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第一篇：VOA慢速英语节目介绍
VOA慢速英语节目介绍
VOA慢速英语收听广播时间与频率
VOA慢速英语每周节目时间表
VOA慢速英语节目主题音乐介绍
VOA慢速英语节目组人员介绍
VOA慢速英语美音版词汇手册
VOA慢速英语每周同步字幕电视
美国之音（以下称VOA）的英语节目，按播音速度可分为两种：Standard English （标准英语）和 Special English（特别英语）。
Special English 又叫“慢速英语”，是VOA 专为全世界非英语国家初学英语的听众安排的一种简易、规范的英语广播节目。该节目创始于50年代末期，是VOA 的专家们研究如何与世界各地的英语学习者进行交际的产物。它正式开播于1959年10月。当时只面向欧洲和中东，但由于这个节目适合许多国家英语学习者的需要，所以它的广播对象不久就扩大到世界其他地区，并很快在全世界范围内产生了广泛的影响。现在这个节目对欧洲、非洲和拉丁美洲每晚广播一次，对加勒比地区每晚广播一次（星期天除外），对东南亚广播次数最多，每天上午两次，晚上三次。
30多年来，VOA 为了办好Special English节目，进行了大量的调查研究工作，对播音速度、内容及用词范围都作了具体规定，基本上达到了既能为英语学习者提供信息，又不损害英语本身风格的目的，使之成为VOA 独具特色，拥有最大量听众的节目。
美国著名词汇学家S. B. Flexmer 指明了Special English的三条标准，也就是它所“特别”的地方：
1、它是一种由美国人最常用的1500个基本单词为主体构成的美国英语；
2、它用简短、明晰的句子写作和广播；
3、它以每分钟90个单词的速度，即2/3的Standard English（标准英语）速度进行广播。
Special English的节目可分为两大类：一类是新闻节目；一类是专题节目。
1．新闻节目
VOA Special English 的新闻广播向听众提供世界范围内的政治、经济、军事、外交、国际关系、宗教、天气以及各种重大事件和珍闻奇事等各个方面的信息，每天向东南亚地区广播五次，早上两次，晚上三次，每逢半点播出。
Special English新闻节目每次长约十分钟，大都播出十条左右新闻，近一千个单词，每条新闻多为一分钟，但偶尔也有长达两分钟的要闻。除头条新闻外，每条新闻都由一个电头引导，这样显得结构分明，条理清晰，适宜初学英语的人收听。在节目结束之前，播音员常常用三四句话重播其中三条新闻的提要以加深听众对要闻的印象。
Special English新闻中70%左右的内容与同时整点播出的Standard English新闻相同，但相同新闻的先后次序有所变动。每次节目的开头和结尾大同小异，格式比较固定。
2．专题节目
（一）
Special English的专题节目（Feature Programs）,从时间上看，可分为两大类：一是每五分钟一次的专题，二是每十五分钟一次的专题。本节先介绍每项五分钟一次的专题材节目。
Special English五分钟一次的专题材节目安排在Special English新闻节目之后和（或）每十五分钟一次的专题材节目之前播出，每星期播七次。根据内容，可分为三个小类，即：Science Report（科学报道），逢星期
一、
三、五播出，每天播六遍；Agriculture Report（农业报道），逢星期
二、四播出，每天播六遍；Words And Their Stories（词语掌故），逢星期六和星期天播出，每天播五遍。这三个专题材各具特色，具有相对的独立性，听众每听完一个节目，都会获得一个完整的印象。
Science Report（科学报道）这一专题材节目每周向听众介绍三篇有关现代科学技术最新发展情况的报道，涉及物理、化学、天文至高无上理、生物、环卫、心理、教育、医学和计算机等方面。适宜理工科大学生和科技工作者收集信息，积累资料，学习科技英语。
Agriculture Report（农业报道） Agriculture Report是为农业科技工作者和生产者安排的一个专题。它专门报道世界各国，特别是美国现代农业生产的最新成文汇报总务科 学家对农业生产某一方面的研究进展，以及他们对影响农业生产的某一自然现象进行分析和研究的近况。此外，它还经常向听众介绍发展中国家家业生产的一些有益经验等内容。
Words And Their Stories（词语掌故）这一专题节目，旨在向学习英语的听众介绍美国英语中生动有趣的词语和惯用法，并从科学研究和通俗词源学的角度来解释它们的含意、产生的背景及其在使用过程中的演变情况等。它通过讲故事的形式讲解每一个词语。这是VOA Special English中的优秀节目之一，是学习美国英语的极好材料。通过收听这一节目，听众不仅能学到娓娓动听的掌故和地道的美国英语，而且能增加美国的社会文化背景知识，历史传统与现状的了解。
VOA 为了更好地办好这个节目，便于听众收听学习，于1978年编辑出版了一本名为Words And Their Stories的书，共收集一百篇故事，作者是Herbert Sutcliffe, Harold Bermen 及VOA 该节目的部分编辑人员。在每次的实际广播中，播音员都以此书为蓝本，再根据需要对原稿进行适当增删。按每周两个故事计算，此书的一百个故事还不能满足一年的播音需要。于是编辑们就是重播部分词语掌故的同时，不断增加许多新的词语掌故，及时将词源学家的最新研究成果和不断增加的新词汇介绍给听众。收听实践证明，初学者在收听过程中必然会遇到许多人名、地名和一些较难的句子，有时甚至在听完之后还很难理解所播词语的确切含义及其汉语意思，为此，听众可参看1983年由中国对外翻译出版公司出版的该书英汉对照本中的有关部分。
3．专题节目
（二）
VOA Special English的专题节目，除上节谈的五分钟一次的以外，还有本节要介绍的每十五
分钟一次的节目。这类节目共有七个不同的小专题，以星期为单位循环，每天分四次复播出一个专题，但星期日和星期六的两个专题材每晚只播三遍，每次节目约十分钟，继每次五分钟的专题节目之后播出。
这类专题节目的基本结构是，在特定的伴声中先报告当次节目的名称，并扼要介绍其主要内容，然后播送节目正文。最后，在伴乐声中报告节目主持人和撰稿人的姓名，以邀请听众在下周的这个时间继续收听该节目而结束。
People in America（美国人物志） 这是有关美国历史名人的一个专题节目，每逢星期天晚上播出。它向听众介绍在美国历史上产生过重大影响、起过重要作用、作出了突出贡献的科学、文学、政治、或其他各方面的历史人物。节目一般都对他们的生平事迹进行简要的叙述，对其贡献作出评介，类似人物小传。有的重要人物事迹很多，必须用两次或几次的节目时间进行联播。对这样的节目要坚持收听，才会获得完整的印象。
TThis is America（今日美国） This Is America向听众介绍美国人民的生活、学习、工作和娱乐情况，是英语学习者解美国社会的一条渠道。该专题大都一个节目一个整体，每逢星期一晚播出。
Science in the News（科学新闻） 这一专题材主要对新近的科学技术新闻进行综述或摘要广播。向听众介绍世界各国在自然、医学、疾病、原子能、航天等方面的科研动态、成果、突破性进展及存在的困难。涉及当今世界人们普遍关心的重大问题，如核事故、航天飞机爆炸、自然灾害、环境污染和爱滋病等等。每逢星期二播出，每次播一到五条新闻摘要。
Explorations（自然探索） 每逢星期三晚上，听众可以收听到Explorations这一专题节目。该专题既涉及人类遨游太空、探索原子、研究自身、改造自然的现代技术，也报道发展中国家开发新资源，利用新工艺改善人民生活等方面的成就，其侧重点在各种科技实验和简易实用技术方面。该节目一般安排一段时间播一个系列，每次播出一个主题，以便能将某项新技术的研究和应用的全过程介绍给听众，电台还乐意为感兴趣的听众提供所需的文字材料。
The Making of a Nation（建国史话） 这一专题节目向听众介绍美利坚合众国从十三个殖民地区域到现代工业国的孕育、诞生以及形成超级大国的历史过程，并以历史为线索，特定的历史时期为单位，以重大的历史事件为主题材来叙述各个党派、各届总统和政府的历史作用与贡献。这是每个英语学习者都应了解的基本知识。The Making of a Nation每逢星期四播出。这是个系列节目，坚持收听，则有助于系统了解美国的历史概况。
American Mosaic（美国万花筒） American Mosaic是一个radio magazine（广播杂志）节目。该节目题材广泛、内容丰，展示着美国社会文化生活中比较轻松愉快的生活画面；听众收听该节目就如同在阅读一本图文并茂的杂志。它每次有三到五个小节目，涉及音乐、图书、技术和教育等方面的内容。我们既可以从中欣赏到著名歌唱的优秀歌曲，对美国音乐有所了解，又可以获取一些生动有趣的现代美国社会生活知识，随着播音员那亲切悦耳的声音步入美国风景如画的大好河山；同时还能听到世界各地的听众提出的有关英语语方文学等方面的问题和电台的解答。
American Stories（美国故事） 这一专题材节目安排在每星期六晚上播出。这样能使听众在
学习和工作之余，得以轻松一下头脑。我们可以通过这一美国文学的“窗口”，接触各种流派、各类名家的文学作品。了解美国英语的时代特色，欣赏、学习美国人民运用语方的技巧，并从那些佳作名篇中获得艺术享受。该节目对短篇故事采取一次播一篇的方式，对中、长篇小说则先进行简写加工，再分几次播出全文。在播出故事正文之前，播音员常常先介绍故事的主要情节。对需要分几次节目时间播出的中长篇，在播第二或以后各部分之前，主持人还先重述已播部分的故事梗概，以唤起听众的回忆，使故事听起来更加连贯。
第二篇：听写VOA标准英语体会
我听写VOA标准英语1年的体会 恒星英语学习论坛
今天是我听标准VOA整整一年的日子。当然，跟坛子里的很多听力高人比起来，我的水平实在是差太远，也就不敢说什么经验了，只是想写下一些我的感受和体会，于自己和同自己一样在还在听力道路上摸爬滚打的广大VOA热心听友共勉吧。
我这人一直没有什么太大的毅力，从小到大，做事经常是虎头蛇尾，半途而废的，但是在听VOA这件事上我真真正正的做到了两个最简单却又最困难的字——坚持。一年中，我没有落下一天的听写，而且尽量做到当日事当日毕，很少有将当天的VOA拖到第二天来做，除非真的有特殊情况要出外无法完成，但只要有机会上网就会把落下的内容补上，现在再回头看看存在自己电脑中的300多篇听力内容，我真的有了一种自豪感——也许这在大家看来会觉得没什么，不过就如前面提到的，长这么大。我很少能一直坚持做一件事，这是少数几件之一，所以我才会觉得有一些自豪。大家见笑了）
其实想想，坚持做一件事也没什么太难的，只要每天抽出半个小时，就能听听VOA。说起来，半个小时的时间能做些什么呢？也许茶余饭后，看看电视，发发呆的时间就够半个小时了。最开始的时候，我有过爱把这个做听力的时间往后一拖再拖的毛病，结果往往一拖就拖到十一二点，不仅影响休息，也影响了效率和效果，所以后来我就习惯了FIRST THING FIRST，只要没有很紧要的事，那么每天的八点，我必定登陆到听力版进行每日的标准VOA的听写练习。
去年因为一个偶然的机会，我发现了恒星，又喜欢上VOA栏目。因为我一直都比较喜欢英语，一直都比较注意对英语能力的锻炼，所以我的基础还算不错，因此我当时听了VOASP和VOAST后，自己感觉了一下，VOASP基本上可以一次听懂，所以决定直接听VOAST。
刚开始的时候真的是有点痛苦，播音员一句话读过去的时候，绝大多数的词我都感到很熟悉，但是当句子说完以后，脑子里却是一片空空，完全说不出刚才句子说的是什么内容，有时甚至连一个词都复述不出来。所以我当时考虑之后，认为除了听力能力欠缺外，这个问题中也包含了阅读能力欠缺的缘故，打个比方说，在看一个稍微复杂一点的句子的时候，保证不要回头看，即使句子中每个词都认识，但是当眼睛扫完最后一个词的时候，却无法说出句子的意思，需要再反复一次或者两次才能看懂句子的意思，所以我在不放松听力训练的同时，也注意加强了阅读的训练。事实证明我的做法没错，的确有很大的提高。由于实际情况的限制，我当时采用的听写方式是用SITMAN反复复读听写，而且重复的区间很短，大概
四、五个词。这样练了将近一个月，收到一些效果后，我感到不能再这样练下去，因为这样将句子拆得四分五裂，其实很不利于理解，进而对综合听力能力的提高产生限制。于是，这个时候我的听写方法发生了变化，仍然是利用SITMAN这个好帮手，我先会将每天的听力材料先通听一到两遍，首先把句子长短摸清楚，然后用SITMAN放一句暂停，听写，再一句暂停，再听写，在这个过程中不进行复读，如果有不会的或听不明白的暂且放下，直到放完一遍，这样整篇的大意也有了个初步了解，然后再利用SITMAN从头检查一遍，对开始没听出来的地方用复读功能反复听，最后再通篇放一次。最后提交听写内容获得答案，与自己的比较，对那些错误的地方和仍然没有听出来的地方重点注意。与此类似的方法我一直用到现在。
就这样我又听了一两个月，听力能力的确获得一定的提高。偶然有一天，我随便点开了以前的听力材料听，发现我还是有些地方听不出来，打开当时自己听写的文本一看，结果以前没听出来的地方过了一两个月后仍然听不出来，看来光听完还不够，还要多多反复，于是我便将之前的所有听力材料转成WMA文件存到我的MP3中当泛听材料。后来将每天的脚本内容加上时间和标题复制到了一个WORD文档中，方便查找，并将它排版后打印装订了出来，这就成了一份上好的听力训练材料，我休息的时候，坐车的时候都可以把MP3拿出来听听，这样效果的确很不错，现在过去听过的材料我都能听懂，而且这样做还有当对听力材料很熟悉了以后，MP3里放着材料的时候，不看脚本，自己的嘴巴也跟着说，要说出声来，而且尽量注意播音员的高低升降语调，以及重音轻音，因为心里想得出跟说得出是两码事。这一步非常之累人，做了一会就会很疲劳，好在每篇材料不是很长。所以不能急于求成，一天练习几篇就行。
这样的练习又做了几个月，这时我辨音能力已经不错了，复读的区间也已经可以增加到几句话的长度了，但是我这时又发现了另一个问题，我太注重听音，或者说是听词了，所以对句子结构和内容的把握仍然不是很理想，于是我开始注意加强把握句子结构和大意的能力，举个最简单的例子来说”The man is sitting on a desk” 与 ”the man sitting on a desk” 当听到后者的时候，这只是一个从句，后面才开始真正的内容，所以会加强注意，这样的东西看书面内容也许很容易区分，但是听的时候也许就不那么容易了。再就是象一些从句标志which, who 之类的也是句子结构的很重要的标记。有些时候，听了前面一部分，句子结构就已经基本清楚，那么就大概知道重要内容会在何处出现，从而会加强注意。不过有一点要声明，这些应该是在潜意识中去完成，如果为了听结构而听结构就得不偿失了，弄懂结构只是为了更好的弄懂句子含义，不要太刻意的去抓结构。
现在我做每天的VOA跟当初比还是轻松了不少，速度也快多了。看CCTV4的时候也基本上能跟上播音员，并能把握大意，有时候看一些国外的访谈节目也可以跟上主持人思维了，看电影虽然通篇听懂还是有不少问题，电影中大量充斥的不同口音、极快语速、夸张语调和俚语还是跟正统的播音员的不大一样，但还是可以听懂那些正常的部分。
现在我又发现了新的问题，那就是做听写的时候过于依赖SITMAN的复读功能，并过于注重细节，这在看英文电视节目的时候暴露无遗，碰到一个不熟悉的东西，思维会有停顿，在几秒中内会落后于播音员，这对听力理解会有一定的影响。因为听写不是目的而是途径，是达到交流过程中对大意的掌握和理解的途径，而交流才是最终目的，并不需要我一字不差的复述下来。我已经决定我下一步的训练方法是将每天的内容通篇听完几遍，不停顿，然后按自己的理解和记忆写下这一整段话，不会太过于将注意力专注于一些过于细微的细节，而可以用自己的思维去填充。然后再与参考脚本对照，在对照的过程中，便可以找到很多“中式英语”与“原汁原味的英语”的差别，这对自己的综合提高是很有帮助的。当然，我知道刚开始的时候，这会很困难，也许不会比我去年刚开始听VOA时感觉的难度小，不过万事开头难，贵在坚持，只要能继续坚持下去，明年这个时候的我相对于现在，也许就能象今天的我相对于一年前的我一般，能按这种办法轻松的完成听写内容了。
1） 最好要将自己每天的听写内容保存到硬盘上，以备日后对比察看。 2） 如果可能的话，多多温习过去听过的内容，贵精不贵多。
3） 如果可能的话，整理一下听过的材料，条件允许的话可以打印出来，并把音频材料转到MP3里去。大家总是在找听力材料，而我看这就是一份很好的听力材料，题材广泛，语音纯正，长短适中，语速也较正常。如果真的能好好利用的话，一定不会比大家买的这样那样的资料差。 4） 不要给自己找借口推托，尽量当日事当日毕，当时事当时毕，否则拖欠的只会越来越多，当多到你不想再管它的时候，你的练习进程也就终止了。
5） 说来说去，还是兴趣第一，如果能先培养出对这方面的兴趣再去练习的话，每天做VOA就不是一件任务，甚至可以说是一种娱乐消遣，是件很让人期待的事。我现在就是，每天都等着斑竹的听力材料出来做听力，因为我认为这是一件很有意思很值得去做的事，反而如果某天不能做的话，反而觉得不自在。
