本科生开题报告(合集)

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第一篇：本科生开题报告

一、本课题设计（研究）的目的：

在我国，小微企业规模小资金少，但是分布范围广泛，数量众多，是我国企业的重要的组成部分。然而，近年来，受国内外复杂经济形势影响，小微企业的发展困境重重，在生产要素成本上升、银根趋紧、利率汇率调整、市场低迷等整体形势下，小微企业的融资问题更加突出。

因此，探讨小微企业融资现状、成因以及解决对策，有助于缓解小微企业融资难现状，拓展和完善小微企业融资渠道，为小微企业融资提供切实可行的路径选择。

二、设计（研究）现状和发展趋势（文献综述）：

我国小微企业融资问题突出，许多学者对此进行了探讨：

1、我国小微企业融资现状：卢卓认为尽管国有部门对经济增长的贡献率约为40%，贷款却占金融机构贷款总量的80%，而大量的以小微企业为主的民营企业对中国经济增长贡献率约为60%，其贷款却占不到正规金融机构贷款总量20%[1]。蔡丽华认为截至2011年末，小微企业95%没有与金融机构发生任何借贷关系，全国民营企业和家族企业在过去3年中有62.3%的融资来自民间借贷。资金短缺问题日益成为掣肘小微企业生存和发展的“瓶颈”[2]。

曾玉玲认为小微企业自有资本较少，缺乏足值的抵押物。银行日益抬高的担保条件和手续让小微企业望而却步。缺乏有效的抵押或担保也成为小微企业融资难的障碍。长期以来，银行与小微企业合作时，双方地位不对等，大部分银行缺乏对该领域客户的主动营销，也导致了小微企业更多地便转向手续简便但风险较高的民间借贷市场[3]。

2、小微企业融资方式选择：在融资困难的形势下，融资方式的选择对于小微企业来说就更加重要。宋明根据融资渠道、融资风险、成本的不同，将融资方式分为以下几类：外源融资和内源融资；直接融资和间接融资；股权融资和债券融资；内资融资和外资融资[4]。张倩晔对于这个问题进行了进一步的分析，他认为内源融资是小微企业的主要方式，因为内源融资不需要还本付息，具有“低成本，高效益”的特点；金融机构融资是小微企业融资的重要途径，但是信用度亟待提高是小微企业无法回避的重要问题；直接融资是小微企业融资的.必要补充，我国资本市场不发达，直接融资的比例较低，但是发展潜力巨大[5]。

3、小微企业融资难的原因：王兴娟从以下三个方面分析了小微企业融资难的原因：

（1）国家相关政策扶持不到位。我国近年来非常重视中小企业的发展，但是并未惠及所有小微企业，无法突破小微企业面临的整体性融资瓶颈；

（2）商业银行的信贷政策制约。商业银行实施的信贷政策，更倾向于支持大中型企业，而非小微企业。

（3）融资成本居高不下，银行对小微企业采取的担保贷款，给予小微企业的利率一般要在基准利率的基础上上浮20%以上，最高可达60%，这给小微企业带来了沉重的利息费用[6]。杨慧慧认为小微企业融资难的原因主要是内部因素和外部因素的相互作用。从内部因素来看，小微企业内源性融资水平低，信用风险较大，且抵押担保能力有限，融资管理水平较低；从外部因素来看，金融体制不完善，近年来适度从紧的货币政策也使得小微企业融资成本上升。此外，担保机构作用未能全面发挥，现行信用制度不健全也是造成小微企业融资难的主要原因[7]。

4、小微企业融资问题解决对策：徐骏飞认为，要想从根本上解决问题，就要从几个方面努力。

（1）加快完善小微企业自身发展，使自身首先强大起来；

（2）是建立并不断完善我国小微企业融资的法律法规，尽快出台针对小微企业的专项政策；

（3）建立小微企业融资部和小微企业政策性银行[8]。

高林生在提出基本的解决策略的同时，提出要探索适合小微企业发展的新的融资方式，如融资租赁、典当融资等可以提高资金使用率；企业根据自身的实际情况选择最佳融资机会，尽可能降低企业融资成本；要增强管控融资风险的能力，寻求最佳资本结构，找到平衡点，使风险降到最低[9]。

综上所述，小微企业作为我国企业的主体，其在发挥巨大的经济、社会功能的前提下，其可持续发展面临着严重的资金瓶颈。除高科技小微企业外，我国一般性小微企普遍存在融资难的现象，本文在分析小微企业融资现状的基础上，从小微企业的内部因素和外部因素两个角度，阐述了小微企业融资难的原因，进而提出解决我国小微企业融资难的对策建议。

三、设计（研究）的重点与难点，拟采用的途径（研究手段）：

本文研究内容：

（1）阐述小微企业定义；

（2）小微企业融资问题现状；

（3）小微企业融资问题成因及其影响；

（4）对小微企业融资问题提出解决对策。

本文研究重点：

（1）我国小微企业融资问题现状。

（2）我国小微企业融资问题成因。

（3）如何改善我国小微企业融资难的问题。

本文研究难点：小微企业、政府、商业银行应如何破解融资难问题。

拟采用的途径：

（1）文献追踪：通过阅读2010年到至今的书籍与期刊来进行说明。

（2）比较分析法：通过对不同企业的融资行为，总结出小微企业的融资行为表现。

（3）归纳分析法：通过参考相关资料及自己的心得与体会，归纳整理出小微企业融资难的原因及解决对策。

四、设计（研究）进度计划：

1、第8周：整理资料并做开题报告，撰写论文提纲；

2、第9周――第12周：消化整理资料，结合所学知识，撰写论文初稿；

3、第13周――第15周：在初稿基础上修改论文，撰写论文第二稿；

4、第16周：继续修改论文，最后定稿，交指导老师；

5、第17周：组织论文答辩；

6、第18周：整理论文资料并装订成册，论文归档。

五、参考文献

[1]卢卓.小微企业融资现状、国际借鉴与路径选择[J].经济研究,2012,(16):42-43.

[2]曾玉玲.小微企业融资瓶颈于解决途径探析[J].金融教学与研究,2012,(01):44-45.

[3]蔡丽华.我国小微企业融资难的现状及对策探讨[J].资本与金融,2012,(49):49-52.

[4]宋明,刘斯文.我国中小企业融资问题研究[J].商业经济,2013,(4):81-82.

[5]张倩晔.对中小企业融资难问题的思考[J].中国证券期货,2013,(3):173-174.

[6]王兴娟.小微企业融资背景、困境及对策[J].学术交流,2012,(07):118-121.

[7]杨慧慧.我国小微企业融资困境及对策研究[D].安徽大学,2012:36-40.

[8]徐俊飞.小微企业融资问题研究[J].观察思考,2012,(5):67-69.

[9]高林生.中小企业融资管理存在的问题及对策[J].会计之友,2009:40-42.

[10]王俊峰,王岩.我国小微企业发展问题研究[J].电子学报,2012,09(425):86-93.

[11]王彦飞.中小企业融资问题探讨[J].合作经济与科技2011,(12):58-59.

[12]Viviane Y. Na?my. Financing Problems Faced By The Lebanese SMEs: An Empirical Study[J]. International Business & Economics Research Journal 2004:27-38

第二篇：本科毕业论文开题报告

一、选题的目的和意义：

随着当今社会民主政治建设的不断加强，公众参与行政立法已成为一种世界性潮流。近年来，我国行政立法中的公众参与有了较大发展，听证会、讨论会、行政立法草案公共评论等形式的公众参与成为行政立法和公共决策民主化的重要标志。然而，该制度实施以来，在实践中暴露出诸多缺陷：公众参与能力和技术不足，激励机制缺失，行政机关组织公众参与的约束机制有待规范，公众参与信息反馈和保障机制亟需健全等。因此，行政立法的公众参与机制完善成为法学领域的一个重要课题。通过对行政立法中的公众参与制度相关内容的探讨，深入分析该制度存在的不足并提出相应建议，希冀有助于进一步推动该制度的理论研究，为该制度的立法完善提供参考借鉴；公众积极参与立法活动，能够进一步增强行政立法的科学性、可操作性，提高立法质量，推动依法治国的进程，促进我国社会主义和谐社会的构建。

二、本课题的研究现状：

行政立法中的公众参与，一直是近些年我国法学界研究的热点，学者们主要围绕以下几个方面进行研究：

首先，公众参与的概念方面，归纳起来有三种主要观点：一是我国学者俞可平支持的广义说，即公众参与就是公民试图影响公共政策和民主生活的一切活动；二是以蔡定剑为代表提出的互动说，即公众参与是决策者与收到决策影响的利益相关人双向沟通和协商对话的过程；三是狭义说，即公众参与是指行政机关及其他组织在行使国家行政权，广泛吸收私人参与行政决策、行政计划、行政立法、行政决定、行政执行的过程，学者杨建顺对此观点予以支持。

其次，公众参与行政立法的价值方面，学者们从不同角度进行了探讨，主要集中在以下几方面：

（1）实现公民权利的意义，李海青等学者认为公众参与行政过程是实现公民参政权、监督权、自由表达权等权利的基本途径；

（2）制约公共权力的作用，俞可平等学者认为广泛的民主参与是防止政府腐（fu）败、制约公共权力的有效手段；

（3）提升决策科学性、合法性的意义，王锡锌等学者认为公众参与有利于广泛调动多元化社会的智识与信息，克服政府和精英立法弊端，从而实现决策的科学性和包容性。

最后，行政立法公众参与的现状及问题方面，学者们肯定中国公众参与逐步走向有序化、制度化和法制化轨道，但也存在一些问题：

（1）从参与素质看，蔡定剑在《走向宪政》一书中认为，公众有较强的参与意识，但其本身参与技术和能力的有限性限制了其参与范围；

（2）从参与效果看，黄凤兰认为参与和决策脱节，缺少信息反馈，进而削弱公众参与的动力；

（3）作为公众参与新类型之一的网络参与，学者林华认为关于这种参与法规规范体系不完善，政府应对网络信息危机的能力不足，导致网络政治空间可能会成为虚拟暴力和群体的事件的导火索。

三、主要内容和预期目标：

主要内容：

一、行政立法公众参与的基本理论

（一）行政立法公众参与的概念

（二）行政立法公众参与的理论基础

（三）行政立法公众参与的重要价值

二、行政立法公众参与的现状及存在的问题

（一）行政立法公众参与的现状

（二）行政立法公众参与存在的问题

（三）行政立法公众参与存在问题的原因

三、完善行政立法公众参与的建议

（一）建立激励机制，扩大公众参与行政立法的范围

（二）完善行政立法公众参与的程序

（三）建立健全信息保障反馈机制和责任追究机制

预期目标：通过该课题的探讨，加深公众参与理论的研究，健全行政立法制度。

四、拟采用的研究方法和主要措施：

研究方法：比较分析法、实证分析法、价值分析法、逻辑分析法。

主要措施：通过上网和进图书馆搜集与课题相关材料，查阅相关书籍、报刊，对搜集的资料进行分析、整理，在指导老师的耐心指导下，结合自己所学的法学知识，完成论文的写作！

第三篇：本科生开题报告

课题名称：少数民族传统体育项目在中学的推广与普及――以黔南荔波县"打陀螺"。

开题报告内容要求：

1、选题的理论、实际意义

2、研究动态、见解

3、研究思路、方法、技术路线

4、总体安排、进度计划

5、主要参考文献

一、选题的理论、实际意义

少数民族传统体育项目是我国体育事业的一个重要组成部分，对提高各族人民的健康水平、增强民族向心力和凝聚力、促进民族团结和社会文化进步起着重要作用。

少数民族传统体育项目以其趣味性和娱乐性特点，激发了学生强烈的参与愿望，其健身效果明显，有利于学生身体素质的提高，突出健康第一、终身体育的理念。

同时也对各少数民族的生活方式、民俗民风的了解等，而学校又是民族传统体育发展的中介，是原始形态的体育走向规范化、科学化、普及化的重要途径。

本课题以贵州省荔波县少数民族传统体育项目的发展现状和存在的问题作为研究切入点，结合荔波县各中学体育教学课程，探讨少数民族传统体育项目在学校教学中发展的现状及存在的问题和在体育课程中如何发展少数民族传统体育促进体育教学模式，为少数民族传统体育在学校教学过程中的开展情况提供建设性意见。

二、研究动态、见解

我国是一个统一的多民族国家，在长期的生产和生活过程中，各民族共同创造了具有浓郁民族风格和特色的民族传统体育项目，可以说这对体育课的内容提供了很大选择空间，有研究者对全国几所高校的民族传统体育课内容进行调查分析，发现民族传统体育项目在体育课总体课程中所占的比例为34%，但有些传统体育项目是形同虚设。

但是，能够引入普通中学体育课的民族体育项目却寥寥无几。

对少数民族传统体育项目在中学课程的研究主要是少数民族传统体育项目在中学的推广，如喀什师范学院的杨忠、艾克拜尔・玉素甫的《南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究》。

贵州省对少数民族传统体育项目在中学教学中开展很少，具有代表性的是罗正琴、毛强的《少数民族传统体育进入当地农村学校的可行性实验研究――以"打篾鸡蛋"为实验项目》，该文阐述了遵义地区的少数民族传统体育项目在中学开展的可行性，对贵州省少数民族传统体育今后在中学教学的推广具有指导性意义。

但是缺乏全面性、针对性。

本课题以贵州省荔波县――打陀螺项目为研究对象，探讨少数民族传统体育项目在中学开展情况及现状，何如运用现有的少数民族传统体育项目，力求措施具有针对性和实际操作性。

所以该课题具有研究价值。

三、研究思路、方法、技术路线

（一）研究思路：

通过查阅收集相关的资料以及实地的走访调查，了解目前荔波县少数民族传统体育项目的情况和荔波县少数民族传统体育项目在学校教学中的发展现状，对荔波县少数民族传统体育项目更进一步的开展提出一些建议。

（二）研究方法：

1、文献资料法：通过查阅和收集关于少数民族传统体育发展相关的文献材料。

2、问卷调查法和实地考察：通过发放问卷调查和实地考察的方式，调查该地少数民族传统体育开展状况、学生满意程度以及受重视程度等，掌握研究的第一手资料。

3、数理统计法：对获得的材料进行整理。

（三）技术路线

查阅及收集相关的文献资料→实地走访调查及访谈→资料整理→撰写论文

四、总体安排、进度计划

本课题的研究期限为5个月左右，20XX年6月开题，20XX年11月结题。

主要分为：

20XX.06――20XX.07 文献资料收集

20XX.07――20XX.08 进行访谈、材料整理

20XX.08――20XX.10 论文初稿与征求意见

20XX.10――20XX.11 论文修改、定稿与准备答辩

五、主要参考文献

[1]程二平.少数民族传统体育进入学校体育研究综述[J].广西工业职业技术学院,广西、南宁530003

[2]李全德,赵福祥.云南高校体育教学中融入少数民族体育的可行性[J].

[3]沈茂金,宋允清,廖洁莹,蒋燕.少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究[J].韶关学院体育学院,广东韶关512005

[4]杨忠,艾克拜尔・玉素甫.南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究[J].喀什师范学院体育系,新疆喀什844007

[5]刘思阳.探析贵州省少数民族传统体育发展现状及对策研究[J].贵州大学贵州贵阳5500025

[6]张选惠等,民族传统体育概论[M],人民体育出版社

[7]郭琼珠,普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究[J].北京体育大学学报,2006(2):241-243

[8]罗正琴,毛强.少数民族传统体育进入当地农村学校的可行性实验研究--以"打篾鸡蛋"为实验项目[J].

第四篇：体育开题报告范文

体育论文开题报告范文

一、 题目来源

二、 研究目的和意义

三、 阅读的主要参考文献及资料名称

四、 国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

五、 主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

六、 完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

七、 工作的主要阶段、进度与时间安排

八、开题报告参考文本:中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

8 /

中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

一、题目来源

社会实践

二、研究目的和意义

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之

一。 在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动*具有一定的意义。

三、阅读的主要参考文献及资料名称

[1] 马启伟体育心理学[]*:高等教育出版社1996

[] 苏梅青，卢勤浅谈学生体育兴趣的培养[j]山西师大体育学院学报，4(35)

[3] 续志红浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j]延安教育学院学报4，4(18):-8

[4] 谢月芳关于中学生不喜欢体育课的调查分析hp://dzzxn

[5] 顾久贤谈如何培养学生的体育兴趣[j]机械职业教育4年第4期

[] 罗士达，王立冲如何培养中学生对体育课的兴趣[j]体育*教育

学刊3，(19):1-18

[8] 浅议中学生对体育课的兴趣11学校体育网(理论研究)

[9] 缪本海，叶条凤我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j]广东水利电力 职业技术学院学报4，4(18):-8

[1] 王天惠体育兴趣的培养与激发[j]济宁师专学报1999，6():5

[11] 杨宁宏浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[j]青海教育4年第1-期

[1] 卫洪斌体育课激趣体会[j]雅安职业技术学院学报4，4(18):9-98

[13] 杨国红体育兴趣与培养[j]理论观察4，5

[14] 叶钢体育兴趣的激发与培养[j]陕西教育5，1

[15] 尚立文鼓励*语言在体育教学中的妙用[j]青海教育4年第1-期

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

就目前来看，国内外研究此课题的很多，如:美国心理学家戴克提出的三大定律(练习

律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天*激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。

现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如:谢月芳在中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点:

1．中学生体育兴趣的现状；

．中学生缺乏体育兴趣的原因；

3．解决问题的方法及对策。 8 /

需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。

六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

1．查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

．应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

本课题的研究时间期限为五个月左右，6年1月开题，5年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。

6年1月 查阅文献资料阶段。

6年月 分析文献资料、实地考察阶段。

6年3月-4月 资料整理阶段。

6年5月 最后成文阶段。篇二:体育论文开题报告及范文

一、选题背景与意义(说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势) 1选题背景

随着我国网球运动的普及和发展，越来越多的人参加了网球运动，在高等院校中，相继网球选项课。但大学生在享受网球这项运动带来乐趣的同时也承受着运动损伤带来的烦恼。为了最大限度地避免或减少学生的运动损伤，通过分析体育课中运动损伤产生的原因，提出避免和预防运动损伤发生的原则。不仅有利于学校体育教育工作的开展，而且对学生的身心健康有促进作用。

笔者通过计算机检索和图书资料查询等形式，阅读了有关网球运动损伤的科研论文及著述，经整理分析发现，相关研究集中在以下方面:

医疗主任david altchek和美国戴维斯杯联赛医生撰写了网球运动中日益普遍的肩关节损伤处理方法；scott lynch讨论了膝、小腿、踝、足和肘的损伤问题；瑞典运动医学专家per

a。f。h。renstrom在他主编的一书中对网球训练导致

的运动损伤给出了一个概括*的总结，从素质、力学、训练、装备等几个方面给出了建议 栾丽霞，徐祥峰在对从事网球运动的学生运动损伤的特征、部位、种类，以及损伤原因进行了调查，发现大学生网球运动损伤多以关节扭伤为主，集中在人体的腕、肘、肩及踝关节。而损伤的主要原因是技术动作错误和局部负担过重，同时提出了预防网球运动损伤的措施和建议。通过文献检索发现，目前主要是对网球损伤的种类和特征以及原因的研究较多，但对杭州市下沙高教园区大学生网球运动损伤的预防尚无人研究。而且众多专家学者的相关研究，为本课题提供了重要的参考依据。

当前，世界男子职业网球选手协会(atp)和*网球联合会为全世界各重大联赛配备了受过良好*培训的物理治疗师和队医，提供优质的医疗服务，同时还为所有比赛的顶尖选手配备了合格的医生。但是对于非顶级选手以及青少年选手这方面做的还不够，还需要进一步改进。就此itf运动医学委员会认为在学习研究有关网球运动员全面健康的问题领域应包括生理、营养、生物力学，设备的改进对运动员的影响，心理上的准备以及其他方面，比如时差反映、海拔高度、温度、湿度和非常年轻的运动员打网球的效果等。对网球运动损伤的治疗采用科学的方法和技术，如电疗法、磁疗法、光疗法、按摩疗法、火罐疗法、内服*、外敷*、针灸等等。

二、研究的基本内容和拟解决的主要问题

1基本内容

1。1运动损伤的类型部位

1。2运动损伤发生的原因

1。3运动损伤的预防措施

2解决问题

1。充分了解网球运动损伤的部位、类型和引起的原因。

2。提出如何预防损伤的有效措施

三、研究方法及措施(拟采取的研究手段及技术路线、实验方案等)

1研究方法

1。1问卷调查法:

抽取杭州师范大学、浙*财经学院和浙*工商大学的网球课学生各40名，进行问卷调查。

1。2文献资料法:

从*期刊网检索到1994年到2010年间体育类期刊、学报，查阅以[网球损伤"为关键词的相关的论文十几篇。

第五篇：川农业大学毕业实习鉴定表

四川农业大学

毕业实习总结鉴定表

（2012届）

学 院：

专 业： 商务英语

学生姓名： 何模强

四川农业大学教务处制

第六篇：川农业大学实习进展报告

实习进展报告一：

实习时间：2014-01-04至2014-03-22 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：

从2014年01月04日到攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司（以下简称鑫利中药饮片厂）实习至今已有3个月，现将在此期间的实习心得与大家分享如下。

1.基本情况概述

目前在鑫利中药饮片厂顶岗实习QC（质量检验员）职务，实习工资2100元；每天8:30上班，18:30下班，每周休假一天和法定节假日放假。日常主要工作有：收到请验单，按要求取样并贴取样证；出具饮片原药材，中间品，成品报告书；饮用水，辅料，包材报告书；填写仪器使用记录；取样记录及报告单发放记录；编写质量标准，操作sop；登记试药试剂，对照品使用数量；温湿度记录；中药标本检查记录；易制毒登记；样品留样并填写留样记录及样品销毁台账；文件归档保存等工作。

2. 学习的操作技能

主要学习化验160余种的中药饮片的水分、总灰分、酸不溶性灰分、浸出物、挥发油、含量以及二氧化硫残留量等实验操作技能。

3. 学到的人际交往技巧

参加此次实习活动使我锻炼了我自己的，增强了自己的社会实践能力和语言表达能力，为进一步踏入社会积累了一定的经验。学到了待人接物的基本礼仪、相互交流的乐趣和团结互助的重要意义让我获益匪浅。 实习成效：

实习3个月学到了一些实验室常规仪器的使用方法，除能独立完成简单实验内容外，还能及时完成上级领导交办的其它任务；当然必不可少的也学到了待人接物的基本礼仪，着实增强了自己的人际交往能力。

实习进展报告二：

实习时间：2014-03-23至2014-04-11 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：

从2014年03月23日到现在，实习时间过去两周。这两周的时间里主要学习到了鉴定药品真假的薄层色谱法。

1 薄层板制备 1.1 自制薄层板

自制薄层板一般可分为无黏合剂和含黏合剂两种。 1.2 市售薄层

板临用前一般应在110°C活化30min,聚酰胺薄膜不需活化。铝基片薄层板或聚酰胺薄膜均可根据需要剪裁，但须注意剪裁后的薄层板底边的涂层不得有破损。如在储放期间被空气中杂质污染,使用前可用适宜的溶剂在展开容器中上行展开预洗，110°C活化后，置干燥器中备用。

2 点样

除另有规定外，在洁净干燥的环境下，用点样器点样于薄层板上，一般为圆点，位置应正确、集中。点样基线距底边2.0cm(高效薄层板一般为0.8-1.0cm)，样点直径为2-4 mm (高效薄层板为1-2mm) ,点间距离可视斑点扩散情况以不影响检出为宜，一般为1.0-2.0cm(高效薄层板可不小于5mm)。点样时必须注意勿损伤薄层板表面。

3 展开

展开缸预先用展开剂饱和可避免边缘效应。如需预饱和，可在缸中加入足够量的展开剂，必要时在壁上贴两条与缸一样高的宽滤纸条，一端浸入展开剂中，密封顶盖，一般保持15-30min，使系统平衡或按各品种项下的规定操作。

将点好供试品的薄层板放人展开缸的展开剂中，浸人展开剂的深度为距薄层板底边0.5-1.0cm(切勿将样点浸入展开剂中），密封顶盖，待展开至适宜的距离（如20cm长的薄层板，展距一般为10-15cm，高效薄层板展距一般为5cm左右），取出薄层板，晾干，按各品种项下的规定检测。

展开可以向一个方向进行，即单向展开；也可以进行双向展开，即先向一个方向展开，取出，待展开剂完全挥发后,将薄层板转动90%再用原展开剂或另一种展开剂进行展开；亦可多次展开。

4 显色与检视

荧光薄层板可用荧光淬灭法；普通薄层板,有色物质可在日光下直接检视；无色物质可用物理或化学方法检视。物理方法是检出斑点的荧光颜色及强度；化学方法一般用化学试剂显色后，立即覆盖同样大小的玻璃板，检视。 实习成效：

此次重温了《生物化学》里的薄层实验来鉴别中药真伪的同时，也切实体验到了一般的化学试剂都要自己配的繁琐——学校实验课时都是老师配好了只管用。

实习进展报告三：

实习时间：2014-04-12至2014-04-29 实习单位：攀枝花鑫利中药饮片有限责任公司 实习内容：

从2014年04月12日到现在，实习时间又过去两周。这两周的时间里主要学习到了药材和饮片取样法。

药材和饮片取样法系指供检验用药材或饮片样品的取样方法。包括药材和饮片的现场抽样和检验用样品的选取。药材和饮片的现场抽样是指从整批（件、包）药材或饮片中随机抽取一小部分，混合均匀后作为代表整批药材或饮片的样本。而实验室检验样品的取样是指对已抽回的小样，进一步混匀后按规定取样，保证检验用样品的均一性和代表性。药材和饮片取样必须重视取样的各个环节,由专业技术人员按照程序进行。 实习成效：

学习到了，药材和饮片总包件数不足5件，逐件取样；5-99件，随机抽5件取样；100-1000件,按5%的比例随机取样；超过1000件的，超过部分按1%比例增加取样；特殊药材和饮片(包括贵重、毒性药材和饮片，或有问题的样品），不论包件多少均逐件取样。 测定样品时，应在样品加热保持微沸约3min后开始用碘滴定液（0.01mol/L)滴定，应连续反复滴定至终点，以防止二氧化硫吸收液生成的H2SO3不稳定影响测定结果。

试验中发现在测定含量较高的样品时，可使用碘滴定液（0.05 mol/L)滴定，利于终点的检视。

在测定人参、西洋参、黄芪等皂苷含量较高的样品时，应缓缓加热至微沸或加人防泡剂，以防止泡沸。在测定白芍、丹参、板蓝根等样品时，较短时间内易随水蒸气蒸馏的物质会导致吸收液浑浊，影响滴定终点的判断。其他样品的测定应控制在40-60min内完成为宜。