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第一篇：思修社会实践报告
调查题目：
思修关于大学生家庭沟通现状的调查报告
调查目的：
沟通是家庭和睦的金钥匙。“幸福家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之处在于气氛和谐、成员平等、言论民主，做到这些“沟通”是重要一环。家庭也是一个小社会，特别是几代人一起的生活状态，家庭琐事、误会纠纷、经济往来，方方面面很容易产生矛盾，老话说“一个锅里吃饭，舌头没有不碰牙的，勺子没有不碰锅沿的”。很多时候是小事，琐碎到生气后冷静下来，想辨辨是非，都记不清为什么。谁都不想把矛盾激化，那么积极解决问题吧，从沟通开始。
可是随着时代日新月异的发展和环境生活的不断变迁以及观念的不断更新变化，许多家庭的沟通方式都出现了许多的问题，以至于造成不和谐美满甚至家庭破裂的情况。社会的步调日益加快，家人间相处的时间比早些年少了太多，更不要说和和气气的坐在一起唠家常了。家长与子女之间的沟通问题，的确是一个值得关注的问题，从小的方面讲，两代人的沟通会影响整个家庭的氛围；从大的方面看，两代人的沟通决定着中国社会的各项工作衔接是否妥当。而目前的状况是，子女与家长的沟通正越来越少，这也就说明了我们小组调查分析的意义所在，即通过问卷的形式反映大学生家庭沟通的现状，通过统计和关联分析，一定程度上得出形成该现状的原因及解决方案。
调查方法
1、调查时间：20xx年xx月xx号―20xx年xx月xx号
2、行程安排：
xx―xx号确定调查内容，并制定相应的调查问卷
xx号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答
xx―xx号，开始在网上收集相关资料，以及在书店查找相关文献xx―xx号收集，整理并分析数据xx号撰写调查报告
3、研究方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查
问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节省时间和人力。可以进行大规模的调查，问卷不需要被调查者口头回答，只需填写答案，
可使被调查者更容易配合调查的工作，减少调查的难度。这是一种结构化的调查，其问题、提问的顺序、答案的方式都是固定的，
而且是一种文字交流，可以避免调查者设问题的和被调查者的观点过于主观性，这样可以获得更有参考价值的信息。调查的结果便于统计处理与分析4、研究工具：调查问卷制作软件
问卷分析
1、本次调查的受访同学有60名，其中女生26个，男生34个，大一新生59个，大二1个。
2、有过半数的受访者表示自己与家人关系基本理想，有25名同学认为非常理想，但极少数反映很不理想，说明年轻一代与家人关系基本和谐，但也有少数极端情况。
3、在与父母联系频率的数据中，我们发现接近一半的同学会每周与家人联系，有17人每两三天一次，有9人会每天联系，有3人表示他们的联系频率会更低。由此看出，大学生与家人联系还是比较频繁的，但也存在个别不怎么联系。
4、在与父母不常联系的原因上，他们多数表示是学习生活太忙导致的。说明该给大学生适当减压了。
5、有过半数的受访者表示很少或几乎不与父母吵架，剩下的大都表示偶尔也会有，这说明我们大学生与父母是能够好好相处的。
6、当问及在家和学校学校哪里更开心时，大多数人选择了家，说明我们大学生还是比较恋家并且家庭和睦的。
7、再做决定时，几乎全部受访者表示将综合考虑家人和自己的观点，说明我们是对父母保有一定程度的肯定与尊重的。
一、单个问题分析：
1、Q3请问你认为自己与家人关系是否理想：大多理想，但仍少数很不理想。受访同学60人，有25名同学认为自己与家人的关系非常理想，有32名同学认
为自己与家人的关系基本满意，有3名同学认为自己与家人的关系很不理想，说明在现阶段的大学生中，绝大大多数同学对自己与家人的关系基本满意，但是也不算尽善尽美，只有一小部分同学认为自己与家人的关系非常完美，然而，仍然有极少部分同学在与家人的相处过程中存在很大的问题。
2、Q5你与父母的联系频率：大多联系较密切，但少数联系很少甚至不联系。受访同学60人，其中有9名同学会每天与父母联系，有17名同学两三天与父母联系一次，有28名同学每周与父母联系一次，有3名同学每月与父母联系一次，还有3名频率更低，说明当今大学生大部分两三天至六七天与父母联系联系一次，与父母亲密关系一般，有极少数同学与父母亲密度极高，然而仍然有一部分同学与父母基本不联系。
3、Q6若与父母不常联系。原因：主要因为忙，还有同学因为忘记或觉得没有必要或其他原因，极少数认为无法沟通。 60名受访同学与父母不常联系的原因分别是：34名同学认为学习生活太忙，3名同学感到与父母无法沟通，13名同学觉得没必要，有12名同学因为忘记，当然，还有13名同有其他原因。以上数据说明了绝大多数同学是因为学习太忙而无法与父母联系，但是还是有极少数同学觉得与父母无法沟通，大多数大学生还是有与父母主动联系的想法，只是由于各种外界因素而不能达成这个愿望，表明现阶段大学生亲情教育还是存在很多不足。
4、Q8你在家与父母吵架的频率是：大多数偶尔很少几乎不，少数经常、从不。在60名受访同学中，2名同学完全不与父母吵架，18名同学几乎不吵架，14名同学很少与父母吵架，23名同学偶尔会与父母吵架，3名同学经常会吵，以上数据说明两个极端的同学分布极少，会与父母吵架的同学还是占多数，表明当今大学生，绝大多少与父母家关系挺好的，由于各方面的原因，与父母之间的小插曲还是经常有的。
5、Q10平时做决定以谁的决定为主：大多兼顾父母自己意见。少数只听父母或自己。 60名受访同学中，55名同学平时做决定会综合考虑家人和自己的看法，但有3名同学会只考虑自己，说明绝大多数同学平时做决定是理智的，然而还是有极少数同学会武断地只顾自己的感受，这份当面的心理教育有待加强。
二、交叉关联分析：
1、 Q3Q4：与家人关系是否理想与从小与家人是否一起居住的关系
由独立性检验K≈1、3370，有75%以上把握认为有关。
说明：有77%的可能性认为大学生与父母的关系是否理想与其是否从小和父母一起居住有关。因为在如今的社会，有的父母为了养家糊口会远离故乡去挣钱，将孩子交于爷爷奶奶带大，这就是所谓的留守儿童，孩子与父母相处时间少，自然感情容易淡化，因此与父母的关系会不太理想。
2、Q3Q7与家人关系是否理想与是否独生子女关系
说明：有60%把握认为大学生与父母的关系是否理想与是否是独生子女有关，一般独生子女与家人关系会好些。原因是：一个家里只有一个孩子就可以把整个中心放在这个孩子身上，一旦生了二胎，就会存在宠爱失衡的问题，孩子与父母之间多了隔阂，于是关系自然不融洽。
说明：50%的把握认为，与父母联系频率越高，吵架频率越低，联系频率高，说明该大学生在乎父母的感受，于是就不易于父母吵架，吵架伤和气，还是意气用事的行为，作为在乎家人感受的大学生是不容易与家人吵架的。
三、总结：
经过本次调查研究，大学生不缺少与父母的交流。既然是沟通和交流，当然就是双向的。正确处理与家人的关系，有利于促进家庭和谐，最终有利于自己的身心健康发展。总体情况是：大部分大学生是因为学习太忙而无法与父母联系，但是还是有极少数同学觉得与父母无法沟通，大多数大学生还是有与父母主动联系的想法，只是由于各种外界因素而不能达成这个愿望，表明现阶段大
学生亲情教育还是存在很多不足。还有平时做决定方面，绝大多数同学平时做决定是理智的，然而还是有极少数同学会武断地只顾自己的感受，这份当面的心理教育有待加强。
四、建议及措施：
对于大学生而言
1、常回家看看。不管我们离父母有多远，都应该经常的回家看看，向父母报平安，让父母看看你，以解他们对你的相思。
2、帮助父母做家务。既然是大学生就更应该理解父母，知道父母养大我们的不易，做做家务，体现自己的孝顺，让父母窝心。
3、记得父母的生日。父母生日时学几个好菜，做一桌好饭，送父母个小礼物，让父母知道，在你的心中始终有他们。
4、经常打个电话回家。如果你不在家，那么不要让父母为你担心，经常打个电话报平安，说说你的近况，他们会很高兴的。
5、和父母谈谈自己的理想。有空的时候和父母谈谈你的理想，你的抱负，还有原因，让父母知道你是一个有理想有抱负的人。
6、解释自己的一些行为。可能自己的一些行为不被父母理解，所以需要解释，这样才不会引起误会。
对于父母而言
1、要用实际合理的言辞，不要夸张事实，也不要损伤子女的自尊心及降低其对父母的责任感。不要用情绪化的言辞，演变成恶言的争吵，出现关系不可收拾的僵局。
2、要用清楚具体的言辞，不要模棱两可或含混不清，徒增亲子之间的误解误会。不要说重话，也不要言之无物，前者破坏亲子交谈的气氛，增加彼此相谈的火药味，后者促成疲劳轰炸，易失亲子交谈的耐性。
3、要擅用幽默的表达，言谈轻松风趣，以提高及分享亲子之间谈话的兴趣。不要陈词滥调或僵硬粗俗，以免引起子女心中不悦感受及其沉默无言以对。
第二篇：思修社会实践报告
来到xx小学的第二天――同时也是支教工作开展的第一天，希望实践队的支教组已经成功地与石岭小学的学生们打成一片，每一位队员都为学生们的热情所打动，感慨道：“原来学生们的爱戴才是教师努力工作的最大动力”。我已是第二次参加三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学校和学生，我得到的也是全新的感受。
天才刚刚亮的时候，热情的学生们已经来到学校，围着教师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对知识的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，学生们都尽他们最大的能力，认真地配合我们的工作，这才使得我们任务的完成能够达到较理想的效果。也正是这份真挚的热情，催动我们要努力把自己的任务完成得更好。
虽然工作能够按计划顺利的开展，但是仍然有许多不足之处，在此进行总结，希望在未来工作的开展中，我们能够有所改善，精益求精。
首先，因为支教组的成员初来乍到，对学校和学生的情况还没有了解到位，造成了教学工作的小混乱。例如放学的时候没有合理地安排学生们有秩序地安全离校，体育课时没有实现安排好体育器材的使用等等。对此类情况的解决方式，我们支教组已在本日的工作总结中进行讨论，并统一出一个方案，各班主任和科任老师都将作改进。
其次，因为支教组中某些成员缺乏授课经验，对小学生精神不容易集中的问题有些措手不及。针对这个问题，在支教组的工作总结会议中，各成员也展开了讨论，让较有经验的成员给出现问题的成员分享了工作经验。
最能让我发现自己不足之处的是体育课上发生的一个小意外：我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，有名女生不上课在教室哭泣。我马上赶到教室，发现这位女生果真哭得非常难过，让我有些措手不及。我尽量扮演温柔知心姐姐的角色，柔声询问她事出何因，她却只是摇头，没有回答。最后，我把她的眼泪哄停，却始终不知道背后发生了什么。
这件事情让我意识到，作为一名师范生，我仍然缺乏处理学生突发的心理、情感、情绪这一类问题的专业知识和经验。在今后的学习和工作中，我将努力弥补自己在这一方面的缺陷，让自己进步，让学生进步，让队伍进步!
第三篇：思修实践报告
X大学 2018-2019第一学年《思想道德修养与法律基础》课实践教学
小 组 总 结 报 告
学 院： X
专 业： X
组 长： X 联系电话 X
主 题：X
指导老师： X
2018年 11 月
小组总结报告
一、小组成员分工介绍
组 员：X学号 X承担工作 清扫楼道，设计海报 组 员：X学号 X 承担工作 清扫楼道、厕所 组 员：X学号 X承担工作 清扫楼道、厕所 组 员：X学号 X承担工作 清理楼道、厕所 组 员：X学号 X承担工作 打扫卫生，搬运垃圾 组 员：X 学号X 承担工作 打扫卫生搬运垃圾
二、小组成员参与小组实践教学积极性和完成所承担工作质量介绍
小组全部成员与十一月十二日下午在X进行了以体验清洁阿姨的工作为主题的实践活动，期间小组成员积极参加，主动承担各项任务，不怕脏和累，深切地体会到了阿姨每天的工作量之大，并且对于学生本身给阿姨每日清扫所造成的不便进行了反思。
现对下午的工作做以具体的介绍。小组活动于当日下午一点四十开始，先于阿姨进行了沟通，在获得阿姨同意之后开始了分工。根据阿姨的指导，四名女生分成了两组对楼栋两侧的楼梯进行了清扫，之后用拖把对两侧的楼梯进行了清洗。在阿姨开始清理垃圾同时，小组成员帮助阿姨将垃圾进行搬运，并对废纸盒和塑料瓶进行了分筛，减少了阿姨搬运挑拣垃圾的工作量。之后在阿姨的指导之下，利用抹布、厕刷、拖把对各层的厕所进行了清扫，两位男生协
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助阿姨将垃圾搬至门口的草坪。最后印制了简易海报，进行张贴，以提示同学们爱护阿姨的劳动成果，为阿姨的清扫工作减轻负担。
整体清扫用时近三个小时，可以说是对于楼栋进行了全面细致的清扫，深刻体验到了阿姨每天的工作任务之繁重，明白的要想把简单的清扫工作做到完美一点不比做一项课题研究简单，也意识到了那些做着普通底层工作的工作者是多么的坚强有毅力，同时意识到了平常给阿姨清扫工作所带去的不便。
三、小组实践收获及经验总结
经过一个下午与小伙伴一起辛苦奋斗，终于完成了实践目标。通过下午的体验深刻体会到了清洁阿姨的不容易。从一楼到六楼，两侧的楼梯，将近三百节楼梯，六条长走廊，六个公用卫生间，十二个垃圾箱，这是阿姨每天清扫的对象。
近三百级的楼梯阿姨每天要跑数次，扫楼梯一次，拖楼梯一次，清理垃圾一趟，或许听上去阿姨只需要上下楼几次，可是有一个三百级楼梯这样一个巨大的基数在那里。楼梯需要一节一节的扫、拖，每两层楼需要清洗一次拖布，楼道里的垃圾桶需要仔细的分类清理，捡出废纸壳，倒出餐盒里的汤水，然后还有各种让人作呕的垃圾和气味。清扫厕所时需要用厕刷把便池里面以及周围清扫干净，然后用抹布把洗手台和镜子擦干净，之后用拖布把地拖干净。
我们两个人清扫一侧楼梯，三个人一起清洁厕所都已经累到不行，可想而知阿姨每天的劳累。
最后我们帮阿姨扛了几袋垃圾，看着阿姨小小的身板扛起了和她差不多大的垃圾袋，不顾脏或累，心中很不是滋味。这些或许都是平凡的事，但是只有自己亲身体会才能知道其中的伟大
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记得阿姨在教我们如何清理卫生间的时候，说过这样一句话：“无论在哪个行业，底层的工作者都是十分重要的。”那么我在想阿姨们每天重复这样繁琐的工作该是怎样的毅力啊！卫生间的打扫每一步该做什么也是有律可循的。是否这些会启示到我们呢？不管如何我都认为我们最新一批大学生是最需要从中学习到的人。
在分拣完垃圾后，我们跟宿管阿姨聊天时说垃圾太多了，还有那些外卖没吃完直接扔在了垃圾桶里味道很大。阿姨立马说：你们这一届的确实太能产生垃圾，上一届的学姐一天也就你们半天的垃圾量，还有纸盒水瓶乱扔在一起。
当我们在清理垃圾时，总能发现垃圾桶周围有大大小小的垃圾“无家可归”，它们离垃圾桶只有一步之遥，把它们放进去对我们来说也是举手之劳，但清洁工人打扫起来时就十分不方便。就像你随手乱扔垃圾，可能只要花费你一秒钟的时间，但清洁工人们清洁起来得花几十倍的时间。有时候我们只需要多迈一步，清洁工人们也就少一分劳累，我们的学校就多一分美丽。身为江财的一员，我们更应该唱响“学校是我家，卫生靠大家”的口号，认识到自己是江财的学子亦是江财的清洁工的责任。而不是认为“这不关我事”，划清界限，甚至是给大家添麻烦，维护美丽江财不仅仅是几个人的责任而是大家的责任。或许从中我们可以反省两个问题：一是，垃圾为何这么多，我们这代人有太多从小锦衣玉食，花钱毫不在意，网购不断，星巴克享受着，没钱张口就行，难道这就是所谓的世纪宝宝？二是，垃圾随意混乱放置，毫无分类意识，只在乎那些外在的享受，却忘记了内在素质的培养。这不应该是新一代青年的面貌。我们应当做出反省。
从小到大，我们总是被父母呵护着，大概很少有人去帮助父母做家务，也
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就很少有人懂得那些环卫工，农民工的辛苦。起早贪黑，他们在一点点耗尽体力去为我们提供更好的生活享受。我们上到了大学，在书本中看到过无数次对那些工人们辛苦劳作的赞美，然而，我觉得真正的去帮助他们做一些力所能及的事情似乎更加触动人心。他们都有一种质朴在身上，和他们谈话，帮他们工作，给了我们书本上从来没有的体验和满足感。相信每一个小的感触都会让我们铭记，未来无论在工作还是生活中，都不要去埋怨，比起那些工人，我们生活远要好的多，我们是幸福的。
这次的小组实践活动让我们收获了很多，首先，这种团队合作的活动形式，让我们更加深刻地意识到与队友间的良好沟通与配合的重要性。通过和谐的团队讨论得出统一的计划，分配相应的任务，规划团队的时间是我们活动得以圆满成功的关键。
其次，这次实践活动也让我们对公益有了更深刻的理解。热心公益是我们大学生，乃至全社会人应当践行的一种精神品质。它既不能单纯成为我们所谓的谈资，更不能沦为个人或则企业作秀的方式。央视里也曾有公益广告说到，善行无迹，留一盏灯温暖他人。做公益其实也能很简单，正所谓能力越大责任越大，对我们大多数人而言，只要我们都能从身边的小事做起，关心他人，保护环境，用心去为这个社会尽一份自己的力量，进而将这份热情传递给更多的人，便已经是最好的公益！
让公益活动精神成为一盏灯，一盏照穿自私自利牢笼，照亮和谐社会的明灯。灯光亮一些，我们身边的正能量就会多一些。公益所真正倡导的，是让我们每个人把积极健康的价值观念内化为个人的人格力量，形成一种自觉行动，并最终促进我们这个社会的文明与进步。
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作为中华民族新一代，我们要做的是引领新的美好精神的的一代，践行中华民族勤俭节约的风尚、弘扬传统文化的强一代，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！
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