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第一篇：小学生感恩父母感恩老师演讲稿
小学生
小学生
小学生
演讲稿和发言稿学生感恩父母恩老师演讲稿感恩演讲
尊敬
大家好!我演讲的题目是:学会感恩。
感恩，是无不在的。我
感谢老师同学的支持爱戴，谢学校给予的机会，感谢亲的养，感谢我自己的付出。由于感谢
宗教是最崇尚感。他们感谢天神，
感谢父母，他们给予你生命，抚养人;感谢老师，他们教给你知识，引你做写的人感谢朋友，他们让感遭到世界的暖
感谢太阳，它让你
感恩，
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观?对，感谢敌人，不是乐观么?对我们不甚喜的一些和事物，尽可能想到它的正面，想到它我们的利处，从而往
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随说声谢，能会给对方心里带来一股热流。有人为我们出了很，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有貌，是知恩图报。
感恩，是一种很美丽的情怀，哪怕它来自一个低微生命。然而，我又多少晓得感恩呢?圣经中说，有十位麻疯病患者远远地求耶稣他们，耶稣，你们现在已可以往见祭司了。他们往了，发现自己已康，欣若狂，然而其中只有一法利赛人跑回耶稣眼前，向表达
有人说，忘记感恩是人的天*。当们偶来这个世界上，甚么都还没来得及做的时候，我们就开始享受前人带给我们物资和精上的一切成果了。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些恩于我却不言回报每人。正是于他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之，便会以给予人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或尽处求的人们心融融地伸出支援之手，而且不求回报。常怀感恩之，对他
感恩，是我们生永久的话题。学感恩，学会酷爱生活。我
第二篇：感恩为题作文演讲稿400字
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好，今天我演讲的题目是《学会感恩，收获快乐》
感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。
作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，
我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，
我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们，这是我们的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量;学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣;学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。
感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!
最后，我想有三句话与同学们共勉：
常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;
常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;
常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光
谢谢大家!
第三篇：商务文写作试题材料
1:以下属于非固定格式的商务文书的是： (3分) 标准答案：D
1.A:商务合同
2.B:邀请信
3.C:通知
4.D:电子邮件
2:也可以被称为“天鹅下蛋式”的是： (3分) 标准答案：D
1.A:连贯式的层次结构
2.B:分析问题式的层次结构
3.C:问答式的层次结构
4.D:并列式的层次结构
3:美国心理学家威廉·詹姆斯的研究结果表明，人类本质中最深远的驱动力是： (3分) 标准答案：B
1.A: 希望被爱
2.B: 希望具有重要性
3.C: 希望具有随意性
4.D: 希望具有自由度
4:希望自己的所发出的商务文书在目标读者那里能够被第一时间阅读，从而使自己的沟通目的能够尽快达成。要做到这一点就必须： (3分) 标准答案：B
1.A:增加商务文书的时间任意性
2.B:增加商务文书的时间紧迫性
3.C:增加商务文书的时间有效性
4.D: 增加商务文书的时间漫长性
5:部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第一层编号用： (3分) 标准答案：A
1.A:
一、
二、“三……来表示
2.B:
（一）、
（二）、
（三）……来表示
3.C: 用阿拉伯数字来表示
4.D:（1）、（2）、（3）……来表示
6:部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第三层编号用： (3分) 标准答案：C
1.A:
一、
二、“三……来表示
2.B:
（一）、
（二）、
（三）……来表示
3.C: 用阿拉伯数字来表示
4.D:（1）、（2）、（3）……来表示
7:报告的结尾应该是： (3分) 标准答案：B
1.A:以上如认为可行，请批准有关单位执行
2.B:以上报告请审阅
3.C:妥否，请批示
4.D:经研究答复如下
8:以内容以及用途作为划分标准，商务文书可以分为： (3分) 标准答案：B
1.A:固定格式的商务文书和非固定格式的商务文书
2.B:通用的商务文书和礼仪性的商务文书
3.C:通用的商务文书和非固定格式的商务文书
4.D:非固定格式的商务文书和礼仪性的商务文书
9:以下属于礼仪性的商务文书的是： (3分) 标准答案：D
1.A:备忘录
2.B:请示、批复
3.C:通知、会议纪要
4.D: 贺信、贺电
10:商务文书首要特点是： (3分) 标准答案：B
1.A: 独特
2.B:简明
3.C:详细
4.D: 全面
11:在日常工作中，适用于分析问题式商业文书的是： (3分) 标准答案：A
1.A:指示及命令
2.B:总结
3.C:事故调查报告
4.D:工程报告
12:撰写商务文书是一个： (3分) 标准答案：D
1.A:“八分想，四分写”的过程
2.B:“六分想，二分写”的过程
3.C:“三分想，七分写”的过程
4.D:“七分想，三分写”的过程
13:提出相应问题及其建议的同时，最大限度地给与目标读者体贴温暖的感觉的是：
1.A:正面反馈
2.B:修正性反馈
3.C:负面反馈
4.D:没有反馈
14:下列属于结果性语言的是： (3分) 标准答案：A
1.A:完成方案设计
2.B:进行方案设计
3.C:进行制作
4.D: 制作中
(3分) 标准答案：B
15:下列属于句内点号的是： (3分) 标准答案：A
1.A: 分号
2.B: 句号
3.C: 问号
4.D: 叹号
16:当今社会是市场经济社会，各种社会活动的基础： (3分) 标准答案：C
1.A:投资活动
2.B:金融活动
3.C:商务活动
4.D:福利活动
17:“公文不一定要好文章，但必须写得一清二楚、十分明确、字稳词妥、通体通顺，让人家不折不扣的了解说的内容是什么”，这个论述地提出者是： (3分) 标准答案：C
1.A:鲁迅
2.B:朱光潜
3.C:叶圣陶
4.D:郑振铎
18:商务文书写作在主旨方面，应遵循的原则不包括： (3分) 标准答案：A
1.A: 简单
2.B:正确
3.C:集中
4.D: 鲜明
19:下列关于合同的说法正确的是： (3分) 标准答案：A
1.A:文字与阿拉伯数字并用
2.B:尽量写长句子，表达清楚
3.C:汉语和符号并用，能用简略符号的就用符号，避免歧义
4.D:可以适当创造新的词语
20:商务文书中，下列表述正确的是： (3分) 标准答案：C
1.A: 03年
2.B:民国92年
3.C:二○○六年
4.D:腊月1
521:以下属于非正式的商务文书的是： (3分) 标准答案：D
1.A: 带抬头的信件
2.B:宣传册
3.C:政府公文
4.D:便签
22:把握商业文书总体风格的依据是： (3分) 标准答案：D
1.A: 戴明环循环规则
2.B: 二八原则
3.C: 目标管理
4.D:游说矩阵
23:增加情感指数的方法不包括： (3分) 标准答案：B
1.A: 增加第二人称代词
2.B: 增加第一人称代词
3.C: 增加第三人称的专有名词
4.D: 增加读者的姓名
24:下列单位符合质量重量单位使用规范的是： (3分) 标准答案：A
1.A: 毫克
2.B: 斤
3.C: 两
4.D: 钱
25:所谓的“读者为尊”是： (3分) 标准答案：C
1.A: 运用情感指数、提升对撰写者的关注程度的观念的一种延伸
2.B:运用正式指数、提升对读者的关注程度的观念的一种延伸
3.C:运用情感指数、提升对读者的关注程度的观念的一种延伸
4.D: 运用正式指数、提升对撰写者的关注程度的观念的一种延伸
26:部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第二层编号用： (3分) 标准答案：B
1.A:
一、
二、“三……来表示
2.B:
（一）、
（二）、
（三）……来表示
3.C: 用阿拉伯数字来表示
4.D:（1）、（2）、（3）……来表示
27:下列单位符合长度单位使用规范的是： (3分) 标准答案：B
1.A: 尺
2.B:分米
3.C:公分
4.D: 寸
28： 商务文书写作在材料方面，应遵循的原则不包括： (3分) 标准答案：B
1.A: 收集要多
2.B: 运用要全
3.C: 选择要严
4.D: 使用要巧
第四篇：感恩的发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天作为出色员工站在这里，我的心情很激动，谢谢大家对我工作的肯定。
很感谢我的同事们平日里在工作中给我的鼓励和协作，以及领导在工作中给我的指导和帮助；公司给了我这个平台，让我有机会与大家一起分享我的工作心得，我很荣幸、也很感谢。销售员；这份看似平凡的工作，让我学到了一些实在的东西，无论喜好、总之、一些对我来说很有益的东西。
《心态决定成败》我觉得任何事情只要用心去做，不管能不能得到他人的肯定，都将会累积成自身无形的财富，只要用心去做，每件事都是有意义的；而且，每个人赋予它的意义都不相同。
任何时候，也不要把工作当成一种负担，保持良好的心态，这样工作起来也会很开心；让我们用感恩的心做人，去感恩生命的赋予和伟大，用感恩的心去面对社会、生活和工作，去化解工作中的消极与不愉快，用感恩的心把公司的利益放在最前线，乐观的把工作当成一种享受，这样坚持下去，一定会有很多方面的收获。
今天，有幸成为出色员工，我很荣幸，也会以更高的目标来要求自己，希望在今后的工作中，能一如既往得到大家的肯定和支持。
最后，祝愿大家：工作顺利、和家幸福！
第五篇：优秀班主任发言稿题目
--- 劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。在这八年的从教生涯中，我多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2011年2月我所辅导的二一班学生代表新密市参加了郑州市举行的小学语文学科学生书写能力团体赛并荣获一等奖，我也被评为优秀辅导老师；今年我辅导的二一班学生又一次代表来集镇参加了新密市组织的语文书写能力团体赛。任课班级教学成绩位于同年级前列，并在中心校取得好的成绩……
一、用爱去温暖和包容学生
爱是教育的基石，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
1、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂
2 --- 快乐中学习和成长
3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础
就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：王怡诺同学一直学习钢琴和语言，我就让她在我校的红领巾广播站“有话说”栏目，讲故事、说相声、笑话等；王毅有绘画的特长，就让他参加了新密市艺术节的绘画组的展示，并取得了好成绩。孙甜甜、岳星雨擅长演讲，多次让她参加学校组织的演讲比赛，并让她当主持人主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。
二、用智慧去管理班级
1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
4 --- 负责任，并以身作则的孙甜甜，我一千个放心。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”。在班主任的工作岗位上，在祖国未来的大花园中，我凭着对教育事业的无限忠诚，凭着对全体学生的无限关爱，认真地履行着教书育人、为人师表的光荣职责，不论是在班级成绩方面，还是在班级活动中都取得了优异的成绩，并且
也得到了家长朋友们和学生的认可。在今年教师节来临时，我收到了吕星毅家长送来的一束鲜花，同时还收到了我班学生送来的祝福贺卡。
既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。
郭岗小学
杨 彩 霞
2013年4月
6 --- 泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮成长。我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。石门一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。”这的确是一句富有哲理的名言。刚好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位为一个有50个孩子的家长，对孩子们悉心照料，全面呵护，让他们健康快乐地成长，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，2010年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也因此受到影响。我看在眼里，记在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿给他穿。当他接过衣服时，眼中噙满泪
8 --- 石门县优秀青年教师，2009年被评为常德市初中数学骨干教师，2010年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，2010年被评为石门县首届教研先进个人，2011年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。成了名师，就会产生效应。前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第2、3、4、6和11名，这就是名师效应。当你成为名师之后，无形中你在学生中间树立了
10 --- 罚分明。班规的有效落实、良好班风的形成，班干部在其中起了决定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。值日干部负责记录每天的纪律、学习、卫生情况，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。为了将制度贯彻执行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕会时间对值日情况加以总结，特别是对违纪学生进行处罚。比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐形成。
另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树文明新风。这种方法简易可行，易于学生接受，而且宣传效果明显，有一定的影响力。例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度；公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训；公示星级评选的结果；进行违纪曝光；完成“打造完美中考”签名活动；展示班主任日记等等，这些板报以
12 --- 中的互帮互助上，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。如梁威同学英语严重偏科，每次考试都在及格边缘徘徊，后来经过英语老师的点拨、同学的帮助以及自身的努力，中考时考出了106分的好成绩。
作为班主任，我努力教好自己的学科，并且还走出了一条教有特色的路。在多年的教学工作中，我积极倡导和实践新课程理念，教会学生学会思考，注重数学思想方法的渗透，发展学生的数学思维，培养学生的创新能力，逐渐形成了自己的教学风格和教学特色，如“真情教学法”就是一种不断用真情去感化学生，把教学内容转化为学生的情感体验的成功教学法；“课前小测法”则是我提高教学成绩的又一法宝；而我在教学上的最大亮点是，引导学生坚持写“数学札记”，以便积聚他们的学习心得，总结
14 --- 总分居年级第一，夺得轮夺红旗的次数也最多；在学校组织的所有考试中均被评为优秀班集体，特别是中考成绩尤为突出，七科中有5科获年级第一名，2科获第2名，升入重点中学人数最多。这些成绩的取得是因为我有幸生活在皂市中学这个温暖的大家庭中，是因为有了学校领导的耐心指导和热情帮助，更是因为所有科任教师的大力支持和同心协作，才使得我们班的工作踏踏实实，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全体学生和家长表示深深地感谢！
奋斗无止境，我们仍需努力。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。今后我一定会更加努力，更加勤奋，把爱心奉献给学生，把班级管理建设得更加辉煌！
最后祝大家
工作顺利，心想事成，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
2011-08-28
16 --- 实际上，班上考试每次学生都是来参加了考试的，各科过关率在95%以上，能做能随时回答学生提出的问题、在学习中遇到的困难、困惑）
二、掌握学生基本情况是当好班主任的根本（存好手机号码姓名和备注好qq姓名，第一时间可以叫出学生的姓名，让其感到很亲切，群中有音须及时回应）
三、学会使用各类通信手段（电脑、qq、飞信、微信等聊天工具使用好手机智能）是当好班主任的关键。
四、良好的服务态度是做好班主任工作的核心（细心做好解释工作、耐心回复学生的疑惑、真心回答学生的问题，力所能及的为学生提供帮助；首先要做到文明用语、语气语调要适中、形体举止要得体）。
五、组织好、开展好班级活动是增强班级凝聚力的重要手段。如果不搞活动，班上学生很难完全见面，甚至有的学生从开学到领毕业证，与老师一次都没有见过面，我觉得当这样的班主任就
18 ---
三、不要轻意答应不能帮的忙。比如学生说他忙，叫帮他做作
业，找人考试等这些忙千万不能轻意答应，应该委婉拒绝，并引导他自己必须要去做才能熟悉业务、完成学业。
四、适时引导学生要爱校，做到爱家爱校爱工作几不误。爱校的具体表现，主要是宣传我们电大，为校招生。
五、班主任确实需要责任与担当。如果没有责任，你就不会重视，如果没有担当，你就不会进取，就不会有成效，就只能原地踏步。
几点建议：
一、班级管理要抓铁有痕，踏石留印。其实，班主任工作大家平时都做了，但很多班主任就是不留心，自己做过的工作没有留下印记，所以我只是做得更好一些罢了，做过的工作想法让它留在纸上，能够用文字反映出来，能反映出来，才会看得到。所以班主任管理的资料才会齐全，你的卷宗和学校的班主任管理才会因此而更加丰富多彩。
20 --- 陈晓莉的同学，很有上进心，也很要强，平时她在成都上班，没有来过学校，也没与我见过面，但时平时，她喜欢与我聊天，聊她关于考从业、初级的事，我经常鼓励她，给她找资料，从而增强了她的自信心，她去培训学习一直很努力很刻苦，她考了从业资格、再考初级，居然一路闯关，过关后，在第三学期，由于她自信心的增加，她主动要求回来同班上的同学团聚，当然在聚会的过程中，我也不乏对她进行了赞扬，她自己感觉脸上有光，因为她确实进步了，确实在一步步地走向成功。班级管理在于班主任去发现、去挖掘亮点，找出美感，你给他命上一个漂亮的名称，他就是美丽的，多采的，阳光的，正能量也因此感染着整个班级，这些亮点发现得越多、宣传得越好，你班上的学生就会更加有凝聚力、向心力，感觉这个班真是不错，感觉大家都在进步，我不进步谁进步，这个班我很温暖，从而感受到学校的温暖，对学校产生好印象。
22 --- 投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生
“德高为范，博学为师”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，
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