关于家教的实践报告

时间:2022-10-14 01:31:43 作者:网友上传 字数:1564字

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在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后,我认为:家教是一份切实、有价值的方案。因为我本身属于师范类专业,“为人师表”这个千年的古训需要时刻远牢记在我的心中。我觉得,做一个好老师是非常具有挑战性的;同时,如何出色的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往,我选择了义务家教这项社会实践活动。 实践过程在暑假刚开始之时便与社交更为广泛的父亲进行了交流,在他的联系下,我有了三个学生:念初二的堂妹和邻居家的一对念小学的姐弟。虽然只有三个学生,我也打定主意要做好,这样也是对他们负责。虽然才大一,不过我也是知道因材施教、因人而异的,于是我先了解了三个学生的情况。堂妹的父母有给她联系其他家教,但是那个家教老师也才有高中学历,并且在后来授课中了解到这个小老师也在继续求学中,并且有些“揠苗助长”的势头,她给堂妹下的作业竟然是高考冲刺题,这与堂妹的实际情况远远不符,因此,我建议堂妹放弃那些高考题,以暑期作业为中心,进行作业讲解以及课外拓展。而邻居是外来务工人员,没有多余的精力与财力请其他家教,于是我这义务老师真好派上用场,姐姐读四年级,弟弟三年级,俩人中,姐姐比较好强,成绩较好,而弟弟则比较调皮,再之后授课中就可以发现,姐姐作业大都能完成,个别题目只要稍稍指点便能明白,而弟弟则不同,一题不教便不动笔了。于是我便重点关注弟弟,督促其多动脑,养成独立自主的习惯,而姐姐的课业则由题型练习、拓展提高为主。

学习,除了书本的外,课外知识也很重要,因为我也很喜欢看书,知道书中知识的重要性,所以我也尽量培养他们看课外书的习惯。邻居家弟弟很好动,难以静下来认真看书,作文也写不好。有一次,我鼓励他说:“写作文不难~~~~”话还没说完,他就说:“你大学生肯定不难。”于是我笑着对他说:“你别以为我大学生就很了不起,其实我小时候也跟你们差不多,现在能教一下你们,只是因为我比你们大,比你们先学了,所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己,你们会玩很多游戏,我都不会呢!写作文是要靠积累的,要多看课外书,学书中的那些成语,好句子,比如比喻句、排比句,然后运用到作文中,作文就显得生动,不会枯燥无味。”弟弟在我的再三劝说下,也终于看进了一些东西,堂妹和那个姐姐自不必说,年纪长些,也听话懂事的多,省了我不少心。

实践感言 虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境的人得到帮助,才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转眼间,暑期实践活动就过去了。蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。短短一个月的社会实践虽然比较辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动,有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的一月一晃而过,但给我的启示不是那么一点点,而是非常的多,而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富,我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识,而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法,这不只是一次实践那么简单。

火热的七月,社会实践带给我的不仅是能力的提升,还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低,工作不分贵贱。实现人生价值,回报社会,需要做出切实的努力。实践出真知,理论的全面掌握也同样重要。汲取知识,提升能力,健康而全面地发展,这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生,实践长才干。实践之行,让我们走出了校园的避风港,踏入了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受酷暑的考验,检验知识,锻炼能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。

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