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第一篇：网页UI界面设计展望论文
网页UI界面设计展望论文
旗帜栏是宣传式的栏目，作为网页中传递整站信息的重要途径，最易于浏览者查看。旗帜栏文字具有统一性、标识性等性质，设计趋于图形化。导航栏是地图式的栏目，在导航条的布局中，文字是最好的用户向导，导航栏文字的设计效果决定了浏览者能否迅速找到目标页面。网站种类复杂属性各异，在做网页文字设计时，要充分考虑到使用者的年龄、性别、职业、文化背景、经济水平等因素。网页“布局”是对页面的内容尺寸、间距及位置的设计，好的布局可以有效地帮助用户快速找到目标内容，并在视觉效果上给用户享受。合理的布局必须要有清晰的视觉层次，必须直观体现网页UI界面各元素之间的重要梯度，用户首先关注的区域是标志、LOGO和导航栏等重要元素。体现视觉层次，还需要在设计视觉流时还应考虑交互人物的逻辑性和浏览习惯。
多媒体设计
多媒体技术是指将多种单媒体复合而成的技术。多媒体技术融合了各种视觉和听觉媒体，包括动画、文字、图形、图像、语言、音乐和立体声响等，多媒体网页UI界面可以让用户同时接受多样的媒体信息来源。网页UI界面设计中使用多媒体技术可以体现以下几个特点：1）集成性，对远程多媒体的影音信息统一取得与发布。2）交互性，人性化的实现信息传播，能够主动选择和控制信息流方向。3）非线性，创建了超文本链接方法，把灵活展示浏览内容。4）实时性，实时控制多媒体信息，及时配合用户指令。5）动态性，用户可以按照自己的需求选择信息使用方式，甚至重组信息的各种表现形式。
网页交互设计
交互设计需要解决的是人与机器之间互动的问题，是表现层的东西，好的交互设计方案能够让用户感觉网页非常好用。怎样的网页交互设计才算是好的方案呢？1.让人有耐心等待。根据网络调查，大多数用户对网页打开的等待时间最多坚持5秒钟，如果5秒内页面都不能打开，那这个页面上的内容将没有任何意义都就将。所以在交互设计时，需要考虑网页等待时给用户提供的信息。最好的方式是反馈，当用户等待时，告诉用户他的操作是否成功并且将剩余的等待时间实时呈现，这样就能有效解决用户不能耐心等待的问题。2.让人不用动脑筋想。好的网站能够帮助用户快速完成任务，要达到快速完成任务的目的，交互设计必须使页面简单，尽量让用户浏览时不收不必要的干扰，最好能够符合用户心智模型。因为，大部分的用户在浏览网站时希望的是能快速找到勉强应付的.方案，而不愿意主动寻找方案，百分之八十的用户只会用百分之二十的功能。
网页UI界面设计展望
目前，网页UI界面设计主要是三维的视觉界面和二维的图形界面，同时辅以动画、声音等多媒体插件布局设计。随着计算机技术的不断发展，三维立体的操作界面系统会在网页设计中逐步普及，三维立体界面的直接操作是虚拟现实（VirtualReality）交互性的一个重要表现方式。三维虚拟空间中的直接操作包括平移、拾取和旋转等操作，例如如今比较前沿的3D影装和多点触控技术。三维直接操作使得网页UI界面设计不再仅仅局限于视觉效果的三维变换，可以实现类似于四维空间的人机直接交互，从而更好的完成用户操作。
结论
几十年来，网页UI界面设计经历了不同的发展阶段，流行了各种不同的风格，当前网页UI界面处于图形用户界面时代，作为网页设计师并不能仅仅满足这种现状，需要和计算机科学家们一起合作，积极探索新型界面风格的人机交互技术。现代网页UI界面设计的主要任务就是要把用户实际工作过程、任务模型、行为方式、心理模型有效化的结合，并合理的转换成界面产品内容的实现模型，从而向用户呈现一个尽可能接近其真实角色，符合高度审美标准的界面产品系统模型。
第二篇：ui设计实训报告
ui设计实训报告
UI即User Interface(用户界面)的简称。UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由，充分体现软件的定位和特点。
ui设计实训报告范文一：
一、实习目的
实习目的是，通过UI设计相关工作岗位实习使我了解以后再UI设计相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验UI设计相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上UI设计相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过UI设计相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学UI设计工作岗位理论知识应用于实际，锻炼UI设计工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习UI设计相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在UI设计相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己UI设计相关工作岗位实习时间)
三、实习地点
苏州市经济开发区江南大道
(修改成自己UI设计工作岗位实习地点)
四、实习单位
江苏省苏杭教育集团(修改成自己UI设计相关工作岗位实习单位)
此处可以继续添加具体你UI设计工作岗位实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己UI设计相关工作岗位实习单位)开展UI设计岗位实习。为了更好地适应从没有UI设计岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发UI设计相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对UI设计岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事UI设计相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和UI设计相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及UI设计相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在UI设计相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。 毕竟是人生第一次在UI设计工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际UI设计岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在UI设计岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的UI设计岗位工作内容，在UI设计岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。
在单位实习期间，我从事的UI设计工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的UI设计相关工作岗位业务知识处理相关文书。
六、实习总结
对于第一次在UI设计相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的UI设计相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和UI设计工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多UI设计相关工作岗位理论实践技能，增加了UI设计相关工作岗位相关工作经验。
ui设计实训报告范文二：
最近参加了公司组织的UI培训，颇有收获，总结了一下自己在UI设计方面存在的误区，和大家共勉。
1、界面并非"炫"了就好
一个设计成功的界面都是简单大方、容易识别的，毕竟界面是供用户操作完成工作，而非拿来娱乐休闲的，尤其是我们这种管理系统界面。一个色彩绚丽、让人眼花缭乱的界面不仅不能增加美感，更会给用户的操作带来不便，降低效率。
2、界面布局不要盲目追求"越满越好"
良好的界面布局是吸引客户的一个亮点，是客户评估应用软件的一个重要指标。好的布局不仅给人耳目一新的良好视觉享受，更可以帮助用户快速的熟悉软件，间接的成为用户的操作指南。
界面布局要在逻辑合理、便于用户操作的基础上尽量的美观，无需堆砌内容。有时候我们为了使界面看起来比较充实，不显得空旷，硬生生的把一些不相关的功能拼凑到一起，其结果是用户操作时像走迷宫一样，这样的界面只能增加不必要的.复杂度，让用户眩晕，碰到个脾气暴躁的人，估计要拍桌子了吧。
3、界面设计不要完全依靠"经验主义"
目前很多项目都存在着这样一个现象：开发和设计人员并不能跟用户直接沟通，所有的需求都是来自二手材料。这种情况下，开发和设计人员并不能详细的了解用户的操作习惯等重要信息，只能根据自己的经验来进行设计和开发。等产品出来客户验收时，往往发现我们生产出来的东西和客户的原始需求有一定的误差，造成返工，增加了项目成本。
课上老师曾经说过这样一句话让我记忆深刻："把自己变成用户"。在做设计和开发时，我们大多数是把自己当成设计开发人员，而不是用户。如果把自己变成用户，站在用户的角度来进行设计开发，我想我们的产品对用户需求的符合度一定会大大提升。如果有条件的话，能够去用户的工作环境去体验一下相信对我们的设计开发一定会大有裨益的。
4、同一系统界面切忌"百花齐放"
界面风格是产品的形象标识，是产品的脸面。成功的界面设计都有自己的独特风格，或清新活力，或时尚优雅。当前出现频率较多的一个词就是"创新"，创新是企业的生命力，于是在界面风格方面也出现了大刀阔斧的改革。
但是界面设计的创新却切忌一个系统出现多种界面风格，尤其在维护旧有的产品时。有些产品使用已久，完全推翻旧有的风格不仅人力不足，成本也太大，不太划得来，但是旧有的风格又不能满足需要，于是出现了这样一种现象：甲在维护时将自己维护的界面改成了风格甲，乙维护时将新增功能界面改成了风格乙。随着维护的增加，原来的系统已面目全非，界面风格是"百花齐放"，用户操作时如同进了迷魂阵中。所以，保持系统风格的一致性非常重要，不能为了赶时髦，而将自己的系统变成了"杂牌军"。
成功的界面设计是以用户为中心的界面设计，用户对界面的满意度是评价界面的主要标尺，只有把自己变成用户，才能设计出更加符合用户需要的界面。
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第三篇：ui界面设计开题报告
ui界面设计开题报告
没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。下面是一篇ui界面设计开题报告，欢迎阅读。
一、选题的目的、意义和研究现状
1.选题目的：
学校的每个学生都有随时随地了解本校信息尤其是与自己密切相关信息的需求，但是在学校中并不是每个学生都有属于自己的电脑，因此通过PC登录校园网站显得非常不方便，而手机登录校园网站则也会很麻烦，而Android版手机是同学们最为常用也是最为普及的随身工具，通过设计这款工大我秀Android校园客户端则可以解决这些问题。
2.选题意义：
（1）毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节；
（2）通过实践，培养我们综合分析和解决问题的能力和独立工作能力；
（3）它是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结；
（4）是实现我们从在学校学习走上工作岗位的过渡环节。
3.研究现状：
一、文献综述
1、数字化校园的发展
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。从20世纪90年代起，我国高校就积极开展数字化校园的建设行动，各高校大量使用数字化的成果，将其应用于教学、宣传、招生以及娱乐设施中。数字化校园的建设和完善是我国当今高校发展的一个必然趋势，同时也是彰显学校实力和体现现代化的一个最佳平台[1]。
目前国内高校在建设数字化校园时有两个切入点，分别是应用系统和一卡通。一卡通技术是以校园网为载体，以电子和信息技术为辅助手段，集身份识别、校务管理以及各项校园服务等应用项目为一体的完整系统。一卡通技术在我国经历了3个发展阶段，目前应用于数字化校园的技术大多属于第3代一卡通系统核心技术，采用独立数据引擎，第三方编程接口等技术，保证了系统的扩展性、安全性、适用性及稳定性[2] 。
2、校园客户端的发展现状
数字化校园和智能手机的发展趋势促进了手机APP校园客户端的开发，手机APP校园客户端的开发能够完善数字化校园体系、打造数字校园文化和扩大信息交流平台[3]。
手机APP校园客户端的开发能够使校园数字化建设和发展从一个静态的体系逐步转变成一个动态和静态相结合的智能化全方位网络平台系统，具有以下意义：(1)完善数字化校园体系 (2)打造数字化校园文化[4] (3)打造移动APP服务平台，完善开放大学的数字化校园框架体系可以实现24小时“PC+移动智能终端”的无缝智能服务[5]。
据相关研究表明：在手机上网用户中41%的用户首选登录浏览器，59%的用户首先选择登录APP。浏览器作为PC互联网端的入口被APP分流，且此种分流在学生中更为明显，可见以高校在校生为主要用户的手机APP所承载的信息有着广泛的'潜在受众[6]。
现如今在我国众多高校中已经有很多如：华南理工大学、扬州工业职业技术学院、华东师范大学等已经建立了手机客户端来承载学校教学信息，另有许多诸如：掌上大学、好大学在线、超级课程表等与大学生活息息相关的手机APP。
基于本校已经建成了无线网，无线信号已经覆盖了学校，包括教学楼、实验楼学生所有宿舍等区域，为全校学生提供了稳定快捷的网络服务。学校已有了健全的教务管理系统、学生选课系统、学生信息管理系统、网上办公等一系列的管理信息系统，初步实现了管理现代化、教学信息化、学习个性化、资源共享化的数字化校园基础平台。工大我秀手机APP客户端初步将分为通知通告、成绩查询、图书借阅查询、教务公告等。
3、校园APP用到的技术
工大我秀APP的开发是基于C/S架构的，即客户端、业务端和数据库端的三层架构，其中客户端包含一个在手机或平板上运行的程序，需要实现APP的业务逻辑和界面展示，业务端主要是针对具体的问题的操作包括对业务逻辑的处理和对数据库的操作，数据库服务器端则用于数据的存储，客户端通过业务端访问和操作数据库内容。
同时工大我秀手机客户端是基于Android操作系统的，而Android则基于以下4层系统架构：
（1）系统内核层（Linux Kernel）：是硬件和其他软件堆层之间的一个抽象隔离层
（2）系统运行库层(执行层,C/C++函数库层（Libraries）及Android Runtime)：Java不能直接访问硬件，要访问硬件，
必须使用NDK。NDK是由C/C++语言编写的库（.so文件），该层是对应用程序框架层提供支持的层。本地库：提供一组基于C/C++的函数库；运行环境：包括核心库和Dalvik虚拟机.核心库提供android系统特有的函数功能和java语言函数功能；Dalvik虚拟机实现基于linux内核的线程管理底层的内存管理。
（3）应用程序框架层（Application FrameWork）：该层一般都是开发人员直接调用的API。该层主要由Java语言编写。提供android平台基本的管理功能和组件重用机制。
（4）应用程序层（Applications）：由运行在Dalvik虚拟机上的app组成。
本款APP涉及到的技术还有java等移动端技术和SQL等数据库技术，数据库选用MySQL。开发工具选用Eclipse、AndroidSDK、Navicat for MySQL。
二、研究方案及预期结果
1、研究方案
设计的主要内容：
（1）对学校实时信息进行统计汇总并进行分类存储，并以此作为依据分析本款客户端可以为本校学生提供的便利。
（2）进行系统调研，系统分析，规划整个APP的功能，使之更符合实际的需要。
（3）对确定的具体功能进行详细分析，可以对学校学生开放体验，根据实际情况改善客户端，使之更完善。
（4）根据功能分析等详细分析结果，使用ADT和真实手机为工具，对系统进行分析和设计，实现系统并测试通过。
（5）完成设计说明书。
实施方案：
（1）通过走访座谈，调查学校学生对学校信息的需求，了解同学们的对本款APP实现功能上的期待。
（2）通过网络和寻求老师意见收集整理相关方面的资料。
（3）通过分析整理数据资料，确定APP开发的重点和方向，确定APP的主要功能。
（4）实现APP功能并调试通过。
根据系统的功能设计的要求以及功能模块的划分，给出销售管理系统的各个组成部分的数据项和数据结构。
2、预期结果
结合所学过的知识，通过查阅参考资料参观比较同类校园app的设计资料，先完成校园app的框架设计再完善各个功能模块，其中包括app的ui界面的设计和功能模块的详细设计，然后进行项目编码实现，并完善该校园app系统的详细设计说明书。
该android校园app系统集合了自己目前android的所有知识，而且在进行项目编码的过程中自己也在此回顾了一遍。对于此次自己的毕设项目，是结合自己在学校的实际经历，经过考察和实际探讨而进行项目详细实际，该款校园app成品达到以下功能：
1） 展示友好的UI欢迎界面，和功能模块界面
2） 功能模块界面上方，实现viewpager界面自动切换功能
3） 功能模块界面分为两个界面分别为首页，和应用界面
4） 在首页界面实现校园咨询模块，该模块的具有以下功能可以查询学校的 主要办公室（如：学生管理处，教务处等）和学院主要负责人的联系电话，并且可以点击想要咨询的对象，会弹出对话询问是否想进行咨询，点击是会直接拨打该对象的电话，点击否对话框会消失
5） 在首页面实现校园风采模块（主要介绍葫芦岛校区），在该模块中也有两个界面，第一个界面详细的介绍辽宁工程技术大学的历史，人文，发展等。在第二个界面主要介绍葫芦岛校区的专业和校园内的建筑和风景。
6） 在首页界面实现备忘录模块，在该模块中实现用户可以查询备忘录，修改备忘录，添加备忘录，删除备忘录等功能。
7） 在首页界面实现本地资讯模块，该模块具有以下功能，可以查看葫芦岛本地资讯，上拉刷新加载新的新闻，同时可以点击新闻条目进入该新闻的详情页面，浏览新闻如果比较喜欢可以点击收藏按钮进行收藏。如果查看收藏可以在新闻展示页面点击我的收藏查看自己以前的收藏，如果想删除可以再次点击收藏按钮就会删除此条收藏。
8） 在首页面实现访问资源网站模块，该模块内的资源网站包括辽宁工程技术大学的教务在线，和新浪微博主页、葫芦岛校区的贴吧，该模块是为了方便辽工大的学生更加方便的了解工大。点击该模块图标会弹出菜单，点击自己想要浏览的地址会进入相应的网址界面。
9） 在首页面实现查询成绩模块，该模块的功能主要是为了方便本校学生更加方便的查询自己的成绩，服务器是自己设计的数据库。
10） 在首页面实现查询课程模块，该模块的功能主要是为了更加方便高效的让学生浏览每周自己的课程，服务器是自己设计的数据库。
11） 在应用界面实现计算器功能
在应用界面实现附近的医院模块，该模块具有以下功能，可以根据自己的地理位置动态显示自己附近的医院，点击相应的医院条目会进入该医院的详情页面，使用户更加详细的了解该医院为是否选择该医院提供详实的资料。
三、研究进度
201x年3月26日―201x年4月1日 实习调研，查阅课题相关外文资料
201x年4月1日―201x年4月10日 了解行业状况、查阅文献资料，阅读资料 撰写报告
201x年4月11日―201x年4月20日 进行需求分析
201x年4月20日―201x年4月30日 进行概要设计，基本框架完成，提交毕业论文的提纲
201x年5月1日―201x年5月25日 完成后台数据库的设计并编码，完成部分论文
201x年5月25日―201x年5月31日 完成前台界面的设计并编码，完成部分论文
201x年6月1日―201x年6月10日 完成系统整合和毕业设计论文初稿
四、主要参考文献
[1]. 孙净宇,李澈,张震,李雨澈. 高校校园APP发展现状初探[J]. 中国传媒科技,2014,06:84-85.
[2]. 张升平. 数字化校园之校园一卡通的建设[J]. 重庆工商大学学报(自然科学版),2008,01:56-59.
[3].韩业江. 高校移动图书馆APP建设探析[J]. 现代情报,2014,11:70-74.
[4]. 张言林,李博,王文博,张财学,张刘通. 基于数字化校园的手机app客户端设计初探――东北林业大学“移动校园”手机APP客户端设计[J]. 设计,2014,02:81-82.
[5]. 1]张镇鸿,陈明,邓煜钊. 开放大学移动校园APP服务系统初探[J]. 广州广播电视大学学报,2014,05:37-41+54+108.
[6].Mia Wechsler Doron,Emma Trenti-Paroli,Dana Wechsler Linden. Supporting parents in the NICU: A new app from the US, ‘MyPreemie’[J]. Journal of Neonatal Nursing,2013,196:.
