至今已有28个年头，是目前在x中学工作时间最长的老教师。xx老师经历了x中学从低谷走向辉煌的整个历史，参加了x中学自19x年x开始的艰难的爬坡，为x中学的崛起和发展流淌着血和汗，散发了光和热，做出了不可磨灭的贡献。我们永远也忘不了老前辈为x中学所付出的辛勤劳动；x中学也会永远会记住老一辈教师的丰功伟绩。
xx老师热爱x中学、热爱工作、热爱学生。他把毕生的精力都投入到x中学的教育事业当中。作为一名化学高级教师，xx老师严格要求自己，兢兢业业 、刻苦钻研、认真备课、耐心辅导 ，深受学生的爱戴，得到同行的钦佩。xx老师在平凡的岗位上30年如一日，鞠躬尽瘁、任劳任怨、从不计较个人名利得失，是我们教育工作者永远的典范。
xx老师和蔼可亲、平易近人、团结同志、乐于助人。尤其关心新同志的生活和青年教师的成长。在30年的教育生涯当中，xx老师长期担任班主任和年级组长等领导职务。在任期间经常和组内同志搞活动、谈心得 ，共同研究学生的思想教育、学校的持续发展、年轻人的快速成长。在xx老师的带领下，广大组员心情舒畅、精神饱满、工作热情、热爱生活。在xx老师继续反聘的这段时间里，他无微不至的关怀新来的同志，帮助他们很快适应西安生活，满怀热情的投入到西光中学的教育事业当中。xx老师以父辈的慈爱、兄弟的亲切，滋润着我们每一个人。xx老师给我们带来了关怀、带来了快乐、使我们的生活增添了色彩，是我们不可获得的精神财富。
作为人类灵魂的工程师，xx老师有一颗正直又善良的心。他爱憎分明、伸张正义、敢说真话。敢于批评有损x中学美好形象的一切言行；敢于对社会上一切不道德现象进行有力抨击。xx老师是我们每一个教育工作者做人的楷模。我们要以xx老师为榜样，时时处处反省自己，做一个正直的人，一个善良的人，一个有利于社会的人。
xx老师，你要退休了，要离开我们到隔海又不能相望的x岛，我很难表达我此刻的心情。我和xx老师是在一个年级组共事了九年的老战友了，有着深厚的感情。虽然你不在了，但我们的友谊长存。
在美国，退休是人生的开始，是黄金岁月。在此，我谨代表x中学高二年级工会全体会 员，祝xx老师身体健康、老有所乐、心情愉快、尽情享受金色年华。
谢谢大家！
第五篇：退休教师欢送会学生代表发言稿
尊敬的张主任，各位领导:
下午好！
今天是欢送张主任光荣退休的大喜日子，首先请允许我代表学校支部、校行政和工会向张主任光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿张主任退休以后生活幸福美满，健康长寿。
退休是人的一生中必须经过的一个过程，也是我们年轻一代十分向往的一个阶段，它预示着人一生中为集体工作和为国家奉献的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的辉煌成果来展示人生风采、诠释人生价值，更可以用骄人的业绩和自豪的心态进入人生的另一境界，可以幸福、快乐地享受人生晚年的美好时光，从这个意义上说，退休真是可喜可贺，可敬可赞。
张主任从教37年，曾在村校任教，任过村校长，曾经受了文革，经历坎坷，但工作勤勤恳恳，任劳任怨，值得称道和敬佩，为我们全体后辈树立了典范。具体地说，有三点十分突出：
1、秉心克慎，奉植惟勤。
张主任的一生嫉恶如仇，奉守师德，不媚上，不欺下，堂堂正正做人，踏踏实实办事，真真成为一个大写的人，一个为人称道的人，一个始终受到大家敬重的人。
2、工作认真，一丝不苟。
在村点校多年从事复式教学，最多曾进行过四级复式教学尝试，全乡统考名列前茅，先后被评为旗级、盟级先进工作者，受到了当地群众的尊重和各级领导的好评，并被推选为村校长。
在从事多年成教工作期间，作为一个老同志始终能作好教师的楷模。尤其是在试验、示范和科技推广工作中身体力行，带领一班人，严谨从事科学试验，积极参与科技培训和科技成果推广，足迹踏遍复兴地区的村村屯屯，为农村经济建设作出了一定的贡献，得到了广大农民群众的认可，受到上级领导的好评，并多次受到上级嘉奖。使复兴成教成为全旗目前独树一枝的鲜花，为学校校赢得荣誉。我在此真诚地说一声：谢谢你！
3、淡泊名利，宠辱不惊。
从教几十年来，始终把名和利看得很淡，一直保持着良好的平和心态，真正体现了一位老共产党员的风范。目前看面色红润，身体康健，一定会健康长寿，夕阳无限好！
我真诚地期望张主任退休以后，在保养身体颐养天年的同时，不要忘记工作了一辈子的学校，有空常回家看看，走走，与我们年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲；同时也要多参加退休教师和校党支部的活动，再享受集体的温暖，我们一定真诚的欢迎您.
最后衷心的祝愿张主任阖家欢乐，福如东海，寿比南山。
谢谢。
