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第一篇：2017实习报告教师评语
1.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
2.该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
3.表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
4.该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5.该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
6.该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
7.某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
8.XXX老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素质和良好的师德。在担任二年级5个班英语教学的同时，担任一个班的班主任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作，是一位优秀的人民教师。
9.作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生，特别注重学生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班主任”的光荣称号。
10.在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整;课堂教学组织严密，具备一定的应变能力，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然;批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，及时调整教学，反思有质量。
第二篇：毛概实践教学计划
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》实践教学安排
实践设计之一（6学时）
实践主题： 新民主主义革命的道路选择；实践目的: 帮助学生了解近代中国国情，进一步掌握新民主主义革命的总路线和纲领、农村包围城市、武装夺取城市的革命道路理论和新民主主义革命的基本经验； 实践形式：1．参观考察：新民学会旧址（潆湾镇新民路）；清水塘中共湘区委员会旧址（市博物馆内）； 八路军驻湘办事处（蔡锷中路）。2．课外阅读：《星星之火，可以燎原》；《中国革命战争的战略问题》；《中国革命和中国共产党》；《新民主主义论》
实践设计之二（6学时）
实践主题：发展才是硬道理；实践目的: 帮助学生了解了解“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个邓小平理论基本理论问题的提出过程，进一步掌握社会主义的根本任务是发展生产力及“发展是执政兴国的第一要务”的深刻内涵；实践形式：1．社会调查：家乡的变化；企业的成长调查； 旧长沙与新长沙： 2．专题讲座：长沙市二十年之变迁
实践设计之三（6学时）
实践主题：社会主义改革和对外开放；实践目的: 帮助学生了解改革开放是决定我国命运的重大决策，进一步掌握改革开放对社会主义现代化建设和和谐社会构建的重大意义。 实践形式：1．参观考察：印山村； 浏阳生物医药园；改革开放成就展（市博物馆内） ；2．知识竞赛：我对改革开放知多少
实践设计之四（6学时）
实践主题：中国特色社会主义经济； 实践目的: 帮助学生了解我国经济体制改革目标模式的确立过程及市场经济的历史发展；掌握社会主义公有制的实现形式，掌握坚持效率优先兼顾公平的涵义；掌握社会主义市场经济体制的基本内涵、基本特征，以及社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。实践形式：
1．社会调查：企业改制调查；私企调查；2．辩论：效率优先，兼顾公平，还是注重效率，也要注重公平
实践设计之五（6学时）
实践主题：中国特色社会主义政治；实践目的: 帮助学生了解民主的本质；了解依法治国是治理国家的基本方略；掌握社会主义民主的基本特征以及发展社会主义民主和健全社会主义法制的基本内容。实践形式：1．社会调查：走访司法局；旁听法学院模拟法庭；2．选举观摩：人大代表选举
实践设计之六（6学时）
实践主题：中国特色社会主义文化；实践目的: 帮助学生了解了解社会主义文化建设的重要性；掌握社会主义文化建设的指导思想和基本方针以及社会主义文化建设的根本任务和主要内容。实践形式：1．社会调查：家乡精神文明建设的现状分析；学生思想素质状况调查；2．校内实训：小范围问卷调查大学生信仰问题
实践设计之七（6学时）
实践主题：构建社会主义和谐社会；实践目的: 帮助学生了解中国共产党人对和谐社会的追求过程；掌握新时期和谐社会的基本特征和构建和谐社会的总体目标及指导原则。实践形式：1．社会调查：贫富差距调查；走访一个社区；2．社会实验：社区建设设计
实践设计之八（6学时）
实践主题：祖国完全统一的构想；实践目的: 帮助学生掌握 “一国两制”构想的科学内涵；进一步了解一国两制构想在香港和澳门的成功实践以及我国对解决台湾问题的决心。实践形式：1．电化教学：观看香港回归的电视片；观看我国领导人针对台湾问题的有关讲话录相；2．热点讨论：海峡两岸的关系问题实质上是大洋两岸的关系问题
实践设计之九（6学时）
实践主题：中国特色社会主义事业的依靠力量；实践目的: 帮助学生了解我国社会主义事业的基本依靠力量，进一步明确发展新时期爱国统一战线、加强民族团结和人民军队现代化建设的重要性。实践形式：
1．社会调查：工人阶级的主力军作用；农民工对城市建设的贡献；私营企业主在建设中国特色社会主义事业中的地位；2．课外阅读：毛泽东论农民、邓小平理论知识分子的有关文章；江泽民2001年七一讲话
实践设计之十（6学时）
实践主题：中国特色社会主义事业的领导核心；实践目的: 帮助学生掌握共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心，明确新时期改善党的领导和加强党的建设的意义。实践形式：1．网络教学：保持共产党员先进性教育的相关材料；2．座谈会：如何看待党内腐败现象；入党积极分子畅谈对党的认识。1
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