无忧范文网小编为你整理了多篇《开题报告基础研究(范文3篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网可以找到更多《开题报告基础研究(范文3篇)》。
第一篇：开题报告研究方法
第一部分 课题开题报告与研究方案的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研咳嗽痹谡娇寡芯恐爸贫┑恼隹翁庋芯康工作计划，它初步规定了课题研究的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
第二部分 写好开题报告和研究方案应做的基础性工作
写开题报告和研究方案要了解它们的基本结构与写法，还要做好很多基础性工作。首先要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究成果的基础上，进行更高层次、更有价值的研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，研究工作才能有一个坚实的基础。没有理论基础，就很难深入研究进去，很难有真正的创造。因此，进行科学研究，一定要多方面地收集资料，加强理论学习，这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
第三部分 开题报告的结构与写法
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势
就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
(四)课题研究的理论依据
现在进行的`课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)课题研究内容、方法
(六)课题研究工作的步骤
(七)课题参加人员的组成和专长
主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平如何。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题无法很好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础
主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算
课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
第二篇：开题报告的格式
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：
1、提出研究的问题;
2、介绍研究的背景;
3、指出研究的目的;
4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样;
2、仪器设备的应用;
3、相关因素和无关因素的控制;
4、操作程序与方法;
5、操作性概念的界定;
6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：
1、用不同形式表达研究结果;
2、描述统计的显著性水平差异;
3、分析结果。
六、讨论（或小结）。这也是研究报告的'主体部分。其内容：
1、本课题研究方法的科学性;
2、本课题研究结果的可靠性;
3、本研究成果的价值;
4、本课题目前研究的局限性;
5、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：
1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决;
2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设;
3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九 、附录。如调查表、测量结果表等。
第三篇：开题报告的格式
课题题目：
培养中学生文言文阅读兴趣的研究
课题研究的背景和意义
1.五四新文化运动以前，文、言分家，一些重要的历史文化典籍均用文言文来表述，具有一定的文言文阅读能力是文化传承对教育提出的要求。
2.高中语文五本必修，收录了17篇文言文，选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》收录了18篇文言文，选修教材《先秦诸子选读》收录了26篇作品，数量众多;从先秦诸子散文、历史散文，到明清小品文，时间跨越近30XX年;涉及思想论著、游记散文、生活琐事等，内容丰富。这对学生提出了很高的要求。
3.高考中考查文言文(含诗歌鉴赏)，分数在32-34分左右。这是现实的压力。
4.现阶段，学生学习文言文的状态不是最佳的，或不屑一顾，或浅尝辄止，或人云亦云，积极主动进行深探精研者少之又少。
5.兴趣是学生学习的良师益友。有浓厚的`兴趣，学习将会变得轻松愉快，有事半功倍的效果，因而培养学生的阅读文言文的兴趣就至关重要了。
课题名称的界定和解读
1、“中学生文言文”
基于所带班级限定，这里的“中学生”只包括市70中学XX届一班和五班，一班为理科重点班，五班为文科重点班。
“文言文”是指收录入人教版高中语文必修和选修的文言篇章，及与之程度基本一致的文言文。包括以先秦诸子散文、历史散文，唐宋八大家散文，明清小品文为代表的内容健康，风格多样，对学生的情感、态度、价值观有深入而持久的良性影响的文言文。
2、“阅读兴趣”
有选择的阅读是用人类社会中最有价值的养料来涵养品格的有效途径，“阅读兴趣”强调的是阅读者在阅读前急切的期盼心理，阅读过程中激情投入的做法，及阅读后回味涵咏至能以文当饭的沉醉。
3、本课题的方向是培养中学生文言文阅读兴趣的策略研究，切入的角度会小而琐碎，以记录日常教学中点滴做法心得等为主。
课题研究的步骤和举措
研究分为以下几个阶段：
2、研究的开展阶段(XX年6月-11月)。设计系列活动，进行试验研究。初步设想的活动有关于古代文化的同题课前演讲，关于先秦诸子的研究性学习，以“性善与性恶”为论题的辩论(论题可变)，随堂的激趣等。
3、研究的总结阶段(XX年12月)。整理研究过程中相关资料，总结反思升华，形成结论。
课题成果的预期和呈现
预计形成的成果有结题报告、教学随笔、教学设计、课件等。
