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第一篇：护理学毕业论文开题报告
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护理学毕业论文开题报告模板篇一：
1. 研究目的和意义：
随着围产医学的发展，孕产妇的心理保健已成为围产保健中一个不可忽视的部分，妊娠虽然是发育年龄妇女一种正常、自然的生理现象，但对孕妇来说，毕竟是一次巨大的生理变化和心理应激过程，她们在经历怀孕、分娩、产后恢复及哺乳等一系列生理过程中，会产生各种心理、生理的变化。孕妇积极的心理反应有利于胎儿发育和分娩过程，而负性心理反应会使心理活动失衡，导致神经活动和内分泌失调，不同程度地影响妊娠结局及母儿的安危。因此，正确把握待产妇的心理，有针对性地做好心理护理，是确保待产妇顺利分娩以及产后恢复的重要工作。
2. 目前该选题研究状况(文献综述)
近几年，随着对分娩期精神卫生方面研究的深入，人们已经从单纯的产后抑郁认识到整个围生期焦虑和其他心理问题，并提出早期发现和早期干预。目前研究表明围生期的主要心理问题包括焦虑、恐惧;陌生、孤独;沉重、抑郁;人际关系敏感、躯体化症状和睡眠障碍。 产生上述心理问题的原因大致包括以下几点：产痛;矛盾与痛苦;孕妇的性格;大部分孕妇缺乏妊娠生理知识;家庭及社会支持系统以及其他因素。
目前采用的护理干预模式包括IKAP健康教育模式-即信息
(information)-知识(knowledge)-信念(attitude)-行为(practice)模式和自我效能理论(CBSEI)模式。根据不同的干预模式采用不同的干预方法包括产前干预(健康教育)和产时干预。
3. 研究内容(内容、结构框架以及要突破的难点)：
研究内容：
(1) 对孕产妇产生的心理问题原因进行分析
(2) 针对孕产妇产生的心理问题做相应的护理干预
技术关键问题：通过观察、交流、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，分析出产生问题的主要原因，并作出相应的护理干预。
4. 研究方法、手段：
研究方法：运用护理心理学手段，在进行护理过程中，通过亲切交谈。了解她们的思想状况，了解她们对妊娠、分娩生理常识的掌握情况，以便在分娩过程中有针对性的进行护理。
研究对象：某医院产科的**例孕产妇。
5. 研究计划：
(1) 通过观察、交流、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，并分析产生问题的主要原因;
(2) 运用护理学知识实施相应的护理干预，考察干预效果;
(3) 分析干预效果的有效性;
(4) 处理资料，写出论文。
护理科研开题报告篇二：
中医护理在临床中的应用
一、 研究背景
中医是一项具有悠久历史的文化，它在其五千年的发展历程中，不仅积累了丰富的诊治疾病和养病护人的经验，还形成了自己一套独具特色的理论体系。中医所强调的.重要一点便是三份治、七分养。医护不分家，所以，我们认为，中医的基本理论便是护理工作的基本指导思想，现代医院中的整体护理模 式与中医护理极为相似，所以，现代医院应该充分重视中医护理的重要价值，使其在医院中发挥出其应有的潜力和作用。
二、 研究目的
1、了解中医护理的发展现状。
2、分析影响中医护理发展的因素。
3、中医护理在未来临床中的应用及发展方向。
三、研究方法
1、研究对象
(1)总体：全国的中医医院的护士
(2)样本：廊坊中医医院的病护士
2、研究工具 问卷调查法
3、收集资料 问卷
4、技术路线
(1)编制调查问卷：查阅文献-自行设计问卷，请5位专家审阅修改问卷，对15-20名样本测试调查问卷的信度(2周重测)。
(2)收集资料：样本约100例
问卷：在护士集中时间采用不记名的方式进行问卷调查，当场收回
5、统计方法 用SPSS软件对数据进行秩和检验，X2检验，如果条件允许采用回归路径分析。
6、进度安排
8月：设计问卷请专家评议，随机抽取15-20例样本填写问卷，1-2周后进行重测(信度检测)
9-10月:发放问卷调查，并在2-3周内收回整理资料
11-12月份：统计学处理
次年1-3月份：撰写论文
四、 预期结果出
1、通过统计分析出中医护理在临床应用的重要价值
2、撰写1-2篇学术论文
3、完成科研论文
五、 创新点及可行性分析
创新点 ：样本涉及范围较广，文献检索提示近5-xx年无人研究 可行性分析：全国各省市都有中医院分布，可以通过各医院护士进行调查
六、 参考文献
[2] 段功香，李恩华.护理学基础基本知识和技能.北京：科学出版社，20xx
[3 吴锡信.复方大黄灌肠液延缓慢性肾功能衰竭进展的临床研究新中中医，1994(6)：24
[4] 顾美仪.试论高护毕业生在护理学科建设中的作用[J].中华医院管理杂志，1994，10(7)：401403.
[5] 丁富平,何燕萍,陈佩仪,等.中医护理科研存在的问题及管理对策[J]. 中医药管理杂志，20xx，14(6)：626-28
[6] 霍玉华.中医护理在临床上的应用[J].中医药临床杂志.20xx,17(3)：298
[7] 李璐彤，毋琪渝，王艳杰，么金红.中医护理的特点及其在临床中的应用[J].吉林医学.20xx,32(28):6020-6023
[8] 张幕珍，刘燕玲.中医护理技术的临床实践[J].齐鲁护理杂志，20xx,11(6):617
第二篇：护理学专业本科毕业论文开题报告
护理学专业本科毕业论文开题报告范例
撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，同时培养学生理论联系实际.增强独立思考问题和解决问题的能力。下面是CN人才网为大家整理的护理学专业本科毕业论文开题报告范例，欢迎参考~
护理学专业本科毕业论文开题报告范例1.研究的背景、目的和意义(选题的来源)
(1)研究背景：临床实习既是课堂教学过程的必要延续，又是为临床培养和输送合格护士的启蒙阶段。由于就业困难、学习任务重、环境和角色的突然转换、工作过于劳累等各种压力的影响，实习护生容易产生焦虑抑郁等心理疾病，影响护生的身心健康和发展前途。而当今社会竞争日益激烈，要求护理学专业学生不仅要具有丰富的专业知识、熟练的操作技能和强健的体魄，还要有健全的人格，积极乐观的人生态度，能承受各种挫折和适应不同环境的能力，国外有研究表明，护生参加临床实践时精神症状明显多于普通人群，临床实习的'护生也感到明显的焦虑。焦虑自评量表系William W.K. Zung编制的用于测量焦虑状态轻重程度及其在治疗过程中变化情况的心理量表，经过几十年来的反复使用和验证，该量表已成为心理咨询师、心理医生、精神科大夫最常用的心理测量工具之一。主要用于疗效评估，但不能用于诊断。Zung's焦虑自评量表(SAS)采用标准分进行分析，20个项目的各个得分相加为粗分，用粗分乘以1.25以后取整数部分，就得到标准分。总分≤50分为正常51-59分为轻度焦虑，≥60分为严重焦虑。中国人常模为29.78分±0.46分，标准分越高，表明焦虑的程度越严重。
(2)国内外研究现状
张锦绣，王彩端等认为本科护生在不同科室均存在轻度焦虑，以ICU、手术室的焦虑发生率最高，儿科、急诊科、妇科次之，内科和外科发生率低。焦虑等在很大程度上影响着护生的实习效果。而实习后期护生焦虑情绪主要与是否恋爱、是否单亲等有关。同时，Beckdl等人的研究表明：护理本科生在临床实习过程中所承受的压力很明显的高于同年级的社会学、医学和药学等其他专业的学生。Galbraith ND等人认为轻度压力可促进学习，若长期处于持续高压状态将会降低实习质量甚至影响护生的职业认同感和职业发展。家庭经济条件的好坏会影响本科护生实习后期的心理状态，Poorman SG 等人的研究结果显示，家境差的护生对能够顺利就业的期望更大，更容易产生焦虑。
(3)研究的目的和意义：本研究的目的是探讨本科护生实习后期的焦虑状况及应对方法，帮助护生充分认识实习期间的各种因素导致的焦虑状况，比较民办院校与公办院校本科护生实习后期的焦虑状况和压力源的不同，为缓解护生焦虑提供更有针对性的方法和依据，帮助护生完成从实习护生到临床护士的平稳过渡。
(4)参考文献：
[1]张锦绣,王彩端,戴小榕. 实习护生焦虑状况调查分析[J]. 中国民族民间医药,2014,18:75-76.
[2]任光祥,武江涛,王晓鹏. 实习后期护生焦虑、抑郁情绪的影响因素及应对方式[J]. 黔南民族医专学报,2012,02:117-121.
[3]Beckdl,Hackettmb,Srivastavar,etal.Perceivedlevelandsourcesofstressinuniversity professional schools .JNursEdu,1997,36(4):180-186.
[4]Galbraith ND,BrownK.Assessing intervention effectiveness for reducing stress in student nurses quantitative systematic review[J].J Advnurs ,2011,67(4):709-721.
[5]PoormanSG ,Mastorovich ML , Molcan KL ,etal . Decreasing performance and test anxiety in practicing nurses [J]. J Nurses Staff Dev , 2009,25(1): 13-22.
[6]2011年护士执业资格考试大纲内容变化[EB/OL].(2011-11-23).
[7]陈丽，胡筠惠，文华，等.本科护生临床实习期间应对方式与心理健康调查研究[J].中国校医.2003，(17)：491-492.
[8]张小宁,周莹,周芳. 护理本科生实习前后焦虑程度的调查[J]. 现代临床护理,2009,03:43-44+42. 2.研究的主要内容和方法
⑴研究设计：描述性研究
⑵研究对象：护理专业的本科生。
纳入标准：(1)处于实习后三个月的本科护生。(2)毕业后从事临床护理工作的本科护生。(3)愿意参与本调查的本科护生。
排除标准：(1)不处于实习后三个月的本科护生。(2)毕业后不准备从事临床护理工作的本科护生。(3)不愿意参与本调查的本科护生。
⑶研究工具：采纳焦虑自评量表(SAS)。
⑷资料的收集方法：问卷调查法。在护生实习后期对符合纳入标准的本科护生发放调查问卷，要求护生在30min内对每一个选项的内容均做出独立的判定。待其填写好，回收。
⑸统计学分析方法：采用SPSS.17.0统计软件进行分析。
3.研究的阶段计划
2015.4.20——2015.6.1选题、文献检索、研究设计。
2015.6.1—— 2015. 11.30 实习之余，留意打听有多少符合标准的研究对象，记录。
2015.11.31——2015.12.30 发放问卷，回收。
2016.1.1------2016.2.28数据的整理与分析。
2016.3.1——2016.5.14论文撰写与修改。
2016.5.14------2016.5.30论文答辩。
4.可行性分析
(1)本研究的研究者是医院实习的护理专业本科生，已学习护理研究和医学统计学，有一定的研究能力。
(2)学校图书馆书刊、文献、电子书籍等资源充足，查找资料方便，所在实习医院为三级甲等医院，研究对象易找。
(3)打印与发放80份量表，在研究者可接受的经济范围内。
(4)有SPSS17.0统计学分析软件和Excel软件，处理数据方便。
5.创新点
不同于以往研究者注重于研究单纯焦虑或全部精神症状对本科护生的影响，本研究注重于研究民办院校和公办院校本科护生实习后期的焦虑状况有无差别，从而分析原因及探讨应对策略，更有针对性的帮助这两种院校的实习护生充分认识实习后期自身可能出现的精神问题以及原因并积极应对，平稳的地从护生向护士过渡。
6.研究的预期成果。
对两种院校的本科护生实习后期的焦虑状况进行调查，探讨应对策略，更具代表性，帮助本科护生充分认识实习期间自己可能将面临的心理状态，积极调整心态，健全人格提供帮助。
具体成果：论文1篇。
评委评语及其建议：
