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第一篇：幼儿园社会实践的活动总结
在“五一国际劳动节”即将到来之际，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，激发幼儿热爱劳动的情感，从小养成珍惜劳动成果的习惯。近日，XXX幼儿园开展了“劳动最光荣”社会实践教育活动。
活动中，各班一是根据幼儿年龄特点，通过PPT、公益视频、图片展示等形式向幼儿介绍了“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义；二是通过劳动实践，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，尊重他人的劳动；大班的孩子在老师的带领下来到昝村街道的银行、卫生院实践参观，让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情；中班的孩子们来到种植园，给小苗苗浇水除草，切身感受了劳动的艰辛和光荣；小班的幼儿在老师的帮助下学习扣纽扣、穿鞋子，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。最后，老师鼓励幼儿回家帮爸爸妈妈做力所能及的劳动，引导幼儿从自己身边的.小事做起，争做光荣的劳动者。该园相关负责人表示，此次教育活动，不仅让孩子们了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
第二篇：幼儿园实践总结
一、设计思路：
超市是现代生活中密不可分的一个购物场所，是孩子去的最多、最为喜欢的一个地方，也是幼儿园角色游戏中最为普遍开设的一个区域。为满足幼儿的游戏需要，同时也为下阶段“超市”游戏的顺利开展，通过实地参观，让孩子获得关于超市的知识，了解超市物品的种类与摆放；了解超市工作人员是怎样工作的`。加深印象，更好地在游戏中真实再现。
二、活动时间：20xx.4.17
三、活动目标：
1.细心观察了超市的各种各样的商品，知道了超市里的物品是分类有序摆放的。
2.不能随便拿走和吃超市里的东西，买商品需要付钱。
3. 在参观的过程中要使用礼貌用语，如“谢谢阿姨”、“阿姨再见”等，让幼儿学习在生活当中使用礼貌用语。
四、活动地点：盛祥超市
五、参加人员：蒙氏小班28名幼儿及其家长，本班3名老师
六、活动流程：
1.孩子们和其家长在教师的带领下排队去盛祥超市。
2.孩子们观察超市的各种各样的商品，知道超市里的物品是分类有序摆放的，不能随便拿走和吃超市里的东西，买
商品需要付钱等。
3. 了解工作人员的分工，超市工作人员示范给商品贴标签。
4.幼儿拿出提前准备好的10元钱，自主买商品，但必须把买到的商品总价控制在10元以内。
5.在参观的过程中还要主动使用礼貌用语，如“谢谢阿姨”、“阿姨再见”。
6.教师和幼儿进行分享经验总结，活动结束家长领着自己的孩子回家。
七、活动总结：
通过本次活动，宝宝们不仅了解了超市的结构，还感受到了超市给我们的生活带来了方便，同时也增强了他们的社会交往能力，真正做到了教育结合实际，让孩子们深入地去体验生活，去获取经验。
孩子们饶有兴趣地观察货物的摆放、贴标签的过程等内容，老师和家长不时为孩子们介绍物品的名称、用途，还教孩子学看标价。在超市走了一圈，孩子们对要购买的物品已有了目标，细心地看看价格，选好了物品就来到收银台，一个个排着队付钱。
