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第一篇：朗读者观后感
麦家说，刚播完这一期节目，他的手机就收到一大堆短信，“我每年至少要上两三次中央电视台的节目，但以前好像没有这么大的反应。我觉得它的收视率不会差”。他认为，《朗读者》的特点就是反娱乐反时尚，可能很多人已经讨厌这种碎片化娱乐至上的节目，所以教人智慧的反而会赢得收视率。
在麦家看来，创作者除了需要创作出引人入胜的作品，还必须对受众产生正面的影响。“我觉得《朗读者》这个栏目你可以感觉到它向经典致敬，那种庄重性，是我们需要这些东西。”作为曾经的电视行业从业者，麦家对电视行业的现状明显有些不满，一些综艺过分强调娱乐缺乏内涵却美其名曰“满足观众的娱乐需求”，在麦家看来就是不负责任的行为,“我相信观众的胃口都不是天生的，是可以调整的。作者、艺术家也好，包括做电视节目的相关人员也是这样，你要拿出你的态度出来。”
在采访中，当问到会推荐哪些朋友来参加《朗读者》时，麦家同样推荐了一位作家：莫言。“他知名度高，可以带动这个节目收视率，关键是他的普通话也比我标准很多。”
第二篇：朗读活动总结
为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。
在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：
一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊
邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起
在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的`性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄山松》气势豪迈，尽展黄山松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。
从比赛能够看出，通过本课题的研究，语文老师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。
三、失误与不足
本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读氛围，使同学们的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！
