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第一篇：竞赛活动总结
x远兴能源股份有限公司“安全生产月”安全生产知识竞赛总结为了全面宣传贯彻落实“安全生产月”活动，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据远兴公司《关于开展“安全生产月”活动的通知》要求和安排，公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理、安全标准化等多方面安排部署了此项工作，并对各生产经营企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好公司安全生产工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：
一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。
根据远兴公司《关于开展“安全生产月”活动的通知》精神，各生产经营企业由安全主管部门牵头组织全体人员认真学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。
二、全员参与，正确率高。
为实现“安全生产知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，公司于6月15―21日分别组织了煤炭企业、危化品企业、总部及服务业员工参与的三次安全生产知识竞赛，为保证此次活动的效果，各企业前期组织内部选拔，成绩优异者参与远兴公司组织的安全生产知识竞赛，此次活动共有160多名员工参加，合格率达到93%以上。
三、领导带头，表率明显。
领导带头是开展好活动的关键，在这次竞赛活动中，各生产经营单位高级管理人员积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头参与，为广大员工做出了表率。活动结束后，公司活动领导小组统一对试卷予以评阅，根据成绩评选出了一等奖6名、二等奖10名、三等奖21名、优秀组织将三个，并给予了相应的奖励。
通过开展本次安全生产知识竞赛活动，不仅健全了公司的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了部室安全管理，加强了安全工作生产知识培训；提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识。
虽然在安全生产知识竞赛活动中，我们取得了一定的'成绩，但我们与竞赛要求相比，还有一定差距，今后，我们将在公司领导的带领下，在市安全生产监督管理局等上级部门的支持下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广大员工的力量，确保类似活动持之以恒的开展下去。
第二篇：竞赛活动总结
为了举行20xx年院级数学建模竞赛，考虑到高职学生的数学基础、专业知识、计算机水平都很薄弱，各专业数学知识侧重点不同，而建模竞赛选手的综合素质要求知识面宽、运用数学知识解决实际问题的能力强。为此，开设《数学建模与实验》选修课，每周4课时，为期半年。选派优秀中青年教师承担教学和指导任务，引导学生广泛参与。我们既照顾了初学者了解建模基本思想的需要，又拓宽了高职学生知识面，也大大扩大了受益面，让更多的新生能有一个培养创新意识、提高应用数学知识的平台。
根据高职学生的实际和以应用能力培养为主的人才培养要求，本着“必需、够用”的基本原则改革教学体系，坚持以实用性和针对性为出发点，把教学的'侧重点定位在对学生数学应用能力的培养上。实行“边学习、边备赛、边实践、边创新”的教育方式，寓学于赛，学以致用。通过把备赛思想引入课堂，增强学生应用技能、实践能力和培养创新精神，逐渐形成一套有利于培养学生的应用数学能力、上机操作能力、创新精神的教育新机制。
5月14日我院20xx数学建模竞赛顺利举行。本届数学建模竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上进行的。本次比赛有48名学生参加，与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高。比赛过程中，参赛选手严守纪律，表现出了良好的赛风。
总之，本届竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，赛事圆满。通过比赛，锻炼了教师队伍，对促进学生的学习积极性，将起到良好作用。同时，通过院级竞赛选出10个队代表我院参加20xx年全国大学生数学建模竞赛。
第三篇：竞赛活动总结
“安康杯”竞赛活动领导小组，安全生产活动由主席乔林任组长、李勇、丁丽萍为副组长，在各企事业单位完善充实了以工会主席为小组长竞赛活动领导小组，层层形成组织机构。在竞赛活动领导小组的指导下，开展竞赛的组织和实施工作，做到竞赛活动有工作部署、有措施保障，有专人负责，为“安康杯”竞赛活动的成功开展奠定了良好的基础。
（一）调查研究
结合“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的开展，及联合县安监局、经信委等部门不定期深入企业基层调研，对参赛企业进行检查和督导。县总工会单独开展检查6次，配合县安监局等行政部门联合检查3次。对各单位开展活动中存在的问题，以通报的形式，或下发整改通知书，使存在的问题得到及时解决，提升了企业和职工的整体安全素质，增强企业班组群体保护能力。
（二）建章立制
1、为贯彻落实“安全发展”的理念，紧紧围绕全面建设和谐、平安的`企业为目标，经广泛多次的调研，进一步完善县总工会安全生产规章制度，并作为考核基层企事业单位工会安全生产工作的重点专项制度，纳入工会安全生产工作考核中。
2、加强安全生产立制工作。做好原有关安全生产制度性文件的对接、修订和完善，督查各企业落实《生产安全事故报告制度》、《安全生产信息报送制度》、《安全生产责任书签订办法》、《企业安全生产基础工作要点》、《企业安全生产工作报告制度》等各项制度，尤其是煤炭、建筑高危行业职工安全生产十项权利的落实情况。
（三）宣传教育
1、认真开展职业病防治、夏送清凉活动。
工作环境使职工易感染各类职业疾病，我会启动“关爱行动”为50名职工做免费体检，举办女性生殖健康知识讲座，做到早发现，早预防，早治疗。高温季节极易诱发各类事故，我会组织人员深入生产和施工第一线，开展“送安全、送健康、送清凉、促和谐”等高温慰问活动。看望生产岗位上的一线职工，了解情况、听取意见，并及时向政府和上级工会反映，求的及时解决，取得了“安全度夏”这一仗的胜利。今夏，县总工会为建筑工人送去6吨西瓜、300公斤绿豆、300公斤白砂糖，走访慰问农民工上百人。
2、进一步拓宽安全宣传教育阵地，凝聚职工的安全意愿。为充分发挥工会组织宣传育人的工作职能，我们从提升职工安全理念入手，组织开展了层次多、形式新、内容活、效果好的安全宣传教育活动。在“安全生产月”活动期间，县总工会联合县安监局组织开展了×××第11个“安全生产月”启动仪式及宣传咨询活动。此次活动共有30个党政企事业单位200余人参加。出动3辆流动宣传车辆，摆放30余块宣传板报，发放各类宣传资料3万多份。工会的“关注民生，重在安全”的板报，在人社局举办的以“祖国赞”为主题的板报展中获得二等奖。组织安全生产文艺节目下厂矿、进企业慰问演出。落实地区“安全在我身边”演讲比赛，积极筹备并开展了××ד安全在我身边”演讲比赛初赛、决赛活动，在此基础上将我县优秀获奖选手还选送到地、州、自治区参赛分别荣获一等奖和二等奖的殊荣。
3、突出群众安全竞赛活动的层次性和效率性，努力实现职工队伍整体安全技能的提高。
企业落实“安康杯”竞赛活动，立足基层、立足一线职工，有针对性提升职工队伍的安全素质。安康杯活动开展以来，基层工会组织通过开展“接受一次安全生产培训”、“当一天安全检查员”、“开展一次安全生产签名活动”、“提一条安全生产合理化建议”、“做一件预防生产安全事故的实事”、“制止一次违章行为”、“搞一次安全小革新”、“开展一次安全交流”等群众性的劳动保护活动，促使广大职工群众围绕群众安全生产、安全管理、安全措施等方面积极献言献策，提出了大量有价值、有深度、可操作性较强的建议，为企业降本提效作出了积极贡献。
第四篇：竞赛活动总结
经过这次的安康杯竞赛活动，安全总体工作水平有了新的提高，取得了新的进展，公司安全防范措施进一步得到加强和完善，公司安全生产状况明显提高，全年未发生重大人身伤亡事故、重大消防事故、重大交通事故。现将安康杯竞赛活动总结如下：
公司领导对安康杯竞赛活动十分重视，并将竞赛活动纳入系统安全生产责任制考核内容。为确保竞赛活动的顺利进行，明确指导思想，成立了安康杯竞赛活动领导小组，使竞赛进一步有了坚实的保障。为加强领导，公司董事长兼总经理周继东同志亲自挂帅，形成了公司行政领导与工会通力合作，党、政、工、青、妇齐抓共管的格局。
1、加强各部门人员在机器设备操作、用火、用电中的安全规范化操作管理;严禁在所管辖区内燃烧垃圾，对易燃、易爆等危险品的`使用、储备、运输、销毁要实行严格的消防安全管理。
2、加强本部门区域内环保设施、安全设施及消防器材的维护保养和清洁，确保其完好有效，并熟知其位置、功能和使用方法。
3、禁酒后驾车、超速行驶，避免疲劳驾车;加强本部人员的安全生产知识培训，提高安全意识，提高安全防范能力，杜绝人为事故，定期对疏散通道和安全出口进行检查，确保畅通。
4、各部门指定一人为安全生产联络员，配合专职安全员搞好日常安全生产监督检查工作，定期组织防火安全检查，建立火灾隐患登记整改记录，及时消除火灾隐患，发现重大问题及时报告。明确部门环境、职业健康安全关键控制点和重要部位，并着重加以控制。积极配合和支持公司安全检查、督促、指导、整改等工作。
第五篇：竞赛活动总结
数学竞赛，作为一种智力、能力和美的竞赛，丰富了学生的课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。数学尖子的产生，对促进其他学生、其他学科，提高学校的声誉，都有积极作用。
在刚刚结束的20xx年陆良县小学六年级数学竞赛以及中枢镇小学六年级数学竞赛中，先锋小学六年级都取得了优异的成绩。在陆良县小学六年级数学竞赛中，我校派出7位参赛选手有6人获奖，获奖率达85.5%。一等奖有4人，二等奖2人，其中武灿林以105分的好成绩位居全县第一名。能够取得这样好的成绩，原因是多方面的。参加竞赛不只学生自身要努力，老师也要辛勤辅导。下面简单谈一下我们的一些做法和体会。
一、平时课堂内打好基础，穿插渗透是非常重要的。
在平时的课堂中穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。另外也可以设置变式训练可使学生举一反三，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，为数学竞赛做准备。
二、领导重视，提前准备。
在开学初期，校长在全体教师会议上传达了中心学校的行事履时，就安排六年级数学教师黎四云要早准备、早计划。由于我们的学生素质与城区学生差距很大，我们要提前准备，才可能有希望。在辅导过程中，校长、教导也经常询问辅导情况，遇到什么困难他们出面解决。
三、精心选拔辅导对象，制订计划，重点培养。
老师在两个班的学生中宣布，为了迎接镇级和县级数学竞赛， 我们要挑选一部分学生参加辅导。人选的基本要求：①踏实认真肯吃苦；②勇于拼搏有竞争意识；③思维敏捷、解题速度快；④学习成绩中等偏上。曾经参加过竞赛并获奖的同学优先考虑，先由学生自愿报名，最后由教师综合确定人选。人选确定之后，制订活动计划，一般每星期三次，定时布置、检查，批改数学竞赛练习。定期检查与随机抽查相结合，多询问，多督促，多鼓励，多指导。指导他们看一些竞赛书籍，给他们指导解题方法与技巧。
四、重视常用的数学思想方法和思维方式的训练。
许多竞赛试题看起来奇妙独特，通过运用一些常见的数学思想方法往往能“化神奇为平常，化复杂为简单”，得以顺利解决。例如，列举法、换元法、方程思想、变换思想、数形结合思想等。竞赛试题中经常会出现一些“非常规”问题和有新意的问题，这就需要学生有很强的思维能力，掌握思考问题的方法，我们在辅导中要有意识地进行以下几种思维形式的训练：（1）逆向思维的训练，使学生不受思维习惯的约束，从而提高他们从反向考虑问题的自觉性，了解思维的多向性。（2）从个别到一般的归纳推理和从一般到个别的演绎推理训练。（3）一题多解，多题一解，一题多问的训练。（4）创造性思维能力的培养。
五、竞赛辅导例题、习题的选择应注意针对性、阶梯性、典型性、多解性、灵活性。
（1）针对性：一是针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，不能盲目拔高。二是针对教材重点、难点。
（2）阶梯性：从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。
（3）典型性：具有代表性，能代表一类题型，有举一反三的作用。吃透几题，就能驾驭一大批题。
（4）多解性：这里的“解”，包含两层意思，一是一题有多种解法，从不同的角
度利用不同的知识，获得相同的结果称为一题多解。二是一题有多种解的结果。
（5）灵活性：题型灵活多变，不囿于常规解法，灵活性大，技巧性强，往往用常规方法不能解或解法很繁，而用某种特殊方法解却易如反掌。
选择好的例题、习题，能有目的地对学生进行思维的严谨性、敏捷性、广阔性、创造性培养，形成学生良好的思维品质。
六、进行“挫折”教育，锻炼学生意识，体会数学的美。
竞赛辅导的'初始阶段，有些同学往往满怀激情，但是遇到一系列难题以后，他们的畏惧心理就逐渐产生了，觉得平时课堂知识的难度和竞赛知识的难度简直有天壤之别，这种鲜明的对比会对学生心理造成巨大的落差。这时对学生给予鼓励尤为重要，要经常找学生谈心，解决其思想问题，使他们突破思想障碍，这往往是他们取得成功的关键。在数学竞赛辅导过程中，要引导学生充分感知到数学研究对象中的对称、和谐、统一、简洁性，以及给人带来的美的视觉效应，体验到数学思想方法的神奇和美妙，这样会使学生更加热爱数学，产生充满活力的数学思想，更好地投入到数学的思考和研究中去。
七、发挥数学教研组的合作精神，群策群力，攻克难关。
在培训过程中遇到难的题目，我们数学组的全体教师都开动脑筋，相互讨论，一起寻找最优方法。同时五年级数学竞赛辅导的一些试题，他们感觉好的一些题目也推荐给我们。我们感觉好的一些题目并适合他们的也推荐给我们。
以上是我们的一些不成熟的想法和做法，还有许多方面做得不够到位。在今后的工作中，我们还要继续努力，进一步提高我校的数学教研工作和教学质量。
