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第一篇：代写实习日记
--- 论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。生产实习的主要目的是：
1．使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。
2．通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3．实习期间学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4．通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。
二、生产实习的方式
实习需要较多的施工现场，对工程
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1．生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本规定的要求，每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。根据每天工作情况，认真做好资料积累工作：如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。
2．遇有参观、听课或听专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识。
3.实习日记不少于1，每篇日记不少于200字。 （二）生产实习报告：
生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：
1.实习概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。
2.简单的平、立、剖面图。 3.个
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4．抓紧实习时间，尽量多学习一些书本上学不到的东西，每天记好实习日记，及时整理、勤于思考，有目的地提高自己分析问题，解决问题的能力。
5．实习期间一般不准事假，实习期间不得旷课、迟到或早退。
六、指导教师
1．由从事本专业工作的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任生产实习的指导教师。 2．指导教师负责组织实排、指导学生的毕业实习工作。
3．每位教师指导实习学生，专职教师不得超过
30 人，兼职教师不得超过20人。
4．指导教师在实习前做好学生的动员工作，实习期间定期下工地实习点，了解学生的工作情况。和工地的指导教师密切配合，对学生的出勤情况及工作情况，实习日记等进行检查、督促和指导，发现问题及时解决。
5．针对学生生产实习全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
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八、成绩审核
生产实习成绩由市电大负责终审。分校、工作站将《生产实习成绩登记表》、《生产实习考核表》和实习日记、实习报告原件送市电大远程教育导学中心终审，由市电大教师终审合格签字后，才算生产实习合格。
附件：1．重庆广播电视大学生产实习考核表
2．生产实习成绩登记表
重庆广播电视大学学生生产实习考核表
篇3：毕业实习报告规范化要求
学生毕业实习日记报告规范化要求
一、毕业实习日记
1、毕业实习日记是学生在实习期间每天记录自己的实习经历和体会的材料，每篇字数不得少于500字；
2、毕业实习期间的实习日记总篇数不少于16篇；
3、采用学校统一购买的实习日记本，用碳素墨水钢笔或黑色签字笔书写，
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理工类专业采用格式
1……
……
……（最多不超过3层）
5、曲线图表
所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。插图应采用矢量图（如用Auto CAD等软件绘制），不能采用位图。
（后附学生毕业实习报告封面）
机电与汽车工程学院
2014年2月
毕业实习报告
学 院
机电与汽车工程学院 专 业班 级 学 生学 号 实习单位实习时间 指导教师
xxxx大学
2015年
10
第二篇：实习报告代写公司
实习报告一般用于大学生实习阶段，需要对学校，以书面形式上交，并被作为考核之一的重要稿件。它是应用型，还非常严谨！报告二字足矣说明一切。很多人对于实习报告还是很模糊的概念，这种文稿不是写完就行，还需要盖章的，十分正式，有自己的格式和要求，不能乱写，它不是实习体验的感受那么简单。
写实习报告，一定要清楚严谨，有总有分，读起来还要值得回味，能体现出实习的结果。开篇1个总体概括，或者感受。征文分类，做了什么工作，收获了什么，学习到了什么，还有哪些不足，指明自己发展方向。然后按照特定格式，有实习单位的章，日期，格式等等。如果自己没有把握，可以找专业的代写公司合作。【阿甘文案】专注于实习报告写作服务。
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