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第一篇：社会实践调查报告
福 建 警 察 学 院
思想政治理论课社会实践调查报告
(2011━2012学年)
系部：公管系
专业：行政管理
年级：10级
姓名：陈晓燕
学号：1012709
1完成时间：2012 年 2月 10日
一、调查背景
自从《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则。”极大调动地方办学的积极性，农村基础教育有了相对快速的发展。随着改革开放的进行，虽然莆田仙游的基础教育有了质的发展，但由于人们观念、知识、收入水平等的问题使莆田仙游的基础教育与城镇的教育任然有较大的差距，也存在着许多亟待解决的问题。
二、调查目的
为了了解莆田仙游的基础教育存在的问题，通过调查和理性分析从中思考解决的办法，同时提高自己的实践能力。
三、调查方法
通过访问各个学校校长了解并总结它们存在的共同问题。
通过采访学校老师了解他们对学校发展的憧憬以及意见。
通过口头调查学生们对学校的意见和建议，以及他们所希望的学校的蓝图。
四、调查过程
介于时间的原因，调查范围集中在本人所熟悉的几个学校，调查方法以口头问答为主。
1. 参与人员：本人
2. 日程安排：寒假期间
提纲：
一、农村教育发展的基本情况
1. 农村教育经费投入不足，办学经费紧张
2. 师资队伍存在问题
3. 学生流失
4. 思想道德滑坡，以自我为中心
二、农村教育发展存在的问题
1.生源缺乏且不稳定
2.资金不足
3.教师队伍的素质有待进一步提高
4.教育改革的力度不够
5.科研兴教的意识不强、能力不高
三、我国教育改革对农村教育发展的有利影响
1.指明了义务教育的均衡发展这个根本的方向
2.明确义务教育承担实施素质教育的重大使命
3.回归义务教育免费的本质
4.进一步完善了管理体制，强化省级统筹
5.确立了义务教育经费保障体制
6.保障接受义务教育的平等权利
7.规范了义务教育的办学行为
四、对农村教育发展问题的建议和感想
正文：关于当代农村教育发展问题的调查报告
摘要：教育是一个国家可持续发展的基础，是国家发展壮大的关键。而且，农村教育在全面建设小康社会和谐社会进程中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，它既是农村发展的基础性条件，也是农村发展状况的重要表征。近年，在农村改革和农村经济发展的带动下，农村教育获得了长足的进展，但通过收集资料和实地考察等方式调查了仙游县榜头镇的多所学校的基础教育状况，发现随着财政体制与农村经济状况的变化，农村教育正面临着严峻的形势和严重的困难，普及九年义务教育面临经费短缺的困难，继续提高教育水准更是举步维艰，城乡教育与知识差距明显加大。这种状况如不及时改变，不仅影响教育的普及与提高，更将影响社会的公正与稳定乃至现代化事业的健康发展。
通过调查仙游县榜头镇的多所学校的教育发展状况发现当前农村的教育发展状况大致如下：
1. 农村教育经费投入不足，办学经费紧缺
经费不足是制约农村教育发展的重要因素，仙游县在农村税费改革前的2000年，教育经费总额为1.09亿元，其中财政预算内安排仅有0.445亿元，预算外经费却高达0.645亿元，约占经费总额的60%。由于该问题学校的基础设施建设都没有得到完善，只有少数中小学校能够提供给学生使用语音教室和电脑机房等设施。
2. 师资队伍存在问题
主要表现在：第一，农村教师的素质结构矛盾明显，学科结构矛盾突出。很多课程是按上级规定开设了，但教师不能保证，课表形同虚设。第二，农村教师队伍年龄结构不合理。农村教师老中青比例严重失调，年龄偏高，知识老化现象严重，很多学校出现青黄不接。第三，师资数量不足。第四，教师队伍不稳定。许多骨干教师流向城市和经济发达地区。
3. 学生流失
导致农村学生流失的原因包括：第一，因家庭经济困难或其他一些原因而辍；第二，一些农村的优秀学生被城市优质学校所吸引；第三，一些自感升学无望的学生中途退学。
4. 思想道德滑坡，以自我为中心
一些农村学生的人生观、价值观出现偏差，以自我为中心，经常与父母争吵，父母无法管束，他们游游荡荡，轻视知识、缺乏必要的传统美德。
我国的农村义务教育改革从2006年开始，计划用五年的时间在全国逐步推开。这次改革所遵循的基本原则是“明确各级责任，中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”，逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，根据农村义务教育支出的不同内容，建立中央、省、市、县（区）分项目、按比例分担，经费省级统筹、管理以县为主的农村义务教育经费保障新机制。这对农村教育发展产生了重大的影响：
1. 指明了义务教育均衡发展这个根本的方向
以前，由于各地经济、文化水平的差异，使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。随着经济的发展，这种差距越拉越大。对农村义务教育的改革将义务教育的均衡发展纳入了法制的轨道，将均衡教育思想作为国家教育发展的根本指导思想。
2. 明确义务教育承担实施素质教育的重大使命
过去推行的义务教育主要是解决孩子有书可念、有学可上的问题，还谈不上素质教育。当前农村义务教育的发展把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。
3. 回归了义务教育免费的本质
普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。
4. 进一步完善了管理体制，强化省级统筹
此次义务教育改革一个很大的突破，就是在“以县为主”管理体制的基础上，进一步加大了
省级政府的统筹和责任，实践着从“人民教育人民办”到“义务教育政府办”的转变。
5. 确立了义务教育经费保障机制
明确了义务教育的
“三个增长”；建立农村义务教育经费的分担机制，分项目、按比例分担；义务教育经费预算单列；规范义务教育的专项转移支付；设立义务教育的专项资金。从而，建立起义务教育比较完善的经费保障机制。
6. 保障接受义务教育的平等权利
强调了对非户籍所在地，特别是流动人口子女接受义务教育的问题。这将对农村教育发展及城市化进程的平稳推进起到关键性作用。
7. 规范了义务教育的办学行为
过去我们对义务教育的办学行为主义是从政策上进行规范，而现在对规范义务教育办学行为要求：第一，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。关键是要对学校在资源、政策上进行公平分配，不得有资金、资源、政策的倾斜。第二，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质，就是“名校不能变民校”。第三，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益。
但与此同时，我们必须清楚认识到改革后农村教育的发展任然存在一定的问题：
问题一：生源缺乏且不稳定
农村有相当一部分人都携子进城打工，再加上父母都希望孩子能够上比较好的学校都把孩子往城里高等的学校送，另外，农村辍学的学生不在少数，对榜头镇南溪村的不完全调查显示从小学到初中有近20%的学生因种种原因辍学。这一系列的原因导致农村一些学校生源缺乏且不稳定。以致影响着师资的稳定和素质的提高，影响着教育教学工作的正常进行和教育质量的提高，影响着学校的发展。
问题二：资金不足
国家教育经费不足是一个总所周知的显示，问题是有限的教育投资，大部分还被锦上添花地投放在基础较好的城市学校，尤其是其中的重点中小学。据调查，目前我国农村义务教育的投入实际上主要还是由农民们自己负担，在全部投入中，乡镇及的负担高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。政府向农村教育投入太少，使农村教育发展存在较大的压力。
问题三：教师队伍的素质有待进一步提高
一方面，当地专科毕业生回乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等而无力接收；另一方面，没有经过正规师范教育的民办教师由于能力有限而对学生的引导及培养造成阻碍。 问题四：教育改革的力度不够
问题五：科研兴教的意识不强、能力不高
改革开放以来，我国虽然不断提高了对农村教育发展问题的重视，也实施了相应的措施，进行了相应的改革，但还没有彻底解决农村教育发展的问题。因此，针对本次调查出现的问题我提出了如下意见：
1. 建立优质的九年义务教育体系
2. 调整并逐步完善农村教育管理体制与投资体制
3. 明确规定每年增加的财政性教育经费的用途
4. 加强农村师资队伍建设
5. 依法治教，加强政府责任
总的来说，通过对仙游县榜头镇农村教育发展问题的调查越发觉得农村教育的发展任重而道远，重视农村教育发展，解决农村教育发展所面对的挑战，使农村教育快速健康发展是我国当前所要解决的一个重要问题。因此，我国应当正确认识农村教育发展的艰巨性和复杂性，对症下药，解决我国农村教育问题，从而增强我国文化软实力，提高我过的国际竞争力，实现中华名族的伟大复兴。
参考资料：
一、《中华人民共和国义务教育法》
二、《教育体制改革攻坚》，顾海良主编，中国水利水电出版社
三、仙游县关于全面提高教育教学质量 推进教育改革发展的若干意见
四、福建省人民政府办公厅关于进一步做好化解农村义务教育“普九”债务工作的通知
第二篇：学生社会实践调查报告
一、调查报告撰写的内容与要求
一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：
1.题目
不宜超过20个字 ，可以设副标题，调查报告规范。
2．班级及作者名称
学院名称、系、专业、班级和作者姓名应在论文题目下方注明，学院名称应用全称，调查报告《调查报告规范》。
3．摘要
摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
4．正文
调查报告的字数一般至少1500字。
5．参考文献
6.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。
二、调查报告的写作细则
1.书写
调查报告要用计算机打印，打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”、 “黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）:内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
3.量和单位
4．数字
调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
5．标题层次
6．参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字。
第三篇：学生社会实践调查报告
去年年初开始，不少地方中小学进行了部分教科书的循环使用。我在塔市驿部分中小学循环教材的使用方面作了调查，80%的师生反映，由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印
我在中心小学、邓家小学，塔市中学等学校进行了调查，涉及到400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的学校里，九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩辛介绍说，同学们在循环使用教科书时，因为不能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填写部分抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。
同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材
我们通过调查，建议循环使用的教科书需要重新编写，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。我们希望能把我们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映，得到他们的理解和支持，改进循环教材，以便更有利于教学。
第四篇：社会实践调研报告
20XX年10月，距今新农村建设提出已十来年，家乡下坝村因此发生了很大变化。这次利用实践机会，队员们对家乡的经济、教育以及生活现状进行调查，了解到新农村建设前后村庄及人民生活状况的变化，当然也发现了当中存在的不足和问题，希望此次调研能对当前社会主义新农村建设中的有关方面起到参考和借鉴作用。
现将有关情况以及一些问题思考，报告如下：
调查中发现，下坝村始终为全面实现“生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、民主管理”的总体目标而努力。通过政府和党委以及广大农民的共同努力，下坝村的新农村建设有了显著成果。具体有如下几点：
一、物质生活
进入二十一世纪后，特别是最近几年，该镇宁村的房屋有了明显变化，从以前破旧的土房子变成小洋楼，屋内装修整理，再配上现代化家电设备和城里人不相上下。至于交通更不用说，政府大力投资乡村公路建设，努力实现村村通公路，截止目前已经基本实现这一目标。现在人们出行十分方便，乡村的公交就从家门口经过，随时都能坐上。人们常说：“要致富，先修路”，这句活一点都不假，农村公路的修建极大地推动了当地农业、牧业等其他产业的发展。
此外，由于生活水平的提高，人们也开始追求时尚、快捷、方便，大多数家庭都购买了大的电视、DVD、电冰箱以及电磁炉、豆浆机等家用电器。人们现在不仅要求吃饱，而且要求吃好，吃出质量，吃出营养，吃出品味。
二、精神文化
现在，家家有电视有的甚至还有电脑，人们在闲暇之余都能通过这些了解中国的发展，社会的变化以及世界的发展，这大大拉近了农民与世界的距离，丰富了农民的娱乐生活，同时也让他们从中学到知识。更为重要的是，现在几乎人人都有手机，新闻、资讯等问题手机都能够解决。
三、思想文化教育
农村教育也是一个十分重要的问题。科教兴国才能安邦。当今世界，科学技术是硬技术。有技术比有劳动力更为重要，所以我们要注重全民教育。调研中发现大部分村民认为读书是一条很好的出路，多读书才能多赚钱，家长的态度良好，孩子们辍学的原因在于他们不愿意读书以及乡镇教学环境不理想。
从这次调研的情况来看，新农村建设总的形势较好，但同时也存在一些不容忽视而又一时难以解决的问题。问题具体如下：
(一)农民问题
1、农民素质差距大。有的村民不顾集体和他人利益，只为一己之私。生活习惯差，随地吐痰，乱扔垃圾，公共场所不注意个人言谈举止，大声喧哗。只看重眼前，没有长远的眼光。
2、农民增收门路狭窄，大部分村民的收入来源在外出打工者身上，一个家七八口人，仅靠一两个劳动力在外打工谋生。
(二)农业问题
在调查中发现的严重问题有：
1、粮食作物产量低，种田只靠经验来，没有一套科学有效的种植方法，而且大量劳动力外出打工，留下的老人小孩种的农作物都只能供给自己。
2、产品质量问题，虽然现在村民们种的产物不多，但为了产量更高，会打农药等化学物品，不利于人们的身体健康。
3、劳动力少，许多农田无人种植，被荒废。大多劳动力外出打工，留下老人小孩在家留守。中国粮食产量供给率正在下降与此现象也有一定关系。
(三)农村问题
发展农村经济，缩小农村、城镇收入差距，是国家目前发展的当务之急。怎样更好的实施新农村建设？怎样让国家农村与城镇经济缩小，减少贫富差距？这与国家对于农村的政策提出严峻的考验，在新农村建设的政策实施中也有不少问题。
问题总结如下：
1、市、集、会等人口聚集场不规范。下坝村目前还没有专门的农贸市场，每次逢场才能出去购买物品，而且小摊贩大都将摊位摆在道路两旁，进出车辆无法通行，容易引发交通事故。在下坝村没有一个可以集会的场所（有一个中学，但中学在行课期间并不开放）。
2、农村缺乏娱乐设施和文化建设。目前，绝大多数农村没有像样的娱乐场所和体育健身设施，下坝村只有几个麻将馆，村民们除了打牌上网似乎找不到其他娱乐方式，身体也得不到锻炼。
3、农村安全问题存在隐患。由于现在农村里大多数青壮年都外出打工，村里剩下的都是一些老弱妇孺，这就给犯罪分子有了可趁之机，农民的生命财产不能得到保护。下坝村由于场镇内迁，安坪镇派出所将在下坝村内安置，这是村民们的一大保障，但是散落在偏远地区的农家们就不一样了。
4、下坝村基础设施不完善，整个街道找不出一个垃圾桶，人们只能将垃圾扔在地上。平时只有一辆垃圾车，村民必须等在路边自己去倒，很不方便。
5、污水处理问题还没解决：不能将生活污水排向村里唯一的一条小溪。
三 、 对策和建议
农业是基础，农民是关键，农村是重点。基础不牢，地动山摇;农村稳，则天下稳;农民富，则天下富。加强社会主义新农村建设，必须首先大力发展农村经济，加快推进农业产业化，多渠道促进农民增收，农村发展。
1、加强基础设施和社会事业建设。要进一步加大对经济基础薄弱，自然条件差的西部山区农村的投入力度。
2、加强村庄规划和人居环境治理。各级政府要把农村生活垃圾、污水处理纳入治理范围，避免大量污染物通过小溪、河流向大江大河涌去，污染下游居民饮用水质。
3、加大创新，加强和培植市场主体。一是扶持种养大户，培植农业生产主体。二是通过政府支持引导，联合村里的大户、致富能手等把农民科学合理的组织起来，使他们成为一个主体，提高农村经济的自主发展能力。
4、加强培养农村劳动者素质。从文明村建设抓起，倡导健康、文明、科学的生活方式，要加强法制科普宣传，建设农村文化基础设施，努力构建农村公共文化体系，丰富广大农民的文化生活，提高农村劳动者素质。
5、积极开展城乡社会公利服务建设，大力推进农村民生工程建设，建立健全以新型农村基本养老保险制度，农村合作医疗制度和农村最低生活保障制度为基础，以就业帮助，医疗救助、教育救助等救助方式，让农民老有所养，病有所医，贫有所济。
以下坝村为样本，调研发现新农村建设是一个浩大、任重道远的工程，但只要农村与城镇、农民与政府齐心协力，终会完成目标，从而早日实现中华民族复兴的中国梦。
第五篇：社会实践调研报告题目大全
1、社会主义荣辱观在 X X 农村的实现状况调查;2、X X 医疗卫生状况的调查;3、X X 九年制义务教育状况的调查;4、X X 生态环境状况的调查;5、X X 医药收费情况的调查;6、X X 农村合作医疗普及状况的调查;7、X X 农村基层法律法规服务的现状调查;8、X X 计划生育工作成绩的调查;9、农村缺医少药情况调查及其对策研究;10、X X 医学生的职业素质思考;11、X X 中小学生“减负”情况的调查;12、X X 青壮年劳动力外出打工状况调查;13、X X 社会诚信度现状及其影响的调查;14、正确认识“三个代表”与“为人民服务”――X X 优秀基层党支部事迹调查;15、X X 脱贫致富典型;16、青少年上网情况调查;17、X X 扶贫帮困现象调查;18、X X 抵制歪风邪气，反腐倡廉工作调查;19、从X X团(总)支工作的工作状况略谈青少年思想;20、从我校毕业生的分配情况看医学高等教育的前景;21、未来医学生应如何使自己就业――访 X X 医院 X X 院长(科长);22、学生素质培养应从何抓起――对某校学生素质的综合调查;23、对xx村中一号文件落实情况的调查――访某村长24、乡镇干部对三农问题的认识25、农村老年妇女生存情况的调查与思考26、农村医保与农民健康的调查27、医学生在构建和谐社会中所起的作用的调查28、从社区合作医疗谈医学生职业素质的培养29、农民负担及政策实施的调查30、医学生城乡就业形势现状的调查与改变就业观念的思考31、对我校大学生消费状况的调查32、xx高校大学生兼职的调查33、农村荣辱观教育的调查和思考34、某工地农民工欠薪的调查35、某工地农民工收入情况的调查36、知荣辱，树新风――对某校学生思想道德教育的调查37、农村留守儿童学习情况的调查38、农村留守儿童情感心理情况的调查39、农村留守儿童家庭生活环境情况的调查40、农村留守儿童安全状况的调查41、农村留守儿童道德意识及行为习惯情况的调查42、农村留守儿童课外生活情况的调查43、农村寄宿制学校建设状况的调查44、农村基层社区组织对留守儿童教育的作用分析45、如何建立学校对留守儿童教育和管理的长效机制46、如何广泛的引导社会力量来关爱农村留守儿童47、解决农村留守儿童问题的政策分析
第六篇：社会实践调查报告
临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
想想自己自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了当地医院，开始了我这个假期的社会实践。
“熟读王叔和，不如临证多。”实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
对于我这个只有一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。更加坚定了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。
在医院的两个星期里，每天都和门诊医生一起上下班。每天耳濡目染医生怎么与病人沟通，怎么收集病情资料，怎么治疗。虽然现在缺乏一些专业的知识，但是跟着医生还是能学到不少他们临床诊断和治疗的经验。这对我以后走入工作岗位，更好的履行医生的职责毋庸置疑会有很大的帮助。因为两个医生都是从我们学校毕业的，对我这个刚入门的小师弟自认也是相当的照顾。每当我有什么不懂的问题时，他们都悉心给我讲解，都从最基本的开始教我。比如，针刺的手法和灸法、针与灸的结合――温针的应用、电针的应用及其功能特点、皮内针的应用及其功能特点、穴位注射的应用和功能、拔火罐的方法和分类，以及基本的医疗卫生注意事项等等，还有很多是临床具体操作的经验总结，这些都是只可意会，不可言传的。所有的这些让我明白中医的博大精深以及自己的肤浅。当看到病人进过治疗后病痛减轻康复时的笑逐颜开，医生的成功感得到最完美的体现，医生的辛苦和努力在病人健康面前变的那么的渺小。
突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐。我想，医患纠纷产生的原因是复杂的，排除病人和社会等方面因素，医院首当其冲，有其不可推卸的责任。具体来说，就体现在医生本身。有些医患纠纷其实是完全可以避免的。
